2022年大学生暑期支教社会实践总结.docx

《2022年大学生暑期支教社会实践总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大学生暑期支教社会实践总结.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年大学生暑期支教社会实践总结高校生暑期支教社会实践总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的高校生暑期支教社会实践总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高校生暑期支教社会实践总结1经过前一天辛苦的连续工作，每一位志愿者的脸上都或多或少带着些许乏累。然而当面对同学们时，他们将乏累掩下,再度露出笑容，满怀热忱与快乐引领同学们走进学问的世界。今日的课程，对于同学们来说，具有无比的吸引力。地域的局限，让这些孩子们没有方法去接触传统课程以外的素养教化

2、，考虑到这一点，志愿者们特地为孩子们开设了一门课程-户外素养拓展。上课铃刚刚响起，同学们便满心高兴地排成整齐的队伍，来到操场上。“同学们，今日我们要进行的项目是无敌风火轮！”望着同学们怀疑的神情，志愿者们起先耐性具体地向他们说明嬉戏的玩法与规则：排成几列队伍，“藏”在报纸做成的履带中推动履带前进，先到达终点的队伍获胜。志愿者们组织同学们排成三队，拿出事先打算好的材料，教给他们自己制作活动道具。报纸黏贴不牢固，队伍步伐不协调，行动不够利索，聪慧机灵的孩子们很快从尝试中发觉了问题，驾驭了嬉戏的诀窍。站在起点线上，同学们屏住呼吸，攥紧拳头，蓄势待发。“起先！”志愿者的声音刚刚落下，三支队伍便快速从起

3、点“蹿”了出去。“加油！加油”同学们一边前进，一边为自己的队伍呼喊助威，口号久久回响，冲劲十足。“一二，一二”靠着精彩的协调，赛场右边的队伍很快取得了领先优势，“加油！加油！”离终点只剩一步之遥，同学们的声音愈发洪亮。“到达终点！成功者是这支队伍！”同学们欢呼起来，队伍中的一对姐妹花兴奋地拥抱在一起。剩下的两支队伍虽然缺憾地与优胜失之交臂，但是他们精彩的表现同样赢得了志愿者们的赞许。“友情第一，竞赛其次。这样的活动提升了同学们的动手和思索解决问题的实力，更重要的是，加强了同学们的团结意识。信任对于同学们今后的成长会有很大帮助。”活动结束后，志愿者队伍中的梁同学有感而发“我们将在今后接着注意这方

4、面的教化，在活动中总结阅历，我们的团队将与同学们共同成长。”高校生暑期支教社会实践总结2xx年的7月，xx理工高校自动化学院xx支教团来到何店镇浪河中心小学的消息伴随着点点细雨快速在当地居民间传播开来。孩子们渴望学问的眼睛，村民们主动参加的热忱都深深地触动了志愿者们的心灵。为了回应他们的期盼，支教团全体成员快速运作起来。今日，他们也惊慌而劳碌地奋战在活动的第一线。莘莘学子求学切，xx招生迎新忙。随州的雨，像纺车上的织线，点点滴滴，连绵不绝。早晨，空气中仍透露着丝丝寒意。，但这些都无法阻挡志愿者们如火的热忱。天刚蒙蒙亮，他们便有条不紊地根据安排惊慌地投入到工作中。搬桌子，摆凳子，写文件，迎新生，

5、作为一个团体，xx完备地呈现了它的高效与协调。尽管已做足了打算，村民们的热忱仍令xx成员们始料未及。招生工作原定于8:30进行，然而七点起就有家长带着孩子川流不息地涌入校门。接待员们一边询问孩子生活学习的一些细微环节，一边按相应的年级将他们引领至指定的班主任处。接送卡，平安协议书，上课流程，任课老师，午休，用餐，班主任们带着和煦的笑容，不厌其烦，耐性地向家长们说明招生须知的每一个细微环节。有怕生的孩子，直躲在家长背后，然而大哥哥大姐姐们暖和的笑容，柔软的声音渐渐叩开了他们的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯着志愿者们的希望，盼望着这些哥哥姐姐能陪他们说说话，陪他们一起游戏玩耍。全力投入支教，专

6、心收获感动。支教是一件很艰苦的事情，除了对于这份事业的满腔热忱之外，村民们的支持也成为xx成员坚持下去的重要动力。在选购物资时，xx成员们多数次遇到这样的情景：当看到我们身后印着的“xx支教团”的字样时，店主坚持要在打折之后再给与我们一些实惠；买了水果之后，老板往往会再从本已不多的水果中再挑出一些送给我们。虽然这里的物产不够丰富，完成一份购物清单常常须要走遍整个街头，但不论走到哪里，当地的居民总会具体地告知成员们哪些东西在哪里买，哪家的蔬菜比较簇新，哪家的钢钉比较牢固。支教团中的韩家鹏同学对此深有感受，他说：“我们将全身心投入支教，希望能够让孩子们吸取养分，增长学问，而村民们回报给我们更多的感

7、动。他们的热忱鼓舞了我们，激励了我们，让我们能够始终向前迈进。”支教，对xx成员来说，不仅是一份热忱，更是一种责任。这是成员们的志愿，更是成员们的事业。我们信任，汗水与努力，成为进步的阶梯。xx支教团，将与孩子们一同进步，共同成长！高校生暑期支教社会实践总结3这个季节的天很蓝，蓝的有些愁闷，20xx年7月14日带着喜悦，怀着无比激烈的心情，我们搭乘上了开往镇原的汽车，经过了八个小时的说说笑笑，一路上山，下山，通过了很多的回旋路，车最终到达了镇原。初入眼帘，县城很小，四面全是山，没有人接应，但我们提前知道了暂住地，在那里休息了一晚上又乘上了开往支教地张大湾小学的车。乡间的路很窄很陡，一面是山，另

8、一面是沟。但风景还可以，绿色的一片使得我们不由的唱起了歌。经过四个小时的一路颠簸，最终到了，由于车不能干脆到学校，我们搬下了行李，走了一会儿，在一个山脚下，学校出现了，迎接我们的是校长还有几个老师，学生今日全部放学了明天到校开毕业典礼。校舍很简陋，就是几间没有玻璃，常年漏水的平房和几个窑洞，校门只有1米宽左右，厨房设在一个窑洞里面，我们住的是一间大的教室，一切设施条件很差，学校有89人，老师6人，全是男老师。这就是学校的基本状况。由于时间问题，我们的正式开课到第三天了，在这一天半的时间里，我们写布告，出板报，主要是做好宣扬工作。使得更多的学生能够到学校上课，使得更多的村民能够知道我们此次活动的

9、目的了解社区学习服务中心在农村的作用，让更多的人从中受益，主要从农村教化抓起，还有农村医疗保健，下岗职工再就业问题，外出务工人员的状况，还宣扬一些农夫如何合理种植，科学种植的理念。劳碌而有充溢的一天完了，我的感受颇多。这里的自然条件的确很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃饭，一个家庭的劳力也就是60岁以上的老人和15岁左右的孩子，青壮年大多数外出打工，以建筑工人为主，每年回家两次。秋季回家收麦子，种麦子，再就是过年回家团聚。由于干旱，农作物的产量很低，亩均120公斤左右，那还必需是在正常的状况下。农副产品以杏子和黄花菜为主。杏子树全部位于半山之中，因此采摘相当的困难，平安问题非常严峻。价

10、格也不稳定，丰收的年份，杏干每斤才3毛钱左右，杏胡每斤1元钱左右。但质量要求很高，杏干的颜色必需是淡黄色的，杏胡必需干净。当地的饮水条件很困难，唯一的机井位于村大队，是为了便利当地的学校，只有村部旁边的几户人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一个土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于气候寒冷，水面冻上了一层厚厚的冰，村民只有在冰层上用石子打一个比桶稍大的口，只有这样才能吃上水。一到夏天，天气又过于燥热，水上面漂着很多悬浊物，水会变成淡绿色，这种水对人畜的健康极其不利，吃了这种水会得一些地方性的疾病，由于条件所限制，这里的医疗健康状况很差，人们没有健康观念，根本不了解一些基本的健康常识，自我防范，自我

11、爱护意识很差，平常的头疼脑热就抗过去了。面对如此的现状，我的心为之震撼。最终迎来了第一个上课日，早晨孩子们来的很早，第一感觉的确很土，全部穿的是布鞋，衣衫，裤子很破旧，女孩子的辫子很长，都是扎起来的，男孩子一律是平头，有些小孩子连脸都不洗，或许是却水的原因吧，但我始终不敢信任那一切都是真的。对于这些孩子，我更多的是感动。其中有两个孩子对我的影响特深。一个叫折虎成，另一个叫李彦贵。折虎成今年17岁了，上四年级，我记得我17岁时已经上高二了，当然了这里的孩子上学都很迟，由于学校离家很远，若孩子小家长会不放心的。折虎成每天都是学校来的最早的学生，他家离学校有40分钟的路程。由于家庭的原因，他小时候便

12、就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的残疾，看不见任何的东西。每天早晨8点半我们吃早饭时，他就站在我们的门口看着我们吃饭，处于怜悯心，队长叫他进来和我们一块吃。记得有一个早上，我们吃的便利面，也给了他一包，和我们一样他也泡着吃了，过了一会儿，他望见我们的馒头吃完了，就从自己的书包里取出了三个不是很白的馒头让我们吃，可能是我们吃饱了，队员都说不吃了，感谢他了，留着自己下午吃吧。但他当时就哭了，说我们不能看不起他，队长急了，也哭了，赶忙说明着，最终我们也吃了，的确不怎么好吃，有一点酸味。在他的身上我懂得了什么叫人穷志不穷，我们爱戴这里的孩子，我时刻感受到自己肩负责任的重大，或许我们变更不了这里

13、的现状，但至少我们是可以在这里留下一点记忆的。折虎成身上所表现出的渴求学问的愿望和那勤奋，踏实的学习看法或许可以代表长大湾的全部吧，祝福他能够在人生的道路上发扬自己的精神，恒久做一个时代的强者。第一次见到李彦贵，我的心为之一颤，他是二年级的学生，今年12岁了，他先天性的残疾，脸的半面全是黑色的，而且长着毛，我无法想像他以后的生活会是怎样的。为什么恶运要驾临在这些可怜的孩子的身上，第一次我感觉到了上帝的不公允，我只能祝福他，能够好好的学习，去开创一片属于自己的天地。发自内心的为他祈祷。再有20分钟就要开课了，孩子们来了将近80人，他们三五个在一起，似乎是在探讨着我们，我们主动的上前和他们打了招呼

14、，他们没有我们想像中的那么羞怯，反而很开朗。和孩子们谈的很开心，他们对我们的到来很渴盼，我时刻能感受到他们对外部世界的迷茫，然而我也看出了他们有一颗渴望了解外部世界的心。我走在这样一个很小的校内中感到压力很大，不由的走进了中班的教室，他们唱着军中绿花，这是他们最爱也是最熟识的一首歌，当站上讲台的那一刻，孩子们都停止了唱歌，他们都说老师好，我当时在问自己，我是老师吗？我能带给他们什么呢，我很兴奋，我感到自己是这45分钟的主角，我能感受到全部的孩子都在倾听着我，至少他们的眼神可以向我保证，班里只有19人，我让他们做了自我介绍，结果让我太意外了，他们一个一个站起来说，我叫年龄家庭爱好全部用的是一般话

15、，尽管不怎么标准。很明显这是他们原来的老师刻意支配的，孩子们都很优秀，只是条件限制了他们特长的发挥。体育方面。他们最爱的是跳绳，学校的操场位于半山之中，左边是山，右边是沟，安了两个很破旧的篮板，孩子们很少打篮球，因为篮球一不当心就会掉到沟里去，沟很深，捡篮球是相当的危急。他们没有音乐老师，老师平常就放收音机让孩子们去听，他们的歌就是这样一句一句听会的，我们给他们教会了好听的校内歌曲心愿和玻璃杯他们学的相当的吃力，但都很仔细。这里的孩子最差的是英语，我想或许是由于老师的原因吧！因为他们的老师是中学毕业就可以去任教的，教学方法太单调了，只是上课读单词，不教给学生简洁的语法和句子的构成。我问到他们的

16、考试杂考时，他们说只做选择题，而且全是凭感觉的，我不敢信任自己的耳朵。太不行思议了简直就是误人子弟吗！这里的孩子上学是多么的不简单啊！首先是经济问题，另一个就是上学太远了，一般的学生到校至少得一个小时。一个叫李文的学生感动了我们全部的志愿者，他家在环县的山里，而我们在镇原开展活动，他每天得走2个多小时的山路才能到学校。今年他以全校第一的成果考入了乡里的中学，他爱好天文，总是提问一些很深邃的问题，那一刻我理解了原来每个老师都是喜爱好学生的，他很懂事，他理解家庭供自己上学的不易，平常对自己不懂的他都会提出来的，他的眼睛总是泪汪汪的，好像比同龄人更加的稳重，成熟。要是这里的孩子都向他一样那该多好啊！

17、祝愿他！高校生暑期支教社会实践总结4暑期社会实践仙居行的历程已慢慢离我们远去，而大战乡的一切仍旧历历在目，好像发生在昨日。那里的山清爽秀丽，那里的水澄澈见底，那里的人敦厚淳朴一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。5天的时间，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占百分之百。它是我们一生珍贵的财宝，是我们一生永恒的记忆，是我们一生难忘的经验对于我自己，已经是其次年参与这个活动了，与去年相比，我的经验与收获却是大不相同。今年的暑期实践，我参与了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我亲自感体验到了作为一位老师的感受。在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点：一、

18、团队在一起先，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，许多事情好像在一起先显得一团糟。因为之前不了解当地的状况，所以我们在去之前做的安排在那边不能干脆施行，在进行踩点和了解后在短时间内经过探讨并作出可行性安排，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序，当然大家协作的也特别不错。在这次支教中，每位同学都特别辛苦，组内的每位同学每天晚上进行小组探讨，安排好明天各自负责的项目并协调好。对于明天的一些活动支配，在前一晚都要做好足够的打算，不管是讲课、嬉戏、拍摄等，一切都支配的井井有条。在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步，的确，几天下来，我们大家显得更加团

19、结，我们的一切进行的更加的有序，这也让我们知道，全部的一切只要努力，肯定能够做到更好。二、 教书在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进行一些支配与介绍。其中我个人是负责上中国地理学问讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一起先，我问孩子们有没有上过地理课，结果很一样的说“没有”，这让我担忧他们能不能接受我课上讲的内容。结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容登记来，并在后面的竞赛中有了精彩的表现。对于英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们宠爱的嬉戏让他们对英语课堂产生深厚的爱好。同时，也让我深

20、刻的体会到作为一个老师身上担的责任是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们宁静下来、让他们仔细听讲、使自己讲的东西让学生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。三、 孩子们孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习的酷爱程度以及见到我们后的热忱，尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们，帮我们搬运物资的一个个小小的身影时时常出现在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们因为名额满没能过来上课而感到很难受与惋惜。看到他们的生活环境，学习条件，还有他们那种天真质朴的感觉，让我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小挚友，见到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教老师，那时觉得心里特殊激烈，她们可

21、以记住我们的名字，可以这么热忱的称呼我们。也是那一瞬间，我被那种热忱所感动，被那一种天真烂漫所动。那时的我，多么希望可以留久一点，和他们多待一段日子。四、 送别在最终的课堂里，温馨与深厚的情意充溢了整间教室，也有同学们在此刻留下了泪水却不让人望见，大家心里都明白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我们，但是，在明天，我们肯定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻，温情的教室里充溢的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星星代替我们，写上心愿与祝愿，放进玻璃瓶中，用那一个小小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩子们买的文具和字典，写上我们深深的祝愿，希望孩子们在接下去的路能走的很好。用相机

22、留下我们一起的一张张合影与笑脸，记录我们曾经的欢乐时间。在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的，他们说“哥哥姐姐们，感谢你们从杭州赶来，教我们欢乐，我们恒久不会遗忘你们；今日你们就要走了，我很舍不得，你们原委还是要走的，所以我想对你们说一句：感谢！希望你们带给别的小挚友的节目能更加精彩，祝你们每天快乐”。大家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天的支教旅途也更有价值。对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是希望带给他们学问，更希望能带给他们人生意识，学习爱好及团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有对于将来的思索；也希望能够更多的和他们沟通，去了解他们内心的东西，

23、去赐予他们心灵上的帮助，去和他们建立更加深厚的友情；希望他们有志气去面对新的生活，新的坎坷。在这里的条件是比较艰苦的，但这也更能熬炼我们。会让我们真正意识到要去为社会多做贡献，让我们知道我们还有许多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的华蜜，我们应当好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会以全新的角度谛视一切。我想要通过这次支教，带回去一些朴实的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱心留在这里，把我们感受到、体验到的珍贵品质带回去，将“爱心结”传承下去。高校生暑期支教社会实践总结5在水峰社区的这次支教，是我第一次站在讲台给学生上课。站上讲台才知道作为一个老师的责任有多大，做一个老

24、师有多么的辛苦。时间匆忙，一个月的时间弹指就过去了，留下的却是对队友和孩子们的无比怀念。这次支教，我主要教的是二年级和四年级的数学，在之前的队员聘请中，负责人给我讲主要是给学生们讲暑假作业，并适当的拓宽学问。在正式起先上课之前，我首先对两个班的学生进行了基本的了解，主要包括他们暑假作业的完成状况，那些同学是可以独自完成暑假作业，那些同学比较有困难，还有就是学生们的基础状况。从我了解的状况来看，二年级大部分的暑假作业没有完成，而四年级的学生大部分暑假作业完成，当然解除部分基础不好且不爱学习的孩子。针对这样的状况，我对二年级的学生以讲解暑假作业为主，并适当的拓宽学问，希望他们通过一个月的学习能巩固

25、上学期学过的学问点并完成暑假作业。而对四年级的学生，我先对暑假作业和上学期的学问点进行一个周的复习和讲解，在接下来的两个教学周里，我给他们讲解了五年级上册的新课，希望一个月的时间里他们不仅能巩固以前的学问点而且能先学习一些新的学问点，在新的一学期里面能够减轻学习的压力。当然针对班里基础特殊差的学生，单独给他们布置作业或者有时间的状况下单独进行辅导。在课堂上，针对暑假作业的讲解，主要以讲为主，适当的和学生互动，对于主动回答问题的学生赐予适当的激励，并关注基础比较差的学生，以讲为主主要是考虑时间的缘由，要在有限的时间讲完暑假作业。在我看来，数学要以练习为主，在练习的过程去熟识学问点是最好的方法，所

26、以在完成暑假作业的同时，我也会给学生布置一些作业给他们思索。对于新课的讲解，主要先讲解学问点，然后练习题目。站在讲台上，才知道要设计好一堂课，让学生的留意力能够持续的关注课堂是有多难。在这一个月的日子里，刚起先的时候，学生还是比较感爱好的，但是时间长了学生的爱好也没有，特殊是二年级最终的一个周里，我数学课的课堂纪律的确不太好，这不能怪学生，只能怪我自己没有设计好课堂。怎样设计好一堂课？这也是我始终在思索的一个问题，通过一个月的实践，我谈谈自己的一点点看法吧。第一：备好课；俗话说不打没有打算的仗，只有课备好了才能为讲好一堂课供应基础和保证，我在备课的时候，基本上把每一步都设计好，比如起先讲什么，

27、讲完之后与学生怎么互动的细微环节都写出来，我也是第一次做老师，所以课就备得特殊细，备久就有套路了，那就简单了。其次：适当的嘉奖制度，我在给二年四年级上课的时候，并没有设计相应的嘉奖制度，还是去旁听了同事的课，发觉有了嘉奖制度的课堂纪律和主动性还是得到了很大的提升的，这一点也是我值得反思的。第三：抓住学生的爱好点。在这一个月里，基本完成了教学安排，不过在这过程中也有许多的不足，假如以后有机会在为人师，必定改进。高校生暑期支教社会实践总结6很兴奋，我们做出这个对的确定。我们始终觉得世界是公允的，就算是物质的匮乏，也总会有精神的富有来填补它。来到XX寨，我们才醒悟，根本不是我们以前所认为的那样。当我

28、们嬉笑玩耍之时，他们在喂猪食割草；当我们埋怨作业好多之时，他们在为没有钱上中学流泪；当我们嫌弃床太硬时，他们蜷缩在又薄又旧的被单中。他们没来过上海，甚至没进过县城，就连车程1分钟的天堂寨风景区他们都没有去过。他们不知道自己省份在地图上的位置，不知道中国地图像一个大公鸡。他们没有城市里的孩子的那种老练，他们会对你感到羞涩，但又掩盖不住他们对你的新奇。他们可能不习惯张口表达自己的感情，但他们的眼睛会对你害羞地笑。他们没有钱来给你买礼物，但他们会花三天的时间来为你折一个菠萝笔筒，他们把野菜细心地包扎好，跑到你的住处送给你。他们是这座大山的灵气。在备课之前，我们就始终在想我们究竟能给孩子们带去什么。我

29、们能帮他们检查暑假作业，来提高他们的成果？还是给他们讲一些无聊的所谓的学习方法？但是，我们实际只有8天时间，如何给孩子们带来变更呢？我们认为爱好是学习的关键，所以我们把重点放到了开阔孩子们的视野上，我们希望他们能望见更宽广的世界，来激发他们学习的热忱。队员们在一个多月的冥思苦想，反复斟酌后确定了儿童心理健康沟通、儿童健康教化、平安学问教化、加油向上爬、趣味运动会、弄堂嬉戏、走遍国内与国外、*会、三字经、巧手大师、礼仪小课堂、钢笔字、音标、数学课、试验课、音乐课这16门小课程。打算了一系列的的ppt，视频等，为孩子们带去了丰富多彩的小课堂。他们大声地朗诵三字经，一笔一划地描摹钢笔字。他们张大了嘴

30、巴来努力地矫正英语的发音，拿着铅笔仔细地计算着鸡兔同笼问题。他们使出浑身解数参与拔河竞赛，又能细致地折出一个美丽的爱心。他们瞪着大眼睛听着国内国外的介绍，他们牵起手一起做心理小嬉戏。一晃儿九天过去了，我们的支教之行匆忙画上句号。难受，不舍，更多的是放不下。来不及好好说再见。不期望他们能恒久记住我们，只愿他们真的能有所获，那样我们就不虚此行。在钢筋水泥里穿梭久了心会变得麻木，山里最纯净的空气和最纯朴的人心暖和着我们。看到孩子们纯真的坦露和对学问的渴望心中难免不忍，我们的学问储备远远满意不了他们对大千世界的探寻，所能做的也真的只是一点点。孩子们的秉性里是没有厌倦这个词的，看着他们始终高涨的热忱让我

31、们重捡起曾经的满腔热血和义无反顾，打满鸡血地面对每一天。张强，喜爱画画和打篮球的你害羞羞怯；黄XX，你说你要开饭店，肯定要请我们吃饭哦；小黄人，记着你还要找寻太阳系之外相宜人类生存的星球，把我们接过去还有许多许多的你们，小小的幻想，大大的将来，你们可以的！当明天变成了今日成为了昨天，终究也会成为记忆里重要的某一天，我们祝福他们能健康欢乐地成长，也承诺自己珍惜生命里的每一份精彩！高校生暑期支教社会实践总结7XX年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作爱好班的内容，第一次正式当老师，颇有些感受。两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合

32、期，老师与学生们彼此不熟识，双方都须要一段时间的适应。我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难支配。而且因为孩子接受实力不一样，上课要选择富好玩味性、故事性和消遣性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。孩子们似乎很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。其次阶段是班级管理问题。因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟识了，孩子们淘气的天性也不再收敛，调皮的特性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所

33、以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、宁静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和宽恕，恩威并施才能管理好班级。近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的，但这其中我还发觉了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不娴熟，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达实力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅

34、读量较少，就语文这一科来说，历史文化学问尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的原因，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的过程中，相比较于学问竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜爱什么僵尸先生，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细微环节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担忧。半个月的教书生活，不仅让我过了一把老师的“瘾”，其实在跟孩子们打交道的过程中，我自己也受益匪浅。这里的孩子很淳朴、和善、天真活泼，但明显他们须要更多的人来陪伴和关切，希望能有更多的志愿者、社会上更多的爱心人士能够给他们以帮助和

35、关爱。高校生暑期支教社会实践总结8一个月的支教生活说短不短，说长也不长，但是却留下了很多美妙而又难忘的回忆。回顾教学工作，还是有很多不足之处，不过这也是一次珍贵的学习机会，总结阅历才能有所收获和改善。在这次支教中，原来负责一二年级语文和三四年级音乐的课程教学，经过一个多星期的教学工作，感觉工作量有点大，加上身体吃不消，所以跟其他课程相对较少的队员商议后就把一年级语文分给他们了。虽然这样削减了自己的工作量，可以略微轻松点，但心里对一年级的小挚友还挺不舍的；还记得在社区上的第一堂课就是一年级的语文，当时的惊慌、无措感现在还能清晰地感受到。讲着讲着都感觉差点不能正常完成这堂课了，还好他们都带了暑假作

36、业，检查了一下完成状况，基本上都已经做了，所以就给他们讲解了一下前面的习题，最终剩余的时间就拿出事先打算的故事书给他们讲故事，故事讲完刚好一堂课结束，第一次的上课经验就这么有惊无险地度过了。在语文教学方面我都是以讲解暑假作业为主，其次给他们听写当堂涉及的字词。刚起先由于打算不够充分，在课堂上也出了小差错，这的确是一大失误，所以后来在上课前就把他们的暑假作业提前做一遍熟识一下，把涉及到的学问点记录下来以便上课时讲解。一起先上课的时候课堂纪律和学生主动性都很不错，每次提问时都有许多小手举起来，回答问题时课堂纪律都能限制住；在后期上课时，就感觉有点限制不住课堂纪律了，而且效率也不高，课后跟其他队员沟

37、通及反思后，相识到须要变更一下课堂模式了。考虑到班上学生暑假作业完成进度不一样，于是把他们按位置分成六个学习小组，实行小组积分制。让他们在课堂上各自完成自己的暑假作业，有问题的举手问我或者小组成员之间互助，待他们都完成我打算讲的内容后就集体讲解。每次课依据各小组的作业完成及更正状况、课堂参加度以及课堂纪律实行积分，最终一次课给积分最多的小组进行嘉奖。这样一来，课堂纪律以及课堂效率都改善了许多。音乐课的教学相对语文就轻松些了，每周就两节课，而且音乐属于爱好拓展课，学生主动性也比较高，每堂课就教会他们唱一首歌曲。这当中也会有些小问题，他们有时驾驭不准一首歌曲某些部分的旋律跟节奏，于是就逐句逐字分解

38、之后教他们，但对于那种天生节奏感不太强的学生的确挺有难度的，所以只能建议他们课下多听几遍。后期的音乐课就主要给他们排练汇报演出的节目，经过大家的努力，看到最终呈现出来一个精彩的节目，内心非常欣慰。其实在音乐教学这方面，自己并不具备相关的专业学问，虽然无法交给他们更多专业的 音乐学问，但是在课堂中看到大家学唱歌都唱的很快乐，我觉得这就足够了，因为我们原来就是想带给他们一个开心的暑假呀！经过一个月的支教，在教学这方面还是得到了一次很好的熬炼。我知道自己还存在许多问题，还须要不断地学习。高校生暑期支教社会实践总结9六月份我报名参与了院里的暑期社会实践xxx支教，又非常荣幸、非常幸运的成为了十六名队员

39、中的一位。我当时非常期盼高校里的第一个别样的暑假。但是不幸的消息传来了，由于今年的气候条件不是很好，许多南方地区发生洪涝灾难，我们地理科学学院大别山基地处于山区存在很大的平安隐患。最终学校和院经过综合考虑，取消了此次大别山之旅。听到此消息的我当时非常失落，心想自己的暑假不知怎么过了。最终，队长xxx为了不让我们失落，经过百般艰难，最终在苏北宿迁联系到了一所学校。听到此消息，我又非常兴奋，期盼着自己人生中第一次暑期支教。最终我们的队伍成员也由16名减至14名，非常惋惜啊。XX年7月4号我和其他队员一起踏上了前往xxxx九年制学校暑期社会实践的艰辛之路。现如今暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家

40、里空调、西瓜的凉爽，摆脱期末熬夜复习的阴影，卸下实践时的疲惫，如今提笔来记录它，15天的生活如同电影画面般在脑海中一一出现，15天的生活对于我来说是一笔珍贵的财宝，我将恒久珍藏。由于xxxxx队长刚联系上的，今年我们第一次去，所以此次去还有个重要任务就是建我们地科院的暑期基地。个人简历为了表示我们的热忱与友好，我们前期做了书本捐献活动，捐了大量的书，还去选购了一些书等学生用品。我院还捐了一台台式电脑。这些捐献的东西都要我们运过去，我们还要带自己的一些东西，加起来就不少了。所以这对于我们来说到达目的地是非常困难的。7月4号那天我们每个人背着好几个大包、小包从北区到70路底站，再乘70路到长途汽车

41、东站，再转车到桥北车站，这一路我们的衣服都湿了。大家都汗流浃背。但我信任大家的心都是热的。在去淮安的长途汽车上，我们都睡着了，睡的是那么甜蜜，那么舒适。我想大家都在想着那边的状况，那边的孩子，那边的一切一切到了淮安，我们还要拎着我们的爱心坐汽车到目的地。这一路走来，之中的艰辛只能也只有自我才体会到。经过了5个小时左右的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！就这样，我们抱着期盼的心情到达了目的地。来到这里后，刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这里xxx生活呢。学校照看的很是周到，是他们供应我们一日三餐，这大大减轻了我们的负担。我们每天要在6：00左右起床，6：30吃早饭，11：3

42、0吃午饭，6：00吃晚饭。可以说真正做到了一日三餐正常吃的健康饮食。还有我们每天吃着“原始、绿色、有机、健康”的自然食物苏北农家土菜，入口就有一股清爽之感，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得兴致勃勃，就像动漫里吃到美食时的夸张表现，那种满意感就是华蜜吧。支教结束后，大家都说自己长肉了。初来乍到，终归有地域和文化、水土等方面差异。困难总是有的。比如晚上我们男生就是站在厕所旁用冷水洗的澡。虽然睡在有空调的校长室，但我还是在凌晨3点多就被蚊子咬醒。在实践中，类似的困难有许多，比如说，有时男生的不合作；队员对队长的不理解；有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣

43、慰，快乐，坦然。在这之中，我们拥有了许多：坚毅，英勇，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，持续了我们的友情，达到了我们即定的目标。但这些困难都是小困难，我最终将其一一克服。我认为这就是真正的社会实践。我们当代高校生几乎都是被爸妈宠大的，在温室里培育出来的。常常听老者说你不去社会上走一遭，你就不知社会是什么样的。社会实践的目的就是要让我们高校生自己去遇到困难、发觉困难、解决困难；了解社会、接触社会，以便以后我们融入社会。工作总结这是一种生存实力的熬炼。我们都知道社会上的困难艰辛是何其多。那么没有困难的社会实践算什么社会实践！不是说现在的小困难都是你通向胜利的绊脚石吗？没有现在的困难就没有

44、以后的胜利。所以直面苦难，无所畏惧，乐观生活，必能胜利是我此次社会实践所体会到的。实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思索和解决问题。生活之中有太多的东西，须要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰辛和美妙。一个小小的细微环节就能体会出一个人的思想品德，一个微小的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人接受，接受就是胜利，这就是实践的胜利。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思索，有被接受，接受，就是实践的胜利！而此次我想我们的成员都做到了，我们都曾付出过，努力过，实践过我认为我们本次暑期支教社会实践是

45、相当的胜利的！我很幸运地参加了这次的实践，虽然很苦，虽然很累，可是我依旧乐在其中，因为我成长了，我收获了，满怀着累累精神硕果，我回来了，但是实践的精神会依旧教育我，无论是在以后的学习和生活中，我都会以全新的角度谛视一切，珍惜所拥有的。高校生暑期支教社会实践总结10响应团中心、团省委20xx年全国高校生暑期社会实践关于“关切三农问题，关注农村基础教化，关爱农夫工子弟”的时代口号，在张掖市妇联、河西学院的正确领导下，在山丹县、河西学院中文系、东乐乡、山羊堡村、山羊堡小学等单位和部门的大力关切和支持下，“情系山羊堡，关爱留守儿童”河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教工作得以顺当有效

46、开展，支教工作不仅得到了学生的欢迎，也得到了当地群众的认可和好评。在支教工作即将结束之际，我们在这里隆重实行“张掖市妇联、河西学院情系留守儿童关爱行动”总结大会。在此，我谨代表支教团全体成员，就此次河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教工作做如下汇报：一、基本状况：河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教团，由1名带队老师，11名同学组成，共12人，其中男生4名，女生8名。中文系在6月底就着手筹备暑期社会实践关爱留守儿童支教事宜，经过仔细细致的策划，于7月初报中文系、校团委审批并获立项。由于对张掖市留守儿童总体状况不甚了解，我们主动与张掖市妇联取得联系，在张掖市妇

47、联的大力支持下，学生入校、教室支配、支教团食宿、日常办公等方面给我们供应了诸多的便利。正是由于这些前些工作的有效保障，在我们在到来的其次天就顺当投入到正常的教学工作当中。目前学校共有105名学生，其中本校学生97人，由于免费教学，外校的10几名同学也到本校学习。我们实行完全的免费义务支教，不向学生收取任何费用，正常的经费支出由河西学院团委与中文系审批划拨。二、严格执行原有教学管理支配，开展特色教学。我们的日常教学管理，按原有的时辰表进行，上午开展语文、数学、英语、社会等基础文化课的教学。下午开展音乐、舞蹈、体育、美术、阅读等相关文体类教学活动。日常教学中，由指导老师担当教学组组长，建立严格的教

48、案审查、听课、反馈、教学技能培训制度，真正做到“责任教学、效率教学”的目的。课外活动期间，我们细心组织文体类活动，7月25日开展了“我爱运动”“我爱学习”的趣味体育竞赛，并对表现优异的团体和个人进行了嘉奖。7月27日开展了“唱的洪亮”主题歌舞联欢会。为了检验前期的教学成果，我们于8月1日组织进行了阶段性考试。为了切实体现关爱留守儿童，增进师生情意，今日将要实行的张掖市妇联、河西学院情系留守儿童关爱行动的相关活动，充分呈现我们的教学成果。三、强化管理，增进责随意识在日常生活中实行“伙食自管”“卫生自搞”“责任自负”的三自原则。克服一切困难条件，做到能吃苦、能干事、干成事。定期进行卫生大扫除，保证校内环境干净整齐。刚好开关校门确保学生、老师及教学活动的正常开展。支教团不定期的召开会议，部署和支配工作。学生管理上实行班主任负责制，班主任不定期的召开班会，刚好就班级中出现的问题进行解决，以加强日常班级学生管理。对于任课老师的代课坚持监督与自查相结合的原则，指导老师利用休息时间进行教学教案的相关培训与指导，定期检查老师备课教