2022年培训后自我鉴定.docx

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1、2022年培训后自我鉴定培训后自我鉴定正常来说，自我鉴定也是总结的一种，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定怎么写才不会一模一样呢？以下是我整理的培训后自我鉴定，希望对大家有所帮助。培训后自我鉴定1在这次的培训中，领导对我我们的问题也进行了深刻的改进。尤其是那些我们不重视却又总是简单出问题的细微环节。经过了具体的了解和分析以后，我深刻的反省了这些问题，并遵照领导赐予的方法，让自己重新定义了这种问题的解决方式。这样全新的工作方式，尽管须要肯定时间去磨合、适应，但在习惯了之后，这不仅仅改进了我在工作中简单出现细微环节问题的毛病，也同样提高了我的工作质量。培

2、训后自我鉴定2通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应当充充电了，应当换换新思路了。恰好这次培训给我供应了这次好机会，让我有机会倾听专家的讲座。通过参与培训活动，我更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教化工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手，她协助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育，并帮助老师对幼儿进行教化。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。因此，作为保育员都应时刻去关切、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地

3、照看幼儿，更好地帮助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：1、协作老师开展教学活动协作老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。)2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整齐。3、良好的进餐习惯指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确运用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。4、良好的睡眠习惯及

4、穿脱实力,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。5、良好的学习环境坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。此外，主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教化幼儿。通过培训自己更深化的领悟了，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教化呼喊心理健康的老师。老师的学习动机不高，难培育出

5、幼儿的学习爱好。老师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊老师的脸色，增加焦虑感。老师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。老师行为冲动，会使幼儿干脆视察到，学到不良的品德。保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守则：爱岗敬业、酷爱幼儿、为人师表、遵纪遵守法律、主动进取、开拓创新、敬重家长、热忱服务，做一名幼儿与家长及全体老师都喜爱的保育员。收获，是学习的最好结果。通过培训，我找到了自己应当学习和努力的方向，我会努力将所学学问，运用与教学实践，提高自己的教学水平，使工作再上新台阶!培训后自我鉴定3作为一名新老师，我有幸参与了此次远程培训的学习，感悟很多。在学习

6、中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老，要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研本领、课堂教学本领等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个老师只要上好课，教好学生就能够了。此刻我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。在此次培训中，我比较全面学习了上级规定的必修课目，进取参与各项活动，仔细完成各项作业。经过网络培训，我总的感到，个人的自身素养有了必需的提高，收到了较好的效果。并努力把学习培训资料运用到教学实践中，对教化教学起到了进取作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对政治教

7、学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。进取参加沟通，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。网络学习让我和同行们走到了一齐，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到此刻政治教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到此刻迫不及待地领会专家的风采这一切让我的收获变得绚丽无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读

8、。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。进取参加沟通，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。一、培训学习的收获远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的了解了思想政治教化的四本必修课本；每一专题都清楚透彻的把编排讲解清晰，经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活每一个的讲解都使我们新老师受益匪浅，使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自我的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、

9、做作业很累，可是我的心里是充溢的，甜蜜的。因为我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充溢机灵，充溢活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式，视频、与同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原先在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自我的教学行为，对自我以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。二、变更学生的，培育学生的创新

10、精神和实践本领1、学生的发展，我们主要强调应当是全体学生；而不是部分学生，应当是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应当是特性发展而不是同一模式，应当是可持续发展，而不是限于当前的发展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。2、培育学生的创新精神和实践本领。当一个人他要把想到的事情打算付诸行动时，他才有动力，有活力，而当他想到的事情打算付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，激励学生动脑、动手去做。3、老师主角的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；学习培训虽然结束了，但自身的学习远没有结束，自我要坚固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延

11、长下去。一是要对所学资料进行相识的归纳整理，进行再消化理解。二是进一步驾驭所学的技能，努力把它运用到教学实践去。三是结合教学实践，进取探讨探讨思想政治教化教学的发展，为教化事业做出自我应有的贡献。经过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名新老师，还有许多要学习的东西，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，与社会变革血脉相连。经过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。培训后自我鉴定4xx日，我有幸参与了20xx年xx市入职老师培训，这两天的培训时间紧凑，课程量大，不免感觉身体劳顿，单着实充溢了头脑，受益颇多。作为

12、老师，传到授业解惑早已深化人心自不必说，可是做一个新时期的老师，不但要学会教书育人，还要不断深造自我，提升自我，以最大的热忱，最饱满的活力，最激扬的斗志为教化事业添砖增瓦。在我来xx的两个多月里，不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者老师谈论，赞扬一位叫吕维智的老师，大家都说他上课精彩，深刻，我一向都很渴望能听到吕老师的课，15日恰好有吕老师的在教化教学中修炼的培训课，我很激烈也很专注的听了这次课。本次课程的题目叫做教学成果是这样炼成的，一共十六讲，以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些相识：1。活力澎湃的老师永不老，我是20xx年南京特教学院特教系的毕业生，在毕业一年之际，我赶上

13、了xx事业编制聘请考试并胜利考取了xx市特别教化学校老师一职，成为一名真正的人民老师，从那时起我就是特教一线岗位上的一员了，最终能够施展自我的实力对特教做出贡献。我想这一条我已经做了一个很好的起先，我也必需会将这份热忱坚持下去，为残疾人为特别儿童振臂一呼！作为一个老师，要学会找寻活力感染源，在实干中出成果，在善思中出成果，童心常驻出成果。2。阳光心态溶化职业倦怠，我在内蒙古赤峰市红山区特别教化学校代课近两年，一向从事特别儿童的学前康复工作，主要是自闭症，二十一三体异样，发育迟缓等儿童的行为干预，言语训练的医教结合的康复训练，和学生相处久了，亲身经验了许多老师和家长对学生对工作的悲观，退缩，厌倦

14、甚至放弃学生的康复，我很痛心。我代课近两年，每一天上6，7节康复课，晚上学生放学后还要给学校里的老师们做培训，我依旧对我的学生和家长信念满满，其实我不是不累，而是觉得特教事业空白还是许多，前途广袤，每一个学生都应当有受教化，发展自我，让自我变得更好的权利，我们特教人就是学生们的天，学生们的地，我们要始终充溢爱心充溢暖和，坚持，坚毅，必需要信任自我的本领方可做大事，敬业乐业，不图回报，以海纳百川的心态应对苦恼。3。优化课堂结构是上好课的关键，优化教学细微环节是上好课的保证在我的教化教学过程中，以往的能够借鉴，可是不一样残疾类别不一样残疾程度不一样年龄不一样特性的学生不能够编成一个班级同时授课，所

15、以针对性训练是比较适用于我的学前教化康复课程中，这也是个别化教化安排的原则和标准之一。了解每一个学生的心理，多站在学生的角度探讨，在课堂上把握大局，敏捷处理细微环节问题，师生关系良好发展的同时，老师的教学水平得以提高，学生的个人本领得以发展。4。处理课堂突发事务的才智作为特教老师，不分新老，许多都是顶着学生各种各样的突发情景一步一步走到今日的，几乎没有一个特教老师没见过上课时有学生突发癫痫的，有学生拉在教室里的，有学生弄坏班级教学设备的情景，什么哭闹，自伤的那就更数不胜数了，每一个特教老师都是多重身份的，有时像医生，有时像保姆，有时像警察，有时像魔术师，更多的像妈妈，我敢说特教老师都不是保家卫

16、国的大英雄，但的确是一个一个人格上光线万射的天使。吕老师的培训课给了我万千的鼓舞，作为一个新的老师，我会以饱满的热忱，全部的精力和专业本领贡献给我最爱的特教事业，为之奋斗终身！培训后自我鉴定5在培训中，我还意识到我在看法方面的问题。过去，我总是没有重视工作，认为工作是任务，是固定的事情。但其实，工作常常在改变，在变更，如今，假如不重视起工作，不仔细的对待工作，那么在工作中是不会有进步的！如今，我已经决心变更自己对工作的看法，并决心要接着努力的提高自己，信任，在将来的工作中，我会有更加优秀的表现。培训后自我鉴定6本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新

17、老师的观摩活动和实录反思的分析。经过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xxx老师在说到保质期的时候出示的是20xx20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好

18、像更简单理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了yy老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，可是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的

19、比较，孩子们也更能简单理解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不明白怎样去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白“克”就是重量的意思，并且还详细说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。并且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们经过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的说明。

20、并且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自我在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，并且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改善。信任经过下学期的新老师培训，我会提高的更快。培训后自我鉴定7我在毕业之后顺当地得到自己第一份工作，在严峻的就业形势下，公司为我供应了如此宝贵的一个工作机会，我倍加珍惜!起先了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的起先中，迎来了维持四天的新员工培训。这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门

21、负责人讲授有关规章制度和自身阅历的传授等，虽然整个培训的时间不是很长，但在这短短的几天经验中，我的学问得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有感受。通过培训，我还知道如何做到，从学生到职员的社会角色转变。在学校，我的主要任务是学习，是为获得学问，提升自己，是一个索取的过程。走出学校，我应当主动承当起为服务社会的责任!以一种敬业的看法去把工作做好，当我们用心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境界离我们事业有成的人生目标也就不远了。所以说是工作，还是事业，取决于我们的看法，工作是谋生，事业是人生，看法确定命运!在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事

22、之间的相互学习和团队精神是我工作取胜的关键。在我今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的协作，因为一滴水只有在大海中才能生存。这次培训，让我对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的相识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，充分利用好公司的优势资源，最大效果的为公司创建效益，公司的快速发展也是我个人的发展。培训之后，我了解了什么是职业化、什么是价值观、什么是整合营销传播、以及许多为人做事的原则与方法，从而和之前的自己进行比照，相识到自己的不足，刚好改进，对以后的工作的开展以及我个人的发展都是特别有好处的。培训

23、后自我鉴定8转瞬间，一场激烈人心的培训就这样过去了，通过这次的培训，我们每位同事都收获到了自己的体验，各自由工作的实力上也有了很大的进步。在这紧凑的xx天里，我们的收获到了不少平常在工作中难以累积的阅历和体会。这也让我，从一名一般的员工，变成了更加主动，乐观的工作者！现在，针对自己在培训和后期工作的表现状况，我将自己的个人状况分析总结如下，希望自己能看清自己的收获，并在工作中接着提升自己。一下是我的自我鉴定：一、思想的进步在这次的培训中，我在思想方面发生了不少的变更。不仅收获了这次培训的思想核心，更是依据和同事们的交谈与体会，加深了自己对这次培训的印象。并且，因为领导时常对我们培训进度的关注，

24、让我在培训中也保持了主动热忱的看法，并且学会了保持。在这次的培训，我们对公司在今后的发展理念也有了肯定的相识，通过驾驭了公司的发展的路径，我更加清晰了自己今后的前进方向，也明白了自己该如何去发展，成为一名对部门，对公司，都能做出贡献的员工！二、工作方面参与培训，最核心的目标还是提升我们在工作中的实力。在此次的学习中，我收获最大的，首先是老师们对工作的基础讲解。过去对工作太过急躁，导致我在工作中的基础很不牢靠。很多基础方面的问题反而会出现漏洞。但是通过这次的培训，我加深了自己对基础的相识，让自己的工作实力更加的稳固。其次，老师们还通过具体的介绍和熬炼，让我们驾驭了不少的新学问，并且这会在今后的工

25、作中排上大用处。在新学问的学习中，我变更了过去的个人习惯，细致的探讨，并和同事们主动探讨，让自己的学问驾驭的更加的牢靠。三、对自我的看法通过这些天的工作，我对自己状况有了不少的了解。当然，其中不少都是通过和同事们比较所得出的结果。通过和同时们的比较，我明白自己有许多的不足和问题，尽管这次的培训大大的改善了我的状况，但是我更不能因此放松！我会在今后努力的保持自己的工作看法，提升自我的形象以及工作实力，让自己更为xxx改善贡献出更多的力气！培训后自我鉴定9作为一名新老师，老师培训的开设与参加学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。经过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。所以，我们也由初来

26、时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务本领也在不知不觉中得以加强。从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做探讨、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学问，到从理论的学习到观看别人的教学，让我自我的教学阅历的学习也经验这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自我亲身体验的过程。经过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会鉴定如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，几位老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、主角异样这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、

27、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性”，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，

28、所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自我的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格老师的问题上，我相识到要想成为一名合格的老师，

29、不仅仅要有丰富的专业学问和技能，还要有一口一般话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格老师必需具备的基本功。同时，我也相识到自我在这些方面的不足，今后必需要加强自我基本功的训练。在谈到备课问题上，我相识到要想成为一名优秀的老师，备课是一项重要的组成部分，并且不仅仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行鉴定和积累，仅有这样才能提高自我的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。如何使自我能够

30、有质量有效率有本领地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。培训后自我鉴定10为进行工作实力的提升，我们首先在思想上重新相识了自己。经过工作中的累积，我的思想在不知不觉中也变得“顽固守旧”。但在领导的.主动开导下，我相识到其实有许多应当改进的地方！尤其是面对不断提升的工作，我更应当从思想上加强自我的要求，去适应今后的改变，这样才能金更上

31、工作的发展。如今，在培训过后，我感到自己思索方法也有了很多更新，尽管现在还有很多须要适应的改变，但毫无疑问，我正在变得更加主动，对工作也更加充溢热忱！培训后自我鉴定11在走上老师工作岗位之前，我参与了郑州铁路职业技术学院人事处组织的新老师培训。经过几天的培训，我很快熟识了郑州铁路职院的发展历程和发呈现状，并对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校各部门老师的讲座也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义。应对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们探讨得非常周全。从人才培育规划到专业成长，从师德学习到辅导员培训，从老师教学工作，到学生学

32、习常规，四平八稳，细致入微，在各方应对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。教化形势快速发展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有很多不足之处，由于教化教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，须要经过进一步的学习来提高自我的教化教学本领。学校的新老师培训为我们供应了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。在培训期间，最让我印象深刻的就是护理学院的史老师讲的关于老师职业道德方面的资料。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。可是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是

33、学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中体此刻教化职责感，关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感应当是极其剧烈的，仅有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自我的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的

34、心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有职责感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和鉴定每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着进取、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的学问，

35、传授学生先进的文化，提高工作效率。教化能够是一件一般的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自我肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。科研外事处的邢处长给我们介绍了学校的科研情景。经过邢处长的报告，我了解了学校的科研现状以及学校在科研方应对老师的要求。我深刻的体会到作为一名

36、大专院校的老师，仅仅上好课是不够的，还要努力在科研上有所突破，教学和科研是相互依存，相得益彰。而不是截然分开的“两张皮”。其实，教学活动就是在不断地探究、修改与完善的过程，已经伴随着科研的性质。有效的教学不是日复一日地简洁重复，而是老师自觉学习新的教学阅历和理论，充溢活力的创建性探究活动。开展必需规范的教化科研，非常有助于提升我们老师的教化科研水平。教学与科研之间应当是相互统一、相辅相成、相互促进的关系。教学是科研的基础，科研是教学的发展和提高。科学探讨与人才培育相互依靠、相互促进、相辅相成、共同发展，二者结合是优化资源配置，发展科技和教化的最佳途径。教学与科研是手段，培育人才和创新学问是目的

37、，受过教化的人才能推动科学探讨的提高，科学探讨同时推动人才的培育，其内在的联系构成一个良性循环。高校老师经过科研，能够时刻把握本专业的发展方向与最新成果；经过科研，不断更新自我的学问结构，从而能够不断地完善教材，充溢教学资料，并进行教学改革；有了科研之源，在教学上就会得心应手，所讲授的课程资料也会更加生动、翔实，会更加注意理论与实际的有机结合，学生的学习效果会得到相应的提高。本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教化思想、教化理念、现代专业学问、现代教化理论更好的运用到自我的教化教学实践中，不断地提高自我，完善自我，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想

38、感谢给我们上课的每一位老师，感谢支配培训的每一位领导。总之，我经过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。可是我有信念经过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教化事业，为我们老师的发展壮大做出自我应有的贡献。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页