探究串、并联电路中电流的规律-PPT课件5-人教版.ppt
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1、串联并联L1L2串联猜想假设L1L2串联ABC串联电路中各处的电流之间有什么关系?一、猜想:一、猜想:二、设计实验:二、设计实验:三、进行实验与收集证据:三、进行实验与收集证据:实验中的注意事项:实验中的注意事项:1、按照电路图连接电路,要按照一定的顺序连接。连接过程中开关要断开。2、注意电流表的“”“”接线柱的接法,选择适当的量程。3、闭合开关前要仔细检查电路,确认无误后再闭合开关。4、闭合开关后迅速读数,如实记录实验数据。5、读数结束后,及时断开开关,不要让灯泡长时间亮着。6、实验结束后,要整理实验器材。四、实验数据汇总四、实验数据汇总电流值电流值IA/AIB/AIC/A第一组第一组第二组
2、第二组第三组第三组串联ABC串联电路中电流处处相等。并联ABC猜想假设L1L2小岛小岛一、猜想:一、猜想:二、设计实验:二、设计实验:三、进行实验与收集证据:三、进行实验与收集证据:四、实验数据汇总电流值电流值I1/AI2/AI/A第一组第一组第二组第二组第三组第三组五、分析论证五、分析论证并联ABCL1L2L3并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。六、评估六、评估1、为什么我们要多测几组数据一起来分析得出结论?2、有没有测出的数据与我们得出的规律不相符的?若有,试分析一下原因我们探究问题一般要经历这样几个环节我们探究问题一般要经历这样几个环节一、提出问题:一、提出问题:仔细观察各种现象,提
3、出有探究价值的问题二、猜想假设:二、猜想假设:对提出的问题根据已有的知识和经验作出合 理的 猜想三、设计实验:三、设计实验:设计合理的实验方案,如实验器材、实验步骤等四、进行实验:四、进行实验:根据设计的实验方案进行实验,仔细观察现象, 如实记录数据五、分析论证:五、分析论证:根据实验现象和数据分析得出结论六、评六、评 估:估:对实验方案是否合理,实验过程是否正确,实验 数据是否可靠等作出合理的评价七、交七、交 流:流:把实验中观察到的现象、测出的数据、得出的结论 告诉大家。既要改正自己错误与不足,又要为自己 的正确观点和做法进行辩护我们探究得出的规律我们探究得出的规律一、串联电路中电流处处相
4、等。一、串联电路中电流处处相等。二、并联电路中,干路电流等于各二、并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。支路电流之和。11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过
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