2022年初中主题班会设计方案9篇.docx

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1、2022年初中主题班会设计方案9篇初中主题班会设计方案9篇在年少学习的日子里，大家对主题班会肯定不生疏吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必需留意形式的多样和生动。那么，主题班会须要如何打算呢？下面是我为大家收集的初中主题班会设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。初中主题班会设计方案1一、活动目的每个人心里都有一个最初的幻想，一个远大的幻想。但是在现实的中学生活中，许多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其缘由，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视开学第一课后，开展此次班会，旨在帮助大家托起幻想，为自己的将来绘制一幅志向蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时增进班级同学彼

2、此之间的了解，增加班级的凝合力。二、活动意义通过此次班会的探讨，使同学们相识到幻想对于自己人生的重要性，进而找寻到自己的幻想，并为之努力奋斗。三、活动前打算1、班级同学探讨，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。2、班级干部探讨商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞幻想。3、围绕已定的主题，动员大家主动参加进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。四、活动过程(歌曲幻想缤纷上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲解并描述“宝盒”的故事通过讲解并描述大家知道：不应当只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的幻想里。”2、请黎冰心同学

3、讲解并描述三个泥水匠的故事通过黎冰心同学带来的三个泥水匠的故事，让同学们意识到幻想的重要性。3、绽开探讨：马云的幻想奋斗史中，让我印象深刻的一句话李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们恒久是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的胜利没有眼泪，没有汗水，你是不行能胜利的，这个幻想也不行能走得很久。薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过多数的幻想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个幻想能够实现，然后不断地改变自己的幻想。最多的时候，马云一年内换了七八个幻想。但这些并不重要，幻想是欢乐的，每个人在成长的路上肯定要有幻想，一个人要想华蜜肯定要有幻想。一

4、个人可以乱想，但是不行以不想。卿悦同学：不同时期的马云有着不同的幻想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考高校考了三年，毕业后想考哈佛高校还是失败了。但是他还是情愿再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换幻想没有关系，你须要去不断地想，不断地去想欢乐的事情，其实幻想不须要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应当放弃，只要有幻想，一切皆有可能!潘俊池同学：幻想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做胜利，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不行思议，有人甚至说

5、“假如你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个胜利背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。4、手语舞怒放的生命，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以力气，手语舞让人共享到每一份胜利背后都须要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的酷爱。5、背景音乐最初的幻想响起。(收集幻想，制作于卡片上)请同学们写出自己的幻想，并制作成卡片贴在桌子旁边。歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。6、结束语：幻想是什么?7、全体同学演唱班歌明天会更好激扬青春，放飞幻想，为自己的人生目标而奋斗，信任我们的明天会更好。初中主题班会设计方案2主要思路：养

6、成教化仍旧是初三德育的主体工作，虽然复习备考燃眉之急，但从教化学、心理学的角度讲，重视初三学生的养成教化对学生的可持续发展，接受可持续性教化意义重大，决不能忽视。实施策略：分为三个版块进行，即养成教化版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。初三第一学期实施“养成教化版块、学习方法版块”;初三其次学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给学生学问，又教会学生做人”的办学思想。详细操作：(一)养成教化版块学生到了初三，大多数人认为学生的主要任务是学习，其他一切都可不屑一顾了，实践证明，这是错误的想法，因为“养成教化不到位的学生很难在学业上取得骄人成果”。所谓“养成教化”就

7、是培育学生良好行为习惯的教化。它往往从行为训练入手，综合多种教化方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好行为的习惯。养成教化既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培育也包括语言习惯、思维习惯的培育。养成教化的内容是非常广泛的，如培育文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。主题一：人格是最高的学位目的：通过此次活动，对学生进行道德习惯培育的教化，让学生意识到学习当然重要，但还有比学习更重要的东西，那就是道德品质。结合学生实际，主题班会可以从以下几个方面入手：孝敬父母教化、劳动习惯培育、节俭习惯培育、文明礼貌习惯培育等。说明：此次活动，假如一

8、次主题班会完成有困难，那完全可以系列形式分两次完成，第一次主要就孝敬父母教化和劳动习惯培育绽开;其次次主要就节俭教化培育和文明礼貌习惯培育绽开。主题仍旧定为“人格是最高的学位”。主题二：优秀从这里起先目的：通过此次活动，对学生进行学习习惯培育的教化。虽然是初三学生，但是学习习惯的培育并非到了初三就已经结束，从现实状况看，60%的初三学生学习习惯并不乐观，详细表现是：厌学心情严峻(真正学习成果优秀的学生也有此现象，很少有学生发自内心说自己情愿学习);马虎大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不用心等。说明：此次活动的核心是围绕“学习习惯”绽开，不能和学习方法混为一谈，那效果

9、就会受到影响，由于涉及面较广，那完全可以系列形式分多次完成。(二)学习方法版块在教化实践中，我们常常发觉，有些学生刻苦勤奋，上课也仔细听讲，但是学习成果却在原地徘徊不前，这种现象到初三就更为普遍。初三学生，客观地讲，由于受到各方面的压力，加之来自自身的压力，学习自觉性比初一、初二学生都高，这当然是一种好的现象，问题在于我们如何利用这种有利条件，促进学生在学业上更快、更好的发展。所以在学习方法的引导上就显得尤为重要了。主题一：一分钟的价值目的：主要针对学生学习效率问题绽开。现实中，有些学生错误的认为，只要自己功夫下到位，学习成果就肯定能提高。这种思想导致了他们盲目的下苦功夫，而忽视了学习效率问题

10、，详细表现是，学习期间，一会儿上厕所，一会儿吃东西，一会儿又想看电视，或者是思想抛锚，人在曹营心在汉，这些都是导致学习成果很难提高的主要缘由，况且很有普遍性。通过此次活动，让学生意识到一分钟可以干好多事情，意识到学习效率的重要性。主题二：最好的方法就是做细目的：主要解决学生马虎的毛病。每次月考结束，都会听到学生这样的说法“哎，一个字写错了”“一个符号错了”“算式正确，答案错了”“审题不严”，有的甚至还说“怎么，背面还有题，我怎么没望见”，诸如此类，数不胜数。问题在什么地方，归根结底，在于平常不留意细微环节。如作业的书写，解题的格式，作业完成的条理性、没有固定的作业本等等，这些现象在那些学习较吃

11、力的学生身上表现的尤为突出。这不仅仅是细微环节问题，从更深的层面上看，它应和一个人的学习习惯、思想相识、学习看法有着干脆的关系。因此，“最好的学习方法就是做细”，足见细微环节问题教化的重要性。主题三：自主学习，受用终生目的：引导学生由被动学习转变到主动学习，即由“要我学”到“我要学”。要下大功夫解决两个问题，第一是关于“学习”，学习就是从阅读、听讲、探讨、实践中获得学问或技能。就学生而言，目前的学习主要指听讲，辅之以完成家庭作业、学校作业、课堂作业等，这点，大多数家长、老师也都这么认为。但不能忽视的是，学习的另外表现形式或者说高层次的应当是阅读(如广泛涉猎各个领域，天文、地理、军事、文学、经济

12、等)、探讨(如跑图书馆、查阅资料、上网、探讨等形式)、实践(如亲自操作、做试验、观赏音乐舞蹈、经典影视剧、亲近大自然、手工制作、广告设计、版面设计等等)。这些都应是学习，而这种学习更简单激发学生的学习爱好、增加学生学习的长久性、培育学生学习的自觉性。其次是关于思想相识，“思想相识明确与否，是能否做好每一件事情的关键所在”，这点，大家已经形成共识。(三)决胜千里版块其实，就是为中考做打算，扫请学生思想障碍，走进学生心灵深处，让学生以一种昂扬的激情、饱满的斗志走向考场，决胜千里。主题一：人生是一场考试目的：初三学生平常的考试的确多，学生考怕了，考苦痛了，很多学生一提起考试，就心生怨气，甚至诅咒考试

13、，假如以这种心态参与考试，成果自己会受到影响。所以，首要的任务就是要解决学生的思想问题，要告知学生考试这种检测形式，外国有，中国也有，古代有，现代也有，况且，就目前现实社会而言，考试渗透于社会的各个层面，所以要正确对待考试，要以主动的心态去对待，不能消极对待，贻误战机。主题二：做自己心情的主子目的：初三学生的压力大，来自各个方面，学生就在这样一种氛围中艰难的爬行，很累、很辛苦，随之而来的各种心情也左右着学生的生活与学习，有的厌学、有的苦痛、有的无奈、有的浮躁、有的放任自流，有的对抗家长、对抗老师等等，所以要通过此次活动的召开，教化引导学生做自己心情的主子，开快乐心、快欢乐乐投入到繁忙而琐碎的学

14、习生活中去。说明：这个话题很重要，各班依据实际状况可以不同的形式多开展几次同样的主题班会，主题可定为“快乐是一种实力”“我看挫折”等，效果或许会更好。主题三：简洁铸就辉煌目的：分析近几年中考试卷，不难发觉，中考试题并非我们想象的那么难;再结合学生的学习状况看，有些学生喜爱挖难题，认为这样有成就感，对简洁地、基本地习题不屑一顾。这样的话，就会导致在简洁题的操作上，出现一些不该有的失误，如计算错误、解题格式不正确，忘写“答”等，使得学生简洁题拿不到分，难题稍有难度也拿不到分，考试一塌糊涂。所以要教化学生，先保证把简洁的题做完备，做完善，然后充溢自信的去冲刺难题，那么面对试题并不很难的中考，我们的学

15、生肯定会立于不败之地。主题四：情系母校目的：在毕业前夕，为学生营造一种浓浓的毕业氛围，一方面有利于疏导学生个人的浮躁心情，更重要的一面，则是让学生意识到对母校要有感恩之心，是母校培育了自己，教化了自己，更是自己扬起志向风帆的地方。这种教化措施，在西方很多国家，表现的尤为明显，他们在学生毕业前的将近一年的时间里，就已经给学生营造起一种“仍怜家乡水，万里送行舟”的眷恋氛围。这种现象对学生身心发展的影响是巨大的。初中主题班会设计方案3一、活动主题：“健康上网，益我身心”二、活动目的：让学生相识网络的利弊，了解有关健康上网学问，懂得如何健康上网，促进学生身心健康。三、打算阶段（1）召开班委会（2）选定

16、主持人（3）拟定节目（4）节目的排练与必需物品的打算四、活动设计场景一：（简短）快板是利还是弊（创作者：郑达辉），快板引入，提出疑，思索网络带来的影响。场景二：不健康上网小品（创作者：杨晔）。小品简介：小是一名中学生，她爱好广泛，喜上网，起初小妈妈并不在意，后来妈妈发觉小有网恋，妈妈非常着急并非常关注，最终将陷入歧途挽救回来。分析点评：引用政治课本上学过的健康上网学问对小品做简短的总结分析，或者请政治老师谈看法（视频录像）（小记者：吴志潼）。场景三：（简短）inerne基础学问竞答(设置小礼品)，更好地了解网络学问。场景四：（简短）歌曲串烧网络无限好（创作者：陈林煌）场景五：健康上网小品（创作

17、者：叶铭佳）。小品简介：小米是一名中学生，叙述的是小米一三代人：小米，小米爸爸，小米爷爷在里健康上网的生活小趣事。分析点评：请有代表性同学（例如成果好的同学，电脑网络学问丰富的同学，沉迷网络嬉戏的同学）谈感想，或者现场采长，老师。场景六：（简短）展出“健康上网，益我身心”主题海报（绘画者：陈晓伦、陈柏钊）。在祥和的钢琴声中朗诵“健康上网，益我身心”倡议书（作者：黄珍宇）。场景七：（简短）班主任总结。初中主题班会设计方案4活动目的：学习校内平安学问，相识平安警示牌，对学生进行交通、消防平安学问的教化，提高小学生的消防平安意识，增加小学生的自防自救实力。 活动过程：一、导入班会甲：我们青少年是祖国

18、的花朵，是祖国的将来，我们的平安倍受家人、老师的关注。乙：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们平安记心中，记住人生美妙，步步当心。平安在我心中主题班会现在起先。二、日常行规平安1、小品课间非常钟2、学习日常行为平安学问不携带刀具、火种或其它危急品进入校内;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;训练时严格根据器械的操作，不得随意玩耍。三、相识一些警示牌请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)四、交通平安学问1、学习常规交通平安学问2、交通平安(第

19、一小队)：你拍一我拍一，过公路不要太焦急。你拍二我拍二，骑车不要把人带。(其次小队)：你拍三我拍三， 走人行横道才心安。你拍四我排四，先下后上真懂事。(第三小队)：你拍五我拍五，不做公路小猛虎。你拍六我拍六，交通平安来学透。(第四小队)：你拍七我拍七，开车不要耍脾气。你拍八我拍八，公路护栏不乱爬。(集体) ：你拍九我拍九，施工场地绕道走。你拍十我拍十，平安习惯要保持。五、学习消防平安学问1、故事 违规运用电器引发火灾，四名高校生跳楼身亡 2、基本要求:小学生不得玩火。一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

20、在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃命的原则。3、火灾的处理方法家中起火，不要惊慌，应依据火情刚好实行相应措施：假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必需马上报火警。被火围困时，应视不怜悯况，实行不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。六、平安学问竞赛1、笔答题2、抢答题3、评比优秀小组七、班主任总结讲话初中主题班会设计方案5一、指导思想：十四岁是奋勉的起点，通过本次主题班

21、会，让同学们相识到青春的珍贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。二、打算工作1、召集班干部商讨班会课活动支配。2、布置学生收集、撰写有关材料。3、制作幻灯片。三、活动过程主持人：甲 （女）乙（男）开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；男：青春迈着轻快的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美妙的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！女：今日我们要召开的主题班会是：合：十四岁 我们扬帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充溢着热忱、志气和希望。男：下面请观赏散文青春随想。2

22、、男：十四岁的人儿，总喜爱去猜想将来会怎样，喜爱做梦；女：十四岁的人儿，总喜爱去看看四周的世界，喜爱探究；男：信任对于这些同学肯定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。3、女：听了这么多同学的感想，信任大家也肯定感受颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应当把握现在，珍惜时间。下面请观赏小品相遇。4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是漂亮的。而志向只能在行动中实现，没有行动的志向只是一个梦。下面请观赏人物故事敢于向高目标冲刺。5、女：施光南的胜利主要归属于实力、信念、志气。同样我们要想及早地冲向胜利的顶点，必需有志气为伴。男：有人说

23、“胜利高不行攀，离我们太遥远”。女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来绽开一下探讨吧！6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美妙的一段时间”。我们拥有青春，就更应当珍惜时间。下面请观赏相声片断时间与青春。7、女：一句生动的语言可以变更人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力气。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。8、男：青春是漂亮的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请观赏诗朗诵我们的畅想。四、小结：女：菁菁校内，

24、莘莘学子绚丽的梦；男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；女：这里一步一个脚印；男：和着时代的进行曲；合：共同谱写着青春的交响乐。女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里。男：珍惜时间。女：珍惜青春。合：为自己的人生目标而奋斗！初中主题班会设计方案6班会背景：最近一个时期以来，一些地方的学校平安事故又接连出现，而且重大恶性事故增多。究其缘由，一方面是社会治安状况困难，许多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的平安教化工作松懈麻痹，班级教化的平安责任不落实，工作不到位，必需引起高度重视。丰县教化局就进一步加强中小学平安工作提出了指导性看法。一、班会活动目的：1、加强平安

25、意识教化，防患于未然;2、加强平安学问教化，使学生学会自我爱护;3、进行基本的逃命技术教化，提高自救水平;4、加强生命意义的教化，感染学生，酷爱生命。班会主题： 珍爱生命、健康成长活动打算：1、黑板上书写“平安在我心中”几个美术字。2、打算好5道测试平安的题目。3、学生在班会课前自学中小学生日常平安手册。4、打算好相关课件。二、教学过程：生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。丰县孙楼镇张梨园小学四年级刘顶的妈妈在外环路上遭受车祸，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的

26、家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?出示主题：珍爱生命、健康成长(二)、明理导行1、 这位可爱的妈妈，才38岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多多媒体展示资料。2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。(1) 生探讨、介绍。(2) 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、 平安过公路(1)相识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯打算好。(2)探讨：没有红绿灯的公路或马路怎么过?板书：先往左看，再往右看，靠右行(3)嬉戏“过公路”一

27、个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小挚友。4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不可思议。同学们说说应当留意哪些担心全行为?5、(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤) (过渡：相识特别作用的电话号码)7、我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 多媒体出示： 110 119 120 114(自由探讨)师结：遇坏人打110,着火打119,急救中心120，114电话号码查询。8、了解在家里、在校外自己爱护自己的方法。我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警

28、惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走;D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。(1)、分组探讨(2)、汇报结果(三)班主任总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很胜利，大家都表现的特殊棒!从同学们主动投入的表现中，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花，愿平安恒久着伴随我们大家!感谢同学们!初中主题班会设计

29、方案7活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内探讨、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素养，假如我们时时到处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今日的班会活动，每个人都能增加文明素养，为我们的班级、校内，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾

30、，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下探讨：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）假如你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3） 你在咱们的校内里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，究竟应当怎么做？三、小组探讨：同学们以小组为单位探讨每个成员有哪些不文明行为，探讨：四、自查陋俗，实施对策：在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋俗，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋俗，可我们应当尽量去将陋俗转化

31、为优点，做一个十全十美的人，如：把自私的坏毛病改掉，把不善交挚友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完备的人以后，我肯定尽力帮助我的同学们，但假如我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会自告奋勇，我已准备参与学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期盼着，我有信念我肯定要扬长避短，让优点放出万丈光线，缺点从今消逝加油！”五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今日起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注意仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！六、班会总结：通过今日的主题班

32、会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。初中主题班会设计方案8主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严峻，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，根据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天，旨在增加集体凝合力，唤起学生对集体的酷爱、对同学的友爱之情。2力

33、争通过此次班会，调动尽可能多的同学参加到建设一个主动向上、团结协作的集体中来。并在班会中发觉同学们的特长，增进彼此的了解，促进友情的发展。二、打算步骤：1召开班委会，讲明以上目的。调动班委的主动性，出谋划策，着手打算。2主要负责人班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜集素材。3找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活动的热忱，并引导其在某些方面作表态。4审查班长、宣委的组织稿件。5审查有关人员的发言稿, 引导其从主动、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。6支配擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的详细步骤、支配：1班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集

34、体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出其次个议题：“那么集体能不能变更个人，个人能不能变更集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。- 做为此议题的总结发言。3设计几个小情景，引发全体同学参加探讨：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发觉，他对你说上次你犯错误他没告知老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告知老师我的错误，也要告知老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”4又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和谐相处”？某同学：“首先，同学之间应相互谦让，不要小肚鸡肠，假如同学有不足，你要自己先做好

35、，然后再友善地提出。”5“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话， 有则改之，无则加勉，择其善者而从之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，肯定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”- 班长不断提出议题，探讨进入高潮。6班主任谈感想：“?我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，?为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要英勇指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到兴奋，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，接受别人的特长?四、班会效果：由于探讨有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教化，无形中形成了集体的核心，效果不错。五、总结：此次班会达

36、到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热忱，人人都欢乐、肃穆地加入进来，集体有了凝合力，人与人之间不再冷漠?班会主题：父母是你特殊的挚友一、小测试：你有“小孩子气”的行为吗？1、从不把挚友带到家里来，令父母怀疑你有事瞒着他们。2、带挚友上家里来，却不把父母放在眼里，吃喝一番，既不整理碗碟，也不说声“感谢”，走了也不告知上哪儿去，什么时候回来。3、总是指责父母，“你为什么不能像*的妈妈一样？”4、向父母撒谎，明明去玩了，却说去做功课。5、荒废学业，长时间煲电话粥，父母一指责，就生气顶嘴。6、不刚好向父母报告自己的行踪，晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼，让父母干焦急。7、几乎不做家务

37、，力所能及的事情都要父母代办。8、有时候，你的父母气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的！”之类的话。以上问题说明，你表现得越小孩子气，你的父母就越把你“拴牢”，这种关系就越难同等。就像我赐予你们充分的信任和自由，但是假如你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时，我也会成为专制的“暴君”、“严师”，就会影响到我们之间原本同等融洽的关系。二、朗读诗小时候，你是父母的尾巴，你须要父母，须要爱护；如今你长大成了少年，你成了父母手里的风筝，你渴望独立，渴望自由，却不能摆脱父母的“拉线”。可你是否想过，假如你真的成了断线的风筝，你将飞向何方？其实，你是父母特殊的客人，两代人即使不能相互理解，也可以相互接纳。

38、你不必像风筝一样抗争，你可以和父母友善地“分别”，而不被父母过分的爱护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底，而又联系得更紧密。三、了解父母那究竟怎样才是脱离小孩子气，走向成熟的表现呢？我们首先来做一个关于了解父母的调查。（答题）1、你知道父母的生日吗？A、只准确知道他们的年龄或者生肖B、准确知道其中一人的生日C、准确知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝愿他们E、很模糊，基本上不知道2、你知道父母最大的业余爱好吗？知道的话请分别写下。3、你了解父母的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下。5、你知道妈妈最喜爱什么颜色吗？知道的话请写下。6、你的爸爸

39、/妈妈的详细工作是_，他/她每天上班路上要花_时间，上班_小时，你对他/她的工作压力的了解是_。7、你知道父母结婚的时间吗？知道多少都请写下。A、准确知道是哪年哪月哪日B、知道并且会送礼物或者祝愿他们C、也许知道是哪一年D、很模糊，基本上不知道初中主题班会设计方案9活动目标：1、正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的实力和乐观主动的生活看法。活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。主题阐释：现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自

40、强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。课前打算：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思索。班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传闻引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某

41、些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?学生探讨回答。老师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。)三、探讨：我们要如何背着“壳”前行呢?看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿

42、费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页