2022年初中备课组工作计划.docx

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1、2022年初中备课组工作计划初中备课组工作安排时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我帮大家整理的初中备课组工作安排，欢迎阅读与保藏。初中备课组工作安排1一、指导思想以“减负增效”为指导思想，围绕教学质量，围绕教学方法，探讨方法，实施教学，加强集体备课和作业批改的细微环节管理，充分发挥备课小组的集体力气。二、工作目标和措施1、提高理论水平，重学习(1)接着学习新课程标准，要把握课程标准中的总体目标，仔细学习大纲和中考的说明，合理支配基础课、延长课和探究课，熟识内容和要求。加快形成新理念，体现“减负增效”，变

2、更满堂灌现象。(2)深化学习大纲，驾驭每个学问点的标准，做到精确。仔细学习大纲中的例题和习题，有针对性地加强训练，结合本校学生实际。进一步组织老师学习探讨教材，仔细探讨近几年的试题，把握教学的广度和深度。留意选择练习题，提高学习效率。(3)培育学生良好的学习习惯。坚持一切为了学生，因材施教，充分发挥老师的主导和学生的主体作用。努力杜绝学生抄袭，开展优秀的练习本展示和学习方法沟通活动。2、减轻负担，努力工作(1)改进作业的支配和批改。提高设计工作实力。在课程标准和教材的基础上，关注教学重点和难点，依据学生和社会实际设计相关作业，提高学生对作业的爱好。精选学生作业。老师应当先做学生被要求做的作业。

3、工作形式要多样化。书面工作与口头工作、操作工作、实际工作相结合。在基本操作的基础上，实施分层操作。增加操作的针对性。指导学生的作业方法。作业是细心选择的，以限制学生的作业量。老师细心选择学生练习，周末仔细打算作业。(2)仔细批改作业。努力实现“基础操作、全批次、全改革;关键操作、罚款审批、罚款变更;困在学习里的同学，面对面”。做好单元测试，仔细探讨近两年的试卷，结合我们学生的实际状况，出好的试卷，要有基础，针对性强。考试规范有序，成果质量分析刚好到位。对考试尝试进行深化分析，以便对教学进行诊断并提出相应的订正措施。(3)改进对学生的辅导方法。刚好批改学生作业，对学习有困难的学生进行面对面的指责

4、。批改学生作业，有批有改。我们应当赐予学生适度的激励，采纳有利于学生发展的评价语言。发觉教学问题，在下节课改进教学。刚好总结作业常见问题，集体讲解。人格问题应当赐予个别辅导。对学生的个别辅导要有耐性和热忱。3、提高效率，突出课堂课堂教学是“减负增效”的关键，鉴于这学期课堂教学的高效性，还须要付出更多的努力。(1)仔细探讨我校学生的特点，调整教学进度4、提升老师专业素养，专注科研以课题探讨为载体，充分发挥科研引领和服务功能，教学与科研有机结合，教学与科研相结合，科研与教学相结合，服务于提高教化教学质量。(1)加强教化探讨理论和实践的学习，仔细参与学校组织的教学探讨专题讲座和培训;让每一位老师都能

5、进行探讨。(2)留意探讨资料的积累。在调研中，要仔细做好项目过程数据的积累，包括实施方案、活动记录、案例积累、理论学习资料、阶段性状况报告、专题总结等。使项目总结能有坚实的基础和可信度，便于科研成果的推广。初中备课组工作安排2一、学生基本状况分析：初三年级共有10个班，600多名学生，一年来，大部分学生的政治学习习惯已经基本养成，政治学习实力也已经基本具有，政治素养得到了整体提高，但是10个班发展不够均衡，多数学生对政治的重视程度不够，学习热忱不高。从上学期期末考试状况看，基础扎实的学生较少，有相当一部分学生阅读理解实力较差，搜集时政材料少，材料链接学问点的全面性规范性较差。从整体上来讲，学习

6、比较盲目，目标性不强，自觉性差。培育爱好和驾驭好基础学问，并能够把基础学问跟材料相链接得出全面的学问点答案，让答题语言更规范，迎接中考，是本学期引导学习政治的首要任务。虽然多数学生对政治学习较有爱好，但部分学生缺乏主动性，更须要培育擅长合作、敢于探究、大胆发言的志气，提高学生分析问题解决问题的综合实力。二、老师基本状况分析：初三政治备课组共有2名老师，老师爱岗敬业，团结协作，资源共享，工作责任心强，工作热忱高，教学效果好!就是学习政治的时间很惊慌。三、本学期课程和教学任务：复习七年级上下册，八年级上下册，九年级全一册，共五册书的内容。全面迎接中考。1.谈日照历年中考试题特点和规律。2.20xx

7、年中考失分缘由分析。3.20xx中考展望及教学复习安排。第一部分基础学问特训模块一心理、道德教化专题一相识自我专题二自尊自强专题三交往与沟通专题四交往的品德专题五担当社会责任模块一心理、道德教化综合检测卷模块二法律教化专题6学法用法专题7权利与义务课时1伴我们一生的权利课时2我们依法享有受教化权、财产权、消费者权专题8法律与社会秩序模块二法律教化综合检测卷一模块二法律教化综合检测卷二模块三国情教化专题9相识国情爱我中华课时1基本国情与基本路途课时2经济制度与政治制度课时3走科教兴国与可持续发展之路课时4弘扬和培育民族精神课时5我们的将来不是梦模块三国情教化综合检测卷一模块三国情教化综合检测卷二

8、模块三国情教化综合检测卷三其次部分热点专题攻略共10个专题四、新课标对本学期教学内容的详细要求：第一，构建新的复习树体系。力图构建政治综合实践体系。接着以政治与生活的联系为线索，组织专题与模拟。其次、致力于全面挺高学生的.政治素养。各个环节的设计兼顾学问和实力、过程和方法，情感看法和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用时政材料的实力，养成良好的政治学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培育社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培育扎实的政治基本功与开发潜在实力、创新实力的统一。第三，主动提倡自主、合作、探究的政治学习方式，注意培育学生的创新精神。内容和设计上注意激发学

9、生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生供应各自的发展空间。突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特殊注意探究和探讨过程，培育创新精神。第四，遵循政治教化规律，突出学生的政治实践活动，使学生在实践中学习政治。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在政治实践中受到熏陶感染的过程。第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的复习体系，全面迎接中考。初中备课组工作安排3一、指导思想：新的课程标准的制定和新教材的运用给我们带来了新的挑战和新的思索,教化观念的转变和教化方法应与时俱进.依据英语组工作的整体安排，在完

10、成正常的教学任务的基础上，共同探讨新课标在现实教学中的应用，提高学生学习英语的爱好，培育学生自主学习的实力。在一学期中同组的老师进行研讨，共同解决教学疑难问题。二、工作重点：全组老师将在组长的带领下主动支持学校工作，同心同德制定教学安排，仔细按时按质进行集体备课，坚持集体备课，不断钻研教学。仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，探讨授课的方法，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学安排。将做到目标，进度，作业，测试的统一，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。三、备课时间、地点、参与者集体备课时间：每周两

11、次集体备课地点：办公室集体备课参与者：许京润、李春凤、印春霞四、详细实施步骤：1、严格执行“个人粗备集体齐备个人细备反思复备”的步骤。2、备课组成员必需在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。3、中心发言人在集体备课前要深化钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及主动查找相关资料，为发言作好充分打算。4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要主动参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一样的看法和实施教案。初中备课组工作安排4坚持以学生发展为核心，促进备课组、学生与老师三位一体的和谐发展。主动挖掘学生的胜利智力因素，为其终身发展奠定基础;在先进的教学理

12、念指导下，以“教材整合的实践与探讨”为课题，科研引领，在实践中探讨，在探讨中实践，以点带面，逐步深化。接着提升课堂教学实力;在课改进程中，探究历史备课组的特色建设;接着提升运用信息技术的实力，为课程教学服务。做好以下常规工作：1.加强听课、评课活动，更好地驾驭教学的第一手资料，为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证，在质量上提高。2.备课组安排的有效订制：针对备课组的详细状况制定一学期工作学习的安排。3.充分利用我校导师及学科教研员的力气，开展各类公开课，历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课，保证质量。4.在日常教学工作中有意识去发觉、刚好总结与反思，逐步培育起与教化教学相结合的教科研意

13、识。5.备课组活动制度化：本着“相互学习、相互沟通、相互帮助、取长补短”的原则，备课组二周一次，时间定在周二下午活动课;活动的要求：四定(定时、定主讲人、定内容、定地点)，四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。6.主动参加历史科组的各项活动，充分发挥历史学科的特色，结合各学科特点，进行学科间的亲密沟通、彼此借鉴、相互渗透。为做好历史与生命教化的有机渗透出谋划策，主动实践。7.协作落实好学校教研组的各项考核与检查。8.同备课组加强听课，取长补短。听课者做好相关评课记录，上课者作反思记录。9.注意日常教学阅历积累，争取教学水平、教学实力的不断提高。10、教学中

14、，对初一、初二年级学生做好学习习惯培育，注意学生学法的探讨，注意学生实力培育和情趣激发的探讨，提高课堂效率，作业上保证人人上交，刚好订正等。初二年级的历史教学要从本学期始就为下学年的历史中考做好打算。11.接着参加进修校举办的历史老师培训班活动，主动参与各种老师技能大比武活动，提高自己。初中备课组工作安排5本学期我们七年级英语备课组依据学校对本学期的工作要求，安排详细做好以下方面工作：1、仔细打算上好教研课，做到教研课覆盖组内全部老师，力争覆盖全部课型。肯定做到不备课不上课、无教案不上课。本学期，课堂教学要严格根据学校要求的教学模式进行，每节课必需做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示

15、范课来上，要不断探究将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的方法。通过组员学习不同老师的课，感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式，从而博采众长。2、仔细进行集体备课。严格根据听课评课主备人发言众人探讨修改众人探讨下次主备课内容和学问点以便下个主备人备课这样的流程进行集体备课探讨。力求做到尽可能精确地把握重点难点，组内老师要探讨争鸣、畅所欲言，最大程度完善教学。3、主备人仔细备好初稿，尤其是学问点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。我们将学问点相对集中并清晰地用线标注，以便学生查找和以后背诵复习，在学问点设计上，每次都将学问点进行归纳，特别清楚，这样易于学生自学。本学期我们将接

16、着这种方法，另外在此基础上，设置一些不同层次的学问点，以满意不同学习水平的学生需求。在习题设置方面，我们将努力做到更精、更优。一方面，广泛占有资源，购买丰富的讲解书籍和各层次习题集，在备课时广泛选择，务求题目紧扣重点，紧扣课堂教学内容;另外在题目设置上要考虑常见的考点设置和考试题型，尽可能做到与中考接轨。4、做好阶段复习工作。每周主备人出好导学案和课时作业，做到紧扣本周重点，再次操练。每单元出好重点短语整理工作，通过学生复习、读背、默写，再次夯实基础。5、仔细做好培优补差工作。我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生学问面，扩大阅读量;加强基础学问与交际运用实力的训练;对个别突出的学生进行单独辅导

17、;在每一次的检测练习中，注意对优生状况的检查，刚好发觉问题，刚好解决问题。多沟通、多激励、多关切、多辅导。我们补差的基本思路是对书本基础学问点进行过关;上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习爱好;要求他们课后刚好辅导，并进行检查;抓反复，反6、留意差生状况更糟的出现;努力培育他们的英语学习方法;多沟通、多激励、多关切、多辅导。与此同时关注学生的学习英语的爱好，并想方法怎样提高学生的爱好。总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打长久战的看法和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生爱好更深厚、让教学效果更明显这几方面，主动开展工作，我们有信念也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语

18、教学的提高。七年级备课组详细安排：第一周1、做好期初教学工作。2、制定教学进度表。3、业务检查其次周1、教研组活动2、正式上课并编制导学案、课时作业。3、进行推门听课。第三周1、组内听评课。2、单元练习、月考、评卷、分析。第四周1、组内听评课。2、举办英语书法竞赛，定时定内容，统一评比3、业务大检查第五周1、备战全县质量检测2、组内听评课第六周1、打算英语老师赛课2、举办学生情景剧竞赛，提高学生学英语的爱好。第七周1、试卷分析，相互沟通考试状况。2、集体备课了解各班学生的状况第八周1、备战月考2、业务大检查第九周1、检查，自我调整教学进度。2、组内听评课第十周1、期中考复习探讨。2、单词竞赛第

19、十一周期中考试。第十二周评卷，分析试卷。第十三周1、组内听评课。2、业务大检查第十四周其次轮英语书法竞赛，定时定内容，统一评比。第十五周组内开展教学常规自查活动。第十六周1、月考2、教学效果反馈，调查活动。第十七周了解组内教学状况。第十八周1、整理教学常规资料。2、月考。第十九周期末复习。其次十周1、期末复习。2、单词，句型操练。3、打算考试初中备课组工作安排6一、学生现状1、初三阶段学生面临巨大的升学压力，要完成沉重的学习任务，多数学生并不能合理的、有效的支配时间。政治课的学习、复习任务不行能刚好完成。2、初三的政治学问性、理论性很强，理解有肯定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏

20、主动性、主动性、对于须要驾驭的学问存在着机械记忆的状况。3、学生学问面很窄、分析问题、解决问题的实力有待于进一步提高。二、目标任务1、更新观念，变更思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参加、主动探究的教学模式，培育学生搜集资料、整理资料的实力、合作探究学习的实力;2、加强集体备课，切实提高本备课组老师的.业务组织和整体素养。深化课堂教学改革，实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的探讨，主动建立基于学校特点的校本教研活动，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高教学质量。3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野

21、，培育学生搜集资料、整理资料的实力、合作探究学习的实力;运用所学学问分析解决问题的实力。以培育学生综合素养、科学素养、发展实力为最终目标。4、加大教化教研力度。同时依据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，主动探究新形势下教研活动的新思路。三、详细措施1、加强团队意识，做到五个统一、规范备课组活动通过正式例会、课间沟通、相互听课等多种方式，加强组内老师之间的联系，取长补短，共同进步。做到教学进度统一，课堂练习统一，单元考试统一，阅卷评卷统一，问题统一解决。2、细心教学打算，做好“五备”“三辅”每一老师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、

22、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;重点研讨每节课的重点、难点和应当驾驭的学问点，确保教学工作课课清、段段清，刚好反馈沟通课堂教学中遇到的状况，并在课后作好“三辅”：辅优生、辅差生、重点辅“踩线”学生。3、重视学生活动，激发学生热忱初三年级利用上课中前五分钟，在学生中开展“时事评论员”活动，让学生走上讲台，读报、讲新闻、说感想，老师刚好结合教材学问点，进行评述。4、加强解题训练，提高解题实力充分利用教材，督促其学会掌控时间的支配。做好作业的批改工作，整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进行针对性性强的评讲。5、主动学习沟通，阅历展示、共享利用一切学习机会，利用一切优质的教学资源，向一切校内

23、、区内、市内的优秀老师学习。把自身在教学教研中的成果整理、提炼，并利用展示平台，特殊是网络平台实现资源共享6、与德育工作有机结合，落实课堂的德育渗透协作学校德育工作，利用政治学科特点主动开展形式多样、内容丰富、喜闻乐见的教化活动：开展爱国主义教化，进行争做具有中国心、公民责随意识的教化，加强社会责随意识;开展国内外重大时政形势的宣讲活动，努力提高学生的政治思想素养。初中备课组工作安排7一、现状分析1、通过与初一学生一个学期的交往与了解，由于学生的个体差异，发觉他们英语口语水平参差不齐。大多数学生都只会几句日常交际用语，遇到较困难的问题，学生就无所适从，敏捷性较弱，语音语调不够自然流畅。考试成果

24、出现“两极分化”现象，部分学生有厌学心情。二、工作目标1、加强老师间的教学沟通，缩小班与班的成果差距。2、在日常教学中打好语法基础，强化听说训练。3、加强学生自学方法、预习习惯的形成于培育。三、工作重点1、重视学生语言学问运用实力的培育，重视学生良好的学习习惯的养成。1)培育查字典，运用工具书的习惯;2)培育科学记忆单词的习惯;3)留意课堂和课下连接，培育书写规范化习惯;4)培育专心听讲，主动思索，大胆参加的习惯;5)培育学生课前预习，课堂做笔记的好习惯;提出要求，注意检查落实，2 、在主动探究课堂教学改革的同时，坚持每周集体备课，发挥集体聪慧才智，仔细钻研教材，改进学案，创高效课堂。有沟通才

25、有进步和提高。初一英语组老师将针对新教材的特点，备课组全体成员要做到细心备课，吃透教材，依据每个单元各自特征和学生的实际实力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的主动性，依据教学内容设置的不同，结合我校的教学模式进行教学，力求教学明确目标，突出重点，抓住要害点和难点，充分调动学生的主动性，发挥学习主动性。3、加强对学案导学的利用，留意传授学问与刚好评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的老师在课堂上讲练多次，但学生仍未把握的状况，要留意刚好把学问传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进行老师检测与自检，并刚好讲评。4、针

26、对初一学生英语学习“两极分化”现象，我们将实行如下措施：1)精确领悟英语课程标准教学内容、要求、原则，严格遵守英语教学规律。重视听、说实力的培育。同时，坚持精讲多练，为每位学生尽可能供应发言机会。2)结合各班实际，细致探讨教材，实施切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学安排。3)对待每一位学生都满腔热忱、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学困生要加倍关切、非凡爱惜，耐性辅导

27、差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果。4)针对部分差生重视英语程度不够，学习英语随随意便的现象，老师要做好思想工作，晓以利弊，用实际事例感染学生。适度要求，低起点、低标准，对部分学习方法不当导致厌学的学生，教给他们记忆方法、理解方法，把难点通过各种形象、简洁方法讲得通俗易懂。联系生活实际，使学问问题生活化。本学期七年级学案及集体备课中心发言人：王丽华老师Unit1，4，7，10;张蓓老师Unit2，5，8，11;李瑞霞老师Unit3，6，9，12。其余则由李瑞霞老师负责。本学期的教学任务重，教学时间很短，但我们将接着本着团结一

28、样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，将七年级英语教学革命进行究竟!初中备课组工作安排8在新的学年里，仔细落实学校支配的有关教学工作。主动提倡做学习型、探讨型老师，加强合作学习课堂教学探讨，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。特制定以下工作安排一、 指导思想依据学校有关要求，主动推动合作学习教学改革，接着深化课堂教学方法的探讨与创新，针对学生的实际状况，在如何使困难学问简洁化、枯燥学问趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，想方设法调动学生主动参加学习的主动性，提高课堂效率，为学生健康成长做出应有的贡献。二、工作目标与支配1、深化学习“构建高效课堂教学”理论阅历材料，使高效课堂教学

29、理念真正进入课堂，提高教学质量和效率。2、接着加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。3、创设欢乐的课堂教学氛围。第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生以心理平安感;其次，要让每一位学生参加课堂教学的活动，参加是学生学习的前提，同时学生也只有参加课堂集体活动才能产生欢乐。第三，在课堂上老师要多采纳“胜利教学”，创建一种和谐的课堂氛围，多观赏学生，多激励学生。老师的观赏和激励对于学生来说是一种奖赏，从而提高学生的主动性。4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式，要求老师从学问的权威向同等参加学生的学习转变。从学问的传递向

30、学生学习的促进者、组织者、指导者转变。老师要引导学生转变学习方式。老师要引导学生实现学习方式的多样化，细心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境，注意学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把学问转化为实力。5、老师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。教材有很多章节都须要学生的情感体验，假如没有活动，这些目标就落实不了。因此我们要特殊强调学生探求新学问的经验和获得新学问的体验，在教学中，老师要创设肯定的情景，有丰富多彩的亲历活动充溢教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。注意对学生进行发散性问题的训练，指导学生自己得出结论，老师不要把自己的

31、看法强加给学生。6、加强教研组常规管理和建设。要做到“三定三有”，即定时间、定地点、定内容，有安排、有措施、有成效。在本学期，要在“高效课堂效率”上下功夫。7、深刻体会教学思想，关注后三分之一的学生，提高三率一平均，进行分层教学，让全部的学生在原有的基础上都有进步。8、主动参与各项教学活动，坚持每天有公开课，筹划新秀工程即“五个一”活动，全体成员进行特性规划，规划自己的发展，提高教化教学水平。总之，我们组要激昂精神，扎实工作，再接再厉，一新思想提升新境界，以新作为创建新业绩，开创我们组发展的新局面，努力使我组各项工作再上新台阶!初中备课组工作安排9一、指导思想为了适应学校更大发展的须要，提高教

32、学质量是第一位的工作，本备课组将紧紧抓住课堂教学这一中心工作，以实施“高效课堂评价标准和教学模式”和作业精练精讲为抓手，努力推动初三年级政治教学质量的提升，提高20xx届政治中考成果。二、本学期教学任务及进度1、17周结束新课。2、18周至21周期末复习和一轮复习。三、主要措施1、加强中考探讨，确定教学方向。仔细探讨中考考点和近三年南京中考试卷，探讨中考题型与命题意图，探讨中考走势，把握好教学、复习与命题工作方向，确定教学方向。2、明确中考要求，引领教学工作。紧紧围绕中考要求组织教学与复习：第一、要重点突出中考考点学问，确保细致到位，扎扎实实，夯实基础是前提，其次、要加强“解题训练”，注意解题

33、方法的指导，提高学生的应试实力和综合实力是关键。3、加强集体备课，发挥集体才智。扎扎实实开展集体备课，实现资源和才智共享，确保整体推动。集体备课“三备”即备教材、学法、习题，精编每一份教学案。做到“三化”即制度化、规范化、常常化。备课是集中研讨和教学过程中刚好研讨相结合。4、落实教学常规，注意过程管理。抓好课堂教学，追求高效课堂。落实听、评课制度，组内听、评课常态化;刚好批改学生作业，精批、面批和二次批改相结合，加强培优辅差工作，抓两头促中间，提高整体学生水平。5、关注学生状况，调整教学对策。关注学生状况改变，针对学生在课堂、作业、考试中暴露出的问题适时地调整教学对策。6、参与教研活动，提高教

34、学水平。仔细参与市、区、校内组织的各种教研活动，充分借鉴其他学校和老师的珍贵阅历，了解其他学校的教学状况和中考信息，不断提高教化教学水平。初中备课组工作安排10一、指导思想：严格依照20xx省语文教学与考试指导看法稿和20xx版语文课程标准的规定和要求，落实语文听说读写实力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和倡议，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“得法于课内，得益于课外”的教学目标。二、工作重点：落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的学问点和实力点，狠抓落实到卷面的书写上。注意记忆积累、理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。老师要在期初鼓动学生自主购书，课堂上自由

35、阅读以培育学生爱读书的好习惯。本学期以培育各种良好的学习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能视察生活、感悟文本，增长对自然、人生的相识和感悟。打好基础，重视起始年级的教学细微环节，环环相扣。三、主要措施：1.明确“三定”、“四优”、“五备”：“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。3.依据教育处的要求，同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享

36、。4.集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，探讨每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的状况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。5.集体备课的形式以探讨探讨为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。6.定期沟通教化教学心得，定期进行备课小结，不断积累阅历，并要求写出优质的论文。7.听课：依据教研组的支配，主动听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于15节。四、每周教学支配详细如下：一周开学第一课1节二周春3节(含背诵检测)，济南的冬天2节，比方拟人1节6节三周雨的四季1节

37、，古代诗歌四首5节(含小测)6节四周写作1节，单元复习考试2节，秋天的怀念2节，阅读1节6节五周漫步2节，散文诗两首2节，词义和语境1节世说新语1节，阅读1节7节六周国庆中秋放假0节七周两则1节，古代常见的敬辞和谦辞1节，写作1节，综合性学习1节，阅读2节6节八周从百草园到三味书屋2节，再塑生命的人2节，动词1节十二章1节6节九周十二章2节(含小测)写作1节，单元复习考试2节，名著导读1节，6节十周课外诗词诵读1节，课堂个别辅导2节，阅读训练2节，阅读1节6节十一期中复习考试6节十二期中考试卷讲评1节，纪念白求恩2节，词语的感情色调1节，植树的牧羊人2节6节十三走一步，再走一步1节，形容词1节

38、，诫子书2节，反义词1节，阅读1节6节十四小测1节，写作1节，单元复习与考试2节，综合性学习1节，阅读1节6节十五猫2节，数词与量词1节，动物笑谈2节，阅读1节6节十六狼3节(含小测)，写作1节，老师个别辅导1节，阅读1节6节十七单元复习与考试2节，皇帝的新装2节，阅读2节6节十八天上的街市2节代词1节，女娲造人1节，寓言四则2节6节十九写作1节，复习考试2节，综合性学习1节，名著导读1节，阅读1节6节二十语基训练3节，现代文阅读训练2节，阅读1节6节二一课外古诗词诵读2节，作文训练与辅导2节，小测语基1节，机动1节6节二二期末总复习考试6节排体系和倡议，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“

39、得法于课内，得益于课外”的教学目标。初中备课组工作安排11一、备课组成员本备组有下列成员：xx老师。二、指导思想依据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学探讨力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教化教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校初三数学教化教学水平。三、工作目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所

40、获。2、发挥集体才智，资源共享，并保持集体备课的长久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓好教学研讨工作，主动开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。5、学问与实力并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过小组合作沟通，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。6、抓好培优辅差工程，力争在数学竞赛中争得一席之位，同时在转化差生过程中努力做好各方面的工作。四、主要措施1、加强集体备课，主动进行教研教改组内老师必需按学校要求进行集

41、体备课，力争做到以下几个方面：(1)定时间(每周星期一上午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定主备老师。(2)议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。(3)统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。备课中重视突出老师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点;对学生学习学问方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学

42、的热忱和激励学生发扬主动向上的精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单接受，更能提高学生的学习爱好和学习主动性。同时须将本堂课的胜利之处及不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。2、加强教研教改，主动推行听评课活动。每学期每人至少上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。每期每人听课至少20节以上，并要求刚好留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水

43、平。3、提倡老师的“再学习”本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教化探讨水平，创新数学教学。现行的课标在语言教学、思想教化、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。(1)提倡自我学习，做好读书笔记;努力做到让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题，备课组提出每个老师要了解、学习最新的教化、教学动态和资料;对一些最新的数学资料，数学试题要探讨、探讨，不断充溢到自己的教化教学内容中去。(2)组织学习与“

44、现代教化技术与学科的整合”有关的文章;学习多媒体课件的制作方法;学习有关“探讨性学习”方面的文章;新老老师互帮互带，共同进步。初中备课组工作安排12指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组工作，主动贯彻教育处工作安排，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，培育富有创新精神和创新实力的高素养人才。三年整体目标：1、培育学生学习语言的实力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用实力，以符合素养教化的要求。2、对学生审题、答题的应试实力做有安排的训练和指导，以应对应试教化之需。3、通过有安排的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英弱”的突破。全组肯定主动努力，争取实

45、现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。详细目标：初一：接着培育学生学习英语的爱好，注意语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，接着阅读习惯的培育，做好的积累，为初二打好基础。初二：学生已驾驭了良好的学习方法，爱好盎然地进入到学习英语的状态中，老师帮学生做好学问系统化、学问点的串化的工作，督促并有措施地使学问坚固，做好量的积累。较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐。初三：巩固夯实，实力拔高，实现质的飞跃。下面将初一年级下一阶段的详细措施做简洁呈现。1、备课组有8位老师，依据教学工作须要，接着把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力气，完成高质量授课。2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、说、读、写)负责，并做出详细的策划和长远的实施经组内探讨后统一执行。3、坚决贯彻六步教学法，坚持运用并优化导学提纲，接着坚持大小备课，落实超周备课，实现资源共享。本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除，新的导学提纲对老师提出更高的要求