2022年多彩的水果中班主题教案.docx

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1、2022年多彩的水果中班主题教案多彩的水果中班主题教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的多彩的水果中班主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：1、相识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。2、知道蔬菜养分丰富，教化幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简洁的节奏类型。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动打算：幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。活动流程：利用故事教化幼儿多吃蔬菜-通过谜语引出四种

2、蔬菜-让幼儿了解蔬菜食用的部分-嬉戏果蔬宝宝找挚友-嬉戏我是小小厨师-学习节奏-延长活动学做拼盘。活动过程：1、利用故事让幼儿知道蔬菜养分丰富，教化幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事爱吃青菜跑的快提问：(1)赛跑时谁跑的快?为什么?(白兔多吃蔬菜、养分多)(2)小挚友应向谁学习?(为什么?)2、通过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿相识他们的外形特征。3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。叶：白菜、菠菜、香菜、油菜-果实：黄瓜、茄子、西红柿、豆角-根;萝卜、胡萝卜-块茎：土豆、芋头、大姜、藕4、嬉戏果蔬宝宝找挚友幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，

3、朗诵诗歌。我是欢乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜?芸豆炖土豆-戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，耶!嬉戏重新起先。5、嬉戏我是小厨师学习节奏老师：森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上选择小厨师,你们情愿吗?咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告知幼儿：切菜是有节奏的，请小挚友用手当菜刀，来仿照老师切菜节奏。(1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X . X X X X . X X X6

4、、延长活动：学做拼盘活动二：串串水果店活动目标：1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。2、学习按标记串水果，并用语言讲解并描述操作结果。活动打算：1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。2、布置串串水果店场景。3、每人一只盆，里面有各种标记图(颜色标记、形态标记)。4、小猴头饰一个。活动流程：产生爱好-相识标记图-按标记图串水果-水果店嬉戏活动过程：一、产生爱好师：(出示小猴头饰)小猴新开了一家串串水果店生意可好了，他来不及作水果，想请小挚友帮 帮它，你们情愿吗?二、相识标记图1、师：(出示颜色标记图)这是什么标记?表示什么意思?。教案来.自:大;考吧幼.师网，(表示红色的水果和绿色、橘

5、黄色的水果串在一起)2、师：(出示形态标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示把圆形、方形、长方形的串在一起)三、按标记图串水果1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。2、幼儿操作，老师指导。提示幼儿留意卫生与平安。3、个别幼儿讲解并描述操作结果。老师引导幼儿说出我串的水果串XXX和XXX(颜色或形态)我的水果叫XXX串。4、选水果串师：现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店嬉戏老师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿 以顾客

6、身份去购买。活动三：水果品尝会活动目标：1、引导幼儿学会与同伴共享，体验共同劳动和共同共享的欢乐。2、发展幼儿的 视察力，动手尝试实力，培育幼儿健康的卫生习惯。活动打算：布置品尝会场景各种水果、盘子、刀子、牙签。活动流程：产生爱好-相识水果-了解水果的好处-加工水果拼盘-送拼盘。活动过程：一、产生爱好师：小挚友快来，告知你们一个好消息，今日咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗?开起我们的水果小汽车听音乐动身了。二、相识水果师：水果品尝现场到了，快去看看有什么水果?师：喜爱吃水果吗?选一种自己喜爱的水果放在盘子。1、视察外皮：请小挚友视察自己的水果外面是是什么?(1)说一

7、说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、视察果肉，皮里边是什么?怎样吃到果肉?剥不开的怎么办?小挚友用刀割时要留意平安。(1)小挚友打开皮，试验用纸粘一下看有没有果汁。(2)果肉里有什么?3、品尝味道，小挚友品尝各自的水果。(1)什么味?(2)吃进去的是什么?4、视察种子(1)请小挚友相互看看各自的种子，说出形态。(2)什么水果的种子也可以吃?小结：水果真好吃，又神气，有的连种子也可以吃。三、了解水果的好处师：水果有什么好处?小结：水果养分丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。四、加工水果拼盘师：水果除了生吃还可以怎样吃?1、观赏成品：果脯、饮料、果酱-2、怎

8、样吃到各种水果?探讨方法3、出示拼盘，这是老师的好方法4、小挚友用水果起先做拼盘5、请小挚友介绍自己制作的水果拼盘，相互品尝五、送拼盘师：拼盘还想送给谁吃?开着水果小汽车送给客人。教学反思：在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页