2022年大四实习报告合集八篇.docx
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1、2022年大四实习报告合集八篇大四实习报告合集八篇在当下这个社会中,报告的运用成为日常生活的常态,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么报告应当怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的大四实习报告8篇,希望能够帮助到大家。大四实习报告 篇1一、实习背景(一)实习目的实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业学问的一项重要环节,是培育我们实力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课,是我们在学习专业课程之后进行毕业设计是不行缺少的实践环节。它对于培育我们的动手实力有很大的意义,同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通
2、过实习。我们可以更广泛的干脆接触社会,了解社会须要,加深对社会的相识,增加对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培育自己的实践实力,缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础。(二)省市XX县交通局介绍实习单位基本状况:XX县交通局是XX县人民政府主管马路交通事业的职能部门。其主要职能职责是:规划和协调交通建设工作;县乡马路养护和路政管理工作;辖区内运输市场管理工作;落实上级支配的交通战备保障措施;组织实施全县水上交通平安、港航监督、船舶检验等水路交通管理;交通行业的统计工作及交通信息收集、传递等工作。体制改革:中华人民共和国成立后,交通工作由X
3、X县人民政府农业建设科兼管。1956年县人民政府设立交通科,主管马路整修及交通运输。1958年9月18日,交通科改为交通局。1962年7月1日,交通局与工业局合并为工业交通局。1973年18月19日,工业交通局分设为工业局和交通局。此后交通局体制和称谓始终持续。20xx年1月8日,交通局正式更名为“交通运输管理局”。结构:XX县交通运输管理局内设办公室、财务征费股、综合规划股、路政法规股。4个股市。下设机构有;XX县道路运输管理所、XX县地方海事处、XX县马路工程队。下属企业有:XX县运输社、马路工程服务公司。挂靠单位有:XX县交通战备办公室。工程概况:省XX县交通局承建的宁白马路是一条旧路扩
4、建项目,起始于凤凰西大街直达人民大街,全长11.9千米。本合同段为扩建项目,扩建后路基按四车道一级马路设计,设计速度为80kmh,路基设计洪水频率160;采纳整体式断面,全宽24.5m.路基高度以左幅旧路填高限制,路面为沥青砼路面;为提高旧路路面承载实力,调整路拱横坡,对旧路水泥砼路面加铺沥青层;加铺沥青层前,首先对旧路路面厚度和路拱横坡进行调整:1、扩建后左幅沥青砼路面宽度为10.5,旧路水泥砼路面宽度9.0m,加铺前对旧路采纳右侧单侧帮宽,加宽1.5m;2、设沥青砼调平层将旧路双向1.5%的路拱横坡调整至单向2%路拱横坡。二、实习阶段详细工作内容(一)实习岗位的基本业务流程与工作要求1、开
5、槽每次开槽前,都要先放出槽宽,然后用白灰或树枝(间隔5米)引一条线,便于挖掘机挖;针对不同地段运用水准仪依据设计高程指挥挖掘机下挖,开挖时一般先开挖其中一半,之后在开挖另一半;最终依据开挖程度是否达到开挖深度再指挥开挖。对于最初放样时,握尺时要留意零点处,之后要依据旧路大致走向左右移动尺尾使之与旧路相吻合;在立尺时要立三点,分别为设计中、土肋和右;立尺处尽量选在适中位置(不要太高和太低)。2、回填指挥料车卸料并签收料单,指挥推土机、铲车匀料,负责随时另开道口;对于有时料车陷入坑内,指挥推土机或铲车帮料车推出以免延误施工,对于个别地方,指挥工人清理。3、找平层依据结构层和设计高程放样分两组,前面
6、一组带一工人定桩、绑红布,后一组指挥推土机找平,之后把后面的桩与红布拔下接着放样;放样时要考虑松浦系数(依据试验段来确定)。4、封层同样也应分两组,前面一组在前面放样,在一横断面上立左、右两点,每次放样时都要留记录(为复测作打算),每天都要汇报施工进度,精确限制误差使之降低到最小,放样前都要依据图纸,本地段是否处于圆曲线或缓和曲线并进行相应的超高。5、底基层从本结构层起先运用新的桩钢钎及钢丝绳,一起先是由总工带领进行实际操作,而钢钎也要重新组装使之满意施工要求,而放样时则要依据图纸确定要放样的数值,之后带领两名工人(一人把尺,一人定桩),有时定完一段后,要细致看一下,所定的桩是否处于一条线上(
7、否则会使之后的施工放样错误,从而线路变形等严峻错误)。6、基层由于摊铺机的净空最大为20cm,本结构层施工时分两次施工(每次18cm),施工放样过程与底基层相同,每次放完样后刚好到后面摊铺完的路段拔钢钎,取钢丝绳接着施工放样;每施工完一层后,要从标头再起先施工(施工完后要刚好养护、洒水,不行逆向施工)。(二)岗位所需学问技能与自身适应状况1、岗位所需学问技能(1)具有较强的识图实力并能依据图纸进行精确地施工放样指导施工。(2)娴熟操作仪器(水准仪、经纬仪、全站仪),定期对仪器进行校正,以免影响工程质量。(3)清晰施工流程,针对实际中遇到的施工问题指导施工并刚好改正。(4)能娴熟操作常用办公软件
8、(如word文档、excel、ppt等等)并使能运用cad画图。2、自身适应状况(1)由于平常运用水准仪的状况比较多,所以水准仪操作较娴熟但还需提高(如校正仪器)。(2)实际施工的详细流程及现阶段应施工哪一路段,对这一路段运用何种方法、运用什么机械,须要多少人工以及施工过程中可能遇到的问题等等这些都须要了解并据实际问题要敏捷地解决。(三)实习任务完成状况1、尽量并仔细做好岗位的本职工作,养成了独立工作实力,熬炼并提高自己的业务技能,在实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。2、在实习期间,强化职业道德意识、爱岗敬业、遵纪遵守法律,做一名诚恳守信的实习生和文明礼貌的员工。3、听从领导,听从安排,
9、不做损人利己,有损企业形象和学院声誉的事情。4、实习期间牢记“平安第一”,遵守平安管理规定、交通规则,避开平安事故发生。5、做好实习记录,每周对实习状况进行记录和总结一次并仔细填写实习生顶岗实习周记。三、实习感受和收获通过这次实际的工地实习工作,我不但驾驭了一些不懂的详细环节,而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习,理论与实际相差较大,一些学问虽然能在短期间被驾驭、运用,但是却不能驾驭,也不便于记忆,更谈不上运用了。因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但是我们实际用到的只是其中一部分,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正地驾驭全部理论学问,只有通过实际的学习和操作,才能达到这个
10、目的。但是通过这次实习,我才觉得原来土木行业是一个特别具有挑战性的职业,假如将来能在这个行业工作,对自己说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,现在就必需踏踏实实地学习,因为给自己压力,让自己不再觉得无事可做,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基础,土木行业也是一个涉及人特别多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对一个这样困难的交际圈,你可以从他们身上学习到许多好的东西并改掉自己的一些坏习惯和行为,同时也可以通过接触不同的人增加自己的交际实力,让自己在以后的生活中更加自信、更加坚毅,相识更多的挚友!在实习过程中,我不仅学到了一些新的学问,也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些施工
11、技术要点,只是粗略地知道其施工要点,而其详细的施工环节、详细的施工步骤如何,却是知之甚少,但通过这次实习所看到的那些施工技术,他们的详细环节及具体步骤已基本驾驭了,这样既提高了自己的理论水平,也增加了自己的实际操作实力。通过本次实习,增加了自己对所学专业的主动性,让自己将来在土木行业开创属于自己的一片天地变得更加接近了。以前听到就业感觉自己什么都不会觉得茫然。学了两年的道桥专业却找不到合适的工作,有时候对专业快失去了热忱,没有足够的爱好去学习专业学问,但是现在却完全没有那时候的心态了,我会接着努力,主动学习,丰富自己各方面的学问,为现在的生活而努力奋斗。四、本人在职业素养和岗位综合实力等方面须
12、要提高的内容在这次实习中,自己在方面都获得了很大的收获并有很大的提高,但是仍有一些方面存在不足须要改正。首先在职业素养方面,在工作中都应当以主动热忱的心态去对待,只有这样工作起来才觉得轻松、开心,更好把工作做好,加强自己的内在性,把自己认为及其它通过学习的提高自己认为应怎样做才是对的;提高自己各方面的素养,从而使整体素养得到提高。其次则为岗位综合实力,接受信息的速度及用于工作中,感觉比较慢,自己在平常应当扩宽学问面了解更多关于马路桥梁相关学问,知道更多的专业学问,驾驭更多的专业技能并能娴熟运用;针对领导支配的岗位要有较快的适应实力并快速地适应岗位,做好工作,不要抱有不满心情,要以听从的心态去看
13、待并仔细地完成交待的任务;与同事间相互协作把工作做好,圆满完成任务,为共同加快施工进度保证工程质量付出自己的一份力。最终在完成实习任务后,发觉自己获得的实践阅历很珍贵,我会渐渐消化并加深理解逐步提高自己各方面学问的和实力,针对不明白的问题刚好请教并做好记录,对于自己以后的生活继续努力学习下定决心。在工作中把自己所学到的理论学问和实践阅历不断地应用到实际工作中来,充分展示自我的个人价值和人生价值。五、实习中发觉的实习单位及所在项目存在的问题、分析与建议任何公司不管有多好都或多或少地存在一些问题,所以我们随时都应当保持警惕以防问题的扩大影响公司发展。其中土木行业便是一个较典型的例子,我所在的实习单
14、位同样也存在一些问题。(一)、存在的问题1、人员的安排在工地上经常须要许多工人,但是只是干一些小活就有许多人一起去干(其实根本用不了这么多人),而且干的也是渐渐腾腾,看得都有些焦急;有时干一会儿休息一会儿,根本就不拿干活当回事,而且对干的好坏不管不问,望见领导来了立马干活。2、材料运用状况在施工过程中,人员所用的材料最终剩的不多的时候随处扔,有的干脆拿回家去;对于有的东西既使够用也要多申请以防不够用而又要再申请;比如每次放样时,用到钢钎子,每隔几天就会丢几个。3、施工方法在实际施工中,领导说的施工方法有时会对工程产生损害(回填后发觉深度不够,须要重新进行开挖),花费了许多人力、物力、财力;而有
15、时施工类型的不同,为赶进度而干脆运用一种方法接着施工。(二)、分析与建议针对以上所发觉的问题,应进行进一步分析与建议。首先人员安排其实主要具有真正领导作用的人不多,从而导致下面工人对于工长只是能干则干之类的敷衍了之,并不真正听从其所说的话,所以为了能加强工作的主动性,应让干脆带领工人的工长或技术员等等具有一些权利能干脆对工人做出认为对工人相应的惩罚。而工人这方面,主要用的是当地的人,所以有时候他们也自恃具有优势(大不了回家干活去)而对工作抱着领导在则干活,领导走则休息的看法。其次是材料运用状况,应对主要运用材料的人员进行教化并使其自觉养成不奢侈的习惯,再则应加强管理与监督材料详细运用,设立赏罚
16、制度,视其程度对其进行相应的嘉奖与惩处;最终是施工方法,虽然说是领导确定施工方法,我们只是依据领导交待的施工放过去实施,但是领导自己不能与我们大家的力气相比,我们也应当提出自己认为比较好的方法,使之适于施工,对保证进度与质量都会比较好的。所以,我们每个人都应当主动把之当作自己的事去做,尽自己的努力把工程做好。大四实习报告 篇2一个周的相识实习就这样娓娓离去,不舍的仍旧是对实习过程中点点滴滴收获和感慨的描述:说到这里,我不得不把话题拉扯的很远很远,昨天晚上我到网吧通宵,目的就是完成阔别已久的实习报告,眼看着自己的报告就要完成了,可是结果却让鄙人特别的恼火。或许你可以猜想到,那就是、那就是电脑死机
17、了,对,死机了!忙了几个小时的相识实习报告最终是功亏一篑。当时,那难过啊!那难受啊!脑子一下子蒙了,这该死的家伙,为什么不保存呢?今*天又是新的一天,我坐在一个宁静的角落,感受着昨日耽搁瞌睡的睡意绵绵,接着我的实习总结昨夜,我在心得中写到,人,要有志向,有激情。我想今日也应当一样,也应当要有激情,纵然是好事多磨,我也不会因为面对事实的无语而放弃、抛弃。我得随时了解自己所需、所求、所能。尽心、尽力、尽责去尽可能的完成各人的人生志向。恰如在参观湘钢是我瞥见的一句话一样,胜利的人找缘由,失败的人找理由,我应当坦然的面对事实。昨夜的事的确有些让人伤透脑筋,但是我必需得重新振作起来来完成我的报告,我想胜
18、利就是坚持吧!在这里,我允许自己对昨夜的事情说最终一次我怎么那么笨啊!在参观的过程当中,我把我更多的留意力投向了公司的员工,从他们的工作的投入程度,我隐隐隐约体会到了他们的精彩,他们都很精彩,在这一点上是不分老董和老总的。因为他们都是那么的兢兢业业,始终在自己的岗位上工作着,而我好像看不出一点他们的乏累。相反,我还时常的看到他们满脸恪守职责的喜悦。有人说,人生须仔细、人生当务实、人生应乐观、人生要进取,这些,都在员工们的骨子里反映的淋漓尽致。在湘钢,我感受到了两次灼热的温度,一次是在新一号高炉,一次是在板材厂,而无论是哪一次,都让我感受到了湘钢人始终如一的精神,他们各尽其责,让工厂的生产流程井
19、然有序。对他们来说,这么一点高炉散发的热量算什么,这一点由宽厚板散发的热量又算什么呢?湘钢人的汗水,是仔细的汗水,我何时才有这个福气,让我也来一把酣畅淋漓的汗水。在超宇,一位大姐级的员工教会了我运用她给焊机接线时的工具,我享受到了会运用一个简洁工具的愉悦,她也看到了一个敏而好学的当代大*学生。或许,在不久的将来我也会像她那样教会另外一个高校生,其实,这个工具该这么用!在凌天,我相识了一个新的东东,它叫做冷凝器,它尽然有628千克重,换热面积可以达到64平方米,介质水标记为r22,我到现在都还不知道它是什么意思,还有什么管程、壳程的一些参数实在是欺压人,让我迷惑多时,至今还搞不懂。同样是一个员工
20、,当我对他的操作那娴熟的程度说了一声厉害的时候,他微微的笑了,我想,这就是一个技术人员须要的声音吧!双马,是我们相识实习的最终一站,因此,参观车间的速度明显的比以前快了许多。但是,一些精彩的地方总是逃不出我的眼睛。就是这么一句话,或许我一辈子也忘不了了,它说,今日工作不努力,明天努力找工作。;实事求是、经世致用的湖湘文化能给我带来一丝丝的启迪,让我学会情控、力控、理控、利控。从而真正的实现自身的自动化限制。大四实习报告 篇3大四一开学,我们就忙着找实习单位,经过一番周折,最终在老师的帮助下找到了一所实习学校,枫山试验中学。枫山试验中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积1202
21、2余平米。学校现有标准教室28个,专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力气雄厚,教职工103人,任课老师88人。中高级老师10人,中级老师93人,省市级骨干老师5名,县级骨干老师和学科带头人11人。我在那里实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。此外,还有其他的一些工作我实习的班级初二(2)班,全班有56个学生,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是政教处副主任,颇受关注,他们运用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们
22、上课的。虽然我生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看你,我还是会感到惊慌。所以第一次试讲时,都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和激励,我渐渐放开了一些,从心理上克服惊慌心情,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。要做到一点敢于表达自己。但是怎样才能上好课,怎样才能教好他们,又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之
23、后,我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何视察学生,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把学生引导到预定
24、的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的探讨,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的看法,增加学生思维的敏捷性,发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力,有助于发展学生分析和综合的实力,激励学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体
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- 2022 大四 实习 报告 合集八篇
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