2022八年级语文期末教学总结 201-.01.07.docx

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1、2022八年级语文期末教学总结 201*.01.07 八年级语文期末教学总结 201*.01.07界首市王烈桥中心学校八上语文教学总结张建森201*年1月20日201*201*学年度（上）八年级语文期末教学总结界首市泉阳镇王烈桥中心学校张建森期末将至，现将本学期的语文教学工作总结如下：一、收获（一）改善了师生关系自从陈坤校长到任以来，狠抓常规管理，学校面貌面貌一新。各班班主任也都加强了对班级的管理，班级纪律、斑风都大为好转。这些无疑为各位任课老师的教学创建了良好的条件。不像上学期，一节课光组织教学就得用去大量的时间，搞得心里还极不痛快。本学期可以说，在课堂我很少用得着指责学生，那些不爱学习的也

2、很少捣乱了。班级纪律一好，老师讲课的心情也安逸了，教学也显得得心应手了。（二）学习了新课标经过上级的集中培训和自己的学习实践，我对新课标的内容、作用等有了新的相识，并努力在教学实践中贯彻新课标的精神，收到了较好的效果。（三）进一步发挥了“班班通”设备在教学中的主动作用“班班通”设备的添加使语文教学如虎添翼。本学期我主动下载、自制课件，充分运用多媒体设备的直观形象及信息量大的作用，提高了语文教学的效果。当然，我并不是每一节课都运用“班班通”设备，而是依据教学须要和学生实际，有选择地运用。事实证明，语文教学绝不能固步自封，应当充分地、敏捷地运用各种形式，努力提高学生的学习爱好，使学生爱学、会学。（

3、四）培育学生的自学实力本学期的教学我仍旧注意培育学生的自学实力。每一课都让学生先充分预习，提出自己不懂之处，然后再有针对性地进行教学。学习新课时，我绝不用自己的思索代替学生的思索，努力让学生动脑筋思索、动口训练，把语文教学落在实处。（五）学生成果：在本学期实行的沙南六校联赛中，我代的八一班语文成果表现较好，王文绣同学获得了六校第一名，申梦君一等奖，王静雯二等奖。其他同学表现也不错。王文绣、王静雯等同学在演讲竞赛中也有不错的表现。二、不足（一）学生成果两极分化的现象仍很严峻不行否认，这个班有一部分学生还是较为厌学，学习很不主动，上课时不留意听讲，不参加探讨，作业应付。他们的学习成果当然不太志向。

4、对这些学生我觉得很无奈，但我不会放弃他们的，我会尽一切力气帮助他们进步的。（二）大部分学生在语文基础学问、阅读实力、写作实力等方面表现仍很不能令人满足本学期的教学进度进行得并不快，每一课我都是力求给学生讲得明白，训练到位。但我觉得，自己在备课方面仍有不到之处。学生的课外阅读、作文训练不太充分。好在后半学期学校在每个班级中都建立了图书角，学生课外阅读不足的状况略有改善。但写作训练还是不行，除了大作文、周记之外，还应当有课外小练笔。必需设法提高学生的写作爱好。（三）考试较少根据安排，每学完一个单元，应当有一次单元测试。可是由于种种缘由，这项工作没有进行。明显这是不够的。无论什么学习，必需有足够的训

5、练。这是不容置疑的。下学期不管工作多忙，肯定要加大对学生的训练力度，让学生平常多做题。扩展阅读：201*-201*学年度第一学期八年级语文教学工作总结201*-201*学年度第一学期八年级（4）班语文教学工作总结一、工作回顾本学期，接近期末的时候，温连兵老师调离了，我接下了八年级四班的语文教学工作这一任务。所以这个学期上这个班的课也就将近一个月。温老师离开的时候，留下了一个单元的课文没有教。留下的是第30课和第四单元（事理说明文）。我虽然是临时接到的任务，我也把它当成自己的事来做，不敢懈怠。我仔细的教完了温老师留下的课文。这以后已是到了元月，学生即将参与全县统考，我又起先仔细复习。初接这个班，

6、给我的感觉是学生总体上来说是很好的，还有几个较突出的学生。但也有几个特殊差的差生，特殊是坐在最终一排的那几个男生。由于只是有很短的时间接触到这个班，加之对各个学生还不够全面了解，所以在上课时还处于对他们的摸索阶段。希望来年能与他们相互努力，能做到“教学相长”。使他们能有一个好的明天，也使我的教学方法能有所进步。二、存在的不足由于时间短，复习不够全面。没有时间进行全面、系统的复习。对学生不够熟识，不能做到明确的分层次教学。三、下一步准备下学期将全面了解学生，仔细备好每一节课、上好每一节课。讲好基础学问，加强学生的理解实力熬炼。力求学生学懂课文，懂得作者的思想感情，从而使自己的思想境界得到升华。做好作文教学工作。督促学生背熟文言文、古诗，并能默写。杨入益二一四年一月六日友情提示：本文中关于八年级语文期末教学总结 201*.01.07给出的范例仅供您参考拓展思维运用，八年级语文期末教学总结 201*.01.07：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页