2022年国旗下演讲自强自律主题演讲稿.docx
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1、2022年国旗下演讲自强自律主题演讲稿 稿 国旗下演讲的自强自律主题演讲稿 5 篇 篇 演讲要留意技巧,同时须要一篇好的演讲稿,小编为大家整理了国旗下演讲的自强自律主题演讲稿 5 篇,欢迎大家阅读。 篇一 敬重的老师,各位同学们: 大家早上好! 今日,我在国旗下讲话的题目是:自律自强。 自律,顾名思义,就是要主动限制心情,约束自己。 林则徐是我国清代闻名爱国政治家、思想家和诗人。他自律的事例让人非常佩服。禁烟运动之初他到广州时,官吏一百零一般阻挠,使他心情波动很大,怒不行遏。但他知道,暴怒无济于事,而且还可能给那帮官吏找到攻击他的口实。于是,他竭力限制自己的心情,写了制怒二字挂在墙上,作为警句
2、告诫自己。每当要发怒时,他就凝视墙上的制怒,将怒气压下去,最终他禁烟胜利了。 自强,就是要有坚毅的意志,坚韧的精神。 苏联闻名作家 奥斯特洛夫斯基,在一次斗争中不幸受伤,双目失明,全身瘫痪。但是他有一个信念,必需生活下去,而且要活的有意义。于是,他就起先写小说,他躺在床上,先构思全书轮廓,想好了每一章细微环节,接着口述让人记录。然后又自己抄;即使夜深了,他仍旧在坚持写作,他的妻子早上起床,看到写好的稿纸散落的满地都是,他的嘴唇上还有淡淡的血迹,明显,这嘴唇上淡淡的血迹是他为了抵挡病痛,忍痛写作咬成的。最终,在 1934 年钢铁是怎样炼成的一书出版了。面对人们的赞誉,他高喊:坚韧精神万岁! 在历
3、史的长河里,像这种例子不计其数;在我们的日常生活中,同样也不乏这样的事迹。而它们都反映了一个共同点,那就是:自律自强,是胜利的必备前题。 我的讲话完了,感谢大家 篇二 各位同学,你可以自我,但你必需知道,一个人只有自律、独立、自理、自强才能主宰自我,实现自我,创建自我。 自我须要与自身的懈怠,放任,颓丧进行不懈抗争,都说世上最固执的敌人是自己,战胜自我或许比战胜外物须要花费数倍的气力。孔子曾说:躬自厚而薄责于人, 则远怨矣。意思是多自我反省,自我约束,就不会违法纪律,触犯别人,就不会遭遇别人的埋怨。有思想家提出,适当的克制,不是束人手足的锁链而是护身的铠甲,是力气的体现,克制使得人类引以为荣,
4、反观我们同学的行为:校内内随处可见同学顺手丢弃的饮料瓶、食品包装纸袋,尽管我们的物业员工在不停的清扫;寝室里、厕所内或校内内的一些死角处,时有发觉同学在吞云吐雾,置三令五申与不顾,诸如男女同学交往问题,损坏公物、不按时就寝、上课讲话或睡觉、晚自修吵闹、玩手机等等。然而我们每位同学应醒悟的相识到现阶段的任务,要做到有所为,有所不为。 自理、独立,意思是自己独立,自己动手,丰衣足食,然而我们缺憾的看到,每当开学的第一天或学期结束的最终一天,住校的同学绝大部分都是由同学的父亲给你拿行李,铺好床上用品,做寝室卫生,缺乏自理,独立实力,古人训:一屋不扫何以扫天下。人的一生曲折而漫长,而临时的事情许多很突
5、然,没有什么是可以让你永久依靠的,面对挑战,你能坦然应对吗? 当然,我们还要从自律独立中走向自强,易经中说:天行健,君子以自强不息,古往今来,成就大事之人,都是独立自强的人,一个人只有不依靠别人,能够独立才能走向自强;一个人只有自强不息,才能做到坚韧不拔,不畏困难与挫折,才能做到志存高远。贝多芬说:我要扼住命运的咽喉!后来,他成了音乐家。司马迁说:死有轻于鸿毛,亦有重于泰山!后来,他名垂青史,越王勾践说: 君子报仇,十年不晚;卧薪尝胆,必报此仇!后来,他成为了一代霸主。他们都用自强构建了自己人生亮丽的风景。 在同学身上,我们可能有这样那样的缺点和陋俗,我们要有志气去面对,要努力去尝试如何去变更
6、它,让我们经受磨练,学会自律、独立、自理、自强。 老师们、同学们: 篇三 老师们、同学们: 今日国旗下讲话的题目是自律、自强! 一说到纪律,有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒,孙悟空七十三三变,神通广阔,却被唐僧管得服服帖帖的,缘由就是因为唐僧会念紧箍咒。或许还有同学会替孙悟空抱不平,假如没有紧箍咒,唐僧肯定拿他没方法,那他该是多么自由啊,但大家想过没有,失去了孙悟空,取经的千古大业也就不行能完成,所以别小看了这紧箍咒,它实在是取经大业的重要保证啊! 同学们我们怀揣着父母的嘱托,亲人的希望,从四面八方聚集到宁冈中学,虽然没有取经的任务,但我们有一个共同而又神圣目标,那就是更好更快的成长、
7、成才,在高考、中考中能一鸣惊人,升入志向的学校。为了实现这个目标,我们必需有一个重要的保证,那就是纪律! 什么是纪律?让我们看看现代汉语词典中的说明,纪律是为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的,它与健康生活具有一样性。从学校的角度来说,纪律就是为了维护学校教化教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文,它是校内生活中具有强制性的行为规则。俗话说:没有规则,不成方圆,同样,没有纪律,不成校内,没有纪律,也教不出好的学生,这是一个放之四海而皆准的道理。 近来读了先生的文章:素养教化在美国留美博士眼里的中美教化,先生是闻名的教化博士,他在此书中谈到美国校内内的自由。他说在美国的校内
8、内允许五花八门的观点存在,但是学生每天必需宣誓,而且人手一册校规,这是做也得做,不做也得做的没商议的天条。在美国,学生吸烟初犯被罚星期六上学,再犯将三天不能上学,三次,将罚五天不能上学,四次,将罚十天不能上学,并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭,在美国任何学生不能购买饮用酒、烟等违禁品,违者开除。在美国家长打孩子,孩子可以报警,但老师体罚孩子是合法的,因为他们是为了一个民族的成长。再说英国,在英国一个学生几次违反课堂纪律,影响老师上课,学校有权将其停课,由家长带回教化,直到改正,因为英国法律明确规定,老师可以体罚学生,韩国的法律对老师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定。我国教化部
9、针对一些地方和学校出现了老师特殊是班主任老师不敢管学生、不敢指责教化学生、放任学生的现象,新出台的中小学班主任工作规定第十六条明确规定:班主任在日常教化教学管理中,有实行适当方式对学生进行指责教化的权利。 应当说,新的学期刚刚起先,我们校内风气的改变是令人可喜的:早晨,无论是走读还是住宿的学生都能准时进入班级,仔细早读;走在校内里,你会感到学校比过去更干净了;课间操时间,放眼看到的是快速奔跑的身影,是快速集合的队伍;高二(1)班陈佩佩等同学看到学校素养楼的水管裂开后,主动去维护并报告学校;上周周日下午第三节自习课,我还特意检查了全校的状况,看到高一(1)班-(9)班、高二(1)班、(6)班、(
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