2022年初中质量会议发言稿(精选多篇).docx

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1、2022年初中质量会议发言稿(精选多篇) 第一篇：教学质量会议发言稿 教学质量会议发言稿 敬重的领导、老师、各位同学： 大家下午好！很兴奋能有这样的发言机会，来表达我心中的一些想法。来民大法学院学习已经有两年多的时间了，俗话说“有缘千里来会面”，因为缘分我们来到了法学院，也是因为缘分，我们和法学院那么多可爱又可敬的老师相识，在高校这个漂亮的校内里，一起探讨法学学问的奥妙。 高校的主要任务是学习，在教学的过程中，不应当是老师唱主角，学生们才是。作为法学院的一员，我们有责任也义务为学院的发展出谋献策。我们学院的教学有自己的特色，不单是因为我们是法学院，要接触许多的法律，更是因为在现今的发展形式下，

2、真正合格的法学人必需具备理论和实践实力。总的来说，有以下特色： 1、授课方式各具特色。在课堂上有的老师主要采纳启发式的授课模式，重在将重点学问展示，让学生课下自学为主。有的老师采纳互动式，就是先布置任务，让学生自己上台讲课，这不仅给学生熬炼的机会，也是发觉学问盲点的机会。 2、授课注意学问的系统连贯性。基本每个老师都自己做课件，将厚厚课本中的重学问点出。而且在老师的课件中可以看出，整一个学问的系统连贯性，学问点和学问点之间是层层相扣的。 3、将书本理论和实践相结合。所谓实践是检验真理的唯一标准，我们在书本上学到理论必需在实践中才能体现价值。以班为单位办模拟法庭就是很好的实践模式，以及到法院旁听

3、等。 然而，在特色中还存在一些不足： 1、课堂上师生的互动不够。这个很简单出现学生在课堂上睡觉的状况，也是老师讲课主动性受到影响的缘由。 2、有的课程随着授课时间的缩短，上课节奏加快，形成学问负担。不利于学生刚好消化所学学问，教学效果不好。 3、学生在课堂上发言的机会较少。除了回答问题，有的课程让学生上台的机会较少，学生能够表达自己观点的机会不多。 关于教学，我们的视野还要走出课堂。学院举办的法律文化节，今年是第三届了，在文化节期间有辩论赛、模拟法庭大赛、职业生涯规划大赛等，都是有利于学院提高教学质量的，学生的主动性提高了，课堂的教学质量就可以得到提升。 高校本科的学习主要讲究一个氛围，在这两

4、年多时间的学习中，我感受很深。良好氛围的营造，有多方面的因素，比如学生的到课率、老师讲课的模式、学生回答问题的主动性等。提高教学质量，关键在于如何调动学生自主学习的主动性和提高老师教学的效果性。 1、建立全面公正的教学评价体系。 我校现有的教学评价体系有学生评教体系、教研室评价以及督察组评价。学生评教存在肯定的片面性，严格的老师、要求高的老师，评价相对较低。相反，要求低、相对宽松的老师更简单获得学生评教的高分。此外，学生评教只能反映部分问题，例如评教排名最前十名和最终十名能表明学生的欢迎和不欢迎，但是不能依据评教的成果做简洁评价。总之，建立和完善公正公允的教学评价体系是提高教学质量、改善教学效

5、果的关键。 2、建立优秀老师嘉奖机制。 对于真正站在讲台的一线优秀老师，在评教方面、职称评定方面以及绩效津贴方面应当予以适当倾斜。只有付出了努力的老师获得了相应的回报，才会有更多的老师把上讲台讲好课看作是一件重要的事情，教学质量才可以保证。 3、建立严格的学风督察机制。 学生常常不到课的现象成为普遍，如何提高教学质量呢？只有建立严格的学风督察机制，才能保证正常的教学秩序。 形成以学生为本、以教学为重的氛围，在全国高校都重科研轻教学的今日，要形成以学生和教学为中心的氛围并不简单。这须要各级领导的重视和全部全体教职人员思想的转变。科学科研当然能推动社会生产力的发展，教书育人则是学校之所以为学校的根

6、本，其实二者并不冲突。 最终，我要感谢学院各位老师为我们那么辛苦的工作，感谢你们！希望法学院的明天越来越美妙！ 其次篇：平安初中质量分析会发言稿 切实关注师生需求，踏实推行情感管理 各位领导，今日在这里讲话,既荣幸又担心。说担心，因为在座的都是领导专家，而我在教化教学管理上又实在谈不上有什么更多创新的举措。我只不过是实实在在做了一些事情，短暂取得了肯定的成效。 我想，学校管理的根本，便在于人。因为，任何事情都是人做的。所以，如何从学生和老师的须要动身，充分调动学生和老师的主动性，便成为我们工作的动身点。下面，我想从对学生与老师进行情感管理这两个方面，谈谈自己的一些体会。 一、学生方面，我们强调

7、“先做人后学习”，以习惯养成教化、感恩教化、情感谢励教化为支撑内容，以师生情感沟通沟通为根本保证，以强化学生班集体荣誉感的详细活动为抓手，致力推行学生情感管理。 首先，请让我从两次电话说起。 今年中考前几个月，尽然有许多已经分流到职业中专的学生打来电话，询问自己原先所在班级月考状况。他们为本班夺得年级第一而兴奋。这，令我感动因为，这是以前从未有过的。 今年老师节，已毕业的这些学生纷纷打电话送来祝愿，并把自己在新学校的一些状况向老师倾诉。这，令我感动因为，这是以前从未有过的。 为什么已入读职业中专的学生仍旧具有这么剧烈的“集体荣誉感”？为什么已经离校的学生仍旧思念我们的老师？为什么这一届中考整体

8、成果得到提升？ 我想，一个重要的因素就在于，我校从学生的需求动身，在初一就起先对学生进行了系列教化活动。我校的详细做法是 1、在习惯养成教化方面，学生须要的是明确自己在哪个时间内，该做 1 什(请关注：w.hawo.)么，并且应当怎么做。为此，我校细化了学生的日常规范，制订了“一日常规”。“学生一日常规”，明确而详尽地规范了学生从早到晚各个时段的详细要求。 为使工作取得实效，我校主要从两方面入手。一是 “尽早抓、抓起始年级、从学生入校的第一天抓起”。二是实行“班主任蹲班全程管理制度”，坚持“抓反复，反复抓”。 事实表明，我们的初三学生，学习习惯良好，基本做到了“入校即入室，入室即读书”。而这一

9、届学生，还特殊地讲文明礼貌，不管是不是自己的科任老师，碰上了都会叫上一声“老师好！”。 2、在情感心理方面，学生须要的是能得到老师的悉心引领，为此，我校推行了“师生课间情感沟通活动”。 我校要求，在一周之内，班主任必需与班级的每一个学生沟通一次。这个工作量其实也不大，一个班假如有73人，班主任又在班级蹲班，每个课间只要和三四个同学沟通就可以了。 我想，一个每周都受到老师关切重视的学生是不简单犯事的，一个每周都受到老师激励教化的学生是心中充溢感恩的，一个每周都能有机会与老师情感沟通的学生是会迸发出学习的激情与潜力的！ 3、在心理依托方面，学生须要的是能有班集体的归属感，为此，我校坚持组织学生活动

10、，强化学生的“班集体荣誉感”。 （1）我校主动推行“月考班级挑战宣言活动”。每次月考后，在班级组之间，如（1）班选择（2）班或（3）班发出毫不服输的挑战，接到挑战的班级作出誓必成功的回应，那场面的确让人热血沸腾，于是，在迎接下次月考的过程中，班级与班级之间，一场激烈的竞争就起先了。 我想，为了班级荣誉，有许多学生是会相互帮助、相互激励和相互监督的。 我想，为了不给班级丢脸，有许多学生是会付出自己全部努力的！ (2)每月主动开展一次集体性文体活动。我们强调的是尽量以班级群体为单位参与，让每一个学生融入到为班级争光的活动之中，进而激发学生的班集体荣誉感。 我想，把一只乌龟放入一群兔子当中进行赛跑训

11、练，三年下来，乌龟不肯定跑得过兔子。但是，这只乌龟肯定训练了自己跑步的姿态，肯定超越了自己原有的速度。因为，集体育人具有我们想象不到的力气！ 二、老师方面，我校在加强制度管理、实行奖惩激励措施的同时，从老师须要动身，主动尝试情感管理，以关切唤真心，以真心唤诚意，不断强化全体老师的学校认同感与归属感，进而打造出一支年轻有活力、勤奋好学、勤恳踏实、甘于奉献的老师团队。 1、老师希望拥有一个健康的身体，从这个须要动身，我校推行了“早晚熬炼半小时”活动，并得到了学校老师的主动响应。 我想，一个坚持健身的老师团队，他的身心应当会越来越开朗。一个坚持熬炼的老师团队，他的意志应当会越来越坚决。一个坚持熬炼的

12、老师团队，他的凝合力应当会越来越强大！ 2、老师期盼得到学校的爱惜，从这个须要动身，我校推行了“老师回避制度”，并有效激发了老师的学校认同感。 这个制度的出台，要从一件小事说起。在我到平安初中的其次年，在例行的教学问卷调查中，发觉初二（3）班学生与英语老师关系不融洽，师生冲突较大。我没有在会上通报，也没有干脆找到这个老师进行指责教化，而是来到这个班级，向学生具体介绍这个老师的有关状况：这位老师，是曾经的县中考亚军，参与工作后的短短数年间，又通过自学考试，获得了英语本科文凭；在县城上 过中学英语；精通电脑；有一手美丽的字。在学生了解到自己的英语老师如此优秀之后，对老师很是崇拜，师生关系明显好转。

13、当年学期期末考试，这个班级的英语成果并列年级第一。 以后，当老师遇到工作冲突时，比如家长找到学校，我们都要求学校领导出面负责沟通沟通，化解冲突，也就形成了“老师回避制度”。 我想，老师工作出了问题之后，假如不分青红皂白，一味强调 “各人自扫门前雪”“谁出问题谁负责”，那么，老师就会感到寒心;而回避制度，有效增加了老师的学校归属感，有力激发了老师为学校工作的主动性！ 3、老师希望吃得好，从这个须要动身，我校由过去的打菜回房吃饭，改革为现在的“食堂共同用餐”，并营造出“饭桌教研”的氛围。 我到平安后，学校接着免费供应米饭外，开设教工食堂，学校出工资、煤碳费，请特地师付炒菜，不以盈利为目的，全部老师

14、围桌吃饭。这，就有了一种家庭的氛围，一种亲情的氛围。全体老师的学校认同感与归属感无形之中得以酝酿。 老师聚在一起吃饭，总要沟通一些问题；在我校中层领导有意识地引导之下，谈论最多的就是学生和教学这两个话题。在教学方面，更是催生了许多好的做法。 比如早自习问题，一次吃饭期间，一个语文老师偶然说到学生主动性不高，引发了大家的共鸣与激励探讨。后来，就形成了我们早读规范。 又比如常规问题，原来是每月检查。有一次吃饭期间，有一个老师开玩笑说前一天晚上补备课补到深夜，大家就一起探讨备课这个话题。后来，就形成了我校常规的一些做法：一是备课内容上减轻老师负担，力求实效，以细心设计学生练习活动与作业为主。二是形成

15、了带教案参与每周学校例会的惯例，保证 了老师完成常规的刚好性与质量。 我们学校从老师的需求动身，急老师之所急，想老师之所需，投入我们的真诚与情感，自然会得到老师的回报。有许多事情令我始终很感动。 1.由于学校校舍惊慌，没有理化试验室。我校的理化老师，在宿舍内，用几块床板，搭建成临时的试验台；并且，不分初二初三，全体上阵，加班加点，指导学生操作。 2.在复习冲刺期间，我们的初三老师，包干到生，宁愿放弃自己的午休时间，找学生谈心，帮学生弥补薄弱学科。 3、我们的一个副校长，主动担当两个班级的主课，并且担当班主任。整个初三，每天早晚带领学生进行体育熬炼，却从来没有提出任何要求。 4、前几天，一个去考

16、驾照的老师打来电话，语气很兴奋，说：“校长，我通过了！我立刻返回学校上课！”当时，我感到很意外，因为这个年轻老师平常有些玩世不恭，然而现在，他却情愿把自己的喜悦和我一起共享，并主动缩短假期返回学校这个大家庭！ 5、就在昨天，一个老师特地打来电话,他告知我，他已经确定被分到沙河派出所了，知道消息后的第一个电话就是打给我。他还说，很怀念我们这个学校和同事们，那边的工作稳定之后立刻回来聚一聚。一个已经通过公务员考试而离开学校的老师，仍旧把我当成他的挚友、兄长，这，让我特别感动。这，也进一步地坚决了我持之以恒推行情感管理的决心。 各位领导，以上就是我校在教化教学管理方面的一些体会，归结成一句话就是“切

17、实关注师生需求，踏实推行情感管理”！最终，请允许我利用这个机会，再次感谢平安初中的这支老师团队，再次感谢各位领导长期以来对平安初中的关切、支持、指导与厚爱！感谢! 第三篇：供应商会议发言稿(质量部) 供应商会议发言稿（质量部） 敬重的各位领导、供应商挚友们： 大家好！让我们以最热情的掌声欢迎大家的到来。 很荣幸能与大家汇聚一堂，共同探讨质量管理。在日趋激烈的市场竞争中，质量是企业安家立命的基础，是企业发展的奠基石，所以，做好质量是我们大家势在必行的任务，是我们作为质量管理人员的使命。 大家都知道，质量是具有时效性的，就拿手机来说吧，去年我们买部iphop4，觉得高端洋气上档次，可今年有了iph

18、op5、iphop5c 、iphop5s后，拥有iphop4只能显得我们低调奢华有内涵。随着客户要求的日新月异，主机厂要求的不断提高，给我们的质量管理带来了日益严峻的考验。 我个人认为：质量管理要做到“3个3”，三心三步三方法。 三心：细心、狠心、用心； 细心：细微环节觉得成败，一架飞机，有几一百零一万甚至上千万个零件，可能一个很小的故障件就会导致飞机演示自由落体； 狠心：抓质量，要狠，任何一个质量事故，都要一跟究竟，不能半途而废；要做到缘由不清晰不放过，无整改措施不放过，未落实责任人不放过。 用心：质量管理不能三心二意、心猿意马；猴子搬包谷的故事我就不再给大家讲了。 三步：质量策划、质量限制

19、、质量改善； 质量策划：凡事谋则立，不谋则废；质量策划是质量管理的第一步，要建立质量方针、目标，识别过程，采纳过程方法，监控过程指标实现程度等等。 质量限制：策划的再好，不去落实，策划就是纸上谈兵，所以我们要实行相宜的、有效的方法去限制，确保目标的实现。 质量改善：质量没有最好，只有更好，金无足金、人无完人，质量须要不断的提升，改善，才能满意客户持续不断的要求。 三方法：过程方法、管理的系统方法，基于事实的决策方法。 过程方法：产品是过程的结果，那么，我们要有好的结果，必需要有一个好的过程，事倍功半与事半功倍的缘由就是方法是否得当。 管理的系统方法：一个过程的输出是下一个过程的输入，在座的供应

20、商挚友假如不输出 好的零配件，我们就做不出好的产品，巧妇难为无米之炊嘛。 基于事实的决策方法：质量管理要用数据说话，不能出现基本上、也许等字眼；我们不能说产品判定基本上合格、目标基本上实现；那么医生就可以对在手术室外着急等待的病人的家属说，你爷爷基本上还活着。 所以说，质量管理就是关注客户需求，立足于企业现状，采纳三种方法、保持三种心态，走好三个步骤；持续不断的满意客户要求。 接下来，质量部对外协、外购件质量管控做以下规划： 一、 质量保证实力： 1、根据汽车行业的要求建立ts16949质量管理体系，并且有责任维持这个体系 的零缺陷目标和不断地改进服务。 2、选购部制定年度的供应商审核安排，组

21、织相关部门通过审核，来检查质量管 理是否达到我司的要求，审核可以是体系、过程或产品。审核发觉的问题点，帮助供应商进行改善、验证。 3、ppap生产件批准程序，供应商新产品或更改产品供应时，需向我司提交ppap 文件；必要时，质量部对供方过程实力进行审核。 二、外协件质量目标： 1、市场质量目标： 产品的平安、法规性能故障水平为0ppm、功能件/重要件故障水平200ppm、一 般件的故障水平500ppm 某部件的市场ppm=单位期间（当月倒推12个月）内投的料在单位期间内市场不 良数单位期间内投料数101万 2、生产现场质量目标：功能件200ppm、非功能件500ppm 生产现场ppm=单位期间

22、内（月度）不合格品数量单位期间内投料数101万 三、质量改善： 1、当我司生产现场出现批量故障件时，供应商需来我司生产现场协同sqe进行 缘由分析，并刚好送合格品至我司生产现场，确保生产的顺当进行；并制定永久性改善对策；防止同类故障模式的重复发生。 2、当生产现场出现个别故障件时，我司质量部反馈给贵司进行缘由分析及制定改善措施，供应商需供应改善报告给我司确认。sqe并对改善效果跟踪验证。 3、当主机厂出现故障件或市场出现故障件时，如由外协件引起的，供应商需与我们共同进行分析改善。 四、质量责任： 1、供应商需与我司签订质量协议，并履行协议内容 2、我司对签订的质量目标进行月度数据统计，年度汇总

23、，作为供应商年度评价之依据。 3、如由于外协件质量导致的质量成本，尤其是外部故障成本，需供应商与我司风险共担。 希望在座的供应商挚友加强产品实现过程质量限制，进行有效的数据分析及质量改善活动，提高产品质量，提升企业竞争力。保持刚好有效的沟通。 我们的目标是中高端汽车的灯具供应商，质量必需上一个层次，希望在座的挚友企业的质量也能上一个层次。 让我们为了共同的愿望一起拼搏吧。 最终，祝福大家生意兴隆、财源广进。 感谢大家。 笔者：宇鹏15869536530 第四篇：初中住宿生会议发言稿 试验中学住宿生会议发言稿 为便利我校学生学习，使学生养成良好的生活和学习习惯，促进学生全面发展。满意家长及社会要

24、求，依据学生自愿原则及依据学生平常在校表现，我校特选择了一批平常表现较好，离家较远的学生住宿。既然住宿，就要遵守学校的住宿制度，听从并主动协作宿舍管理员的管理，争创文明宿舍，争做文明学生。下面我代表学校向同学们提如下要求： （一）行为准则方面 1、寝室支配后，个人不准擅自调动，床铺必需按指定编号运用； 2、爱惜公共财物，维护公共卫生，节约水电，不将饭菜带入宿舍楼； 3、不在寝室内外私拉电线，不运用电炉、电热毯等电热器具，不运用明火； 4、不在寝室和走廊内进行球类和棋牌类活动； 5、课间（包括晚自修）不准私自回寝室，特别状况需经班主任或值班老师书面同意； 6、任何人都不得擅自进入他人寝室，寝室也

25、不得留宿外来人员和非住宿生； 7、寝室内自己柜子要有锁钥，否则后果自负，如遗失物品请刚好向管理老师汇报； 8、遵守作息制度： 早晨6点30分起床，7点15分之前进入教室自习。学生不得 早起、大声喧哗影响他人休息。 晚上，到专用教室自习，不得在校内逗留、玩耍。晚自习期间，要听从晚自习值日老师支配，根据上课要求，严守上课纪律，仔细学习。课间不追逐打闹，不得将零食带进教室。 晚上自习，8点30分铃声响后，进入宿舍，洗漱干净上床睡觉，晚上熄灯后不大声喧哗，不运用手机，不做其他有碍他人就寝的事情。 （二）卫生要求与检查制度 1、寝室建立值日生制度，每天由值日生负责打扫卫生，其他同学留意保持，宿舍管理员和

26、楼长负责检查。 2、寝室卫生应做到： （1）床铺平整，床上不乱放东西，被子叠放整齐，枕头放在被子上面，统一放在靠窗一端。 （2）地面、桌面和柜子上要干净、整齐，无杂物、无水渍； （3）洗漱用品、水杯放到指定的位置，按要求统一摆放。鞋子摆放床下。另每人床底下的鞋子不超过两双。 （4）室内不乱拉绳索，不乱挂毛巾、衣物。 （5）宿舍内的垃圾必需每日清理完毕。 为了保证我校住宿学生有一个良好的学习和生活环境，保证正常地学习和生活，特制定宿舍平安留意事项，详细规定如下： 一、提高警惕，留意防范坏人，遇到形迹可疑人员要主动询问并刚好报告宿舍管理员。 二、珍贵物品尽量不要带到学校，现金要妥当保管，不乱丢乱放

27、。 三、离开宿舍前要关好门窗，关掉电灯和水龙头，切断电源，柜子钥匙随身携带。 四、不得私自拉接电线，禁止运用电炉、热得快等，禁止在宿舍运用明火，违者从重惩罚。 五、严禁在宿舍内赌博、酗酒、抽烟。 六、学生之间要团结友爱，相互照看，遵守作息时间，爱惜公物，讲究公共道德。 七、发觉宿舍被盗时，要马上爱护好现场，并刚好报告政教处。 （三）请假制度 1、请假必需经班主任审批交门卫备案，并通知当晚晚自习值班老师和管理员。 2、平常住宿生一律不得外出，如有特别缘由必需经班主任审批交门卫登记备案。 （四）宿舍会客制度 1、学生家长或其他来访人员（包括本校非住宿生）探望住宿生，请在门卫登记方能进入校内住宿区，

28、无特别状况，来访人员不应进入学生寝室。 2、为了保持宿舍的正常秩序，周末时家长经同意后须在学生陪伴下方可进入宿舍；进入女生宿舍须先敲门征得其他同学同意后方可进入；学生不在宿舍时，家长不得进入宿舍。 3、家长无学生陪伴时，可将所带衣物寄存在门卫或宿舍管理室， 并在物品上注明交给某班（或宿舍）何人。 4、学生家长不得在学校住宿。 5、全部来访者未经同意一律不得进入宿舍。 （五）宿舍纪律、卫生评比条例 1、每天由楼长依据试验中学住宿生管理细则等有关规定对宿舍及卫生进行检查并打分； 2、依据每天的检查状况，每月评比一次文明宿舍，并赐予表彰； 3、如有下列状况，不予评比： （1）宿舍有人未按指定宿舍、床

29、位号住宿； （2）宿舍有人未经允许进入其他房间，乱动他人物品； （3）宿舍出现私自运用电器等违反平安规定的行为； （4）宿舍有人不请假擅自外出或留宿，请别人冒充家长请假，假冒班主任签名的； （5）其他违反试验中学住宿生管理细则等有关规定的。 补充：对于严峻违纪的学生将根据学校规章制度进行处理。该处分处分，该取消住校资格的消住校资格。希望各住宿生严守学校纪律，仔细学习，不辜负老师、学校、家长的厚望。 试验中学政教处 二一四年三月 第五篇：初中三年级备考会议发言稿 各位领导、老师们： 大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对2022年的中考。近几年我们学校在中考取得了不错的

30、成果，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家沟通互补，迎战中考。 复习是每一届初三的必修课。扎实有效的复习是取得中考成功的必由之路。 （一）迎考复习总设想 1导向引路:要在深化探讨课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对学生赐予正确的指导，最终提高学生的中考成果。 2整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的学问加以分类整理,以驾驭学问的体系和学问之间的内在联系,把学问系统化,条理化,简洁化. 3训练实力:通过复习全面提高学生的识记实力,理解实力,写作实力和实

31、际应试答题迁移实力. （二）主要措施与方法 1.狠抓语文基础学问的训练。在复习过程中让学生明确基础学问考点的范围,始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的基础学问积累与运用这一块力争考满分。如古诗文的背诵理解默写，充分利用早读的时间来背诵。 2.重点搞好阅读理解的复习。复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移实力和应试答题实力，重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。课内文言文复习则采纳任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。文言文留

32、意学问迁移至课外古文部分，而看到某个字应能联系到课内相关的字，这就要求对课文内容必需熟识。现代文则应能明确各篇文章的文体，注意方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结，进而上升为方法。如将其分为记叙文、争论文、说明文，小说、散文等。然后按各种文体的学问点赐予归纳，如说明文介绍（某一事物）的某一方面怎样，支配说明依次，运用说明方法，留意说明文用词的精确性等，以一种文体来推及相关的其他文体。又可推及 说明文副词精确性 记叙文品析句子 小说动词生动形象理解句子由此不断地反复练以及巩固。 散文 3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要

33、布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特殊要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。 4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的才智，备课组坚持每周至少集体备课一次,探讨一周的复习支配,有安排,有步骤的绽开。坚持相互听课,相互学习,共同提高。 5.要求每位老师深化探讨学业考试大纲并依据自已的理解出一份中考模拟试卷,这样才能使在自己的教学中目的明确,更有实效。 （三）初三迎考复习进度与安排： 第一轮复习:课本为主，按册复习。 3月中旬到5月上旬为止,着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特殊是古诗词和文言文全面铺开。根据学问点梳理重难点强调练习题巩固做错

34、题强化的步骤进行，采纳文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、学问与实力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导贯穿整个复习过程。 在第一轮复习中要做到：明确考点（边引导学生明确考点范围，边进行板块复习，避开无效劳动）；夯实基础（立足课本，扎实驾驭课本文言文学问）；巩固根本（紧抓阅读和写作不放松）；归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法）；强调规范（强调审题、思索分析和表达的规范，避开无谓失分）；点面结合（以专题训练为主，试题模拟作协助，专题吃准考点，试题反馈诊断）。详细做法是将六册的古文归纳，让学生记、背，再辅以小测。我们把

35、第一轮的复习称为拉网式复习，地毯式轰炸。 其次轮复习:专项训练，强化重点。 4月中旬到5月中旬为止,应当进入专题复习阶段,即依据考试说明和中考命题规律,打破学科原有依次,将学问结构分门分类地进行整理并强化训练。根据相关学问整合相关练习强化相关错题点评的步骤分类进行，努力做到四多即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，查漏补缺，更注意现代文和作文的训练指导，培育学生的中考得分意识。这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题，查缺补漏，切实提高复习效率，打好阵地战，歼灭战。 第三轮复习:综合训练，把握整体。 5月中旬到中考为止,这一轮复习重在模拟训练和综合实力的培育,多做中考

36、模拟题，整体把握试卷的题量，支配好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试实力的作用。模拟训练，可以帮助学生驾驭答题技巧，熟识考试技术，作好一切应考打算。 最终一周是自由复习。要求学生根据自己学习的特点，在老师指导下，每天做点中等题，写一篇小文章，培育手感和良好心理，为决胜中考做好足够的打算。 （四）复习中留意的几个问题 1、发挥集体备课的优势，要有剧烈的团队精神，每一成员既分工又合作，资源共享，同心同德。 2、利用好课堂，力求课堂上民主高效，使学生复习有效果、有收获、实力快速提升。 3、探讨中考试题，把握核心学问和核心实力，每个人都成为

37、研修型老师，使复习更有针对性。 4、复习期间，求精不求快。我们要落实基础学问、基本技能，做到不留漏洞。 5、选题要精，量要相宜。训练要严格、规范、统一。 6、讲解要抓点带线,理清学问系统,敏捷运用基础学问解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲。 7、读透三明市考试说明，明确中考的导向，对三明市考试说明所例举的题型，要训练解题思路。 8、加强沟通，与其他学校、地区老师互换信息，驾驭最新中考动向。 （五）语文复习中困惑 1、语文作为母语教学的内容，假如中考成果不令老师、学生、家长满足，则会使老师有吃力不讨好的想法，学生有松懈思想，家长则不重视。学生有一种误区即语文是否复习都一个样，诚然语文

38、功在平常，但我们仍希望通过复习能有所提高，因为语文科所占的150分，是最多的。那么，如需让学生拿到满足的成果，我想试题的难度要降低。 2、文言文的内容，我们认为课内讲读课的内容对大部分学生而言能够驾驭则很不错了。因为每册有两个单元四篇的古文，三年则有24篇，这些能较好驾驭就很好了，课外古文，则有故事性、较经典的、对学生的思想有启发、教化意义的可以加强驾驭。 3、作文：作文是试卷所占分值最高的，但中考的差距却最大。如何提高大部分学生的写作实力是我们在教学中亟待解决的问题。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页