2022年园长论坛发言稿.docx

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1、2022年园长论坛发言稿园长论坛发言稿在日常生活和工作中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的园长论坛发言稿，欢迎阅读与保藏。园长论坛发言稿1敬重的各位领导,各位园长:大家好！我是和盛镇中心幼儿园姬小卿.感谢局领导给我们供应了这次相互沟通学习的平台和机会,能参与本次园长论坛,我深感荣幸！和盛镇中心幼儿园20xx年秋季开园招生,校内占地12986平方米,建有一幢3206平方米三层双面活动楼,各种功能室齐全.现有5个教学班,其中小班2个,中班2个,大班1个,在园幼儿215名.专任老师12人,本科学历5人,专科学历7人.办

2、园以来,我们秉承“专心播撒欢乐种子,用爱缔造华蜜童年”的办园宗旨,以“孩子欢乐、家长放心、社会满足”为工作目标,不断完善办园条件,创新人本化管理模式,落实规范化保教行为,凸显规模化办园效益,坚持“保教嬉戏化、活动生活化”的工作原则,夯实幼教先进文化发展基础.一、科学管理,创新人本化管理机制老师是推动教化事业发展的真正动力.我园是去年新建的一所公办幼儿园,几名管理人员均从小学教学一线来,老师也从乡下小学转岗过来,200多新入园的幼儿来自和盛街区和邻近村组,这四个新元素呼唤我们在此要忘我的学习、1工作.转岗就意味着转换相识、理念、身份,这是一次老师角色革命,是朝向宏大母爱的美丽转身,新的工作起点就

3、从这里起先.我激烈地告知我们老师,曾经我们牵着小学生多变的新奇心,教他们在哪儿干什么,华蜜地当一回兼职慈父,现在我们将扶着幼儿稚嫩的呼喊,和孩子一起找寻欢乐,快乐地做一个菩萨母亲.幼儿园教化指导纲要真实的描述,要以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美全面协调发展.我们依据园情先后制定了6项平安工作制度、4个岗位职责、5个保教活动常规要求,帮助老师完成转岗这一美丽的转身.同时我们明确3个管理人员责任分工,平安工作由总务主任负责,保教工作由园务主任负责,成立了由园长-总务主任-平安巡查员（值周员兼任）组成的巡查指导小组,考评一日保教工作,对工作中存在的问题和疏漏进行指导和督促,确保各项保教活动能根

4、据学校支配,有序有效地开展,强化了过程管理和考评工作.通过教职工会与园务公开等形式实施民主管理,增加学校管理工作的透亮度和民主性,落实“人本化”管理,营造以人为本的和谐工作氛围,让教职工体会到建章立制是规范工作行为,引导、激励老师专业化发展,并非“管”、“卡”、“压”,强化的是教职工的自律性,有效地促进了良好园风的形成,为校内先进老师文化的形成奠定了基础.（在老师培训方面再说几句）二、改善环境,建设标准化成长家园2开园以来,我园以幼儿园教化指导纲要和3至6周岁儿童学习与发展指南为蓝本,集中投入经费,先后为各班配备了符合国家平安标准的室内幼儿桌面玩具及电子琴、图书架,玩具柜,衣帽柜、饮水机等保育

5、保教设施,有力的改善了办园条件,为幼儿创设了较为平安、相宜的学习生活环境.（一）、营造欢乐和谐的校内环境1、用视觉环境变更幼儿习性幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的,我们要求老师充分挖掘、利用身边的资源和废旧材料,如包装纸、塑料袋,报纸、毛线、扣子、植物种子等,结合季节和主要节庆日,奇妙设计贴合幼儿认知的,能有效激起他们感知爱好的墙面布置板块,使环境育人的功能得到了最大化的发挥.环境创设及布置过程我们引导幼儿一起参加,使得他们的动手实力、想象力得到了充分的熬炼.考卷及答案2、让保教过程发展幼儿认知在一日保教活动中,我们始终秉持“过程比结果更精彩,成长和发展更值得重视”的培育理念,提倡老师用

6、儿童的眼光和心理去相识、了解幼儿,倾听幼儿的情感和内心表达,建立融洽、宽松、和谐的师幼关系.在幼儿在园活动支配上,我们的做法是先由园务处在仔细分析、探讨课程资源的基础上拟定各班当月的活动举荐书目,各领域课程实施教师结合幼儿发呈现状和须要,依据举荐书目自主选定周活动内容,选定后的活动支配由学校集中审定后再付诸实施.从而使得保教活动更敏捷、更贴合幼儿成长须要.老师们激励、引导孩子表达多种想法与情感,激发幼儿的多种表达实力,从孩子们幼嫩的作品和表达中扑捉教化契机,力图让孩子从情感、品德、实力等方面得到渗透发展,从而培育幼儿的多种实力,为每个孩子的发展供应舞台,充分激发孩子们的潜力.（二）、开展业务沟

7、通,提升工作实力本着扬长避短,共同提高的目的,我们提倡新老老师通过“传、帮、带”互通有无,使不同教龄不同水平的老师都能得到发展和提高.通过开展“课堂主题教学活动观摩”、“老师基本功展示”、主题教学研讨等多种形式的教研活动,使得老师的业务实力和水平有了明显的提高.开学初,针对小班幼儿入园后哭闹不止,新进老师阅历不足,手足无措的现状,我园刚好召开了专题研讨活动“如何有效稳控幼儿心情”,有带班阅历的其他几位老师纷纷献言献策,共享了自己的做法,并且进班示范组织引导幼儿,使得新入园的小班幼儿快速融入到了集体生活当中,也为老师们的日常沟通和学习开了个好头.为了激励老师梳理自己的教学成果,促进园内沟通,学校

8、组织老师将自己各阶段最具特色、效果最突出的主题教学活动进行公开课展示；同时,由学校4组织集中收集老师们学期内制作的具有展览、沟通价值的教玩具,进行阅历介绍活动,这些途径很好地为老师相互学习,展示成果搭建了平台.（三）、营造和谐家园关系,形成共育合力作为基层幼儿园,受当地经济、文化环境影响,部分家长育儿观念相对滞后,以孩子入园后会写字,会计算等作为衡量老师们的实力和幼儿园办园质量的标准,小学化倾向严峻.针对家长在育儿观念及方法上的偏差和误区,我们通过定期召开家长会,结合幼儿身心健康成长特点和教化指导纲要及发展指南,向家长宣扬讲解教化政策、教化规律相关学问,聘请身边有胜利育儿阅历的家长,做典型事例

9、报告,结合元旦、六一、母亲节、父亲节等节庆,阶段性组织开放日活动,让家长走进学校,了解幼儿园一日常规活动的组织开展,了解孩子在园的生活、学习状况,打消他们的疑虑和不解,通过这些活动的有力开展,部分家长的育儿观念转变很大,给学校的保育保教工作供应了有力的支持和帮助.（消退幼儿教化小学化倾向,在全镇起带头示范效应）三、抓实过程,播撒欢乐种子我园严格执行卫生保健制度,坚持预防为主的方针,要求老师做细做实晨午检工作,采纳“看、摸、问”等方法,精确驾驭幼儿的身体健康状况,做好检查记载,加强与家长的沟通和沟通,使幼儿出现不适症状能在第一时间得到治5疗,依据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期

10、消毒,由责任老师做好消毒记载.坚持日常开窗通风,确保为幼儿供应清洁平安舒适的生活环境,让孩子觉得在幼儿园有老师象妈妈一样关切照看自己,他们多欢乐！加强了对幼儿常规习惯的培育,如饭前便后洗手、饭后漱口等,各班老师做样子示范给孩子,手拉手帮助孩子学会洗手,比一比谁的衣物、手和脸干净,让孩子感受学会自己洗手洗脸后的欢乐.引导家长组织幼儿在电视节目中观看卫生保洁动画宣扬片,让孩子知道讲究卫生有多好、有多重要,身体健康有多欢乐.定期实行流行病预防及平安学问宣扬教化活动,使幼儿驾驭简洁的平安常识和自我爱护方法,让孩子体会有学问、会学习的娃娃多欢乐.幼儿园的每一个保教活动、每一个过程中,孩子参加是最好不过的

11、,会说话的欢乐、帮助小挚友的欢乐、感谢别人的欢乐、得到帮助的欢乐、学会生活自理的欢乐等等,老师陪伴孩子欢乐在活动中,欢乐在过程中,欢乐在成长中.四、确保平安,缔造华蜜童年幼儿园没有平安保障,就没有孩子们的欢乐,华蜜指数也就小于或等于零.明确了自身担当的平安保卫责任,我们自费聘请了一名保安员,负责门卫工作,配置了必要的、足够的安保器具,安装了多角度、多方位的校内监控摄像头,周日下午召集门卫和老师,对保教活动场地、活动过程、组6织形式、幼儿接送等细微环节,进行监控录像分析,查找平安隐患,刚好实行措施整改.成立平安保卫巡查小组,明确轮值和分工,坚持园内平安巡查制度,社会闲杂人员一律不准进入,建立来人

12、来访实名登记制度,严格落实幼儿接送制度要求,根据学区支配仔细落实平安工作排查整改月报制度.定期召开平安工作会议,增加老师平安意识,严防各类平安事故在我园发生,以肯定的平安校舍、平安活动保障师生校内平安生活,缔造孩子华蜜童年.以上是我园在实施幼儿教化中的一些做法,很多方面还不够成熟,还做的不够好,敬请各位领导、各位同事予以指责指正.感谢！园长论坛发言稿2敬重的各位领导，各位园长：大家好！我是双语幼儿园的工作主持者。首先感谢校长论坛，让全县各校校长及园长在一起畅所欲言，相互沟通学习，共同探讨我县的教化。下面请让我简洁介绍一下我们幼儿园的基本状况。双语幼儿园是在县委政府的关切下新建于20xx年，共投

13、资570多万元，占地面积约为20xx平方米。园内设施设备基本齐全，全园共5个教学班，分别为 婴儿班、 小班、中班、大班两个 共135人。全园教职工17人，正式老师8人（其中幼教专业2人）顶岗实习生6人、安保1人、炊事员2人。开园来，我园始终坚持以“藏汉双语教学理念为指导，给孩子营造一个良好的教化环境，一个自由发展的空间”为办园理念；以“健康平安、优质服务”为办园宗旨；以“孩子欢乐、家长放心、员工华蜜、社会满足”为办园目标；以“幼儿发展为本，促使每个幼儿身心和谐、健康发展”为培育目标。为幼儿供应一个平安、开心的学习环境。接下来我为大家介绍我园的各项管理状况：一 、对老师的管理 为了使园务管理规范

14、化、制度化，我们对各类规章制度进行了修订与完善，如“园务会议制度”、“教工大会制度”、“全员岗位责任制”、 “各岗位教职工考核制度”、“奖惩制度”等等，这些制度的建立，都是在仔细听取教职工的看法与建议后，通过教职工大会的探讨建立起来的，让教职工享有知情权和表决权，使依法治园落到实处。我们又通过对各项工作的检查和考核来落实制度。在制度执行过程中，又以“人本化”思想为指导，营造以人为本的和谐氛围，让教职工体会到建章立制是规范管理并非“管”、“卡”、“压”，强化的是教职工的自律性，有利于良好园风的形成。我们通过教职工会与园务公开等形式实施民主管理，坚持园务公开，在人事、财务、评优、福利等重大问题上，

15、增加管理透亮度和民主性，并将各项制度，结果在园务公开栏中加以公开。同时要求老师严格做到以下几点：1、要求老师要酷爱，关爱幼儿，以正面教化，激励表扬为主，以正确的价值观引导幼儿，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响幼儿。2、 全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随意请假。3、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当天缴纳10元，一般事假、病假为30、20元、旷工者140元/次。4、老师要把全部精力放在工作中，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。并与每位老师签订平安责任书确保幼儿的平安。（每天幼儿入园时，老师必需对幼儿进行晨检并做

16、好记录。）5、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需刚好报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。6、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾看法友好。7、各班放学后，必需在离园前仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整齐卫生，保证平安。师生外出活动时，留意刚好关灯、灭火等。8、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹心情，相互诋毁、有损老师形象的事务发生。二 、对教化教学及环境创设的管理、我园自办园以来，在全面贯彻幼儿园教化指导纲要和3至6周岁儿童学习与发展指南为教化载体，主动开展园本教研，促进了幼儿园和谐欢乐的发展。（一）、创

17、设欢乐和谐的校内环境1、园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，宽敞平整的场地，即科学又平安，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。大型户外玩具、老师自制的玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展供应了条件。幼儿园自然环境朝气盎然，让幼儿感受大自然的美妙。激发着每一个幼儿科学探究的愿望。2、注意室内环境的创设幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，老师正是通过对环境的利用与创设来引导并促进幼儿的主体性等多方面得以发展。教师们为了追求一种美化与装饰，把布置的任务都由自己包办了，老师们利用休息时间加班加点力图通过环境材料的丰富性、多样性和层次性，推动幼儿自主的活动。（你们现在所看到的环

18、境创设及自制玩具都是老师们自己动手，用废旧材料制作的）3、班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都依据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。婴托班也叫妈咪珍宝班是我们的国宝班。这里的珍宝只有2-3周岁。老师们像妈妈一样的爱惜着我们的珍宝。关切着他们的饮食起居，注意幼儿的养成教化及行为习惯。小班也叫蝴蝶精灵班，年龄段在34岁。有29个小精灵。他们活泼可爱能够主动的参与各种集体活动，现在他们正在尝试着什么事都自己做，学会如何独立、自理生活。（主题：我们是一只只可爱的蝴蝶小精灵，飘舞在这漂亮的童话世界里）中班，也叫开智班，由39位4岁的珍宝组成。为了让幼儿有一个欢乐的成长乐园。这个班特设立了

19、“玩具王国”、“小书吧”等区角嬉戏为幼儿供应了嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。让幼儿寓学于乐用金钥匙打开才智的大宝库。大1班也叫雏鹰班，由28个5岁的珍宝组成。老师希望我们的珍宝学好本事后像雄鹰一样翱翔连天自由翱翔。带着老师的期望和家长的希望越飞越高。（主题：让孩子的翅膀可以自己挡风遮雨）大2班，叫阳光天使班。由26个珍宝组成，他们童真的笑脸在这里绚丽绽放。他们天真烂漫、活泼可爱。他们能做到自己的事情自己做，充当老师的小助手。（主题：我是沐浴在阳光下的小天使。我们能自由的穿梭于那美妙的童话世界，我们酷爱自己的小小世界）4、重视幼儿多种实力的培育在一日活动中，老师们让孩子用藏汉双语表达

20、多种想法与情感，激发幼儿的多种表达实力。 还从孩子们幼嫩的作品和表达中扑捉教化契机，力图让孩子从情感、品德、实力等方面得到参透发展，从而培育幼儿的多种实力，为每个孩子的发展供应舞台，看到孩子发展的潜力。（二）、实施欢乐发展、科学有效的园本教研1、供应展示平台，提高老师实践实力。为了让不同教龄不同水平的老师有不同的展示和提高，我园通过开展“藏汉双语老师示范课”“老师基本功展示”、“激情讲故事”等多种形式的教研探讨，使得我园很好地提升了老师的专业水平。为了不断激励展示老师的教学成果，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题进行展示，同时，将自己一学期制作的教玩具进行统一的展

21、示，幼儿园组织展览、沟通、阅历介绍，这些途径很好地为老师相互学习，展示成果搭建了平台。（三）、创新家园共育方式，营造和谐家园关系1、亲子携手，共同体验爱的教化。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造爱的氛围。通过开展“珍宝一家亲”“亲子运动会”、“大手拉小手”等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，园长论坛发言稿3敬重的各位领导，各位园长:大家好！我是和盛镇中心幼儿园姬小卿。感谢局领导给我们供应了这次相互沟通学习的平台和机会，能参与本次园长论坛，我深感荣幸！和盛镇中心幼儿园20xx年秋季开园招生，校内占地12986平方米，建有一幢3206平方米三层双面活动楼，各种功能室齐全。现有5个教学

22、班，其中小班2个，中班2个，大班1个，在园幼儿215名。专任老师12人，本科学历5人，专科学历7人。办园以来，我们秉承“专心播撒欢乐种子，用爱缔造华蜜童年”的办园宗旨，以“孩子欢乐、家长放心、社会满足”为工作目标，不断完善办园条件，创新人本化管理模式，落实规范化保教行为，凸显规模化办园效益，坚持“保教嬉戏化、活动生活化”的工作原则，夯实幼教先进文化发展基础。一、科学管理，创新人本化管理机制老师是推动教化事业发展的真正动力。我园是去年新建的一所公办幼儿园，几名管理人员均从小学教学一线来，老师也从乡下小学转岗过来，200多新入园的幼儿来自和盛街区和邻近村组，这四个新元素呼唤我们在此要忘我的学习、1

23、、工作。转岗就意味着转换相识、理念、身份，这是一次老师角色革命，是朝向宏大母爱的美丽转身，新的工作起点就从这里起先。我激烈地告知我们老师，曾经我们牵着小学生多变的新奇心，教他们在哪儿干什么，华蜜地当一回兼职慈父，现在我们将扶着幼儿稚嫩的呼喊，和孩子一起找寻欢乐，快乐地做一个菩萨母亲。幼儿园教化指导纲要真实的描述，要以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美全面协调发展。我们依据园情先后制定了6项平安工作制度、4个岗位职责、5个保教活动常规要求，帮助老师完成转岗这一美丽的转身。同时我们明确3个管理人员责任分工，平安工作由总务主任负责，保教工作由园务主任负责，成立了由园长-总务主任-平安巡查员（值周员

24、兼任）组成的巡查指导小组，考评一日保教工作，对工作中存在的问题和疏漏进行指导和督促，确保各项保教活动能根据学校支配，有序有效地开展，强化了过程管理和考评工作。通过教职工会与园务公开等形式实施民主管理，增加学校管理工作的透亮度和民主性，落实“人本化”管理，营造以人为本的和谐工作氛围，让教职工体会到建章立制是规范工作行为，引导、激励老师专业化发展，并非“管”、“卡”、“压”，强化的是教职工的自律性，有效地促进了良好园风的形成，为校内先进老师文化的形成奠定了基础。（在老师培训方面再说几句）二、改善环境，建设标准化成长家园2、开园以来，我园以幼儿园教化指导纲要和3至6周岁儿童学习与发展指南为蓝本，集中

25、投入经费，先后为各班配备了符合国家平安标准的室内幼儿桌面玩具及电子琴、图书架，玩具柜，衣帽柜、饮水机等保育保教设施，有力的改善了办园条件，为幼儿创设了较为平安、相宜的学习生活环境。（一）、营造欢乐和谐的校内环境1、用视觉环境变更幼儿习性幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，我们要求老师充分挖掘、利用身边的资源和废旧材料，如包装纸、塑料袋，报纸、毛线、扣子、植物种子等，结合季节和主要节庆日，奇妙设计贴合幼儿认知的，能有效激起他们感知爱好的墙面布置板块，使环境育人的功能得到了最大化的发挥。环境创设及布置过程我们引导幼儿一起参加，使得他们的动手实力、想象力得到了充分的熬炼。考卷及答案2、让保教过程

26、发展幼儿认知在一日保教活动中，我们始终秉持“过程比结果更精彩，成长和发展更值得重视”的培育理念，提倡老师用儿童的眼光和心理去相识、了解幼儿，倾听幼儿的情感和内心表达，建立融洽、宽松、和谐的师幼关系。在幼儿在园活动支配上，我们的做法是先由园务处在仔细分析、探讨课程资源的基础上拟定各班当月的活动举荐书目，各领域课程实施教师结合幼儿发呈现状和须要，依据举荐书目自主选定周活动内容，选定后的活动支配由学校集中审定后再付诸实施。从而使得保教活动更敏捷、更贴合幼儿成长须要。老师们激励、引导孩子表达多种想法与情感，激发幼儿的多种表达实力，从孩子们幼嫩的作品和表达中扑捉教化契机，力图让孩子从情感、品德、实力等方

27、面得到渗透发展，从而培育幼儿的多种实力，为每个孩子的发展供应舞台，充分激发孩子们的潜力。（二）、开展业务沟通，提升工作实力3、本着扬长避短，共同提高的目的，我们提倡新老老师通过“传、帮、带”互通有无，使不同教龄不同水平的老师都能得到发展和提高。通过开展“课堂主题教学活动观摩”、“老师基本功展示”、主题教学研讨等多种形式的教研活动，使得老师的业务实力和水平有了明显的提高。开学初，针对小班幼儿入园后哭闹不止，新进老师阅历不足，手足无措的现状，我园刚好召开了专题研讨活动“如何有效稳控幼儿心情”，有带班阅历的其他几位老师纷纷献言献策，共享了自己的做法，并且进班示范组织引导幼儿，使得新入园的小班幼儿快速

28、融入到了集体生活当中，也为老师们的日常沟通和学习开了个好头。为了激励老师梳理自己的教学成果，促进园内沟通，学校组织老师将自己各阶段最具特色、效果最突出的主题教学活动进行公开课展示；同时，由学校4、组织集中收集老师们学期内制作的具有展览、沟通价值的教玩具，进行阅历介绍活动，这些途径很好地为老师相互学习，展示成果搭建了平台。（三）、营造和谐家园关系，形成共育合力作为基层幼儿园，受当地经济、文化环境影响，部分家长育儿观念相对滞后，以孩子入园后会写字，会计算等作为衡量老师们的实力和幼儿园办园质量的标准，小学化倾向严峻。针对家长在育儿观念及方法上的偏差和误区，我们通过定期召开家长会，结合幼儿身心健康成长

29、特点和教化指导纲要及发展指南，向家长宣扬讲解教化政策、教化规律相关学问，聘请身边有胜利育儿阅历的家长，做典型事例报告，结合元旦、六一、母亲节、父亲节等节庆，阶段性组织开放日活动，让家长走进学校，了解幼儿园一日常规活动的组织开展，了解孩子在园的生活、学习状况，打消他们的疑虑和不解，通过这些活动的有力开展，部分家长的育儿观念转变很大，给学校的保育保教工作供应了有力的支持和帮助。（消退幼儿教化小学化倾向，在全镇起带头示范效应）三、抓实过程，播撒欢乐种子我园严格执行卫生保健制度，坚持预防为主的方针，要求老师做细做实晨午检工作，采纳“看、摸、问”等方法，精确驾驭幼儿的身体健康状况，做好检查记载，加强与家

30、长的沟通和沟通，使幼儿出现不适症状能在第一时间得到治5、疗，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒，由责任老师做好消毒记载。坚持日常开窗通风，确保为幼儿供应清洁平安舒适的生活环境，让孩子觉得在幼儿园有老师象妈妈一样关切照看自己，他们多欢乐！加强了对幼儿常规习惯的培育，如饭前便后洗手、饭后漱口等，各班老师做样子示范给孩子，手拉手帮助孩子学会洗手，比一比谁的衣物、手和脸干净，让孩子感受学会自己洗手洗脸后的欢乐。引导家长组织幼儿在电视节目中观看卫生保洁动画宣扬片，让孩子知道讲究卫生有多好、有多重要，身体健康有多欢乐。定期实行流行病预防及平安学问宣扬教化活动，使幼儿驾驭简洁的平安常

31、识和自我爱护方法，让孩子体会有学问、会学习的娃娃多欢乐。幼儿园的每一个保教活动、每一个过程中，孩子参加是最好不过的，会说话的欢乐、帮助小挚友的欢乐、感谢别人的欢乐、得到帮助的欢乐、学会生活自理的欢乐等等，老师陪伴孩子欢乐在活动中，欢乐在过程中，欢乐在成长中。四、确保平安，缔造华蜜童年幼儿园没有平安保障，就没有孩子们的欢乐，华蜜指数也就小于或等于零。明确了自身担当的平安保卫责任，我们自费聘请了一名保安员，负责门卫工作，配置了必要的、足够的安保器具，安装了多角度、多方位的校内监控摄像头，周日下午召集门卫和老师，对保教活动场地、活动过程、组6、织形式、幼儿接送等细微环节，进行监控录像分析，查找平安隐

32、患，刚好实行措施整改。成立平安保卫巡查小组，明确轮值和分工，坚持园内平安巡查制度，社会闲杂人员一律不准进入，建立来人来访实名登记制度，严格落实幼儿接送制度要求，根据学区支配仔细落实平安工作排查整改月报制度。定期召开平安工作会议，增加老师平安意识，严防各类平安事故在我园发生，以肯定的平安校舍、平安活动保障师生校内平安生活，缔造孩子华蜜童年。以上是我园在实施幼儿教化中的一些做法，很多方面还不够成熟，还做的不够好，敬请各位领导、各位同事予以指责指正。感谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页