2022全国教育大会精神学习心得体会2000字.docx

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1、2022全国教育大会精神学习心得体会2000字 全国教化大会精神是我们正在学习的，作为一名教化工作者，我们要仔细学习大会精神，你从中学到了什么？有什么感悟？下面给大家带来的是全国教化大会精神学习心得体会2000字，有爱好的小伙伴可以进来看看，参考参考。习总书记在全国教化工作会议上强调；坚持扎根中国大地办教化。在我看来，这句话可谓一言九鼎，掷地有声！值得我们很好琢磨、回味。我认为，这句话传导给我的主要信息就是，教化要有根，而且要扎根，要扎根于你的国家，你的民族。基于此，作为一名江华教化人。更应当用非常的精力，非常的热忱去思索我们的教化如何扎根瑶乡大地。其实，在唐局长的指挥下，局领导班子对江华教化

2、如何扎根于瑶乡大地作了高屋建瓴的谋划，思路、方法、措施已经成熟。我作为教研室副主任、一名教研员，我没有高远的眼光，只能站在勾挂岭的半山腰俯视岭东岭西的教化。我认为，在江华这片热土上，大家对江华教化可谓不遗余力，倾注了大量心血。教化实绩也得到了上级和社会的认可与赞扬。但是，站在新时代立德树人的高点上来谛视，江华教化前进的步伐仍旧显得艰难、滞重、缓慢，仍有诸多难题须要我们在负重前行的追梦路上去破解。下面，我着重谈一个问题，就教学层面如何提升江华教化的品位？对这一问题我的思索是：01主动探究江华本土校情的高效课堂路径。高效课堂的核心要素就是有二：一是以学定教；二是让学生的主体作用发挥到极致。目前，我

3、县大部分老师在课堂教学中受惯性作用的影响，传统角色很难变更，总是以我以老师为中心设计课堂。备课时，想的是我怎么教。上课时，根据我设计的流程，目中无人地一味讲下去，讲完内容，一节课也就结束了，最多再布置几个毫无差异，缺乏特性层次，追求一统的练习题。这样的课堂严峻泯灭了学生学习的主动性，窒息了学生思维的火花。这种状况必需变更，要引导老师站在学生的角度去思索怎么教，也就是想方设法让学生会学，主动学，以此建立起符合校情的高效课堂模式。02立足校情，铸就学校品牌。品牌的建立，要有两个条件：一是须要我们的校长、老师都富于教化的才智；二是须要我们的校长、老师充溢教化的激情。才智与激情缺一不行。才智是打造品牌

4、的智力支持；激情，是打造品牌的动力保证。目前，我县力倡的五型六化校内建设、瑶文化进校内，阅读文化建设、阅读梦翱翔项目、双师教学项目推动，国学经典进校内等等，都为学校打造品牌供应了平台。学校校长要极富敏感性，充分利用这些平台，找准有效载体，在某一个领域进行深度开发，以此铸就学校品牌。就拿阅读来讲，阅读的重要性就近点从应试的角度看，阅读能够帮助孩子的语文学习打下坚实的基础，培育一种文字逻辑性、积累素材，写出好文章，甚至还可以帮助孩子更好地理解数学题。从长远看，阅读可以说确定孩子一生的精神世界是贫瘠还是丰富，甚至能够变更一个人的命运。孩子读的那些书，吸取的那些才智，都会写在他们的脸上，气质里，谈吐上

5、。即使以后没有富庶的生活，仍有富庶的生命；和别人做做着同样的工作，却有不一样的心境；有着相像的家庭，却有不一样的情调；培育同样的后代，却有不一样的素养。既然阅读如此重要，我们大部分校长可以说因为忙，而无心顾及。其实，我们对阅读工作，三声五令（2022年11月29日下发了江华瑶族自治县教化系统加强阅读工作实施方案；2022年6月20日出台了阅读文化建设三年行动安排），对阅读工作作了系统谋划。详细来说：1、项目学校依据阅读梦翱翔基金会的标准和要求，刚好、扎实做好场馆建设、图书配置、人员配备及培训，师生读书活动支配，安排、总结等相关工作，有序地推动阅读工作的开展，并确保达到预期效果，在基金会学年度年

6、终评估中取得良好以上等级。2、其他学校（非项目学校）（1）落实和实施六个一工程。即各校建设或完善好图书室，每班建一个图书角；各校每天开一节午间阅读课，时间不少于30分钟；各校每周每班上好一节阅读课；各校每月实行一次读书报告会或沟通会；每期举办一次读书评比活动；每年举办一届读书节。（2）开展好老师读书活动。第一、定期组织老师集中学习教化理论或案例，培育老师养成每天读书的好习惯。每位老师每天读书时间不少于半小时。每个学期阅读教化教学名著不少于1本，不少于8000字的读书笔记。其次、每月至少进行一次午间阅读课或阅读课沟通活动。第三、学校每期实行一次老师读书竞赛活动或午阅读或阅读课教学比武。（3）开展

7、好学生读书活动。第一、依据课程标准要求，确定出举荐书目，组织学生开展大阅读活动。一、二年级：每生每学期必读学校举荐书目一本；三、四年级：每生每学期必读学校举荐书目2本；五、六年级：学生每期必读学校举荐书目3本。其次、从一年级起先，班主任依据各班的年龄特点和本班实际每期选学一本经典读物供学生阅读。第三、学生依据自已爱好选读经典或书目，每月不少于两本。（4）开展好家庭读书活动。第一、建立家校联动机制。首先召开全校学生家长动员会，让家长成为学校读书活动的支持者、宣扬者、参加者；其次将学校、班级的读书安排通报给家长，激励家长给孩子定期购买适合孩子阅读的书籍；其三，定期召开家长座谈会，共同探讨对学生读书

8、成长之策略。其次、开展亲子共读活动。要求家长每天定一个阅读时间（原则上每天不少于一节课时间，40分钟），和孩子一起阅读，相互沟通，共同提高。回来常识，读书是常识。让阅读真正回来江华校内，是我们义不容辞的责任。让我们乘着全国教化大会召开这股强劲的东风，把阅读工作做细做实，让阅读真正成为江华教化的品牌。江华大地，扎根江华办好人民满足的教化，这是新时代的呼唤，是江华人民迫切的须要。让我们在局领导班子的引领下，扎实工作，锐意创新，为实现漂亮校内、华蜜师生、志向教化的民族品质教化梦而努力奋斗。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页