2022全民科学素质行动201-年工作总结.docx
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1、2022全民科学素质行动201*年工作总结 全民科学素养行动201*年工作总结全民科学素养行动纲要201*年工作总结及201*年工作安排省全民科学素养纲要工作联席会议办公室:一年来,比照四川省全民科学素养行动安排纲要相关要求,省人力资源社会保障厅主动明确思路,创新举措,以“高层次人才选拔”、“人才引进”等工程持续壮大专业技术人才队伍,以“学问更新”、“专家下基层”等工程着力提升全民科普学问素养,以“智力转化”等工程加快提升专业技术人才对全省经济社会发展的贡献率,为构建西部人才高地、加快建设西部经济高地注入了强劲的朝气与活力。现将相关状况报告如下:一、201*年工作总结一是实施学问更新工程,全面
2、提升公务员及专业技术人才的科学学问素养。201*年,紧紧围绕我省经济结构调整、高新技术产业发展和提高自主创新实力,细心选取与全省经济社会发展关联度高的行业,与经济社会民生等领域亲密的热点问题,实行承办国家培训班、省重点高研班、行业部门班、行政学院主体培训班、联合市(州)办班等办班形式,与省委组织部、省环境爱护厅、省住建厅、省工商联合会等部门联合,相继举办了各种类型的培训班次达30余期,培训中高级专业技术人才人数达到5000余人。省公务员局组织举办和指导举办培训班27期,培训1300余人。内容涉及学问产权法规应用与爱护、区域环境质量综合分析、非公有制经济组织高级人才专题培训、现代企业基层管理、农
3、产品质量平安与现代农业、新型材料及在现代制造业的应用等一些新理论、新学问和新技术,以及公务员科学决策、创新思维、领导科学等,极大地提升了他们的专业学问素养,提高了科学发展观相识,为服务全省及当地经济社会发展供应了强有力的人才支撑和智力支持。二是实施专家下基层行动工程,努力向基层干部群众普及科技学问。6月20日25日,围绕“加快四川秦巴山区扶贫开发”,组织了20余名由医疗、卫生、教化等知名专家组成的“专家服务团”,深化到巴中市、南江县、通江县等地,开展了30多场人才培训讲座,现场就动植物疫病防治、现代种养植(殖)技术、旅游规划设计、新课改和临床疾病的防治、护理等问题,与当地群众、专业技术人员和受
4、援单位开展了形式多样、效果突出的现场询问解疑、技术指导等服务活动,培训专业技术人员达到2500人以上。9月20日至27日,以“加快藏区跨越式发展增加造血功能”为主题,又组织四川高校华西医院、省人民医院、省农业科学探讨院、省草原科学探讨院、省林业科学探讨院、省教化科学探讨所、四川师范高校旅游学院等单位20余名专家,奔赴甘孜州康定、雅江、理塘、稻城、泸定等地开展医疗卫生、教化、林业、畜牧、农业、旅游等六大领域的技术救济,举办了40场专题讲座、现场答疑和技术指导,培训专业技术人员达2500人(次)左右,受到当地群众、专业技术人员和受援单位的一样赞扬和好评。三是实施智力转化工程,大力推动科技专业学问向
5、生产力转变。201*年,围绕重大战略和重点产业,主动实施重点引智项目。在重大装备、信息技术,特色资源开发、冶金化工等领域连续支持长虹集团、东方汽轮机公司、东方电气股份公司、自贡硬质合金公司等一批重点企业加快新产品开发和技术改造,重点实施了“PD显示屏及模组生产”、“1000MW核电汽轮机国产化研制”、“大型抽水蓄能发电机组研制”等一大批引智项目,取得了良好的经济和社会效益。同时,与产学研有机结合,主动搭建智力转化平台。相继在四川高校、中科院成都分院、长虹、二重集团等高校、科研院所和大型企业设立博士后科研流淌(工作)站及博士后创新实践基地182家,涵盖了文理等8个门类43个一级学科,覆盖了电子信
6、息、机械冶金、食品饮料等20多个行业。据统计,相关企业设站后年均申请专利数是设站前的近8倍;企业设站后三年技术成果年均成交量是设站前的3倍。截止目前,我省已累计招收博士后201*余人,现在站博士后600余人,出站后60%以上留川工作。四是实施高层次人才选拔工程,持续壮大科技人才专业队伍。201*年,国家人社部批准我省74名享受政府特别津贴人员,新世纪百千万人才工程国家级人选较201*年增加20%。经省委省政府批准公布了281名第九批省学术技术带头人和203名第十批省优专家名单,培育和资助了106名省学术技术带头人后备人选,资助经费达178万元,自筹招收博士后获日常补助经费600万元。截止目前,
7、我省已选拔培育省学术技术带头人1592人,省优秀专家1870人。同时,呈报省人才工作领导小组四川省专业技术人才队伍建设中长期规划(201*2022年),提出了要打造“领军人才培育工程”、“人才引进工程”等“十大工程”,为提高全民科学学问素养,持续壮大专业技术人才队伍,促进智力转化为生产力,供应了强有力的智力支撑和保障。二、201*年工作要点比照四川省全民科学素养行动安排纲要实施方案(201*-201*)要求,紧紧围绕省委省政府“十二五”战略部署,把专业技术人才队伍建设“十大工程”与实施方案中的“五项行动”、“五大工程”高效连接,大力促进全民科学学问素养的普及和提高。一是加快“科学教化培训工程”
8、与“学问更新工程”相结合,接着完善专业技术人才接着教化体系。依托行政学院、省内高校、科研院所和接着教化基地,围绕塔尖产业领域,与全省经济社会发展关联度高的行业,与经济社会民生等领域亲密的热点问题,大力加强专业技术人员接着教化工作,逐步提高公务员和专业技术人才接着教化普及率。针对高层次专业技术人才、留学归国人才中的青年骨干、博士后探讨人员、中高层次急需紧缺性人才实施专项的培训安排,着力提升专业技术人才队伍的科技学问水平。二是加快“科普资源开发共享工程”与“智力转化工程”相结合,提高产学研和科技创新实力。紧紧围绕省委省政府战略性结构调整,提升科技创新实力等目标,在一些高新、优势、重点和支柱企业,以
9、及社会事业的重点热点领域,主动组织开展一批技术创新、新产品研发和科技成果转化等重大攻关项目。激励学习新学问、驾驭新技术、钻研新技能,自觉提升科学素养意识和科普学问,凡经考核取得实绩成效的,根据国家有关规定赐予嘉奖。三是加快“科学素养行动工程”与“专家下基层行动工程”相结合,服务地方经济社会发展。加大对民族地区、贫困地区的人才输送力度,主动拓展专家服务地方经济社会的渠道,开展灾后复原重建专家服务团、科技特派员、“专家下基层”等活动,组织各类专家深化到贫困地区、民族地区开展智力服务活动。同时,建议将科学素养教化的内容纳入中、高等职业教化和职业培训的相关课程和培训教材,作为职业教化和职业培训的内容之
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