校园文化建设学生管理研究.docx

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1、校园文化建设学生管理研究 摘要：高职院校是向国家输送技术型人才的重要基地，而当前我国的技术型人才极为短缺。因此，做好高职院校学生的管理工作，保证其良好成长具有十分重要的意义。新时期下，知识经济大力发展，各大高校都在努力探求改革发展的创新路径。经过一番大胆实践后，我们得出高职学生的管理中校园文化建设发挥着重要作用的结论。基于此，首先就高职学生管理中校园文化建设的必要性展开论述，然后提出基于校园文化建设的高职学生管理策略。通过这两个层面的探讨，高职院校认识到校园文化建设的重要性，实现学生的良好管理，为国家输送更多人才。 关键词：校园文化;高职;学生 高职院校的发展中，校园文化建设起到十分重要的作用

2、。就当前高职院校的发展情况来看，校园文化的建设方向依然需要更加深入的探索，毕竟校园文化对于学生管理会产生很大影响。新时期，校园文化建设要跟上时展的脚步，做出相应调整，这样才可以确保其在高职学生管理中发挥应有的作用，培养出更加符合社会实际需要的技术型人才。 一、高职学生管理中校园文化建设的必要性 1.校园文化能以特定的形式渗入学生的行为及思想中。高职学生在校园的生活中，校园文化一直以一种特定形式对学生产生着影响，以一种特定形式渗入到学生的行为及思想中，这正是其他文化所无法相媲美的地方，同时也是校园文化可以在学生管理中发挥重要作用的真正原因所在。因此，校园文化的建设需要着重引导学生的行为及思想，并

3、对其加以规范。2.校园文化是教师和学生行为的导向以及校园精神凝聚。校园文化是教师和学生行为的导向，同时也是校园精神的凝聚。校园文化不但是对学校文化精神面貌的反映，也在一定程度上折射了全校教师和学生总体的精神文明水平。可见，高职学生管理中校园文化的重要作用，对教师与学生行为及思想的发展都产生着极为重要的影响。3.校园文化建设可以营建较好的气氛，利于学校对学生的管理。校园文化的建设可以营造较好的校园气氛，利于学校更加规范地管理学生，同时也有助于校园内良好文化气息的传播。校园文化建设可以促进学生的共同进步，充分激发学生的热情，让学生以更加积极向上的心态面对学校的管理。 二、基于校园文化建设的高职学生

4、管理策略 1.校园文化建设下的高职学生管理要以科学发展观为基本指导思想。我国特色社会主义的建设中，科学发展观是重要的战略指导思想。树立并对科学发展观加以落实，首先需要坚持“以人为本”的基本原则，推动高职学生的综合发展。在校园文化中，主体与客体均是人，其在本质上是服务于人。所以，遵循“以人为本”的基本原则，就要对学生的主体意识进行有效激发，积极调动他们在校园文化建设中的自主性。另外，我们需要统筹管理，做好校园文化建设的工作，推动校园文化渗入到高职院校改革与建设的各个层面，确保校园文化和高职院校的协同发展。新时期，管理高职学生需要遵守科学的观念，尊重新时期人才成长的基本特点，创新学生管理的内容，助

5、力学生树立新的观念。利用组织专题讨论会等多种方式的教学活动，让学生了解社会对人才的基本需求以及相应要求，使学生通过活动明白，今后社会的发展更加需要高素质以及多方面综合发展的人才。要更好地立足于社会，需要在大学时期努力培养自身的综合能力，用知识武装自身，树立素质教育及终身学习的基本观念。针对学生的思想道德，予以强化，给予学生一定引导，使其在遵循基本行为规范的前提下，追寻更高层次的思想道德标准。在学生的人文素质方面，需要加强教育，为了保证学生在学校的生活中能够获取更加良好的知识结构、较为深厚的文化内涵以及较为浓厚的文化气质，根据凸显主旋律、倡导高品位的需求，学校要努力营建文化氛围，创造学生成长的良

6、好环境，努力开展科技学术以及校园文化等一系列文化活动。给予学生一定引导，让其能力得到良好锻炼，提升学生的文化素质，使他们得到综合发展。校园文化的育人作用得以真正发挥，显著提升高职学生文化生活的品质以及文化素养，强化学生身心素养的良好培养。对于高职学生而言，不论从生理还是心理角度来讲，都处在渐渐成熟以及完善的重要阶段，在处理人际关系和接触社会的过程中遭受一些意料之外的困境与挫折。一名优秀的学生需要具有较好的心理素质，也就是不畏艰难、勇于前行的精神。明白什么可以做，什么不能做，也要具备坚韧与攻克难关的坚定决心，勇于决断的精神以及乐观向上、积极主动的精神等。具体工作的开展中，学校需要将工作的重心聚焦

7、于学生抗击困难以及适应各种环境的本领上，同时不定期组织一些学生乐于接受、形式多种多样、具有丰富多彩内容的相关体育活动，给予学生一定引导，让其得到综合发展。2.根据新时期学生工作的基本特征，探寻校园文化建设，探究学生管理的新方式。首先，强化校园社团的创建，开展相应的课余文化活动，构筑丰富多彩的社团文化环境。关于校园社团文化，指的是创建一种和高等教育相符合，同时兼备知识性、娱乐性以及学术性等诸多特征的文化环境。对于高职院校，其社团文化大致可以分为两种。一种是指令型的社团文化，指的是借助于校方资源而开展的社团文化活动。另一种是自发型的社团文化，指的是教师和学生共同出资而开展的社团文化活动。高职院校社

8、团文化的构建和发展在校园文化的发展中起到十分重要的推动作用。作为共青团组织，需要牢牢抓紧这个平台，一同致力于校园文化的创建。高职院校中的社团组织，是其中各成员兴趣、责任等各个方面的融合体，是组织社团文化活动的重要载体。社团成员中，每个学生的兴趣都会有所不同，这样更加有助于学生多角度、多方面的综合发展，促成积极向上、协调发展的校园文化气氛。其次，精心开展校园文化活动，促进校园文化的创建，营建良好的校园环境。高职院校的发展建设中，开展相应的校园文化活动必不可少。校园文化活动不但包含一些大型的学校运动会、社会实践活动以及一些学术报告等，也包含一些小型的辩论会、知识竞赛、英语角活动等。校园文化的创建中

9、，校园文化活动发挥着十分重要的作用，其对于学生知识的增长、能力的提高、身体素质的加强、协作精神的培养、美好精神的锻造等诸多层面都起到了良好的促进作用。高职院校的发展中，校园文化活动是动力所在。在促进校园文化创建、构筑和谐校园的过程中务必要对校园文化活动的有效组织加以重视，要大力投入并开展具有丰富多彩内容、各种各样形式、健康向上的校园文化活动，同时在文化活动的开展中有效渗入德、智、体、美、劳。保证校园文化活动地开展能够充实学生的情感，培养学生良好的精神，让其思想品质上升到一个新的高度。3.强化以就业为主导的专业技能拓展训练，定期组织相应的竞赛活动。从高职院校的角度来讲，校园文化活动的开展以构建和

10、谐校园为基本方向，而学生的竞赛是以学生专业能力提高为主导的活动。高职院校的发展中，二者都是必不可少的，只有二者有效融合才能营建符合新时代特征的高职院校校园文化。基于此，高职院校需要定期组织一些以专业技能为主要内容的竞赛活动，让学生主动加入其中，使其在课堂中学习的专业知识能够得到良好应用。这样的竞赛能够有效激发学生对于专业知识学习的兴趣，使其主动投入到相关知识的学习中，而在竞赛中学生的思维能够得到相应拓宽，这对于他们专业知识的学习是具有一定帮助的。这样的方式更加有益于校方培养学生的专业技能，对学生的发展十分有利，学生从中得到锻炼，提升自身综合能力，为今后步入社会并适应社会生活打下良好基础。4.营

11、造高质量的育人环境，展开有效管理工作。作为育人的主阵地，高职校园的育人环境有着十分重要的价值，这对开展学生管理工作有着极大的辅助作用。因此，高职院校在校园文化建设的背景下一定要以科学发展观为指导，通过建造出高质量的育人环境、做好校园文化建设，顺利地展开学生管理活动。高职院校首先要增强对物质文化方面建设的重视力度，以便能实现通过环境达到育人的效果。在此，物质文化主要指的是在校园文化中所需要的环境、设施、设备等，这也便是校园文化建设的基础工程。无论是高职院校的物质文化还是高职院校内实习场地都对学生有着极大的育人影响作用，在建设高质量的校园文化环境过程中，要着力于打造一个美化、绿化、净化的校园人文环

12、境，保证高职院校的每一处环境都能凸显高职院校的文化与美。不仅如此，还要将原本陈旧、严肃的教育管理体系变得更加生动、平易近人。与此同时，重视高职院校环境能够凸显出丰富的思想文化内涵也是十分必要的，通过张贴、篆刻一些名人警句，悬挂一些优秀毕业生、高质量活动的照片，促使每名学生都能感受到诚信、协作、务实、创新的学校氛围，确保学生能够在积极配合教师管理的同时，也能自己对自己进行管理、产生一种有效的约束。 三、结束语 总而言之，对于高职院校来讲，由于学生生源等方面的问题，在管理学生的过程中会存在诸多困难。而校园文化建设在高职院校学生的管理中发挥着促进作用。因此，高职院校需要积极营建良好的校园文化，加强社团的创建，开展丰富多彩的校园文化活动，以科学发展观为基本指导思想努力构建良好的校园文化氛围，助力高职院校学生的管理工作。只有这样才能给学生提供良好的成长环境，使其得到健康成长，成为国家建设需要的技术型人才，更好地为国家发展做贡献。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页