2022年初二数学教学工作总结模板合集五篇.docx

《2022年初二数学教学工作总结模板合集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二数学教学工作总结模板合集五篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初二数学教学工作总结模板合集五篇初二数学教学工作总结模板合集五篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家收集的初二数学教学工作总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初二数学教学工作总结 篇15月13日下午，xx市清河区初二数学“同题异构”教学研讨活动在北京路中学如期实行，xx中学杨老师、xx中学程老师分别借班执教上课，为与会老师开设了富有价值的教学探讨课并进行了说课，与会数学老师就两课进行了热情的评议与研讨，活动取得了良好效果。本次活动所上课题为苏科版八年级数学下册9

2、.1 图形的旋转，两位老师均在学生初步预习的基础上组织课堂学习活动。大家认为：杨梅老师的课设计科学、结构合理、师生素养高、活动流程畅，情境激趣，课前热身有新意，效果好；讲解细致，点拨到位；刚好进行方法总结与归纳，不局限于本课，适时渗透，拓展适当，选题有梯度；注意过程教学，关注说理训练；动画演示直观效果好，画图指导较到位；板书布局合理，富有启发性；关注学习品质的培育，学生活动较为充分，教学效果显著。程帆老师的课，用三角板干脆画图示范、演示说明，直观效果好；在课前预习效果较好的基础上组织学习活动，从81%教起，效率比较高；问题设计有梯度，充分引导学生表达自己的观点，启迪学生数学思维，学生活动充分，

3、效果良好。本次“同题异构”活动，为大家供应了很好的研讨案例，对于促进数学教学探讨、提升课堂课程实力，具有良好的推动作用。初二数学教学工作总结 篇2一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱

4、惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及

5、课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广

6、目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对学问点的检查落实不到位;3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改

7、的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。6、群体育人方面的工作还须要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存初二数学教学工作总结 篇3本人本学期接着担当初二（2）、（3）班的数学教学工作，初二（2）班现有人数59人，期中男生36人，女生23人，而二（3）班则有54人男女相差不大。总体上看，女生较

8、为自觉，男生散漫，并且有相当部分男生基础差都有厌学的现象，学习欠缺主动性和主动性。通过一期的努力也取得了肯定的效果但数学成果仍不够志向，并未达到预期的教学目标。二（2）班期末统考的成果是：平均分65.6，优良率10.2%，合格率59%，而二（3）班则分别是xx，xx%，xx%。下面就谈谈本期的主要实践方法：1、在教学中依纲靠本，仔细备好每一节课，并设计好每节课的“开场白“。2、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习爱好。数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维实力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参与生产和进一步学习所必要的几何

9、基础学问与基本技能，进一步培育运算实力，思维实力和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识，良好特性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采纳多媒体教学激励学生自己设计课件，激发学生的学习爱好及培育他们实践实力。3、正确组织课堂，狠抓课堂教学质量：课堂是教学工作的中心环节。课堂教学的质量是教学的生命线。为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：（1）抓好旧学问的总结过关，做好新学问与旧学问的函接。（2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。（3）查阅或穿插有关学习资料，做好学问的补充和学习延长。4、着重基础学问的教学，留意培育学

10、生的自学实力。5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必定使学生在教化过程中缺少主动性，产生被动感，在行动上偏离教化目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教化过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系我的做法是多与学生接触多关切学生的生活在课后多与学生谈心等等。6、作业刚好批改，对于作业存在的问题刚好订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。7、加强对上、下层学生的辅导工作。由于本人所教的两年

11、班的尖子生较少，而差生则较多因此在课后加强了对这一部分学生的辅导。如对于尖子生则组织他们进行课后学习多出一些思索性的题目让他们思索培育了他们的思维实力与创建实力，后进生则依据他们的实际实力要求稍低，力求他们能听得懂，而还利用周六早上对这部分的学生进行辅导。初二数学教学工作总结 篇4当老师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。进入初二，虽然学生的初中生活进入了轨道，但是随着年龄的增长，学生的心理也随之改变，从而也有滋生出了很多新的问题。面对这种状况，我刚好的调整了管理方法。一、培育一支有利于集体的班干部刚上初一时大多是由

12、成果选取得班干部，经过一段时间的培育后上任，在这学期我首先依据须要更换了一批新班干部，结合同学们的投票和实际状况选取。我把班干部的培育放在育人的高度来相识，从心理学的角度来看，每个学生都希望自己受到信任，渴望自己的特长得到展示。马一强是一个成果很差的学生，小学基础差，又没有学习的主动性，但是我发觉他劳动很主动，每次卫生大扫除都抢着脏活累活干，同学们都给与他很高的评价。都主动的推选他为劳动委员，自从他当上班干部以后，老师们反应他上课比以前专心了，成果有了一点点的进步。吴秀强是我们班一个很淘气的学生，上课不抬头听讲，自习课爱说话，原来的班干部都反映他的自制力差，不听从班干部的管理。我大胆的尝试让他

13、当了常务班长，他当上班长后改掉了自己的许多缺点，。同学们都反映他听课仔细了，自习不说话了。吴秀强自己也说当了班长后，还真不好意思违反纪律了，同时还有了服务于同学们的意识，成果也有了很大的进步。另外这个学期我持续了以前的“值日班长制度”，每天都有一个同学当值日班长，履行当天的管理职责，这种制度学生干部制度，体现了学生的高度自觉的班级主子翁责任感，同时又有利于学生在竞争中培育自己的各种创建实力和奉献精神。二、实行小组竞争制，增加班级活力小组是班级学生群体的基本单位，小组建设的好，整个班集体自然会呈现出良好的班风，这应当是一个自不待言的道理。从初一起先我就实行了这一方法，并制定了肯定得考核措施，虽有

14、肯定的效果，但是并不是很明显，结合这学期学生的改变，我刚好的进行了调整。人员搭配尽量考虑到各种“人才”的合理搭配，是竞争的客观条件尽可能统一。调位时整个小组一起换，让他们体会到他们是一个整体，要荣辱与共。从而让他们在不断的竞争中增加凝合力，并看到自己的发展状况。每四人一组，一个组长，一个副组长，组长成果最好，主要在课上的沟通探讨中起调控作用；副组长一般是多才多艺的那种学生，他的职责是进行学校组织的活动的编排，黑板报的办理等等，他们各负其责。依据平常的活动进行得分，绘制竞赛表时，每个小组把每个学生的名字都编排在上面，小组得分和学生得分同时体现出来，这是学期末进行优秀小组和优秀学生评比的依据。这种

15、竞争机制还促使了后进生的转化，后进生会为了集体荣誉而尽自己最大的努力学习，组长也会为了小组荣誉而尽力帮助后进生，差生相应得有了不同程度的进步。三、谈心，班主任的工作艺术进入初二下学期，我也遇到了让老师感到麻烦的“早恋问题”。在这里之所以加引号是因为这是在其他局外学生认为的谈恋爱，事实上我认为学生之间这种关系只不过是一种朦朦胧胧的感觉，异性之间彼此的一种好感而已，是一种既无趣又纯净，既荒唐又美妙，既感到羞怯又感到兴奋的一种困难的心理。老师假如赐予敬重和理解，学生就会乐意接受引导的，甚至会充溢信任的向老师吐露心曲。相反，老师假如把学生想的很坏，认为他们不正干，再加上其他学生的无稽之谈，就很会导致他

16、们在“负罪感”中挣扎或干脆“坠入情网”。所以要看我们班主任怎么去引导。在与同学的谈话中我了解到我们班有几个学生存在这种状况，我就一一找他们谈话。在与一女生谈话时我从表扬她性格开朗起先，渐渐引入话题，我站在挚友的角度跟她谈，她跟我说出了心里话，她说：“老师，我们不像同学们所说的那样，我只是觉得在与她一起参与运动会时，觉得他挺棒的，对他只是一种崇拜，只不过被同学们加工成了那种恋爱关系，你放心吧，我会把握住自己，我会让自己尽快的解脱出来的。”我很兴奋的输了一口气，我说：“老师信任你，你始终是一个得才兼备的好学生，你不会让我悲观。”这样的挚友式的谈话，很轻松的解决了问题。正如苏霍姆林斯基所说的：“敬重

17、、关怀、细心、驾驭分寸等原则在这里具有了确定性的意义。”总之，当老师累，当班主任更累，但是在当班主任的同时我们也体会到了当班主任的乐趣，对班主任工作有了爱好，看着一颗颗幼苗强壮的成长，工作再累也不觉得苦。初二班主任工作总结20xx班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中

18、的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的五自实力。深化学生生活，擅长洞察和了解

19、状况，。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教化其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教化，坚持抓两头、促中间，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其

20、家长、开展告辞不良行为，重塑文明形象等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地约法三章，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的苦心经营，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常合力教化，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教化教学探讨，加强学生

21、的思想教化、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的四大一难，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。六、主动、依时参与学校、年级（组）召开的各

22、种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之，班级管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即勤D勤下班、勤巡察、勤谈话、勤蹲点、勤陪读总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！初二数学教学工作总结 篇5本学年主要担当了初二124班的数学教学工作，

23、经过一年的努力，取得了一些成果，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下：一、教学工作进一步深化钻研教学大纲和教材，仔细学习和探讨教学改革，仔细分析学生的学习状况，变更教学的方式、方法，坚持实施素养教化为根本点，重视基础学问的传授，仔细完成教学内容。同时，主动训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。二、教学的实践操作1、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习爱好。数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维实力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参与生产和进一步学习所必要的几何基础学问与基本技能，进一步培育运算实力，思维实力和空间观

24、念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识，良好特性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采纳多媒体教学激励学生自己设计课件，激发学生的学习爱好及培育他们实践实力。2、 狠抓课堂教学质量：课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：（1）抓好旧学问的总结过关，做好新学问与旧学问的函接。（2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。（3）查阅或穿插有关学习资料，做好学问的补充和学习延长。三、优化教学语言、运用多媒体组合。语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，老师要激发学生的

25、学习爱好，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是须要长期的探究和积累。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，学问的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探究化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。教学媒体的运用是教学过程的一个重要手段，依据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创建和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。四、 通过该学期的实践教学，进一步培育了学生对数学的学习爱好。 在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培育了学生具有肯定的实践实力和良好的思维习惯，以及培育了学生具有肯定的探究实力。今后仍需不断改进教学方法，积累阅历，培育和发展学生获得数学学问的良好素养。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页