2022关于中小学教师职业道德6分钟演讲稿.docx

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1、2022关于中小学教师职业道德6分钟演讲稿 而我作为一名新入职的老师，上任即奔跑，角色转变后，我就是学生灵魂的工程师，是社会主义接班人的培育者，是高瞻远瞩的设计师，弘扬师德师风，我们每一个新老师都须要以身作则，把握机会，呈现自我，促进发展。下面是我为大家整理的关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿，以供大家参考借鉴！关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖中，就在上课铃与下课铃的交替中滑过。我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇

2、，我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择；既然选择了，就要全力以赴。陶行知先生说：没有爱就没有教化。酷爱学生不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的表现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才能有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和学生贴心。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁。学生没有贫富之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。这点上咱们学校许多老师为我树立了榜样，指明白方向，付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动

3、肝火，曾为做通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时，当生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热忱，又充溢了对事业的执着。严在该严处，爱在微小处，建立良好的师生关系，才能使学生亲其师，信其道，激发学生的学习热忱，高尔基说：只有酷爱孩子的人，才能配做一名合格的老师。因为，为了学生，老师必定要注意和培育自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。我们每个老师都要不断地加强自身师德

4、修养，真正成为新时期合格的、精彩的人民老师。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连

5、的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化

6、使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范

7、、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了六年，经过了这莫多个日日夜夜，也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长

8、；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿敬重的各位评委、领导和敬爱的老师们：大家晚上好！三钱粉笔，千钧重担。老师之责，任重道远。今日，我演讲的题目是：身于幽谷处，孕育兰花香。曾记得，在读书的时候，师德高尚、学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。然而，当我真正走上老师工作岗位以后，我切实地感受到，老师身份一般，生活琐屑，地位平凡；我也真实地品尝到，老师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的训诲激励着我，老师的精神感化着我，老师的道德震撼着我他们象蜡烛，燃烧着自己

9、的青春；他们像春蚕，播撒着文明的薪火；他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。或许，青春消逝；或许，红颜易老。然而，老师毅然而决然地耕耘着半亩方塘，坚守三尺讲台，他们专心去工作，用爱去育人。瞧，春暖花开，老师倾听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫老师。听，秋风苦寒，老师走进教室，陪伴那几十双充溢期盼的眼神；看，夜幕灯下，老师欣然拿起才智的红笔，放飞莘莘学子那志向的风帆。耿耿园丁意，拳拳育人心。老师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关切留给社会，把忠心留给教化，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给自己。孜孜执着，甘愿孤独。老师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。我想用这样一

10、句话来描述老师这个群体：他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。假如人的生命有一百次，我将一百次的选择老师，这个太阳底下最光辉，最崇高的职业！很荣幸，我作了一名教书育人的人民老师。而在从教这条路上，已经走过了六年：假如学生生活有困难，我就送去一片关爱；假如学生思想有包袱，我就送去一片安慰；假如学生学习有负担，我就送去一份鼓舞；假如学生有点滴进步，我就送去一份祝愿六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期盼是我们的动力，社会是满足是我

11、们的目标，民族的振兴是我们的责任。在今后的工作中我力争学习各种先进的教化理念，不断探究新的教学方法，不断更新自己的学问结构，苦练内功，自我充电，以爱博爱，倾我全部，去守候心灵的安静，去换醒明天的桃李，去搏取绚丽的星天。感谢大家！关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿一晃做老师几近十年。在这些年，我时时谛视自己当时的选择，直到信用证今日，我依旧无怨无悔。今日的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。依旧清楚地记得，七年前的一个秋天，我由县城来到了一个偏僻的小山村，在那儿起先了我的教学生涯。看着凹凸不平的土屋教室，凹凸不等的木制课桌，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教化事业的执着，此

12、时已是心灰意冷我心酸，我懊丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是人不人，鬼不鬼的地方，那时我只有整日黯然难过，顾影自怜，根本无心于工作秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在指责她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的装扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的报告声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：老师，对不起，我今日早上迟到了迟到了还来找我?没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴凉爽的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说

13、到：老师，今日我上学的时候，路过我家田里，望见有棵橘子树上红了一个橘子，我想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。说完，她轻轻地从背后递上了一个橘子。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我注视着，只觉得眼前模糊一片心中被内疚和华蜜充溢。今日的我，虽然立志做个好老师却仍旧算不上真正意义上的好老师，但我并不气馁，我依旧在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和激励等着我去努力。我因此而倍感华蜜。关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目

14、是老师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师××老师。××老师是江苏金坛市城南小学女老师，200×年3月31日，××老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把××老师撞出去25米

15、在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的××老师52年的生命历程，嘎然跌倒在××老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼喊：××老师，您快回来啊，××老师，我们想您了，××老师，您恒久活在我们心中××老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。××老师最喜爱的歌就是那首丁香花，在老师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的

16、我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的××老师：那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤寂吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从今不必再牵挂假如说××老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；假如说××老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑，成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖中，就在上课铃与下课铃的交替中滑过。我不是诗人，不能

17、用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择；既然选择了，就要全力以赴。陶行知先生说：没有爱就没有教化。酷爱学生不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的表现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才能有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和学生贴心。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁。学生没有贫富之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样

18、的心去关爱他们。这点上咱们学校许多老师为我树立了榜样，指明白方向，付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为做通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时，当生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热忱，又充溢了对事业的执着。严在该严处，爱在微小处，建立良好的师生关系，才能使学生亲其师，信其道，激发学生的学习热忱，高尔基说：只有酷爱孩子的人，才能配做一名合格的老师。因为，为了学生，老师必定要注意和培育自己的道德修养，会在实践中不

19、断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。我们每个老师都要不断地加强自身师德修养，真正成为新时期合格的、精彩的人民老师。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献

20、。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴

21、，奉献的是自己。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵

22、日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了六年，经过了这莫多个日日夜夜，也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰

23、戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿各位敬重的领导们、评委们、敬爱的同事们：大家早上好！我是果果美术的一名老师，今日我要演讲的题目是做一名有师爱的老师。在这里我想请教诸位，世界上有许多东西，赐予她人的同时，自己是往往越来越少，而只有一样东西是越给越多，是什么?对，我很赞成您的观点，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。作为一名老师，对待学生，应当也是必需要

24、有爱的。老师的爱，就是师爱。师爱，比母爱少了一份宠溺，比友情多了一份沉稳，比爱情多了一份庄重严谨。师爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，更是老师的天职与责任。我，是果果美术的一名老师，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都倍感傲慢和骄傲。因为老师这个称号，是太阳底下最光辉的职业。从20xx年3月15日走上岗位截止今日，已经工作了两年七个月零十天，在领导和同事们的帮助下，我学会了许多，如：课程的设置，教学的思路，与孩子相处，和家长沟通等等，但最重要的是，我理解到了一点：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人才能教化孩子，孩子才能接受她的教化。勤勤恳恳，静默无闻，这是老黄牛的精神；采

25、得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这是蜜蜂的精神；燃烧自己，照亮别人，这是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神在支撑着她，老师的存在呢?支撑着她的就是师爱。师爱一词，听起来很宏大，很深邃，似乎离我们很遥远，但是，在座的全部果果美术的老师们，你们都是有师爱的老师，你们的师爱，润物细无声：周一的例会，发觉问题，解决问题，为孩子们供应更好的教学环境和教学质量，这就是师爱的体现；周三的师资课，为了更好的进行教学工作，老师在不断的学习进步，这就是师爱的体现；周四上午的评课，也是为了提高教学质量，是师爱的表现；周四下午的大扫除，是为了给孩子供应一个更干净整齐的学习环境，这也是师爱的体现。说的再具体一

26、点，从每位老师讲起：郭老师，是我们全部人的老师，我们在工作中的成长，是她师爱的体现，对孩子的每一句吩咐，是她师爱的体现，每一次弯腰捡起的纸片，都是师爱的体现；蒋老师，每次孩子和家长报名时，都坚决果断的说：我们要报蒋老师的班！因为你爱孩子，所以孩子选择了你，这也是师爱的表现；张老师，在我眼里是一位严格的老师，但说起学生，话语便滔滔不绝，每个孩子都在她心中，这就是师爱的表现；刁老师，对待学生，亦师亦友，平易近人，教学仔细，这就是师爱的表现；赵老师，为了能教好孩子，不断学习，超越自我，这就是师爱的表现；尤老师，仔细的工作看法，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目间流露出来的笑意，就是师爱的表现；马老师，

27、通过严谨创新的课程，让孩子们在绘画中找到了成就感，这就是师爱的表现；王老师，在某个周末，果果的下巴磕伤了，还能坚持上好接下来的每一节课，这就是师爱的表现；徐老师，每个周末我都能在卫生间里望见她劳碌的洗着水粉班工具的身影，这也是师爱的表现关注孩子在课堂上的一言一行，激励和不放弃每一个孩子，一句善意的指责，想起孩子时流露出的笑容这些都是师爱的表现，师爱流露于微小，随处可见。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我不想说：让我们都做有师爱的老师吧！因为你们已经是一位有师爱的老师了。在此，我想问的是：你们情愿将师爱进行究竟吗?情愿让果果美术充溢师爱吗?假如情愿，请举手！感谢大家！关于中小学老师职业道德6分钟

28、演讲稿各位敬重的领导们、评委们、敬爱的同事们：大家早上好！我是果果美术的一名老师，今日我要演讲的题目是做一名有师爱的老师。在这里我想请教诸位，世界上有许多东西，赐予她人的同时，自己是往往越来越少，而只有一样东西是越给越多，是什么?对，我很赞成您的观点，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。作为一名老师，对待学生，应当也是必需要有爱的。老师的爱，就是师爱。师爱，比母爱少了一份宠溺，比友情多了一份沉稳，比爱情多了一份庄重严谨。师爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，更是老师的天职与责任。我，是果果美术的一名老师，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都倍感傲慢和骄

29、傲。因为老师这个称号，是太阳底下最光辉的职业。从20xx年3月15日走上岗位截止今日，已经工作了两年七个月零十天，在领导和同事们的帮助下，我学会了许多，如：课程的设置，教学的思路，与孩子相处，和家长沟通等等，但最重要的是，我理解到了一点：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人才能教化孩子，孩子才能接受她的教化。勤勤恳恳，静默无闻，这是老黄牛的精神；采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这是蜜蜂的精神；燃烧自己，照亮别人，这是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神在支撑着她，老师的存在呢?支撑着她的就是师爱。师爱一词，听起来很宏大，很深邃，似乎离我们很遥远，但是，在座的全部果果美术的老师们，你们

30、都是有师爱的老师，你们的师爱，润物细无声：周一的例会，发觉问题，解决问题，为孩子们供应更好的教学环境和教学质量，这就是师爱的体现；周三的师资课，为了更好的进行教学工作，老师在不断的学习进步，这就是师爱的体现；周四上午的评课，也是为了提高教学质量，是师爱的表现；周四下午的大扫除，是为了给孩子供应一个更干净整齐的学习环境，这也是师爱的体现。说的再具体一点，从每位老师讲起：郭老师，是我们全部人的老师，我们在工作中的成长，是她师爱的体现，对孩子的每一句吩咐，是她师爱的体现，每一次弯腰捡起的纸片，都是师爱的体现；蒋老师，每次孩子和家长报名时，都坚决果断的说：我们要报蒋老师的班！因为你爱孩子，所以孩子选择

31、了你，这也是师爱的表现；张老师，在我眼里是一位严格的老师，但说起学生，话语便滔滔不绝，每个孩子都在她心中，这就是师爱的表现；刁老师，对待学生，亦师亦友，平易近人，教学仔细，这就是师爱的表现；赵老师，为了能教好孩子，不断学习，超越自我，这就是师爱的表现；尤老师，仔细的工作看法，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目间流露出来的笑意，就是师爱的表现；马老师，通过严谨创新的课程，让孩子们在绘画中找到了成就感，这就是师爱的表现；王老师，在某个周末，果果的下巴磕伤了，还能坚持上好接下来的每一节课，这就是师爱的表现；徐老师，每个周末我都能在卫生间里望见她劳碌的洗着水粉班工具的身影，这也是师爱的表现关注孩子在课堂

32、上的一言一行，激励和不放弃每一个孩子，一句善意的指责，想起孩子时流露出的笑容这些都是师爱的表现，师爱流露于微小，随处可见。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我不想说：让我们都做有师爱的老师吧！因为你们已经是一位有师爱的老师了。在此，我想问的是：你们情愿将师爱进行究竟吗?情愿让果果美术充溢师爱吗?假如情愿，请举手！感谢大家！关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿特别兴奋和大家一起来感受我们青年老师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作难过过，因为我踏上了我原本不喜爱的职业，做了一个很清贫的老师，我多数次的哭泣我的选择，可就在多数的哀痛中我又得到了劝慰，每当我看到那

33、一双双充溢无趣而又渴望在学问的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂移的心静了，渐渐的我也从实践中感受到老师的傲慢，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的酷爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而老师是这样一种职业。我知道做老师很累、很苦，但为了自己的志向，我依旧会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，或许有暴风雨，惊涛骇浪，或许道路坎坷，但我依旧会

34、用欢乐、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。是啊！人人都渴望事业胜利的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的老师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课老师，但是我信任我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民老师。虽然我明白不是全部的种子会在春天发芽，不是全部的付出会得到回报，不是全部的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在多数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。挚友们，放飞自己，是对志向的追求；放飞自己，是对生命的演绎！以下是与关于中小学老师职业道德6分钟

35、演讲稿相关的文章关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿而我作为一名新入职的老师，上任即奔跑，角色转变后，我就是学生灵魂的工程师，是社会主义接班人的培育者，是高瞻远瞩的设计师，弘扬师德师风，我们每一个新老师都须要以身作则，把握机会，呈现自我，促进发展。下面是我为大家整理的关于中小学老师职业道德6分钟演讲稿，以供大家参考借鉴！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页