2022年医院临床实习报告合集八篇.docx
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1、2022年医院临床实习报告合集八篇医院临床实习报告合集八篇随着个人的文明素养不断提升,报告非常的重要,要留意报告在写作时具有肯定的格式。写起报告来就毫无头绪?下面是我细心整理的医院临床实习报告8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。医院临床实习报告 篇1黄家驷院士总结协和办学阅历是提出的“基础学问、基本理论、基本技能、严格要求、严密方法、肃穆看法”这一“三严三基”的方针,在国内医学界得到普遍认同,为我国医学人才的培育奠定了坚实的基础。那么,这样的基础是怎样一回事呢?年轻医生们怎样才能打下一个坚实的基础呢?首先要明确的是,打基础是一个过程。老医学专家们认为,临床医生们的这一过程须要510年时间才能完
2、成,可以称之为“基础年”。这一阶段主要是当好住院医师,打下的医学基础质量最高,含金量最大。吴阶平院士认为,这10年是医生们的自然成长阶段,主要是感性相识,逐步取得阅历积累和业务进步。可现实中,很多年轻医生对从医头10年的基础积累过程缺乏相识,缺少思想打算,收获与进步不大,有不少人甚至停滞不前了或后退了,很难攀上其次或第三个10年的高层阶梯。看一看前辈的做法,了解他们当年是怎样打基础的,无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经验,核心是“为做好医生学本事”。当时,不论在病房见习还是听课、读书,吴老都是本着学本事的目的,对临床中的所见所闻,老师和上级医生的言行举止,分析问题
3、的方法,各种学术活动,都进行视察和思索,努力从中学到本事。他举例说,诊疗了几例阑尾炎后,感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求,术前尽量分析炎症的程度,腹膜腔内的反应,阑尾内有无粪石,阑尾的位置等,在病历中记录对上述问题的看法、依据。为达目的,在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例,有意识地对待后,所取得的阅历远多于一个简洁的诊断。因此,学本事成为他成长的起先,也是人生的转折的起先。因为第一个10年的基础打好了,就很简单攀上吴阶平院士所说的医学人生的其次个阶段,即自学成才阶段。吴英恺院士做实习医生、探讨生、住院医生时的做法和体会斯,不焦急、细心看、多思索、当
4、好助手,从多帮到多会。他经常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和驾驭好“床旁艺术”,即细心听取病史介绍,系统进行体格检查,反复进行临床视察,在此基础上进行临床分析,做出临床推断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步,刻苦钻研,自强不息,勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本事,他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活,其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。初入医门,搭基础就是学本事,学的是临床专业技术的基本功,并不断实践,总结成自己的阅历。同时,还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练,如科学思维实力、与同事和病人沟通沟通的实力、应用临床流行病学等相关学科学问的实力、临床科研实力等,不断从理论上提
5、高相识。阅历和相识发生了质变,就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。客观地说,在510年的临床过程中,每位胜利的医生都会有几次或多次这样的质变,每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程,就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程,医生们也逐步地走向成熟。医院临床实习报告 篇2时间荏苒,从秋高气爽8月到炙热之夏6月,不知不觉已经走过了十个月的实习生活,回首,可谓百感交集,有优越感,有挫败感,有喜悦,有恐惊,有哀痛,有无奈,有心酸病人的一个真诚微笑,病人的一句主动话语,就是对我们医务工作者的一种激励,一种认可,医院临床实习报告。一、 实习目的过去四年的在校期间,主要任务是理论的学习,医院实
6、习是一门很好的必修课程。我的实习单位是广西壮族自治区人民医院,它是一家集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院,它给我们的实习生涯供应了很好的平台。本次实习可以更好地拓展我们的学问面,扩大与社会的接触面,熬炼和提高我们的实际实力,通过主动思索,主动动手实践,加深对疾病的相识和理解,让我们能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,培育出良好的临床思维方式。第一次作为医生的实习经验会让我们牢记于心,我们都坚信将来可以飞的更稳更高更远。二、 实习过程为期一个星期的岗前培训后,戴上我们的实习牌,我们满饱热忱地踏上了临床医学实习生涯之路。作为一名临床实习生,我主动参与医院举
7、办的科室讲座和实际操作等活动,仔细努力学习临床学问和学习作为一名合格医生的职责和任务,实习报告医院临床实习报告。第一个进入学习的科目是消化内科,对于医院的一切都是那么生疏,在老师孜孜不倦的教育下,最终熟识电子病历系统,问病史,写病历,查房,写病程,开医嘱等系列工作开展得有条不紊,感觉真好!教学查房-消化内科的特色之一,主任给我们分析每位病人的状况,从发病机制、病因到临床症状表现到治疗及预后,我发觉许多以前老是记不住的理论,经过老师的讲解分析,结合病人的状况,许多就记住了。由衷地感受到实践强化理论的强大作用,消化系统主要常见病有消化性溃疡、急性胰腺炎、肝硬化在实习时都有了更深的相识和驾驭。可能个
8、人性格比较好动活泼,相对校内的理论课堂,貌似可以更快接受适应社会实践这个其次课堂。通过消化内科的实习,实习生活安定从容了许多,在比较扎实的理论基础上我能较好地驾驭专业学问,顺当完成肾内科、呼吸内科、内分泌科、血液内科、心内科的实习任务,娴熟驾驭临床基本操作。给我留下最深刻印象的是血液内科,关于血液性疾病,我们都懂的,基本等同癌症,生命不息,治疗不止,昂贵的医药费,病人无望的心态,这些无疑都是一重又一重对血液内科医生的考验,如何缓解患者的病痛?如何挽救一颗无望的心?我的带教老师,一线医生兼住院老总,忙不完的活,停不下的脚步,却依旧秉着严谨肃穆的工作看法,始终带着微笑为病人服务。我在心里问自己:在
9、忙得焦头烂耳的时候,我能做到像老师这般始终如一的服务吗?在老师心中是不是坚信着这么一个信念:微笑是阳光,能减轻病人的难受,微笑是雨露,能滋润患者的心灵。心内科实习,给我心灵上了很重要的一课-医生须要一颗强大的心。依旧清楚记得那天早上 8点18分左右,在我还梦游般迈入办公室的时候,病房传来了急促的呼救声,病人上厕所晕倒在地,心脏骤停护士,医生,主任,第一时间冲到了现场,快速绽开抢救,就地躺下病人,胸外按压,吸氧,上心电监护仪,推注肾上腺素患者家属在病房外撕心裂肺的痛哭,充斥着整层病房,明媚的早晨却如此沉重,揪着每个人的心,好像覆盖着一层层白色恐怖,让人将欲窒息患者是一名老年男性,入院诊断为急性广
10、泛性前壁心肌梗死,推入ccu,抢救依旧进行中,胸外按压持续了两个多小时医院临床实习报告 篇3实习时间:20xx年7月6日至20xx年4月9日,共40周。实习地点:襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)实习目的:临床毕业实习是医学教化的一个重要阶段,是理论联系实际,进一步学习巩固医学基础理论学问,娴熟基本技能和培育独立工作实力的综合性训练。树立一心一意为人民服务的思想;熟识医院工作制度、规则、程序;培育独立分析问题,解决问题的实力;驾驭基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立地诊治,对较困难的疾病和急诊也能够推断病情轻重和进行一般处理。实习结束时,达到初级住院医师的要求。实习对的组成:分散实习内容:在
11、校专业学问的学习结束了,毕业实习成了我们进入临床工作的岗前学习和培训,是理论学问到临床实践的一种升华,也是重要的转折点。我是07级临床医学专业的学生,我们这一届的学生有的通过应聘到外省或本省的医院,有的是家庭关系自己找的医院。我呢,没有联系好别的医院,就由学校支配到襄樊市襄阳区人民医院实习了。在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人,队伍还是很浩大的,学生管理就很重要了。在正式进入临床实习之前,医院组织我们进行了一次摸底考试,这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。临床和护理实习生一起考试,一个临床的一个护理的插开坐,很多同学都有些惊慌了。20xx年7月6日我们在办理完实习手续,接到
12、分科通知后,就正式进入临床实习了。刚离开生活了两年的学校,来到一个生疏的实习单位实习,面对一张张似曾相识的面孔,既生疏又熟识。生疏的是新环境和人,熟识的是白大褂,亲切,自然。我和同班两 个男生被分到了普外科。带我的老师,个子不高,三十多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象,而他的个子和我差不多高。当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师,擅长腹腔镜下肝胆各种困难手术,腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式,因其是微创手术,现在越来越简单被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术,减轻了患者的苦痛,为科室创下了可观的收入,在科室享有很高地位,跟着他进修的就有两个医生。我
13、与外科无缘,因左下肢残疾,拄着拐杖,做起事来心有余而力不足。我并没有保持缄默,虽然上不了手术台,但一些外伤清创、缝合、固定、包扎,我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了,所以只要有外伤的病人,老师都会让我去处理的,我每次都是严格遵守无菌操作,尽最大努力去做好每一步,也得到了老师的赞扬。有一次,老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口打算缝合,让我递一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上,里面还有无菌纱块。这时老师斜瞟了我一眼,那眼神明显透露出一种指责。我并没有意识到哪里做错了。病人走后,老师用训斥的语气说:你一点儿无菌观念都没有,递线是你那样做的吗?撕开外面一层包装,手不要遇到里面一层,
14、然后将线递给我,不要一起放到弯盘上,那样纱块和线都被污染了。听了老师的训斥,想一想刚才的确是做错了,我记住了老师的训诲,从那以后再也没有范那种低级错误了。通过在普外科的实习,我建立了无菌操作的观念,驾驭了外科的基本操作,见到了常见的疾病:疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西,在台下学好基本的技能操作也是特别重要的。因为将来考执业医师就是考这些基础内容,实习生驾驭这些足够了。其次个科室我转到了泌尿外科。这个医院泌尿外科的病人不多,手术也比较少。除了肾结石、输尿管结石取石术、前列腺电切术这些大手术外,还做的最多的要算包皮环切术了。我在泌尿外科的那
15、个月是八月份,正值学生放暑假,换药室就成了泌尿外科的小手术室了。平均每天做三例,一般都是在下午做,因为下午其它的手术少。我们实习生就成了老师的一助了。这个手术比较简洁,老师打完麻药,切掉包皮,修剪整齐后,缝合就是我们的事儿了。但是其中有两个环节特别重要。第一,就是切包皮,不能过长,也不能过短,且不能切断系带,这是手术胜利的关键。因此都是老师自个儿做。其次,是扎血管。由于上血管非常丰富,血管结扎不彻底术后会渗血,形成血肿就麻烦了。虽然说手术简洁,也是一个细致活。泌尿外科的医生都会做,一个比一个做的快,缝的美丽。在泌尿外科见的最多的操作是膀胱镜。用膀胱镜检查膀胱病变比较直观,并且可以做活检,还可以
16、取双J管,创伤小,苦痛少。插导尿管,也是我在这个科学会的,老师一再嘱咐插导尿管肯定要插到橡皮管的分叉处,然后再往气囊内注水,以免损失尿道,这是我记的最清的。泌尿外科的老师是幽默的,护士是开放的,所以只要你肯学,老师就给你讲。闲暇时老师给我们讲一些比较典型的片子,如肾分泌造影片、肾脏CT片等。我感觉在这个科室是最充溢,最能体现价值所在的科室。这也给我实习增加了信念与动力。泌尿外科的实习结束了,要转科了,虽然有点不舍感,内科才是我的归属,盼望已久的内科最终转到了。普内科是一个大科,包括消化、呼吸、内分泌、血液系统四大系统的疾病,病人也比较杂。因此到这个科实习进修的自然也较多。我在这个科实习的两个月
17、实习进修生有十几人,再加上医生护士,一共三十多人,交班办公室是站不下的。因此每天医生护士在护士办公室交班,我们实习进修生就在医生办公室开会,在早上这个科室也是最喧闹的。交完班就跟着老师查房。查房是可以学到许多东西的,通过查房可以刚好驾驭患者病情改变,了解病情趋向,对治疗效果的推断及调整治疗方案是非常重要的,是病程记录的真实来源。农药中毒是本科最常见的急诊病。所以刚到普内科的第一个星期四(普内科每周四给实习进修生讲课)业务主任就给我们讲了有机磷农药中毒的临床表现及解救。通过这次的学习以及在本科见到的病例使我对农药中毒有了深刻的相识。秋季农忙时中毒的患者较多,多因农业生产、生活中误吸、误服,家庭冲
18、突自服农药而中毒,年龄集中在3050岁,男女比例差不多,因此我认为加强农夫文化教化,提高农夫素养,宣扬科学平安农业生产燃眉之急。在普内科我见到了一种新技术介入治疗。介入科是该院刚刚成立的一个具有前瞻性的科室。我的带教老师擅长肝脏介入治疗。我观摩过她给一个肝癌患者做动脉药物灌注化疗的介入手术。这种手术虽然是微创手术,但费用比较昂贵。普内科最累的活要算穿刺了。肝硬化腹水、胸腔积液做胸穿、腹穿是熬炼耐性与意志力的。抽水要两个人换几次,每次都须要半个多小时,站的两腿发软。骨髓穿刺相对来说要简单,也快一些,但是推片是穿刺胜利的关键,假如玻片没有做好,刚才的穿刺就前功尽弃了。因此每次推片都是老师亲自做。神
19、经内科就像是一个敬老院,住院的病人半数以上都是六七十岁的老爷爷、老奶奶,而且是全院住院病人最多的科室。90%的患者都是因中风住院的。40多岁患脑出血、脑梗塞的也不少,可见随着人们生活水平的提高,这种富贵病也趋于年轻化。在这个可是电子病历,大病历照着模板一改就行了,很节约时间。神经内科有自己的小手术室,是做脑出血颅内血肿引流术的。这种微创手术做的最好的是神经内科的姚主任了,因为他是脑外科出身,所以这对他来说很娴熟。头颅CT和MRI是本科最常用的协助检查,也是诊断脑出血,脑梗塞无创伤性的一项标准。脑血管DSA对脑血管疾病的诊断、治疗及预后推断非常重要。在康复理疗室望见一个个肢体功能障碍的病人能够渐
20、渐地站起来,我有一种骄傲感,也给我了极大的鼓舞。刚进心内科,做的第一件事就是做心电图,这也成为我在心内科每天必做之事。带我的老师戴着眼镜,身材稍胖,做起事来仔细、严谨、刚好,对病人负责,教学生倾心。从他那儿我学到了一名医生应当具备的责任感和说话做事的严谨性。心内科的疾病是高血压病、冠心病。在心内科的一个月里我驾驭了高血压的用药原则,对心绞痛、心肌梗塞的诊断、鉴别诊断、治疗有了深刻的了解。当然也学会了看心电图及发报告,心脏彩超报告结果的判读及Holter的应用。对心脏起搏器的安装、支架置入术有了肯定的相识。通过在内科几个月的实习,使我相识最深的是随着现代科学技术的发展,一些新设备、新技术的应用,
21、手术不在是外科医生的专利了。内科也可以做手术,并且是微创手术,最大限度的减轻病人的苦痛。这使内科和外科的界限不在明显。内科的实习学会了常用的操作技能,常见病症的诊断、治疗,协助检查的选择及结果对疾病的意义。儿科是我实习的最终一个科室。小儿科,高校问。我在儿科见到最多的是02岁之间的患儿,他们对于身体的不适不能用语言和医生沟通,只能用哭声来表达。所以医生要具备丰富的临床阅历,结合体征和家长的描述来推断疾病的方向。一个月的儿科实习,发觉儿科疾病比较单纯。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等,症状较单一,体征较清晰,确诊后主动治疗一个
22、星期就好了,复原比较完全。这让我感觉小儿患病如雨过天晴。儿科用药和补液量是因人而宜的,按体重计算。我虽然没有记住详细药物的公斤体重用药量,但驾驭了计算方法就足够了。新生儿刚诞生就住进暖箱,就输液,这让人感觉新生命的脆弱、娇嫩。在实习期间,我严格遵守实习单位的规章制度,听从管理,不迟到不早退,按时转科。敬重老师,团结同志,善待病人。主动主动地去学习,严格根据规范的操作流程并在老师的监督下完成各项操作。不擅自向病人及家属说明病情。仔细主动参与医院组织的业务讲座。通过十个月的实习,我完成了实习任务,对临床各科常见的表现、诊治有了肯定的了解,基本驾驭了各科的常规操作和检查手段。培育了逻辑思维实力、独立
23、处理事情的胆识、医患沟通的技巧。了解了医疗卫生事业的工作程序。为将来更好的踏入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了,虽然收获不小,但缺憾也甚多。首先,因个人身体条件的缺陷,做起事来力不从心,错过了许多机会。其次,是实习时间的短暂,刚融入科室工作中就要转科,很多临床学问及操作没有得到很好的巩固。第三,是学问 的匮乏。通过实习我知道了,很多疾病的表现、发病机制、诊断、治疗都能从书本上找到,但当时自己却很茫然。因此,实习虽然结束了,但学习永无止境,欲穷千里目,更上一层楼,我将为医学事业而奋斗终身。医院临床实习报告 篇4在医院实践期间,我们所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,我们严格遵守
24、医院的各项规章制度,全部操作都严格遵循无菌原则,严格执行“三查七对”。在科室里,我们都是仔细细心的做好各项工作,遵守无菌原则,执行查对制度,培育着良好的工作方式,这应当算的上是第四个收获吧,虽不能说很大,却也是特别重要,不行或缺的收获。经过n天的实习,我对临床护理有了初步的了解,并且学到了好多新的学问。首先,医德医风教化让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性,我们必需树立好自己的形象,做事坚持原则,才能更好地维护白衣天使的神圣职权,才能得到病人及同事的敬重。其次,关于临床上详细工作,如书写医疗文书,护理学问和院内感染的讲座,让原本只具备理论学问的我们相识到了临床工作要干好是多么的不易,只靠
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- 2022 医院 临床 实习 报告 合集八篇
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