2022关于做好学校传染病防控工作的汇报.docx
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1、2022关于做好学校传染病防控工作的汇报 关于做好学校传染病防控工作的汇报关于做好学校传染病防控工作的汇报学校是人群中比较密集的场所,学生是传染病易感人群,稍有疏忽,简单造成传染病在学校的发生和扩散,发生学生传染病疫情,将给学生的身心健康和学校正常教学秩序造成严峻的影响。县教化局高度重视学校传染病防控及食堂食品卫生平安检查工作,将此项工作作为构建和谐校内和办人民满足教化的重要内容,纳入学校规范化管理工作中,常抓不懈。要求我们各中小学及幼儿园要把单位卫生工作列入重要的议事日程,要建立健全学校传染病防控机制,层层落实工作责任,确保学校传染病防控工作抓实、抓到位。一、高度重视,明确责任,加强传染病防
2、治工作领导。学校党政领导能把师生的身心健康摆在重要位置。遵循国务院关于传染病防控工作的24字方针“镇静应对、措施坚决、依靠科学、有效防止、加强合作、完善机制”,切实加强对学校传染病防治工作的组织领导,建立健全组织机构,明确学校主要负责人是传染病防治工作第一责任人,分管领导为传染病防治管理人。结合实际,制订、完善各项传染病防治规章制度、应急预案和操作规程,把传染病防治纳入日常管理工作的重要内容,摆上议事日程,定期探讨,加强管理,加大对传染病防治工作的投入。学校主动创建条件,在管理机制上下功夫,不断完善学校传染病防治工作责任制,细化、明确有关部门和人员的职责。严格执行传染病防治工作责任追究制度,将
3、传染病防治工作纳入学校评估考核内容。二、广泛宣扬教化,提高师生传染病防治意识。学校将传染病防治教化作为学生素养教化的一项重要内容,充分利用课堂、班会、黑板报等方式开展形式多样的传染病防治教化,不断增加学生自我防治实力,全面提高学生传染病防治意识,有效预防传染病的发生。学校着眼长远,立足实际,在组织开展传染病防治宣扬活动时,充分考虑教化对象的认知实力、相识水平和认知习惯,注意宣扬教化形式、教化手段的多样化,组织富有时代性、创新性、趣味性、生动性、参加性的宣扬活动,增加传染病防治宣扬活动的吸引力和效果,不断提高广阔师生学习传染病防治学问主动性。三、加强管理,严格落实学校传染病防治各项规章制度。学校
4、的传染病防治工作是一项非常困难的社会工程,涉及面广、工作艰难,影响重大,根据中华人民共和国传染病防治法和学校卫生工作条例管理规定等法律法规要求,下大力气,花真功夫,进一步加强传染病防治管理工作。一方面,建立健全学校传染病防治工作体系和各项传染病防治管理制度;另一方面在外部条件一时还不够完善的条件下,增加学校自身的责随意识,依靠本单位扎实工作,科学管理,弥补外部条件的不足,有效地预防和遏制学校传染病的发生。(一)建立健全学校传染病防治组。学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事务工作领导小组,详细负责落实学校的突发事务防治工作。突发公共卫生事务领导小组名单如下:组长:王建飞副组长:蔡金容成员:黄世
5、雄、方志栋、肖丽红、佘凤祥、徐建晶、各基层校长及各年段组长(二)强化管理,建立健全各项规章制。为深化贯彻卫生部关于中华人民共和国传染病防治法,学校先后制定了鲤南中心小学突发公共卫生事务限制制度及疫情核实制度、鲤南中心小学疫情报告制度、鲤南中心小学晨检制度、鲤南中心小学爱国卫生月活动工作方案、鲤南中心小学除四害工作实施方案,等多项制度,强调学校传染病防治工作的重要性和迫切性,进一步明确了相关人员的各项职责和要求。(三)每周开展环境卫生自查工作,有效消退传染病隐患。学校教化处能坚持每周开展环境卫生检查工作,并且评分,每个年级选出环境卫生优秀班级并发放流淌红旗予以嘉奖。总务处在厕所、花池、下水道放置
6、灭鼠药和杀灭蚊蝇的药剂,开展环境卫生整治工作,全面清除卫生死角。几年来,我校在传染病防治管理中做了些工作,取得了较好的成效。但离上级的要求还有肯定的差距:一是个别教职员工、班主任对传染病防治的相识还不到位,有走过场的侥幸心理;二是学校的传染病防治规章制度及传染病防治应急预案有待于进一步完善。这些问题都不同程度影响了学校传染病防治工作的发展,我们必需要仔细总结阅历,找出薄弱环节,加大工作力度,实行措施,进一步加强学校的传染病防治工作为建设平安、和谐校内做出应有的贡献。-3-鲤南中心小学201*年5月3日扩展阅读:学校传染病防治工作汇报学校传染病防治工作汇报我校历来高度重视学校传染病防治工作,加强
7、领导,加大力度,主动实行中华人民共和国传染病防治法和学校卫生工作条例等法律法规,实行强有力的措施,仔细做好学校传染病防治工作。几年来,我校没有发生一起传染病疫情事故,有效地爱护了广阔师生的身心健康,维护了学校的平安稳定。一、高度重视,明确责任,加强传染病防治工作领导学校党政领导能把师生的身心健康摆在重要位置。遵循国务院关于传染病防控工作的24字方针“镇静应对、措施坚决、依靠科学、有效防止、加强合作、完善机制”,切实加强对学校传染病防治工作的组织领导,建立健全组织机构,明确学校主要负责人是传染病防治工作第一责任人,分管领导为传染病防治管理人。结合实际,制订、完善各项传染病防治规章制度、应急预案和
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