2022年反思周记范文合集9篇.docx

《2022年反思周记范文合集9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年反思周记范文合集9篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年反思周记范文合集9篇反思周记范文合集9篇时间匆忙，一个星期已经结束了，一周的时间，信任你会领悟到不少东西，肯定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的反思周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。反思周记 篇1为了统一相识究竟什么是一堂好课，得出一个科学的评价标准，初中部参照其它已获胜利学校的阅历，再参照我校原有的听课评价表，定出初稿，以学科组为单位进行探讨，经几上几下的探讨，修改再探讨，再修改，现已确定了适合初中部实际状况的一堂好课的标准。(1)教学思想先进教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程中老师与学生的地位及相互

2、关系问题。教学过程中对于学生来说是要探讨学生如何学好学问，更主要的是要充分相识老师的教对于学生学的方面的重要作用。而且对学生的学问、智能和身心所起的不行忽视的主导作用。以学生为主体，老师为主导，是缺一不行的，杜绝满堂灌，老师的本事不仅仅是占有学问，而是能把自己驾驭的学问转化为学生理解了的学问，启发潜能，引导学生去发觉去创新，这就是老师主导作用的结果。在我校“保证基础，发展特性，服务社会”12字方针指引下，做为“保证基础”的课堂教学活动，是须要老师充分发挥主导作用，把学生当成有意识、有实力的人，而不是把学生当成学问的容器，局限于老师讲，学生听。要以学生为主体，激发学生爱好，卢梭讲过：“教学的艺术

3、是使学生喜爱你所教的东西。”留意学法指导，培育良好的学习习惯，提高课堂教学的质量和效率。学生为主体，老师为主导在教学中的地位和相互关系不要看作是静态的固定的，而应看作是处于动态改变之中的，学生的主体作用的活动量越来越大，这并非意味着老师在教学过程中的地位与作用的减弱，其实恰恰相反，课堂中随着学生的主动主动性，主体精神发挥的越来越大，对老师授课内容质的要求就会越来越高。尤其是中学生，他们的学问阅历渐渐提高和发展，形成逻辑思维的实力渐趋成熟，辩证思维起先形成，心理上的独立性进入了最快速发展时期，所以老师在传授学问的时候，其学问性，趣味性，逻辑性及辩证观点，必需有一个高水平，高深度，高层次的主导意识

4、，才会让学生信服。学生良好道德品质的形成是受多方面因素影响的，但老师本人的高尚道德品质和崇高的精神境界及老师的人格魅力对学生起着潜移默化的影响。老师的教学手段，教学内容等只有人格化为老师的学问、才能、特性，才能通向学生的心灵，最终达到潜能开发的目的。(2)教学目标明确教学目标是课堂教学活动的方向盘指南针，也是起始和归宿。老师对教学目标的确定要精确，不脱离大纲的要求，结合学生的详细实际以认知目标为切入点，以智能目标为主线，以情感目标为动力，调动学生的求知欲，完成大纲的要求。教学目标不仅要详细明确，而且要分清主次轻重，以提高课堂效率与效益，同时教学目标的制定也应考虑可以操作和测试，能刚好反馈，弥补

5、不足与缺陷。这学期抓课堂教改，首先抓了备课这一重要环节，要求备课组首先熟识大纲的要求，把握教材学问体系，使教材的精神内化为教学工作思路，上课才能挥洒自如，得心应手，才能娴熟、正确、科学地提高课堂教学效率。老师要脑中有大纲，要熟识所教年级，所教学科详细的教学目标的要求，了解大纲对相邻年级乃至整个学段的整体要求，从宏观上一盘棋统筹支配教学时间，把握教学进度。备课中要充分体现备学生这个重要环节，同时强调各备课组老师集体备课的重要性，集体备课是优化备课的保证。统一相识，备课时有几个学问点，哪些须要必需驾驭的，重点、难点在哪里，要求作业的基本题统一等，在此基础上，依据个人的教学实力及所教班级学生的特点适

6、当增加新的信息，增加学生的爱好。在提高学生爱好的同时，学生也增长了学问，熬炼了思维。教学目标要详细明确首先要仔细地记录在教案中。教学目标应是详细的而不是笼统的，每节课的目标与学问点的目标都应是详细明白，还要落实，只要学问点的目标得不到落实，长期下去，就会形成恶性循环。教案要求具体仔细设计书写，克服上课时老师主观随意性，不仔细备课写教案，拿起教材随意上课，这样或许会有顿悟和新意，可这种随意性较大地破坏了学问的连贯性，也违反了教学安排的特点，不写教案，浮想联翩，海阔天空与课堂无关的内容成串，安排内的教学内容讲的肤浅或不得要领，就会大大抑制学生的逻辑思维实力的培育。备好课，写好教案是上好一堂课的关键

7、，是一种创建性的思维活动。要求把这种思维活动记录下来(即写好教案)，这就大大地增加了备课的科学性。(3)教学内容科学教学内容要把握内在联系，传授学问要精确无误，不出现科学性的错误。老师胸中要有教材，要驾驭教材中的学问脉络，把握学问的点、线、面、体层次结构及相互关系。老师要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超纲的基础上，增加或扩大现代科学的信息量，提高学生对学问的爱好和渴求。课堂上要明确学问的重点，奇妙地突破难点，讲解并描述的内容要富有逻辑性，精讲精练。精讲不等于不讲。以学生为主体，不等于老师不起主导作用，不讲课，不传授学问。而是要求老师在传授学问时要更深一步地挖掘教材中丰富的情感因素，去

8、感染学生，提高学生的学习主动性、主动性，达到要求的更深更高层次。教学有法，教无定法，贵在得法。我们提倡教学活动应遵循第一个法，适应其次个法，创建第三个法。教学方法的选择、设计应从教学内容动身，依据学生的特点确定。当前教改试验中多采纳的发觉法、探讨法、问题教学法、快速联想法、模拟法、演示法、探讨法、爱好教学法、读、议、讲、练教学法等，其目的都是把外在的教学目标转化成内在的学习须要，以引起学生学习的剧烈要求，引发学生的潜在素养。要从实际动身，运用一种或综合运用几种教法，引导学生对详细的事物或现象进行视察、试验与思索。启发学生应用所学的学问去分析和解决有关的实际问题。层层启发，步步引导，有效地促进学

9、生学问的增长及实力的发展。反思周记 篇2我，初三中一个忙劳碌碌的女生，已不再幻想初一的彩虹桥，不再憧憬初二的七彩路，想的只是初三的奋斗标，在眼前，我看到一片荆棘，一根根刺好疼，但我却不怕，因为初三的指明灯已照亮了我的心，照我向那绚丽一点前进。初三是一道风景线。初三是奇妙的音乐。初三是道路，艰辛。但我坚信，艰辛风景才漂亮，艰辛音乐才奇妙。这是初三的故事，有酸更有甜；这是初三的畅想曲，有悲更有欢；这是实三的唱响曲，唱响每一个音符，唱响每一个节奏，唱响生命中的第一个转折反思周记 篇3光阴似箭，日月如梭。一挤眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的学习等着我们来学，等我们

10、来消化，去理解。在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋勉图强，永不停步。在这个学期里，我不能像上个学期一样奢侈时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再奢侈时间了。假如老师讲的课我没有听懂或者是没有听清晰，下课后，我要立刻跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很安逸的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都留意听了，没有将小话，这是一种很好的学习方法。

11、上课时，要用心听讲，不行以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点登记来。回到家里，把今日老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今日的资料看一看，做一做，这样就不会遗忘今日老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师所要讲的课，做好一个预习的打算。在作业上，我要用仔细的看法去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算是或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后才抄到作业本上。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以恩爸爸妈妈。我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成果汇报爸爸妈妈。反思周记 篇4时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了。这次月考试开学的第一次

12、月考，虽然我的数学和英语还可以，但是语文考得很不好，尽然只考了120分。这次月考语文是我从小学到现在以来最差的一次。语文里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了10多分。其次就是课文的作者以及出处，也扣了我很多分。这次的语文考试让我知道了自己的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课文的作者资料。通过这次月考我不但感到了自己不足之处，为此我要下决心从现在做起：平常多积累一些成语和好词好句，无论在平常或考试的时候都要细致读题，克服爱马虎的毛病。英语考试的成果还算可以，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活

13、学习中学会积累，语文须要积累好词好句，英语则须要多练习一些题，多积累单词。最终我认为，我应当改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。我觉得我应当加油！反思周记 篇5今日下午，庞老师利用第三节课的时间，给我们讲了一些事。讲这些事的起因，就是因为周末两天的作业，有许多同学都没有交。“叮铃铃”，嘹亮悦耳的铃声传进了我的耳朵里。不一会儿，庞老师来了，我们见庞老师的脸色不

14、好，就抓紧坐正。果真，庞老师很生气地问：“谁没交周末的作业？”几个同学不紧不慢的站了起来。“为什么没有交？”那几个同学听了，很有理地说：“我忘写了。”“我忘带了。”我心想，这是什么不着调的理由？你不写不带还有理了？的确，这一段时间，我们班的确很浮躁，或许是篮球赛和跳大绳竞赛的原因，但是，你再怎么“忙”，也不行以把学习给丢了。原来，我们五年级四班是一个众人皆知的好班，有一种“你追我赶”的精神，但现在呢？我们班有了很大的退步！来我们学校讲课的外校老师，都不情愿用我们来上课，为什么？就是因为我们的课堂气氛一点也不活跃！我们班的同学倒是很醇厚，不说话也不捣蛋，就是歪着脑袋，心不在焉的听着老师讲。无论老

15、师在怎样声情并茂的讲课，同学们也都是没有爱好，就像这堂课不是给我们讲的似的。这样怎么能行呢？同学们，不要以为我们还比别的班强太多了！其他的班立刻要追上来了！我们可不能浮躁，不能傲慢呀！反思周记 篇6中学英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教化教学理念，使课程设计课程内容具有时代性，基础性与选择性；建立敏捷的课程目标体系，使之对不同阶段与不同地区的英语教学更具指导意义；建立多元，开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺当实施。因此，依据中学生认知实力发展的特点与学业发展的需求，中学英语课程应当强调在进一步发展学生

16、综合语言实力运用的基础上，着重提高学生用英语获得信息，处理信息，分析问题与解决问题的实力，特殊注意提高学生用英语进行思维与表达的实力；形成跨文化交际的意识与基本的跨文化交际实力；进一步拓宽国际视野，增加爱国主义精神与民族使命感，形成健全的情感，看法，价值观，为将来发展与终身学习奠定良好的基础。在新一轮基础教化改革的今日，老师正面对着一个新的课程环境，新的课程探讨模式，一个要求老师角色向广度延长，向深度扩展的时代背景。在这个传统教化方式与现代教化方式激烈对峙的转型时期，交织着老师的退缩，彷徨，奋进的各种心态。课程改革的基础是老师，没有高素养的老师队伍，改革就难以胜利。但像高素养的人才只能在改革之

17、中而不能在改革之前产生一样，课程改革所须要的高素养的老师只能在改革中造就。所以，在中学英语新课标实施的过程中，我们英语老师原委如何去应对这种改革背景，全面提高自身素养就成为新课程实施胜利与否的关键所在。要迎接好新课程的挑战，我们就要建立终身学习的理念，不断更新学问结构，发展专业实力与学问实力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念事实上就是强化老师自我发展的终身化意识，主要表现在：首先，老师要不断进行教学反思。广泛的反思性教学事实上就是要求英语老师对教学不断反思、对业务不断提高、对自我不断发展，以促进老师发展朝终身化方向发展。反思将强化老师的创建性、激励个人成长愿望、有益于传授

18、主要学问和培育课堂技能，养成老师的专业气质。以高标准进行反思性教学的老师将渐渐形成敏锐的专业推断力，使英语老师更加专业化。这就要求老师要克服一次性学习的观念，树立终身学习的精神，使每一堂课的教学都成为老师反思和提高的机会。那么受益的学生就远不只一堂课、一个班级。其次，分析自己的教学阅历，写教后感，有规律地反思胜利或失败的阅历。还要常常分析教学实践与学生学习之间的关系，以开放的心态对待创新，把学生的须要与长期的教学目标结合起来。一旦养成终身的自我评估习惯，老师将不断地挑战自己，发展自己，从而把专业的成长与发展和给予课堂教学以活力当作自己的责任。挖掘学生和当前语言教学的学问深度、开拓他们学问的内容

19、广度、促进学生和老师的认知发展。要明确地相识到英语教学是一个发展的领域，所以英语老师要常常探讨教学实践，精通专业人文学问，同时还要了解英语教学的前沿问题，跟上学科的发展。通过创新，通过各种方式主动探讨自己的教学，追求、探究自己不熟知的领域，自觉养成终身探讨的习惯。 新课程要求我们从以学问为本的教化理念转变为以学生发展为本的教化理念，重新相识中学英语课程的目标与定位。长期以来，我们中学英语教学的都是围围着高考这根指挥棒，目的是为了高考能够出好成果。因此，我们的英语教学工作带有明显的功利主义色调，而忽视了它的人文性目的，忽视了语言对青少年进行素养教化方面的重要作用。中学英语课程标准明确指出：“中学

20、阶段的外语教化是培育公民素养的重要过程，它既要满意学生心智与情感看法的发展需求以及中学毕业生就业，升学与将来生存发展的须要，同时还要满意国家的经济建设与科技发展对人才培育的要求。因此，中学阶段的外语教化有多重的人文与社会意义”。从这里可以看出，新课程要以培育学生的实践精神与创新精神为目标，共同为学生的终身发展打下良好的基础。反思周记 篇7时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是细致地回顾一学期的工作吧!一、仔细反思，

21、不断学习提高自身素养。提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作20xx幼儿园老师反思周记20xx幼儿园老师反思周记。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工

22、作有目的、行动有组织、实施有安排。二、勇于改革，丰富课堂内容形式。我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以

23、看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。三、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的实力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。反思周记 篇8一、摒弃传统教学中不适应现

24、代教学的方法方式。传统教化教学存在很多弊端，在教学方法上，重老师的单向的学问灌输，轻学生主动参加与探究;在教学内容上，轻生活实践;在学习评价上，轻学生的情感、看法价值观的培育。二、奇妙导入新课，扩展思维空间。采纳漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。三、创设情境。老师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知须要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的留意力，让学生在这种教学情境中以热情的心情投入学习，提高课堂的效果。四、利用好文中的“小栏目”，培育学生的散发思维。教材中既出名人名言、小学问等材料，又有“想一想”、“说一说”等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达实

25、力和语言的组织实力。五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。假如在一节课中，老师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生的爱好不会那么浓烈，更有可能会困倦，收效较差;假如给他们议、练的时间，学生在议的过程当中畅所欲言，能提高学生的思想相识。六、搞好实践活动，培育创新思维。在教学中，要留意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。注意培育学生的实践实力和创新实力。对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种钦佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。反思周记 篇9曾几何时，我们没有完成作业却用超群的谎言骗得了老师的谅解。曾几何

26、时，我们与挚友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行究竟。曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾致歉扬长而去。曾几何时这些都是我们所做过的错事，但你是否反思过这些过错？做人应学会反思，反思才能发觉不足，发觉不足才能改正错误，改正错误才能进步。孔子的学生曾子做到了“吾日三省吾身”，每天进行自我反思，反思自己为他人做事是不是尽心竭力，与挚友交往是不是诚恳守信。对自己的不断反思，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。唐太宗李世民以魏徵为镜，反思自己对百姓是否不遗余力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反思精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。齐国的贤臣邹

27、忌擅长反思，在众人的一片赞扬声中醒悟地相识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同专心，由已推之，相识到齐国政治的弊端，刚好实行措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。假如一个人或一个民族，不知道对自己的行为进行反思，那将会是怎样一番情景？西楚霸王项羽直到生命的最终一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反思，执迷不悟，刚愎自用，才导致他一步步走上绝路。晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反思自己。殊不知世界风云变化，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。反思像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们很可能全身溃烂；反思得越深刻、越刚好，肌体应付地越健康，生命就会永葆活力。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页