2022关于开展公职人员岗位廉政教育的实施方案.docx

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1、2022关于开展公职人员岗位廉政教育的实施方案 关于开展公职人员岗位廉政教化的实施方案局属各党支部(总支)、各单位：依据xx市纪委关于开展公职人员岗位廉政教化试点工作的看法(xx纪201xxx号)精神，为仔细实行中心关于建立健全惩治和预防腐败体系201x-202x年工作规划，扎实推动岗位廉政教化工作，进一步增加反腐倡廉教化的针对性和有效性，经探讨确定，在全局开展公职人员岗位廉政教化，现制订如下实施方案。一、目的意义开展公职人员岗位廉政教化，是深化新形势下反腐倡廉教化、切实增加教化针对性和有效性的有力举措，是调动社会各方面力气和资源参加反腐倡廉教化的有效载体，是推动反腐倡廉教化工作制度化规范化、

2、实现教化模式新突破的重要途径。开展有针对性的岗位廉政教化，对于充分发挥反腐倡廉教化在打造廉洁xx中的基础性作用，切实增加公职人员廉洁从政的自觉性，为加快农业事业发展步伐，更好更快推动杭州西郊现代化生态市建设供应政治和思想保证，具有非常重要的意义。二、目标要求通过明确岗位职责、查找岗位风险、梳理教化内容、设计岗位教案、落实教化措施等手段，针对不同的工作岗位设置相应的教化内容，实现有针对性、特性化的教化，使教化的方式从以灌输为主走向互动启发，力争使全局公职人员知晓岗位廉政行为规范，并把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成。三、教化对象局机关及所属事业单位工作人员。四、方法步骤从8月起先到12月底结束，

3、主要分三个阶段进行：(一)动员部署阶段(8月下旬前)结合本部门、本单位的实际状况，制定切实可行的工作方案，成立工作班子，明确工作任务，召开动员会，明确岗位廉政教化的详细内容和方法步骤。加强对岗位廉政教化意义的宣扬，提高广阔干部职工对开展岗位廉政教化工作的重要性和紧迫性的相识。(二)组织实施阶段(8月下旬至12月中旬)1、明确岗位职责。依据各单位的实际状况，从干部职务和科室业务等方面入手，对本部门、本单位的全部工作岗位进行分类，形成完整的岗位书目，明确每个岗位的工作职责和行为规法，明晰权力边界。2、查找岗位风险。针对不同的岗位，通过发动公职人员自己查、公职人员相互查，面对管理服务对象等社会层面征

4、集，深化分析暴露出来的问题等多种途径，查找每个岗位的廉政风险点，并提出防治的对策措施。3、梳理教化内容。依据查找出来的岗位廉政风险点，结合岗位廉政行为规范和相关的制度要求，从最简单产生腐败和不正之风的环节、公职人员思想相识上最模糊的问题等方面入手，梳理教化内容，并随着行业的发展和形势的改变，不断加以丰富和完善。4、设计岗位教案。在梳理教化内容的基础上，通过设计鲜活的情景案例再现廉政风险，把枯燥的岗位廉政行为规范转化为生动的案例和情景，形成岗位廉政教化教案。5、落实教化措施。选择有效的教化载体，如开通网上学习平台、举办学问竞答和案例讲座、开展情景模拟和廉政谈话等方式，形成覆盖全部公职人员全部岗位

5、、突出重点风险岗位的，以职业廉政行为规范为详细内容的特性化互动教化模式，让每一个公职人员能了解自身的岗位廉政风险和行为规范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面对类似的情形时能够做出正确的选择，达到入脑入心的教化目的，也体现出组织的提示和关爱。(三)总结回顾阶段(12月底前)对岗位廉政教化工作进行回顾，并对实际教化效果进行调查，总结提炼胜利阅历和做法。五、工作要求(一)加强组织领导。为加强对试点工作的组织领导，成立农业局岗位廉政教化工作领导小组，由赵孟龙同志任组长，王凌尔、程放蓓同志任副组长，成员为：赵华新、方坚勇、张大斌、雷珍、马德胜、孙亚俊、张漂亮、凌卫、王斌华、陆晓翔、吕萍、余柏青、董文忠、

6、吴关宝。领导小组下设办公室，由程放蓓同志兼任办公室主任，办公室设在局组织人事科。办公室成员为：陈初尉、夏凉、王向荣、罗煦钦、方元亮、王红亮、沈泓华、骆滨、黄红梅、王玲丽。局属各事业单位要把开展岗位廉政教化作为反腐倡廉建设的重要内容，切实加强领导，建立相应的工作机构和工作机制，把岗位廉政教化与各项业务工作统筹支配、协同推动，形成上下联动、协调一样、齐抓共管的良好局面。(二)搞好统筹兼顾。开展岗位廉政教化要总体规划、统筹兼顾，做好结合文章，不断增加教化效果，要把岗位廉政教化与加强制度建设和强化监督管理相结合，规范公职人员的从政行为，削减和降低岗位廉政风险;要与进一步构建权力阳光运行机制和廉情预警机

7、制相结合，刚好发觉苗头性、倾向性问题，并解决在萌芽状态;要与职业道德教化和廉政文化建设相结合，为促进党政清廉、干部勤廉营造良好氛围。(三)落实长效机制。要把岗位廉政教化作为一种常常化、常态化的教化形式，着眼于长效和可持续，不断丰富教化内容，创新教化手段，完善教化机制，使岗位廉政教化走上制度化、规范化轨道。要树立教化全覆盖的理念，通过整体规划、分步实施，使教化体系逐步从零散走向系统，最终形成能够涵盖全部岗位的、相对系统的教化体系。要树立教化全过程的理念，把岗位廉政教化贯穿于公职人员考核、奖惩、选拔任用的全过程，作为任前考核、上岗培训等的必修内容，最终使岗位廉政的要求内化为公职人员的行为习惯养成。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页