2022年学习计划模板八篇.docx

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1、2022年学习计划模板八篇学习安排模板八篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此须要好好地写一份安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我整理的学习安排8篇，欢迎阅读与保藏。学习安排 篇1为营造一个良好的学习氛围，学习部将主动开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热忱，。信任在大家的努力下，学习部的工作开展更加顺当，成果定会迈上一个新台阶！现将工作安排拟定如下：1。负责外语与经贸学院全部考证活动，主要包括各个专业的专业证和重要技能证。在这期间主要负责教室的支配与布置考场，清晰、仔细地对待工作。对于考场在本校的的考证，我们学习部须要

2、前期布置考场，打扫考场卫生，贴考生座位号，核对考生信息，以及封考场。2。针对以上考证活动，我们须要整理系办考证负责老师下达的大量相关资料。学生会是个负责任的团队，对学校、老师以及全体学生负责，我们要对待每一件上级交待下来的任务。在这期间，我们要整理出考证的重要信息，考证报名时间期限，考证时间，考证地点，考证报名费，缴费方式，报名流程，以及相关留意事项。对于考证文件，我们要刚好上传。针对报名前期的学委们的询问，刚好有效做出答复，刚好警戒学委们通知同学们近期相关考证的报名截止期，以防同学们错过考证。在报名结束以后，做好后备工作，征集报名同学的信息核对表格，把打印出来的考生核对表，刚好分发到各院系以

3、及本系的学委手中，进行信息严谨核对，及如何修改矫正信息工作，协调信息资料修改好再重新比对。在考证期间支配一些院部或者系部须要的人员助理进行监考，协作起先顺当进行，圆满结束。在考试、考证等结束后，我们要负责考场的复原与卫生清洁的工作，这也必需仔细对待。另外，关于高校院的，每个月须要向高校院汇报工作，上一个月的工作总结，以及下一个月的工作安排，于其他系部共同沟通考证相关活动遇到的问题以及各系部信息站的管理中遇到的问题，加以解决。关于本系部学生会，除了平常帮助其他部门绽开工作，例如帮助生活部检查宿舍，帮助开展本院的大型小型活动，如近期的女生节晚会联谊，以及接下来的校运会，还有我们重要的校庆。平常像职

4、业生涯指导大赛，女生节晚会，重要会议，我们学习部还有负责每场会议的通讯稿。还有就是每个学期我们学习部都要在每个教室门前贴上课程表，每个教室每一周的课程内容。另外，要负责大量的书本发放的信息与通知信息，协调好学委的工作，把书本清晰地发放到学生手中。最终，主动协作学生会其他部门开展活动，一心一意的投身到学习部的工作当中。希望我们学习部全心全力、仔细对待以后的工作与日子。让我们学习部在我们院部出人头地。学习安排 篇2为了深化实行党的十六大精神，全面提高职工队伍素养，推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，厂确定全厂员工中广泛开展“创建学习型组织,争做学问型职工”的活动（以下简称“创争”活动

5、）。一、充分相识开展“创争”活动的重大意义当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。抓住和用好重要战略机遇期，加快我国的发展，就必需大力培育造就能够顺应时代进步要求、具有开拓创新实力的宏大的高素养人才队伍。工人阶级始终是我国先进生产力和先进生产关系的代表,是先进文化的创建者和传播者,是推动社会全面进步的根本力气。开展“创争”活动，全面提高职工队伍素养，是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证，是大力实施科教兴国战略和人才强国战略，造就数以亿计的高素养劳动者、

6、数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才的必定要求；是推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，全面建设小康社会，加快推动社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的长远利益和根本利益，是各有关部门围绕中心、服务大局，推动一心一意依靠工人阶级根本指导方针实行的详细体现。在全面建设小康社会的宏大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化学问和日益进步的技术技能武装自己，努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范

7、和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力气。二、开展“创争”活动的指导思想和总体目标开展“创争”活动的指导思想是：深化贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实公司工作大会提出的要求，坚持从实际动身，为企业发展服务；坚持以创新为动力，以员工素养建设为重点，以增加员工学习实力、实践实力、创新实力为目标；坚持以人为本，切实维护员工的学习权和发展权，推动学问化进程，为我厂实现更大的发展供应坚毅的人才保证和智力支持。开展“创争”活动的总体目标是：提倡终身学习理念，提高职工的学习实力和实践实力，着力提高职工的创新实力；营造敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建的社会环境，

8、形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创建更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有志向、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。三、开展“创争”活动的主要方法和途径1、开展形式多样的主题教化活动。各单位、各科室要在广阔员工中深化进行以为生产经营服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的志向信念教化，增加爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广阔员工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业志向、职业道德教化，

9、帮助员工树立正确的志向信念，培育高尚的道德情操和职业操守。2、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习平台。要针对不同行业、不同类型组织以及不同层面员工的特点，加强教化培训阵地建设，充分利用厂内外培训班等阵地，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教化于活动中，为员工学习创建条件，吸引员工群众广泛参与。要面对基层，立足班组，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，推动各单位重视、加强员工技能训练，激发、调动广阔员工获得学问、更新学问、提高技能的主动性、主动性和创建性。3、接着深化开展员工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是员工获得学问、提高技能、增长才能的主要途径

10、。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与员工素养教化更紧密地结合起来，激励和引导员工学习、驾驭现代科学技术学问，在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创建工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，激励更多的员工岗位成才、自学成才。引导员工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充溢自己。四、“学习型企业”和“学问型职工”的基本条件学习型企业的基本条件是：1、在广阔员工中普及终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，组织内各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，并取得肯定实效。2、有创建学习型企业的长远规划、近期目标

11、和实施方法，有健全的组织领导体系，有明确的各类人才培育目标和任务，教化培训工作在本行业同类组织中保持先进。3.维护员工学习权利，为员工接受职业教化与培训供应同等机会和保障措施，保证企业员工教化和培训经费不低于员工工资总额的1.5。4、员工的学习热忱、学习成果和劳动创建得到充分确定和敬重，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面，实现了学习成果与工作成就的共享与互动，推动了组织的持续发展。5、领导成为学习的带头人，组织内有形与无形的教化资源得到充分利用，建立了终身学习和学以致用的激励机制。6、员工队伍的思想道德素养、职业文明程度、科学文化素养和技术技能水平得到不断提高，

12、通过开展“创争”活动，使各类组织得到发展，社会、经济效益得到提高，组织的创新力和竞争力不断增加。学问型员工的基本条件是：1、酷爱党、酷爱祖国、酷爱社会主义，拥护党的基本路途、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，甘于奉献，拼搏进取。2、确立终身学习理念，有剧烈的学习要求，明确的学习目标和完善的学习安排，结合工作实践学习，以学习促进工作。3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础学问，有较强的学习实力，勤于学习，擅长学习，不断学习新学问、驾驭新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成效显著。4、有较强的实践实力，具备适应

13、岗位改变要求、适应社会发展须要的技能和本事。5、有较强的创新实力，擅长运用学习、驾驭的先进科学文化技术学问，充分发挥自身潜能，勇于创建，不断创新，在本职工作岗位上有突出业绩并有创建性的贡献。五、组织领导机构1、成立由厂党政主要领导为组长，厂长（党委）办公室、人事科和党群工作科等相关科室领导组成的“创争活动领导小组”，全面管理并指导 “创争”活动的开展。2、“创争”领导小组下设办公室，负责日常详细工作。3、将原“员工自学成才奖评审委员会”更名为“学习型企业、学问型职工评审委员会”，评审委员会由上述领导小组的领导下，负责厂学习型先进单位和学问型员工标兵的评审认定工作。六、开展“创争”活动的工作要求

14、1、加强对“创争”活动的领导。各有关部门要切实加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高员工素养、维护员工权益的基础工作列入重要议事日程，细心组织，周密部署，扎实推动。广阔员工是开展“创争”活动的主体，要进一步调动和发挥员工群众参加“创争”活动的主动性、主动性和创建性，充分发挥他们的聪慧才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创建优良的成才环境。2、落实员工教化培训安排。各有关部门要切实实行措施，将员工教化培训工作纳入教化发展规划和人力资源开发的范畴。从制度上监督保证员工参与学习培训权利的落实。要把“创争”活动与争当科技带头人、高技能操作明星评比活动有机结合起

15、来，进一步提高广阔员工专业技术水平和业务技术实力。3、建立 “创争”活动的运行机制。创建学习型企业是一项长期的工作任务。为使“创争”活动长久规范、制度化地进行下去，必需建立完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制，包括制定不同类型、不同层次的考核评价指标体系，对“创争”活动中成果突出的先进典型的表彰嘉奖机制，以及促进各类优秀人才脱颖而出的人才培育和运用机制。“学习型企业、学问型职工评审委员会”将每年对在“创争”活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。4、发挥优势，加强协作，形成推动工作的合力。各地工会、文明办、发改委、教化、科技、人事、劳动保障、国资委（办）及工商联都要重视“创争”活动，共同推

16、动“创争”活动的开展；要把“创争”活动作为精神文明建设的新途径，把“创争”活动的要求融入到创建文明行业、文明单位等活动之中；要将“创争”活动同实施人才强企战略结合起来，作为提高员工素养的重要措施；切实推动员工培训工作，加大高技能人才培育力度，加强对员工素养教化的指导和评估，加强各类教化资源的统筹利用，广泛开展适应市场和员工需求的职业教化与培训。努力创建用事业造就人才、用环境凝合人才、用机制激励人才的人才成长良好外部条件，促进各类优秀人才脱颖而出和充分发挥作用。学习安排 篇3我以前始终在农村幼儿园从事幼教工作，这次能够有幸到试验小学幼儿园跟岗学习，对于我来说特别难得，我将珍惜这次学习机会，听从教

17、化局和试验小学幼儿园支配，主动向指导老师学习，努力克服自己的弱点，提高自身的专业水平和教学实力。为保证这次跟岗学习效果，我依据试验小学幼儿园跟岗老师培训工作方案，为自己做了一份个人学习安排。一、主动参加试验小学幼儿园教学活动，反思自己的教学行为以听课的方式参加到指导老师的教学活动中，把听课过程的一些想法记录下来，仔细总结指导老师的教学阅历，吸取新思想、新做法，并反思自己教学过程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主动地与指导老师沟通、沟通，请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑，通过提炼汲取指导老师的阅历、思想，提升自身的教学实力。二、在提高教学实力的基础上，注意培育自己的教化科研

18、实力平常留意拓宽自己的学问面，了解教化的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教化教学探讨实力，就遇到的实际问题绽开思索，通过积累平常跟岗学习的点滴感悟，达到肯定程度后做书面整理，形成自己的见解，并在平常跟岗学习过程中加以实践考证，做到边学习、边实践、边沟通、边总结。三、主动参加到班级管理实践活动中，丰富实践学问利用平常听课观摩、参加班级管理的机会，探讨指导老师工作的规律和方法，通过顶岗上课进行实践，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快地成长。四、详细学习安排xxxx年9月，听课4节，完成教学反思、读书笔记各2篇；xxxx年10月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；xxxx年11月，听课8

19、节，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；xxxx年12月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；xxx年1月，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；我会以这次跟岗学习为契机，不断地抓住机遇，在实践中不断积累阅历，努力成为高素养、高实力的幼儿老师！学习安排 篇4各系（院）：依据闽江学院关于课程重修的管理规定，课程重修分两种形式，即重组班重修和跟班重修。本学期的重修工作支配如下：一、重组班上学期已经组织了相关学生的重修报名工作并对部分课程进行了重组班教学支配，全部参加报名重修的学生须在20xx年9月6日20xx年9月8日期间登陆教务管理系统查询所报名课程的开课状况，并依据显示的上课

20、时间、地点到堂上课（详细流程见附件1）。各开课单位教学秘书须刚好通知相关重修课程的任课老师按时上课。二、跟班重修1. 重组班未开设的课程，学生应实行跟班重修的方式进行修读。该部分学生必需在9月6日9月8日期间登陆教务管理系统进行跟班重修选课操作（详细流程见附件1），未经本次网上跟班重修选课操作的学生视为自动放弃本次重修，无考试资格。选课操作中，若对已经支配的重组教学班进行“退选”操作，视为自动放弃本次重修，无考试资格。请谨慎操作。2. 跟班重修的学生除通过教务管理系统进行跟班重修选课外，还须于9月9日16点后登陆教务系统，查询学生个人课表，依据有效选定的教学班的上课时间、地点等信息在9月10日

21、9月12日期间提交闽江学院课程（跟班）重修申请表（详见附件2），做好相关审核和书面报备手续。学生应从第三周起先到堂听课参与跟班学习，并主动告知任课老师该课程的学习状况。3. 跟班重修学生选课期间，为保证数据正确，全部开课单位的排课调整操作暂停；选课结束后，如个别跟班课程有变动，开课单位教学秘书须刚好通知相关重修学生。20xx年9月6日学生重修跟班选课起先，因教务管理系统教学班数据中将会自动添加重修学生名单，故各单位教学秘书本学期不行对教学班学生名单进行批量操作如删除等，否则重修学生选课数据将会丢失。4. 特别状况处理： 如学生所选课程已的确开设，但在教务管理系统中未能体现教学支配使学生无法通过

22、教务管理系统自行选课时，各学生所在单位教学秘书需核查学生填写的闽江学院课程（跟班）重修申请表中的课程名称、课程类别、课程代码、学时、学分是否与培育方案一样并签署看法，由各开课单位教学秘书依据学生提交的闽江学院课程（跟班）重修申请表做出重修支配并在教务管理系统中赐予教学班名单调整。 留降级学生：该部分学生本学期所修读课程的学分不得低于本学期同班学生应修学分的50%。当修读学分低于50%时，可申请增加重修课程门数，但一学期修读的各类课程不得超过本学期教学安排规定学分的30%。各学生所在单位教学秘书需核实留降级学生的可修读学分并签署看法，由各开课单位教学秘书依据学生提交的闽江学院课程（跟班）重修申请

23、表做出重修支配并在教务管理系统中赐予教学班名单调整。 20xx级本科生：毕业班学生单学期重修课程超过3门的，需本人写书面申请至系部并递交闽江学院课程（跟班）重修申请表，由本单位教学秘书审核。核查标准如下：20xx级学生本学期修读各类课程总学分，不得超过平均每学期学分数的30%。符合要求的，由各开课单位教学秘书予以调整名单。平均每学期学分数=学生所在专业培育安排四年总学分8（取整数部分） 各开课单位教学秘书需在20xx年9月10日9月12日期间进行教学班名单调整，逾期模块将关闭，详细操作流程如下：各系（院）教学秘书登录教务系统，选择“选课管理”“必修课课程调整（开课学院）”，系统左侧列出全部本部

24、门开设的课程，单击某门课程，在系统右侧列出该教学班的学生名单，选择“增加记录（单条）”输入学号，回车“是否预定教材”选择“否”，并将“重修”勾选（否则学生成果数据错误），跟班重修学生名单添加完成。开课单位在支配时要细致核对学生所在单位签署看法的课程名称、课程类别、课程编码、学时、学分与所支配的教学班的参数是否一样，如不一样将会产生成果错误数据。三、课堂要求及相关手续1. 周末上课时间：一个单位时间支配3课时的课程，上课时间为上午9：00-11：30，下午2：004：30。一个单位时间支配2课时的课程，上课时间执行平日正常上课时间。2. 全部参与课程重修的学生，原则上应按时上课。确因课程冲突等缘

25、由不能参与重修上课者，学生本人必需于9月10日9月12日依据课程冲突状况对重修课程提出免听或部分免听申请（未冲突部分以及试验课、实践类课程不得申请免听），填写闽江学院学生重修“免听”申请表（见附件3），逾期不予受理。学生重修免听申请由学生所在单位教学秘书依据学生申请、课表等状况进行审核、确认可以免听的，签署看法并盖章，再由学生交任课老师签章确认后，交由学生所在单位存档。任课老师应做好重修学生的考勤纪录，对申请免听学生平常作业完成状况予以记载；重修免听的学生应按要求完成作业，其平常成果由任课老师依据完成作业状况予以评定。未办理重修免听手续，缺课、缺作业达三分之一者；或非免听部分缺课、缺作业达三分

26、之一者，平常成果视为不合格，不能参与课终考核。四、延长学业及结业生延长学业、结业学生的课程重修，由各学生所在单位通知学生本人在9月10日9月12日提交闽江学院课程（跟班）重修申请表并对其进行审核签署看法, 由开课单位教学秘书作出教学支配并通过教务管理系统进行教学班名单的添加，如所申请的课程已开设重组班，则实行重组班优先的原则，详细操作流程参照本通知“二、4.”中相关说明。因结业学生已办理离校修读手续，需课程重修的学生可不办理免听手续，但必需参与该课程的考核。五、学生所在系（院）重修信息的核查学生所在系（院）教学秘书可通过教务管理系统刚好核查学生重修信息，督促相关学生刚好选课或协调开课单位进行教

27、学名单的调整，详细操作如下：各系（院）教学秘书登录教务系统，选择“选课管理”“选课课程调整”选择“全部”、“学年学期”“确定”，即可查询全部重修学生的相关信息。学习安排 篇5一、复习英语音标。音标很重要，我在以前说过多次，假如小孩子现在音标还不会，赶快补。二、复习小学课本。小学英语课本是刚刚学完的，这些学问须要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础学问驾驭好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一起先都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在变更了这种“重复学习，奢侈时间”的做法。三

28、、阅读简易故事。语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会相识，会拼读，会写会用。那么，阅读就显得特别重要。书虫一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，好读物许多，学生不读，实在是“杯具”啊!书虫读一读，看懂就行，当然，最好，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，肯定要多背诵，好句子，好段落，好文章，好课文，肯定要背。新概念英语肯定要一篇一篇的背，背了，终生受益。我30年前背的的新概念英语课文，现在仍旧会背。那些课文真的很好玩，短小，但信息量大。背多了，语感就形

29、成了，英语越学就越觉得简单，越学越有意思。学习安排 篇6首先，从当前社会的发展趋势来看，将来大多数人都将面对终身学习这一问题，而要想有一个较好的学习效果，就须要制定一个有效的学习安排。终身学习安排的制定，通常须要考虑三方面问题，其一是依据自身的职场发展规划制定学习安排；其二是依据社会发展趋势制定学习安排；其三是依据自身的实力特点制定学习安排。终身学习安排通常要有一个主线，这个主线就是自己的专业领域，通过终身学习安排来不断提升自身对于专业领域的认知实力，从而不断提升自身的职场价值，所以这个学习的主线对于职场人来说，还是特别重要的。终身学习安排在执行过程中，可以依据自身的实际状况来选择学习渠道，比

30、如对于技术领域的初级职场人来说，可以通过读研来奠定一个扎实的学习基础。社会发展趋势对于终身学习安排的制定也有特别干脆的影响，职场人应当依据当前的社会发展趋势、行业发展趋势和技术发展趋势来制定详细的学习安排，比如在当前的网络化和智能化时代，学习肯定的互联网学问还是很有必要的。当前正处在产业结构升级的大背景下，与产业结构升级相关的技术，可以重点关注一下。最终，在制定学习安排的时候，肯定要充分考虑到自身的学问结构和实力特点，比如对于技术人员来说，假如不能走研发级路途（学历较低），那么就走技能型路途，技能型路途也有很大的上升空间。学习安排 篇7各位老师，各位同学，大家早上好，今日我演讲的题目是我的学习

31、安排。首先，很兴奋能在钢都中学起先新一阶段的学习，下面我想向大家介绍我所制定的学习安排，希望对大家能有所启发。与初中相比，我觉得中学学习有一些新特点，比如学问量更大，内容更深，综合性更强等，所以我的学习安排就更要是高效率，高标准的。每天早上6点到7点，是记忆效果最好的黄金时段。我规定自己每天早晨背诵一篇诗词，或者20个单词，许久以来，达到积少成多的学习效果。中午时间，为了保证下午上课有足够的精力，我会为自己支配一些休息。假如当天的精神状态比较好，那么我就会在中午时间完成老师早上所布置的作业，回顾一下上午所学习的内容。放学回到家，我所要做的第一件事就是在脑海中把全部今日学过的学问做一个系统性的回

32、忆，看看自己还有哪些学问点没有记牢的，在写作业和复习的过程中就要重点记忆和练习。其次我要求自己对待作业要有仔细负责的看法，把作业当作对于今日学习的一个巩固和加深印象的过程，而不是一味抱有完成任务的想法去写，这样不仅可以使自己有一个良好的心态，而且也能使作业保质保量的完成。在完成作业后，我会选择一些我比较生疏的题型进行训练，通过这个过程来让自己达到熟能生巧的目的。对于每一周的学习，我也有相应的安排。周一到周六，基本上以老师当天所讲的内容为起点，进行适量的练习，驾驭课本学问。周日的时间相对比较富裕，我安排利用周日下午的时间，做一至两套试卷，检测一下自己是不是有哪些地方还不清晰的，或者对某些概念还比

33、较模糊的。在此基础上，再进行其次轮的复习，特地针对这些漏洞，进行“补缺”，以保证万无一失。另外，我觉得每门学科都有自己的学科特点，所以针对不同的学科，我也规划了不同的方案。就比如说我自己比较薄弱的数学学科吧，我对于数学的学习安排是每天都抽空仔细把全部的数学公式和概念都看一遍，再合上课本，看看自己还记不记得，并且坚持每周做6道不同类型的数学题，以确保对每个学问点都不会生疏。再比如说我比较宠爱的英语学科和语文学科，我将每周的一，三，五早读用于英语语法点的熟识，将每周的二，四，六用于语文基础学问的驾驭。并且，对于这两门学科而言，记和背是很重要的，所以不仅在每天早上我要进行单词的记忆和诗词的背诵，在有

34、空的时候，也要常常的回顾和总结，把相像的地方进行归纳，起到事半功倍的作用。学习安排中最重要的，是要有一个明确的目标，只有有了目标，执行安排的时候才会更仔细，更主动。那么我的学习安排的目标就是能考上我所憧憬的中国传媒高校。所以在中学三年，我会严格执行我所制定的学习安排，为我的目标努力奋进！最终，我祝福我们的全体同学，在新学期的学习中，都能超越自己，完成自己的目标，让钢都中学以你为荣！我的讲话完了，感谢大家。学习安排 篇8口语：练习最好录音，每天像念圣经一样念一个小时 考前去淘宝买机经，中率还是挺高的。时间足够的童鞋最好自己写口语模板，两天能写50个左右(也许16个小时)，这样考前只要背背作文模板

35、就不用再练作文了阅读+听力：打算好生词本，刷tpo把不会的都登记来。听力举荐手机app托福听力，睡觉前就别玩了，一个小时听力做完题刚好入睡，至于听力是否做笔记，楼主后期不做笔记，以全部力争听懂为第一要务作文：模板在，剩下的都是往里面塞，还有就是考听力了。学生的45天复习安排：前30天：1.上午：TPO一天一套，只做阅读听力(TPO1-30)2.下午：背单词一小时;阅读和听力的修改订正;写口语模板每天1-2个3.晚上：背单词一小时;睡前听力1小时第31-41天：1.买预料，根据小范围重新整理模板，尤其是口语和写作2.隔天综合模拟tpo(31到完，共5套)，全做;隔天回看模拟卷，并做一套作文。3.

36、背单词1小时，每天练习口语1-1.5小时，并录音4.晚上：睡前听力，背单词一小时第41-45天：1.也许把预料的其他部分(综合写作)看一看2.针对性强化口语题目，这时候范围缩小到口语1十个题，口语2十个题,3-6朗读预料3.晚上练听力最终三天就不要再做新题了，闲了可以多看看预料，找语感做几篇阅读，每天早睡早起调整生物钟。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页