2022年大学生暑假社会实践报告合集15篇.docx
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1、2022年大学生暑假社会实践报告合集15篇高校生暑假社会实践报告合集15篇在学习、工作生活中,越来越多的事务都会运用到报告,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长。那么一般报告是怎么写的呢?下面是我帮大家整理的高校生暑假社会实践报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。高校生暑假社会实践报告1经过短短一个多月实践,虽然说自己从来没有过服务员工作阅历,但的确在很大程度上面进步了,作为一名高校生我应当对自己有一个评估,须要对自己的有了一个特别客观的看法,对于用这样的方式提高自身我是深信不疑的,这让我现在也对自己的有了一个全面的了解,暑假让我得到了熬炼,也让我看到了自己的要努力的方向在哪里,
2、在这方面肯定是毋庸置疑的,作为一名高校生这些都是我应当去打算好的,这次暑假期间我也有了一些感想。不知道是不是因为感觉高校阶段时间很快,立刻也是要离开学校,这不在我现在的打算内,所以说在这方面让我感觉有一些压力,终归离开学习又将是一个全新的环境,在这样的环境下面我的确还是应当努力一点,保持好状态,对于未知的事情我总是抱有期盼,在暑假期间的这些经验,让我明白了许多道理,这一点是肯定的,我也想保持好的状态,作为一名高校生这些是我应当要有的看法,这次暑假我去做了服务员,虽然是一个一般的工作,可是这一个多月的时间让我明白了许多东西,也在这份工作当中学到了许多,这让我特别的有成就感,我是想着能够一点点加强
3、社会阅历,这就是一个起先,我会渐渐的保持好心态,在这次的实践当中,做服务工作让我觉得特别的不简单,我也明白了这个行业的确是特别不简单。做服务工作肯定须要有一个好的性格,能够有耐性,沉得住气,这是一个前提,要是这些做不到那就是没有任何意义的,我希望能够在这样的环境下面让自己得到更多的进步,这一点是肯定的,对于近期的工作我也是感觉自己得到了提高,终归这是我第一次出来,也是一段重要的经验,起先再在埋怨,后面渐渐的习惯了,我也在不断的改善,这让我感觉特别的有成就感,尽管有些时候会感觉时间很快,在许多事情上面都是来不及,但是这次做服务员我接触到了许多,我也充溢了自己许多,这一点是毋庸置疑的,做服务工作能
4、够接触到许多东西,也能够在这样的环境下面把一些细微环节的事情做好,这让我感觉很有意义,高校期间所遇到的,所接触的都是一些重复的东西,与人打交道也是一件不简单的事情,我从四周的环境看到了许多,学习到了许多,特别的感谢这次实践经验。高校生暑假社会实践报告2“社会实践”这个词对于刚步入高校学校的我来说还是挺生疏的,在中学时,我们一心就是想着读书,考个好成果,考个好学校。根本就没想要去参与什么社会实践,并且父母也不会主我们去做,怕是会影响我们的学习。可是此刻在高校才觉得事情并不是那样的,作为一名高校生,我们不仅仅要在学习方面好,并且要在交际本领方面都须要到达必需程度。为了使自我能够得到更在程度的提高,
5、我和几个同学在暑期的时候到康佳彩电南昌分公司大卖场做了推销员。一起先我们就培训了一个星期时间,主要是了解公司产品和历史,怎样抓住一切机会让顾客买公司产品。虽然在卖场能遇到许多顾客,但工作并不好做,当我们上前问走过的人要不要买康佳彩电时,一个个都会坚决果断地说:“不要。”要么就是似乎没望见你的存在,理都不理你,的有甚至用异样的眼光看你,一副不耐凡的样了。这很大程度上打击了我们的自信念。做了一天,业务却是零。当时真得很想放弃,心想干嘛要为了那么一点钱而让自我变得如此尴尬和不堪,有必要吗值得吗可是看到其它人也都在不停得努力,我怎能放弃怎能半途而废于是我鼓起志气,将苦水往肚里咽。我面带微笑不厌其烦地讲
6、解,让顾客了解我们彩电的特性,和我们产品的优势果真上天不负有心人,其次天我的业绩上去了,许多顾客都主动地往我们卖场里走,也有许多人买了公司产品。看到他们一个个都兴奋的样貌,我也感觉得到我在渐渐得成长。从这次的实践中我体会到了许多的事情是要坚持的,只要在那一刻你挺过去了,之后就是绚丽的明天。我们不能因为一是的失败和不顺就放弃接着做事的志气和决心,许多事也不像我们想象中那么简洁,理论和实践还相差一段很长的距离,仅有当自我真有亲身经验了之后才能有那种刻骨铭心的感觉,所以人是要在不断学习和失败中成长的。精神文化水平也相对落后,面临的问题还许多。但我们坚信在三农问题日益受到关注的今日,只要我们能切实转变
7、思维多真抓实干,那么建立社会主义新农村将不在是梦。而农村地区的法制建设也将蒸蒸日上迈上一个新台阶,农夫群众的民主法制精神也将有一个质的飞跃。高校生暑假社会实践报告3这次暑假实践,是一次令人印象深刻的旅程。以前我从来都没有接触过这样的东西,所以现在经验了一番之后,我的感受很深,起先对自己的人生进行思索和安排了。实践的确是一件让人大脑变得更加醒悟的事情,如若没有经验这一次实践,或许我还会像之前一样在高校的温柔岁月里做一条咸鱼,所以在这里,我要感谢这一次实践,让我明白了人生不仅要拼搏,更要懂得争取,这才是最为重要的。这次暑假实践是在农村支教,我本身学的就是教化专业,能够遇到这样实践的机会,更是应当去
8、珍惜的。在申请胜利之后,我就打算好了自己的行囊,随着大部队开启了这次的支教生活。我本身是从农村出来的,但时隔几年,我对农村的教化状况也已经不太了解了。所以这次进入中学实则上是对我一次很大的考验,也是对我个人实力和素养一次很大的检测。我们来到了xx县的一所农村中学,这所初中班级不多,初一就两个班级,初二和初三差不多都是两个班级。进来之后,校长为我们安排了任务,我负责初一两个班级的语文教学,同行的一名同学负责初二的语文教学。就这样,我们带着一丝丝的担心和激烈起先了这趟旅程。第一次站上讲台做自我介绍的时候,下面的孩子们纷纷瞪圆了眼睛,生怕错过我的一字一句,我也有一些些的惊慌,但是还是淡然的把自我介绍
9、讲完了。讲完之后底下的同学给了我掌声,这让我感到很激烈,更加充溢了信念。这些学生注定是一群可爱的、天真的孩子。让我对老师这份事业也多了一些憧憬跟决心。在这几个月的支教生活里,我了解到其实农村的教化也在发展,不过相比起城市而言,发展速度缓慢了一些,但是这也不会限制孩子们的思想成长。据我了解,这所学校每年都会有一些高校生过来支教,所以这里的孩子们了解的也是特别多的,他们的视野并没有被大山阻挡,也没有被教学设备的不完善而阻挡。从他们的身上,我相识到了学习是没有地标、没有界限的。它无处不在,更是随时存在。虽然说这次是我的一次社会实践,实则上更是我的一次学习之旅。在这次旅程之中,我开启了自己另一扇门,让
10、更多新的东西涌进了我的胸口,满满的填充起来。给我巨大的鼓舞,让我对将来有了更大的追求和希望。高校生暑假社会实践报告4当最终我们将暑期社会实践的主题定为“高校生短期支教的利弊分析”的时候,我就明白这一次我们的使命不仅仅是为了完成学校规定的历练项目或者熬炼自己,我们的课题确定了我们关注的是社会问题,是如此敏感的教化问题。作为中国基础教化十二年的亲历者,这种使命感是如此的剧烈。为了协作支教团队,我们实践的时间选在八月初,正是三伏天。被xxx的烈日送走之后,又被xxx的骄阳迎接。二十八小时的车程也是我人生中的一最了。当车窗外的平原变为起伏连绵的群山,当我们每隔几分钟就要穿越一个山洞,我知道这里离家越来
11、越远,但是距离我们的使命之地却越来越近。最终一声笛鸣,我们来到了xxx高原的这座城xxx我们七天实践的依据地。我们的时间很惊慌,夜里十点入住宾馆后,我们就马上召开了在xxx的首次实践会议,进行明天的工作支配。我作为后期工作者,在工作前期主要负责拍摄照片和视频,为将来的宣扬片做打算。突如其来的大强度工作让我有些眩晕,终归前一个月我在家安逸了太久。但是那份使命感和初到xxx让我很兴奋,二十八小时车程之后的第一个夜晚,我凌晨一点才睡。之后的三天里,我们去了扎佐中学,大方一中和毕节一中。每天我们都要早早起床去坐长途汽车赶往学校,然后进行访谈和发放问卷,之后快马加鞭赶回xxx。午餐就在学校的食堂应付应付
12、,累了也只能在返回的车上打个盹,稍稍休息一下,因为下车之后就要打算明天的工作。三所学校,三个支教小队,我们在找寻答案。原委是什么让原本神圣般的支教有了“鸡肋”的质疑。三天,我们面对着不同水平的学生和学校,采访着不同的支教者,他们有着不同的看法和回答,而我们也慢慢有了答案。三天的实践让我早已遗忘假期的舒适感,我也起先喜爱上xxx瞬间的烈日和刹那间的阵雨。与支教者的深化访谈也让我们更了解这样一批怀揣善心的高校生,与受教者的沟通也让我们更清晰这样一群怀揣幻想的山区学生。而他们之间的学问和幻想的沟通也被我们匆忙地记录,或许我们无法将中国教化现状阐释清晰,或许我们无法将支教的利弊辨别清晰,但是这大山与高
13、校的相遇和沟通却以其真挚的初衷将我打动。短期支教的弊端有些是先天性的,终归这种公益的教化只是教化发展缺陷的亡羊补牢,它不应当担当教化本身缺陷带来的质疑。现在我可以给你陈述短期支教的利弊,但是又怎样呢?只要教化不公允存在,支教就有存在的价值,就算它有些时候是那样短暂。支教是教化不公允的产物,更是社会公益和善心的体现,而高校生支教则是新时期新青年感恩社会的途径。无论支教的受益者是高校生还是当地学生,我都认为这是一种让社会受益的存在。三天的奔波,五天的实践,七天的行程。我和我的队友们完成了我们高校生涯里第一次社会实践。虽然现在还不知道我们的成果是否能得到学校的认可,是否能为社会贡献力气,也不知道自己
14、当时的使命感现在是否变成了成就感,但是我们一起努力到深夜的日子会是美妙的回忆,或许就是高校四年唯一一次关于社会实践的回忆。长途的大巴在爬盘山路的时候,晕车的我不敢把目光从窗外的山水云雾间移开,那美景像这几天我们遇到的山里娃的眼晴般动人。或许就是这圣境般的景色和天使般的心灵才让我们一路走了下来,为了一份使命,也是为了一份回忆。xxx的山山水水,晴晴雨雨像一幅水墨画电影带着九个人的背影定格在这个八月,这个暑假,这个青春的季节。高校生暑假社会实践报告5因为我现在的专业是师范类的,所以在平常我就比较留意老师素养的培育。为了让自己有一个充溢的假期生活,并在实践中熬炼自己,我在大三一名师哥的帮助下一起开办
15、了一个暑期补习班,当我听到这个消息的时候,我的内心有着一种说不出的兴奋之感,因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经验为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多,体会了很多,思索了很多。何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”。在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的学生,要成为一名合格的老师须要什么样的素养。暑假让孩子上补习班的专心自不待言,无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二
16、是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出,全部的家长都希望自己孩子成果可以取得进步,这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现,尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生,与家长的沟通都不畅,学生不能理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。而我们作为老师,就应当扮演联通代沟的桥梁角色。一、招生工作我们在大三师哥的带领下几次到xx去作招生宣扬,但都因为时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信念一次次下降,似乎有点悲观的感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最终无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学,家教团变
17、身为英语补习班。二、起先上课前期打算。依据最起先的支配,由我来讲解小学的数学课,由于没有同时给多人上课的经验,我是相当惊慌的。加之本身数学又不是我的强项,极度的惊慌让我差点放弃。但最终在师哥的激励之下我确定奋力一搏,试试又何妨!最终,由于种种缘由,又做出变动由我讲授英语,起先的惊慌逐步转化为快乐,终归英语是我喜爱的科目。可事实却出乎我的意料太多。试讲。第一次试讲结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性,跳动性太大,有点照本宣科。自信念极度走下坡路,现在想来当时真怪自己太不了解自己,有太不了解学生了。试讲过后,我充分意识到自己的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头起先重新选择课
18、题,重新备课,重新组织讲课方式。正式开课。补习班正式开课。当天,我记忆最深刻的一天。从一起先的稍有惊慌渐渐进入状态,渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以,但总效果还是没达到预期,即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我,上课过于死板,气氛不太活跃。他建议我多想一些比较消遣的方式放在教学过程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。教学方式。授课原则:轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。授课方法:嬉戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不费尽心机想一些可以调动学生学习爱好的方法来吸引他们的留
19、意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。起先我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。授课步骤:复习上次课的内容。导入新课,新句子,新单词,新对话。引入新句子。每天讲授几个经典的语句。布置并检查家庭作业。授课方式:分组练习,小组长领读。学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。通过画画、嬉戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣嬉戏输者读等方式来强化练习。通过学习唱歌来学习新学问。定时放映
20、励志、消遣电影,并从中选出经典的句子,加入每日经典语句中。结合孩子们的天性学_x英语夸张的发音、口型、手势,充分调动课堂气氛。课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习爱好。课下,刚好与同学们沟通,订正他们的错误和不足。给每一个孩子发觉自己特长和优势的机会。两次小测试。三、思索与收获经过暑期补习班的实践,我学到了很多在校内里学不到的理论之外的实践学问。通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况,培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。通过这次实践,我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也相识了很多的挚友。这个暑假,我们一
21、起走过。最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。更得到了学生家长的信任与帮助。还有,通过小班教学熬炼了我的应变实力。对于课堂上的突发状况,可以由一起先的惊惶失措渐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时留意到学生的动态。从限制学生心情到帮助学生提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。通过与小挚友们的相处,我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净,例如童真,例如英勇,例如坚毅,例如乐观。通过与们一个月的相处,我渐渐学会了怎样限制自己的心情,在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们,尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。四、不足之处同时我也发觉一些了自己的不足,特殊是自己在专业学问上的欠缺与不足,以及自己在专
22、业上须要不足的地方,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。学生共有的特点,或者说是缺点:眼高手低。刚起先总觉得自己似乎什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台,走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践,让我深刻意识到,亲自做一做真的很重要。理论与实践的脱离。作为师范专业的学生,我学习了许多激发学生学习爱好,营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多,理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体,单纯的依靠理论是不行行也是不现实的。通过这次实践,我渐渐驾驭了一些方法,在教学上把学过的理论与实践结合起来,共同为课堂服务,为
23、孩子们撑起一片蔚蓝的天空!如何引发并保持孩子们学习的爱好和主动性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等消遣的方式来导入新课,在起先阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理,我采纳了xx的领读方式,争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,挚友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。充分把握学生状况,全面驾驭学生动态。初始,由于不了解学生的学习状况,课上的气氛总是不够活跃、太呆板。渐渐的了解过后,课堂再也不是单调的讲课,
24、有讲课有消遣,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的沟通,课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教化工作者,就应当从孩子们的须要动身,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。这次的社会实践让我受益匪浅,学到了许多,也了解了许多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐性,加一份用心,加一份动力,再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。通过在假期的这段教学生活,让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作,熬炼了我的表达实力,交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生主动影响,我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!高校生
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