文化创新的途径PPT课件30(说课)-人教课标版.ppt

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1、第五课第五课 文化创新文化创新第二框第二框 文化创新的途径文化创新的途径说课人：建工师四中说课人：建工师四中 徐玉龙徐玉龙 1 1、说教材的地位及作用、说教材的地位及作用 本课是本课是文化生活文化生活第二单元第五第二单元第五课的第二框内容。通过对前面知识的学课的第二框内容。通过对前面知识的学习，学生理解了文化的交流、传播和发习，学生理解了文化的交流、传播和发展；也明白了文化发展需要创新。而怎展；也明白了文化发展需要创新。而怎样进行创新则是本节课探讨的内容，也样进行创新则是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。是本单元的重点、难点和落脚点。一、说教材一、说教材（1 1）知识目标：）知

2、识目标： 理解文化创新的一个根本途径、两个基本途径。理解文化创新的一个根本途径、两个基本途径。 理解文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。理解文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。（2 2）能力目标：）能力目标： 使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力族文化与外来文化关系的能力 使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、 构建知识的能力构建知识的能力（3 3）情感态度、价值观目标：）情感态度、价值观目标： 通过探究文化创新的事例，来激发学生热爱传统文化、通过

3、探究文化创新的事例，来激发学生热爱传统文化、学习各民族优秀文化的思想意识。学习各民族优秀文化的思想意识。2、说教学目标、说教学目标3 3、说教学重点、难点、说教学重点、难点（1 1）、教学重点：文化创新的途径）、教学重点：文化创新的途径 依据：依据：本课探究是的是怎样才能实现文化创本课探究是的是怎样才能实现文化创新，所以本知识点理所当然地成为本课重点。新，所以本知识点理所当然地成为本课重点。 （2 2）、）、教学难点：如何在文化创新中坚持正确教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向方向，克服错误倾向 依据：依据：由于学生很难找出正确方向，分清错误由于学生很难找出正确方向，分清错误倾

4、向。所以，本知识点是难点。倾向。所以，本知识点是难点。 通过前面的学习，学生初步理解了通过前面的学习，学生初步理解了“文文化创新化创新”相关知识。但是高二学生的认知水相关知识。但是高二学生的认知水平、生活经验等方面都有所欠缺。对于如何平、生活经验等方面都有所欠缺。对于如何进行文化创新的问题会比较难于理解和把握。进行文化创新的问题会比较难于理解和把握。这需要教师创设一定的教学情境，并适当引这需要教师创设一定的教学情境，并适当引导来帮助学生理解、掌握、运用知识。导来帮助学生理解、掌握、运用知识。二、说学情二、说学情三、说教法和学法三、说教法和学法 1 1、教法：事例探究法、启发讲授法，情境、教法：

5、事例探究法、启发讲授法，情境式教学法、分析归纳法。师生互动，共同探讨。式教学法、分析归纳法。师生互动，共同探讨。 2、学法：合作学习，自主探究法。通过学生学法：合作学习，自主探究法。通过学生自己的观察、思考、讨论、探究，达到自主学习自己的观察、思考、讨论、探究，达到自主学习的目的。的目的。四、说教学过程四、说教学过程 2 2、导语：同学们喜欢的动画片大部分都是、导语：同学们喜欢的动画片大部分都是外国的，对国产动画片的兴趣普遍较低。为什外国的，对国产动画片的兴趣普遍较低。为什么中国的动画片得不到大家的喜欢呢？因为内么中国的动画片得不到大家的喜欢呢？因为内容老旧，说教意味较浓，创新内容较少，所以容

6、老旧，说教意味较浓，创新内容较少，所以得出结论：文化发展需要创新。那么，怎样才得出结论：文化发展需要创新。那么，怎样才能实现文化的创新呢？由此引入本课。能实现文化的创新呢？由此引入本课。 2、电影以功夫为主题,特别请了一位武术教练开班,安排动画设计人员上堂习武,好让他们能更具体了解各种功夫招式。你知道吗？1、事事认真,做足资料搜集,是好莱坞电影的致胜之道。电影蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。功夫熊猫的制作秘籍探究一：从功夫熊猫的制作秘籍看，文化创新的根本途径是什么呢？如何体现？设问：例举你所知道的中国比较好的动画片。设问：例举你所知道

7、的中国比较好的动画片。探究二探究二：（：（1 1）图片所列举的动画片的共同特点是什么？）图片所列举的动画片的共同特点是什么？（2 2）、为什么）、为什么三字经三字经二十四孝二十四孝改编的动画片得改编的动画片得不到大家的喜欢？材料中动画片是如何继承传统文化的？不到大家的喜欢？材料中动画片是如何继承传统文化的？2、文化创新的基本途径、文化创新的基本途径 (1)继承传统，推陈出新。继承传统，推陈出新。 （取其精华，去其糟粕；推陈出新，（取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新。）革故鼎新。）探究三探究三：1、分析材料列举的动画片取得、分析材料列举的动画片取得成功的因素。成功的因素。2、喜羊羊与灰太狼成

8、功的原因是什么？、喜羊羊与灰太狼成功的原因是什么？ (2)面向世界，博采众长。面向世界，博采众长。 （不同民族的文化相互（不同民族的文化相互交流、借鉴与融合。）交流、借鉴与融合。）2、文化创新的、文化创新的基本途径基本途径中国中国象棋王象棋王这个男主角形象有鸣人，魔卡这个男主角形象有鸣人，魔卡少女樱，还有棋魂都少女樱，还有棋魂都抄抄了。四不像。了。四不像。金甲战士金甲战士居然居然抄袭抄袭奥特曼奥特曼。全中。全中国人都知道的国人都知道的奥特曼奥特曼！宠物小精灵传奇宠物小精灵传奇抄袭抄袭日本日本宠物小精灵宠物小精灵 中国动画中国动画星原战记星原战记抄袭抄袭日本日本超时空要塞超时空要塞 探究四探究四

9、：中国部分动画片在学习外国的过程中存：中国部分动画片在学习外国的过程中存在着严重的在着严重的“山寨山寨”现象，失去了自己的特色，现象，失去了自己的特色，面对这种情况，对我们学习外来文化有什么启示？面对这种情况，对我们学习外来文化有什么启示？（1）、在文化的交流、借鉴与融合的过程中，）、在文化的交流、借鉴与融合的过程中，要学习和吸收要学习和吸收各民族优秀文化成果各民族优秀文化成果，取长补短，取长补短，推出融汇多种文化特质的新文化。推出融汇多种文化特质的新文化。（2）、要注意不同民族文化的）、要注意不同民族文化的平等交流平等交流。（3）、要坚持）、要坚持以我为主，为我所用以我为主，为我所用基本原则

10、基本原则（4） 、坚持正确方向，、坚持正确方向，克服两种错误倾向：克服两种错误倾向： A、 “守旧主义守旧主义” 和和“封闭主义封闭主义” B 、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义” 请辨别以下行为并进行简要分析请辨别以下行为并进行简要分析热衷于过洋节，对传统节日不屑一热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。顾。儒家思想打上了封建社会的烙印，儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。应坚决抛弃。网络语言是对现代汉语的污染，应网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。禁止使用。为保护我国的文化产业，应抵制外为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。国的文化产品。民族虚无主义民族

11、虚无主义历史虚无主义历史虚无主义守旧主义守旧主义封闭主义封闭主义判断分析判断分析第二框、文化创新的途径第二框、文化创新的途径一、文化创新的根本途径：立足于社会实践一、文化创新的根本途径：立足于社会实践二、文化创新的基本途径：二、文化创新的基本途径：、继承传统，推陈出新、继承传统，推陈出新（）（）“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”改造传统文化改造传统文化（）（）“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”创造现代文化创造现代文化、面向世界，博采众长、面向世界，博采众长（1）加强不同民族文化之间的交流、借鉴、融合。）加强不同民族文化之间的交流、借鉴、融合。（2）注意不同民族文化的平等交流）注意不

12、同民族文化的平等交流（3）坚持以我为主，为我所用的原则）坚持以我为主，为我所用的原则（4）、坚持正确方向，克服错误倾向）、坚持正确方向，克服错误倾向 A、反对、反对 “守旧主义守旧主义” 和和“封闭主义封闭主义” B 、反对、反对“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”课堂巩固课堂巩固十二木卡姆作为非物质文化遗产，具有悠久十二木卡姆作为非物质文化遗产，具有悠久的历史。但由于维吾尔族相对独立的绿洲生的历史。但由于维吾尔族相对独立的绿洲生活环境逐渐改变，人们生产方式和生活习俗活环境逐渐改变，人们生产方式和生活习俗也随之变化，十二木卡姆艺术因此出现传承也随之变化，十二木卡姆艺术因

13、此出现传承的危机。的危机。问：如何实现十二木卡姆的创新？问：如何实现十二木卡姆的创新？1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！