2022年发言稿——家长会发言稿集粹.docx

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1、2022年发言稿家长会发言稿集粹 发言稿家长会发言稿集粹 各位家长，大家好，感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经二年级了，我们也才第一次真正地有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。也不行能在学校的卫生纪律评比中得到那么多的流淌红旗；不行能在运动会中得到广播操竞赛第一名，团体总分其次名的好成果；更不行能在每月的语数抽测中取得如此令人满足的成果；说到感谢，每次给大家

2、写通知都要写，但说，真的没有机会，借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。首先我想把我的一些基本状况跟大家说一下，今年是我工作的第三年，刚毕业到这里，原来是要带一年级的，因为三年级有个老师人事变动，所以第一年，我首先是接了一个三年级班，虽然那个班带得挺顺手，学生的纪律和成果都在同年级中属于前面，但每一个刚毕业的老师总希望拥有一批自己从一年级带到毕业的孩子，这样呢，从下带上来的孩子，所以其次年我就主动找了校领导

3、，我提出我要下来教一年级，经过考虑，他们最终同意了我的恳求。说实话，无论是学习还是工作，我都非常要强，我总希望我的学生是最好，我的教学是最精彩的，所以始终以来，自以为还是相当仔细专心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的缘由，或是不够细心，或是不够耐性，或多或少地可能还存在一些问题，但信任一切都是短暂的，我们的协作和合作确定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果。下面，我再把我们二（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧，刚接班时候我最大的感觉是辛苦累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比

4、如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转瞬一年的磨合和整顿，我可以坚决果断地告知大家，孩子们的发展呈现非常良性的状态，他们的班级集体荣誉感很强，只要是要竞赛的东西，他们各个都最主动，就拿中午的值日生看，一开学我把值日生表排出来，每天他们都会在组长的带领下仔细的值日，桌子擦了一遍又一遍，总还是不够，只要是组长说要重擦的，组员都会心甘情愿地去再擦一遍。哪组今日被扣分，其次天他们会自己重新来一遍，没有什么怨言，也没有什么争论；再拿这次校运会来说，从整个年级来看呢，我们班的体育整体素养

5、不是算高，主要是女生项目都不是太好。但在校运会前一个礼拜我把参与项目和学生名单抱给他们以后，动员了一番，令人惊异的是校运会他们尽然稀奇地捧回了广播操第一名，校运会其次名的好成果，再看现在的操场一下课，我们班的孩子几乎全部在跳长绳，因为我告知他们跳长绳到了高年级要竞赛的，我们要抓紧练会，顺便我还打算了一盘高年级孩子跳长绳的带子给他们看，然后谈感受想法，结果他们只要是一下课就在操场上跳绳，全部的孩子都跳绳了，也就不会有孩子再蹦啊，叫啊。课间须要我操劳的事情也一下子少了很多，每每我到教室和操场溜溜，他们还兴奋地要求我给他们甩绳。当然其间他们跳绳也会发生学生之间的小冲突，但我往往只给他们一些建议，让他

6、们自己去解决，或许有时候他们解决得还不够好，但至少他们已经渐渐在学会用自己的力气和同学相处，孩子的可塑性很强，有些事情真的只要我们稍稍点拨，然后多些建议，多点时间等待他们肯定是可以解决好的。孩子们的事情可说的许多，每天跟他们相处总有一些令人感动的东西。有时候他们很无趣，会走到我身边，一本正经地问：“马老师，我们为什么要学英语啊？”我还在想怎么回答这个问题时，突然补充说：“是不是像小老鼠学狗叫，猫就不会吃它啦？”很好笑，但这就是属于孩子独有的思维。有时候他们也很现实：“马老师，我长大的志向是当总经理，因为总经理可以赚许多的钱，我可以买美丽的大别墅，高级的小轿车。还可以做很多别人不能做到的事情，比

7、如到美国去玩，去新加坡留学。”活脱脱一个拜金主义者，但只要是学习的动力，又有什么不行以呢。我没有过多地指责这个小挚友，因为能大胆说出自己的观点本身也是一种志气；当然有时候他们也是那么的懂事，他们知道老师病了，要乖一点，要学会管理好自己，会偷偷塞给你一片润喉糖等等。家长会发言稿各位家长，大家好! 感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经二年级了，我们也才第一次真正地有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样

8、的支持，孩子们不行能有这么大的进步。也不行能在学校的卫生纪律评比中得到那么多的流淌红旗；不行能在运动会中得到广播操竞赛第一名，团体总分其次名的好成果；更不行能在每月的语数抽测中取得如此令人满足的成果； 说到感谢，每次给大家写通知都要写，但说，真的没有机会，借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 首先我想把我的一些基本状况跟大家说一下，今年是我工作的第三年，刚毕业到这里，原来是要带一年级的，因为三年级有个老师

9、人事变动，所以第一年，我首先是接了一个三年级班，虽然那个班带得挺顺手，学生的纪律和成果都在同年级中属于前面，但每一个刚毕业的老师总希望拥有一批自己从一年级带到毕业的孩子，这样呢，从下带上来的孩子，所以其次年我就主动找了校领导，我提出我要下来教一年级，经过考虑，他们最终同意了我的恳求。说实话，无论是学习还是工作，我都非常要强，我总希望我的学生是最好，我的教学是最精彩的，所以始终以来，自以为还是相当仔细专心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的缘由，或是不够细心，或是不够耐性，或多或少地可能还存在一些问题，但信任一切都是短暂的，我们的协作和合作确定可以在我们彼此的努力中达到最好的

10、效果。 下面，我再把我们二（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧，刚接班时候我最大的感觉是辛苦累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转瞬一年的磨合和整顿，我可以坚决果断地告知大家，孩子们的发展呈现非常良性的状态，他们的班级集体荣誉感很强，只要是要竞赛的东西，他们各个都最主动，就拿中午的值日生看，一开学我把值日生表排出来，每天他们都会在组长的带领下仔

11、细的值日，桌子擦了一遍又一遍，总还是不够，只要是组长说要重擦的，组员都会心甘情愿地去再擦一遍。哪组今日被扣分，其次天他们会自己重新来一遍，没有什么怨言，也没有什么争论；再拿这次校运会来说，从整个年级来看呢，我们班的体育整体素养不是算高，主要是女生项目都不是太好。但在校运会前一个礼拜我把参与项目和学生名单抱给他们以后，动员了一番，令人惊异的是校运会他们尽然稀奇地捧回了广播操第一名，校运会其次名的好成果，再看现在的操场一下课，我们班的孩子几乎全部在跳长绳，因为我告知他们跳长绳到了高年级要竞赛的，我们要抓紧练会，顺便我还打算了一盘高年级孩子跳长绳的带子给他们看，然后谈感受想法，结果他们只要是一下课就

12、在操场上跳绳，全部的孩子都跳绳了，也就不会有孩子再蹦啊，叫啊。课间须要我操劳的事情也一下子少了很多，每每我到教室和操场溜溜，他们还兴奋地要求我给他们甩绳。当然其间他们跳绳也会发生学生之间的小冲突，但我往往只给他们一些建议，让他们自己去解决，或许有时候他们解决得还不够好，但至少他们已经渐渐在学会用自己的力气和同学相处，孩子的可塑性很强，有些事情真的只要我们稍稍点拨，然后多些建议，多点时间等待他们肯定是可以解决好的。 孩子们的事情可说的许多，每天跟他们相处总有一些令人感动的东西。有时候他们很无趣，会走到我身边，一本正经地问：“马老师，我们为什么要学英语啊？”我还在想怎么回答这个问题时，突然补充说：

13、“是不是像小老鼠学狗叫，猫就不会吃它啦？”很好笑，但这就是属于孩子独有的思维。有时候他们也很现实：“马老师，我长大的志向是当总经理，因为总经理可以赚许多的钱，我可以买美丽的大别墅，高级的小轿车。还可以做很多别人不能做到的事情，比如到美国去玩，去新加坡留学。”活脱脱一个拜金主义者，但只要是学习的动力，又有什么不行以呢。我没有过多地指责这个小挚友，因为能大胆说出自己的观点本身也是一种志气；当然有时候他们也是那么的懂事，他们知道老师病了，要乖一点，要学会管理好自己，会偷偷塞给你一片润喉糖等等。 为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小挚友会主动打扫教室和领早读，每天孩子

14、一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的起先，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，许多孩子在家里也能做好这些看起来微乎其微的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。 接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文实力主要指孩子“听说读写”的实力。 “听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比

15、重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，在现在的语文课堂，我们常常可以听到诸如：“要补充”“我不同意他的观点”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。 现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的实力也很重要。课本上第一次出现造句，要求用上“兴奋”。有的孩子说：“我今日很兴奋。”我追问缘由，有的孩子就能说：“我考试考了101分，心里很兴奋。”刘雨欣说：“主子给小狗肉骨头吃，小狗兴奋地摇起了尾巴。”在她的带动下，不少孩子都

16、造出了有血有肉的句子。一年多的训练，本班孩子的口语表达实力应当是很棒的，很多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜爱选择我们班，一个缘由就是他们情愿说，敢说，并且表述作到清晰完整。至于我的语文课，很多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，诸如王力扬、周佳玲、陈明仪、刘雨欣、发言的时候不仅作到口吃清晰，表达完整，并且已经有了自己的思想。其实课堂有很多的闪光的课堂片段，我整理了一些写了下来，在我们的班级网站中挂了出来，假如有时间大家可以去找来读一读。 要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天

17、都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。 我发觉，班上许多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读爱好？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有爱好，惋惜这种书图书馆比较少，当我要去借第三套时，尽然告知我没有了，所以举荐给大家一套丛书，秦文君的。孩子们估计会比较喜爱，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子

18、阅读爱好的一种方法。班里的李兰亭和高正雄就很兴奋地跑来对我说：“马老师，我妈妈也喜爱看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是快乐的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满足的，但写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。班里达到要求的基本有大一半同学了。其中写话好的孩子有

19、：陆伊婷，陈明仪、王力扬、高正雄、李桑仪、瞿子慧、周佳玲等等。写话应当跟学生的阅读有关。多读肯定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。 因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。 还是真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。为了便利大家了解，我尽量把每天的作业或一些通知公布在网上，大家可以去查看一下。新生家长如何协作学校教化孩子清潭小学朱艳华 尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的打算。但是从孩子进入一年级，起先接受有目的、有安排、

20、有系统的学校教化。对于孩子，仍旧是他们成长过程中的一个新起点，必定引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列改变并面临很多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教化好我们的孩子，希望我们的家长支持老师工作，“三忌”：（1）忌过分爱护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依*父母和老师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培育孩子生活自理实力，渐渐削减父母或其它成人的照看，逐步培育孩

21、子独立生活的实力；此中要做好老人的工作。（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和指责，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些指责。（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提示家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得101不行能，孩子努力了就行。 五重视：（1）重视孩子的礼仪教化：在家敬重长辈与父母（来去要打招呼）；望见老师、

22、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）重视孩子的合群教化，有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。（3）重视孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。课间嬉戏、午间休息做到文明平安；放学后，结伴而行，不随意和生疏人答话，过公路要当心，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门卫等候。（4）重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参加，有些集体活动须要收费的，学校会发告家长书及回执

23、，家长要见条给钱 家长行为四留意：一是留意来校时，衣着整齐；二进校后不抽烟，不乱丢烟蒂；三是不穿背心和拖鞋进校；四是不在背后及校门口随意争论老师，有话面谈。这可以说是家长素养的体现，也维护着我们省级试验小学的形象。 最终还要说明三个留意事项，（1）一个留意事项是家长接送孩子的要求：为了学生进出校门的平安和培育孩子独立生活的实力，请您尽量让孩子独立上学、放学；如您要接送孩子，请按学校的要求到相应的地方接送孩子：（2）其次个留意事项是我们学校的作息时间：早上8：00上操，所以家长要提前10分钟送孩子到校，中午放学时间是11：15分，回家吃饭的同学家长在指定地点接，中午在校就餐的时间是11：30分。

24、下午1：00上第一堂课，请提前1015分钟到校，第一周放学时间是2：40，从其次周起，开办延时班，开办延时班的目的是为了解决家长的后顾之忧，须要延时的学生2：40分放学后，接着留在班内有老师看护，开展学习辅导和文体活动，直到4：20分，延时结束。（3）第三个要说明的是有关收费：书杂费、校服费、班费、红领巾费一般是全要交的，有一些费用都是在家长自愿的基础上收取的，比如订牛奶、春游、秋游、看电影、饭钱、延时、双休特长班这些费用学校都要发出告家长书，家长在见到告家长书，在自愿基础上交费。我们学校的延时费按月收，双休特长班费按学期收取，伙食费按月计算收取。 敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家

25、庭教化不行少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必需有家长们的关爱，希望家特长处关切爱惜学校，若有好的建议可打电话6962740找朱校长联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！教化孩子从微小处入手（家长发言）各位老师、家长： 你们好！对于孩子的教化，其实我也没有什么阅历，现结合我女儿刘诗茗的状况说一下： 综合的刘诗茗平常的表现，有以下3个方面的缺点： 1.不会爱护人，谅解人，自我中心愿识很强。 2.意志不坚毅，动不动就流眼泪，遇上困难或者问题不愿去想方法解决。3.礼貌方面欠佳，不会礼让。 所以，我觉得对刘诗茗来说，做重要的是教会她学会做人，做一个怎样的人。诗茗很小来了碧桂圆读书，所以在家里几乎没

26、有同学和挚友，而且又因为她上面有几个哥哥姐姐，家里人让她、纵她，养成了她不会爱护人，谅解人，不会跟人和谐相处的缺点。平常，只有乡下的表姐每个大礼拜都上来跟诗茗玩，但近几个月，她上来的次数越来越少，并且就算上来城里都很少来我家玩，一次诗茗回来了，我问她为什么表姐不上来玩？诗茗说不知道。后来，偶然一次我跟邻居的小女孩谈起来，她无意中说，和诗茗在一起，做她想做的事，喜爱的是就好，说她美丽、歌颂得好听就好，假如不，就不知道有什么时候得罪了她，又不快乐了。所以有时候想跟诗茗一起玩，但又要到处让着她才快乐。至此，我最终明白了为什么表姐近来不上来玩了。 我确定以其人之道还治其人之身。又一个大礼拜，诗茗回来了

27、，我叫她和邻居女孩一起上街，我把她平常的表现，全部可能用的词语和全部可能有的表现都用上了，并且她一不顺意，我就不快乐，想发脾气，“那一次街真的太没意思了”诗茗后来对我说。过了一天，我问诗茗，昨天去街好玩，快乐吗？她不开声，后来吱吱唔唔说不快乐。我说，当然了，这些都是你平常所做的，你说跟你在一起玩的小伙伴会喜爱跟你一起吗？她们都会说玩得快乐吗？谁情愿跟一个喜怒无常的人玩？还要别人到处让着你，不喜爱了又不讲出来，只会流眼泪，发脾气，别人是你肚子里的蛔虫吗？猜得透你想什么？应当两个人或多人在一起玩或学习时，应当想迁就，多征求对方的看法，不要自己说了算。只有这样，挚友才会越来越多。 另外一方面，在学习

28、上或者是困难前，遇到了难题，总是流眼泪，从来没有想方法解决它。我想，这个跟我们家里人，事事到处为她支配好，无论大、小问题从来没有让她担忧或考参加，包括原来属于她力所能及的的事，家里人都为她做了很有关系。随着诗茗一每天成长，这个问题越来越明显，我很焦急，再这样下去，诗茗的独立生活实力不是很差吗？以后如何生存？如何在社会立足？眼泪并不能解决问题。进了碧桂圆以后，渐渐学会了处理自己的个人生活，如整理被单，洗衣服等，但回家里仍是老样子。为了扭转这种状况，让她学会独立，我叫家里人她自己能做的事肯定要让她自己完成，在完成的途中遇到的困难要自己想方法解决。无论如何不能帮她完成。经过几次的碰钉子以后，现在不再

29、那么爱哭，碰难题都爱动脑筋去处理解决好！ 现在的诗茗已经变更了许多，孝顺奶奶、婆婆，爱惜小妹妹，学会了礼让，跟哥哥、姐姐在一起时，以前有好的东西都是姐姐们让她，现在她也学会了礼让，虽然她心里也不舍得，但这些都是好的变更。最让我感到欣慰的是不再那么大小姐脾气了。懂得从别人的境况去想问题，不以自我为中心，遇上学习或生活上的困难就少流眼泪，因为她渐渐学会面对困难，克服困难。 我觉得，让孩子学会做人，对孩子学会健康，特殊是学会学习是有很大的帮助，努力克服困难，其实就是勤于思索问题，不怕失败的前提；学会与人相处，其实就是孩子的集体主义精神培育的重要条件。教化孩子，最重要的是跟孩子做挚友，做知心的挚友，她

30、就会把心里所想的告知你，多给孩子激励，同时，现身说法，让她感受她的她做法，想法的对与错，让孩子多参加自己对某些事和人的分析和处理，让孩子放任自己。只有这样，沟通才会越来越好。教化孩子还有一方面就是多与老师沟通，让自己清晰知道孩子在校的状况，综合在家的表现，对症下药。我要说的就这么多，感谢！家长会发言稿XX年11月17日各位家长： 首先，请允许我代表全部师生向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今日约请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些状况,探讨下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力

31、，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是第14周,正是学生心理与行为的调整期,有很多事须要我们去关注与指导。因此我认为今日的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。 今日晚上的会议主要支配了这么几个内容：1、谈谈我对一些现象的看法，不肯定正确，仅供参考。2、向大家汇报一下我们近期以及下一步的准备。3、就这次期中考试状况，分析我班现存的一些问题。4希望家长予以协作的几个方面。 孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社

32、会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在这儿我想谈谈有关学生思想改变的一些问题。事实上初中讲授的学问并不多，只要仔细去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教化家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。二班级基本状况： （一）、学生状况：本班学生53人，其中男生21人，女生32人。 (二）、老师状况：语文英语数学物理化学政治- 任课老师都很仔细负责，特殊是数学语文老师，自己要带小孩还牺牲了自己的业余时间，为那

33、些基础差的同学补课。其它老师也利用一切时间辅导学生.三.接下来我谈谈有关班级建设的一些问题。 1、不以规则，无以成方圆，一个班级要想取得思想与学习的全面发展必需有严格的纪律，强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导学生养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。班级也多次获得文明班级、文明宿舍荣誉称号。2、建设激情燃烧的班级环境，只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己剧烈的学习欲望规都步入了良好的发展轨道。在学生的教化上提倡以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是胜利。一个学生对班级来说是53分之一，对一个家庭来说是一百零一分之一百零一，所以我们提出

34、不放弃每一个学生的原则。在教学上我提出了三最原则，即课后作业最少，课堂效率最高，教学质量最高。事实上我们也正在以实际行动诠释这一概念。四学生成果 以上是班级的一些概况，下面谈一下班级成果我班级总成果在月考和其中考试名列年级其次比较志向，在本次考试中荣获明星奖的同学是：张之新,何然强、赵丽娟、王红金。沈蒙蒙,杜平欢,高超美这些同学获得年级前列的好成果。有十名同学因为进步大而获得奋飞奖，张丽.高同时进步较大的还有：他们是班级的傲慢，也是班级精神文明建设的主力。同学因为工作得力,学习优秀,被评为优秀班级干部。同时也应看到还存在一些问题： 1学习方法不科学：详细表现在出力不少但效果不佳。 2学习主动性

35、还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。 3自信念严峻不足：特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长协作教化。 4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检

36、查要跟上，发觉问题要刚好解决。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。家庭教化的一些问题。 学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。 1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责

37、，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平常也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成果补志向的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关切他的学习状况。 2、教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

38、风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 3、针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真

39、正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。几点希望： 1、树立人人成才和全面发展的观念，。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相

40、反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。 2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：（1）休息时间不经家长陪伴不要外出。 （2）早晨到校时间：5.30上午7.40中午1.00中自学2.00上课晚5.309.40晚自学下家长要让学生做到按时起床，不早到，不迟到。（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合， 3、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。 4、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。 最终,再一次感谢各位家长的到来.感谢大家. 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页