2022年写作,撰写演讲稿.docx

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1、2022年写作,撰写演讲稿 写作 撰写演讲稿 教学 目标 学问与技能 1.了解演讲稿的一般结构和特点。 2.驾驭演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。 过程与方法 明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比方、排比等修辞手法增加感染力。 情感、看法 与价值观 能依据命题写作简短的演讲稿，培育对演讲及语言表达的爱好，激励参加者充溢自信，乐观地对待生活。 学 法指导 点拨引导法，探讨探究法。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 课 导 入 同学们，当我们倾听了闻一多那充溢激情的最终一次讲演后，是不是内心也涌起一种冲动，也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我

2、们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次胜利的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是撰写演讲稿。 一、 演讲稿的概念 演讲稿是一种干脆面对听众，凭借口头表达，进行宣扬、教化、鼓动或是思想沟通的一种论说性文章。 它是演讲者为演讲做打算的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。 广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告 环节二 写 作 指 导 等。 演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众

3、马上了解演讲主题、引入正文、引起思索等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次支配可按时间或空间依次排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深化。 结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 二、演讲稿的特点 1.鼓动性：好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。 2.针对性： （1）作者提出的问题是听众所关切的问题； （2）要针对不同的听众对象和层次，不同

4、的公众场合。 3.临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。 4.声韵美：句子简短，句式改变，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。 5.可讲性：演讲的本质在于讲而不在于演，它以讲为主，以演为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是上口入耳。 三 、 技法指导 要进行一次胜利的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的三要三不要原则，你的演讲稿就可以写得特别精彩。 1.要主题显明，不要模糊不清 演讲稿观点显明，显示着演讲者对一种理性相识的确定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和牢靠性。 环节二 写 作 指 导 演讲稿观点

5、不显明，就缺乏劝服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最简单激发听众的情感，使听众的思路为之振动，精神为之感奋，心情为之激扬，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上留意感情色调，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热忱的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是挤出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 2.要层次清楚，不要结构絮乱 一般文稿主要是供人阅读的，读者有思索的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综困难。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思索玩

6、味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态沟通的统一，注意有声性。 3.要语言流畅，不要拖泥带水 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必需借助语言这个沟通思想的工具。写作演讲稿在语言运用上应当留意以下三个问题： （1）口语化。上口入耳，这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。假如演讲稿不上口，那么演讲的内容再好，也不能使听众入耳，完全听懂。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是

7、不是上口入耳。 （2）通俗易懂。演讲要让听众听懂。假如运用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求简洁明白、通俗易懂。 （3）生动感人。好的演讲稿，语言肯定要生动。假如只是思路内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。留意运用比方、比拟、夸张等手法增加语言的形象色调，把抽象化为详细，深邃讲得浅显，枯燥变成好玩。运用幽默、风趣的语言，增加演讲稿的表现力。发挥语言音乐性的特点，留意声调的和谐和节奏的改变。 四 、写作文题 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你打算竞聘其

8、中某个职务。试撰 环节二 写 作 指 导 写一份演讲稿，阐述你的竞聘主见。 恪尽职守，服务同学 竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们： 环节三 佳 作 欣 赏 大家好！ 我是来自八年级（2）班的黄启明。我这次竞选的职务是学生会主席。我很清晰，我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不行小觑，但我充分信任自己的实力，所以，今日，我有信念站在这里挑战自我！ 在这次竞选前，我有着丰富的班长工作阅历。近两年来，我组织并参加手拉手、心连心向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调实力。我和其他班干部策划了走进敬老院活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实

9、践实力。这些珍贵的工作经验教会我做事的方法，让我能更好地胜任学生会主席的职务。 打铁还需自身硬。假如当选学生会主席，我将时时要求自己待人正直、公正处事，时刻告诫自己严于律己，宽以待人，不断努力提升自身实力和素养。 同时，我也深知一座大厦不行能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作胜利的关键。假如当选学生会主席，我将主动团结学生会其他代表，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的看法和建议。在工作中，我安排成立校内广播站，为同学们供应展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生沟通的桥梁。在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和熬炼，切

10、实增加同学们的实践实力。 拿破仑曾经说过：不想当元帅的士兵不是好士兵。各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在迟疑什么？感谢大家的信任！ 【点评】 这篇演讲稿内容条理清楚，语言通俗易懂，呈现出自身的风采，有力地劝服了老师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列详细可行的措施，表明服务同学的看法。同时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。这篇演讲稿写得热忱昂扬，具有很强的感召力，是一篇有文采、感染力十足的演讲稿。 环节三 佳 作 欣 赏 环节四 板 书 设

11、 计 主题显明 内容 层次清楚 语言流畅 撰写演讲稿 口语化 语言 通俗易懂 生动感人 环节五 拓 展 延 伸 请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿。下面的话题可供参考。不少于 600 字。 （1）我的幻想 （2）让爱永驻心中 （3）书香，伴我成长 教学反思 本次习作是学写演讲稿，依据详细情境和详细要求，写一篇内容详细、感情真挚、语言生动的演讲稿，是书本中明确提出的习作要求。总体来说，本次教学通过小组合作探究、运用教学视频及举学生生活中实例等方法，逐步解决教学重点及教学难点。同学们也不甘落后，通过学习，力争写出最好的演讲稿，较好地完成了本节课的教学任务。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页