2022年大学暑假社会实践报告模板.docx

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1、2022年大学暑假社会实践报告模板高校暑假社会实践报告模板在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。其实写报告并没有想象中那么难，以下是我为大家整理的高校暑假社会实践报告模板，仅供参考，大家一起来看看吧。高校暑假社会实践报告模板1现在，离走进社会越来越近了。校内与社会环境本存在很大的区分。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一

2、脸无趣、迷茫地站在那，不断地提示自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但渐渐地放开胆去尝试，其实这种沟通比想象的简单多了。在学校，每天有作息时辰表约束你。课程表会告知你，今日该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成果而努力，虽然这也存在的竞争，可校内里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的胜利就是别人的失败，工作干脆影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系困难，这一切都须要我们有阅历去处理。这次亲身体验让我有了一些深刻感受

3、，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。一、挣钱的辛苦：成天在超市辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好无耐啊！二、人际关系：在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，这一切都须要我们有阅历去处理。三、相识来源于实践：一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断

4、地改善和提高！实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。高校暑假社会实践报告模板2这次实践，我只是想接触一下人们口中总提到的社会，总说高校生接触不到社会，我想自己体验一下社会究竟是什么样貌

5、，一个月下来，还是有所收获。1、在社会上要擅长与别人沟通。经过这一个月的实践工作让我相识许多的人，也让我了解到与别人沟通的好处，这门技术是须要长期的练习的。以前，我与别人对话时不会见机行事，总是想说什么就说，谈话时从不留意别人的想法，这是很让别人厌恶的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取，耐性、虚心地理解。2、在社会上工作要有自信。我刚工作时，总认为自己什么都做不好，就养成了不耻下问的习惯，干什么都问好，一起先大家还有耐性。然而当我渐渐熟识后，还是改不了这个习惯，大家就有点烦了。之后，同事说“你能不能有点自信，

6、自己作主啊”，我才意识到，这是缺乏自信的表现。在以后的工作中我尽量自己作主，让自己有点自信。3、工作中也充溢学习的机会。像我在饭店工作，那的厨师很好，我站在旁边，他还教我炒菜呢。虽然学生不是太好，但也还是受了点熏陶，回家后妈妈还夸我做菜好吃呢。还有，我也常常和同事说我们学的东西，探讨我们都看过的书，很有意思。其实，生活中，工作中，到处都是学习的机会，只要肯抓住，必需要在学校学习。本人存在的问题及思索：在实践过程中，我也发觉了自身存在的一些问题：第一，本人人际交往的实力欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。其次，缺乏社会阅历，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的看法和方法往往有时

7、不得当。通过参与社会实践，我相识到，在生活中吸取四周人的阅历和阅历，驾驭一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结阅历，吸取教训，使自己对将来充溢信念，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。最终，很兴奋能有这个实践的机会，虽然只是短短的一个月，但我觉得挺充溢的，至少让我的暑假过得有好处。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，让自己能早点融入社会，这个每个人都必需面对的问题。高校暑假社会实践报告模板3一转瞬我已经从一名懵懂的高校生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的医生。在实践的过程中，虽然有胜利的泪水，

8、也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实践骨科，是我实践的第一个科室，在这个一骨折为主，另加烧伤的科室里，使我真正体会到理论是实践的基础;看到了护理工作的崇高，懂得了护患关系的重要。手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立即招致她们的不满，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。再这段短暂得实践时间里，我门得收获很多很多，假如用简洁得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很精确和清楚得表达我

9、门受益匪浅。实践期间得收获将为我门今后工作和学习打下很不错得基础。总之再感谢临沂市人民医院培育我门点点滴滴收获时，我们将以更主动主动得工作看法，更扎实坚固得操作技能，更丰富深厚得理论学问，走上各自得工作岗位，增加临床工作实力，对医生事业尽心尽责!我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我信任，只要通过我的努力，我会做得更好，帮助更多的患者。高校暑假社会实践报告模板4调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社

10、会实践、提高自身实力的机会。很多学校也激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名

11、，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有

12、其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生

13、认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关

14、系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要

15、求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母

16、亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应

17、当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性

18、活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个

19、阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼960 万平方公里的土地、对占人口80以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并

20、不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，高校生应当主动参加实践，使实践与相识相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状

21、况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高实力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在高校生社会实践是一种比较普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行仔细的探讨总结，用他们自己的视角来理解社会，思索将来的人生道路。诚信即诚恳守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在渐渐下降。同时，这

22、种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查状况综合归纳如下。一、中学生的诚信现状从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严峻腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度渐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。1、 中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：(1)假如你走在街上，发觉乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50，认为“不会”的占50。(2)假如

23、你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37，认为“不会”的占63。(3)假如你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15，认为“不会”的占85。(4)你厌烦不守信用的人吗？结果认为“厌烦”的占100，认为“不厌烦”的占0。(5)你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占93，认为“不是”的占7。2、 中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：(1)你对你的班主任或任课老师的诚信度是多少？

24、结果认为诚信度从70100的占70，70以下的占21。(2)假如你班同学找你借钱物时，你会不会信任他（她）肯定会还给你？结果认为“会”的占88，认为“不会”的占12。(3)你相不信任学校的收费是严格根据物价部门核定标准收取的？结果认为“信任”的占6，认为“不信任”的占94。(4)你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占48，70以下的占52。3、 中学生对家庭的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：(1)你认为你的父母对你信不信任？结果认为“信任”的占93，认为“不信任”的占7。(2)你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”

25、的占18，认为“不会”的占82。(3)你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占98，70以下的占2。二、中学生诚信现状的成因从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度凹凸的依次是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的缘由有如下几点。1、 社会不良思想的入侵。由于中学生正处在仿照性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的新奇心，特别简单接受外界不健康的思想，对于不正值的行为具有剧烈的仿照心态。中学生的思想可塑性较强，并具有肯定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不留意正确引导，就会使他们走进思想的误区。2、学校

26、内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。有些学校内部管理制度不完善，没有注意学生的道德教化，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活看法，并产生了厌学的心情。有些老师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违反教化规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在肯定程度上反映出老师职业道德失范，有损老师的光辉形象，也降低了学生对老师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在肯定程度上影响了学生对学校的诚信度。3、父母爱人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的缘由。家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一诞生所接受的教化是家庭教化。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关切和照看也是无微不至的。在父母眼里儿

27、女恒久是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也恒久离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢？三、中学生诚信现状的对策提中学学生的道德意识，培育中学生的社会责任感，是全社会都应当来关切的话题。1、 加强学校的德育工作，提中学学生的道德水平。学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教化思想，对学生进行耐性、细致的道德教化。老师对其进行教化时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。对中学生的道德教化，学校

28、应注意规范中学生的日常生活行为，要求在校内必需佩戴校徽，留意仪表，并提倡在校内运用一般话及文明语言。运用多种教化形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中学生的法制教化，让每个中学生都能成为一个遵守法律公民。2、加强对中学生的心理健康教化。要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教化。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受实力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应实力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教化时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地相识社会的真实，以增加对社会的信任。3、 培育中学生的“

29、爱心”及适应社会的实力。“只要人人献出一点爱，这世界将变成美妙的人间。”，“爱心”是人间最美妙的东西。要培育中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会赐予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培育中学生适应社会的实力，提中学学生辨别社会真假的实力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。全社会都应当来关切中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中强壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来接着完成。高校暑假社会实践报告模板5：我们成天呆在学校里与书本为伴，只

30、知道学文化得奖学金，不知道实践的重要性。通过这次实践让我明白了学习好并不代表将来就有实力、就有本领、就能做好工作。我们应当注意实力，多去实践，多去接触社会，做一名有文化有实力的高校生。：责任、学习、相识在今年暑假，我参与了社会实践活动。活动的主要单位是某家园建设工程监理询问有限公司。这次“三下乡”社会实践活动，不仅充溢了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，受到了教化、服务了社会、增长了才能。同时，“三下乡”还让我意识到了自己身上的责任，也让我相识到了志向与现实的差距。我们要成为一名高素养的高校生，要想尽快地成为现代化建设的有用之才，就绝不能埋头于书本之中，必需把学习书本学问与投身社会实践统

31、一起来，主动的投身于社会实践中，开拓视野，相识社会，对自己有个醒悟的定位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，是自己全面发展以适应社会的须要。一、介绍有关我这次实习所要涉及到的监理职责。1、监理员职责。（1）在专业监理工程师的指导下开呈现场监理工作。（2）检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其运用、运行状况，并做好检查记录。（3）复合或从施工现场干脆获得工程计算的有关数据并签署原始凭证。（4）按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行

32、记录。（5）担当旁站工作，发觉问题刚好指出并向专业监理工程师报告。（6）做好监理日记和有关的监理记录。2、总监理工程师代表职责。（1）负责总监理工程师指定或交办的监理工作。（2）按总监理工程师的授权，行使总监理工程师的部分职责和权力。3、现场监理平安职责。（1）坚持平安（6）不为所监理项目制定承建商、建筑构配件、设备、材料和施工方法。（7）不收受被监理单位的任何礼金。（8）不泄露所监理工程各方认为须要保密的事项。（9）坚持独立自主地开展工作。二、汇报暑假生活。我的志向与现实的差距；让你认清你自己；更让你明白一些道理，通过这次实习我和你母亲也想熬炼熬炼你，你从来没打过工，没独自面对过一些问题，我

33、们觉得该是我们放手的时候了。陶行知曾说过：独创千千万万，起点在一问，禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的笨，人力胜天工，只在无事问。”听完父亲的话，我受益匪浅。回想白天，我好想问又怕他们笑话，自己太看重面子了，那么好的学习机会就因为怕丢面子而失去了，到头来想想面子能值多少钱呢？我自己真是太愚了。我应当变更这种想法，同时也让我想到是否其他的高校生也存在着跟我一样的问题，我想跟那些同学说：“面子不值钱，我们应当珍惜高校生活，在有现的时间里学无限的学问。请大家把面子丢开，虚心学习吧！” 眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么来形容此时的心情。我每天看着拉土车把土一车一车的拉进来，再

34、用铲土机和挖掘机弄平。看在眼里美在心里呀。在这次实习中，我还学会了运用经纬仪、如何整理资料、如何折叠图纸，更重要的是我积累了工作阅历，也相识了一些老挚友和大挚友。总的来说这是我最欢乐的假期。三、工程中存在的问题。这些天的工作中，我发觉工程中存在着一些问题：（1）奢侈问题严峻。在工地中随处可望见堆弃的废物，我细致看过有些还可以用，却被堆在室外遭遇着风吹雨打，即使能用也用不了。还有就是工人干活时的失误也造成了奢侈。他们为了赶工，工作干得马马虎虎，最终质量不合格导至了反工，细致算算也是一笔很大的费用呀！（2）工人的素养低。工人在楼房盖好时就会搬进楼房，白天工作晚上居住。他们每天把吃剩的就从窗户倒出，

35、这样做会影响建筑物的美观，也会污染环境。今年我们呼和浩特市正在创建国家环保模范城市，对环境的要求很高。我们建筑行业也应当加入这一行动中。四、我对解决工程问题有一些想法。（1）面对奢侈问题，我们应当严把材料关，确保每一材料都能充分利用。我们也可以开展节约材料活动，看谁的工作又好又能节约材料，对节约材料多的工种进行嘉奖，可以是物质上的也可以是精神上的。（2）面对工人的素养问题，我们应当提倡一起学文化，以文化充溢大脑。这就须要国家的帮忙。国家可以投资开办一些培训班，让那些农夫工走进教室进行学习。五、“三下乡”社会实践活动的个人感悟。这个暑假，一个多月的历程，对于我，或许是将成为影响一生的财宝和力气。

36、高校暑假社会实践报告模板6近年来，随着中国国力的不断增加，中国的国际地位不断上升，人民生活水平不断改善，快速发展所带来的问题也日趋明显。而城乡差距更是这之中的焦点问题，减免农业税，农村医疗等国家惠农政策，“三下乡”活动又是另一个重点，高校生社会实践也是这一重点的主要组成部分。为了响应国家号召，我们开展了这次三下乡暑期实践活动。此次实践我们以“快乐新农村，快乐新将来”为主题，以宣扬奥运学问，调研农村土地问题为中心，开展了一系列活动，进行了较为深化的调查，得出了不少有用结论。同时，向小挚友宣扬奥运学问也很有成效。活动刚起先时，还是有热心群众留意的，虽说不多，但也远比我想象的更好，本以为活动会开展不

37、开，但事实证明我错了。许多叔叔阿姨还是很乐意跟我们合作，帮助我们宣扬及填写调查问卷的，许多人更是主动向我们询问活动内容，索要活动介绍资料(material)。在做调查问卷时出了点误会，不少人以为我们是来帮他们解决问题的，于是不停地向我们讲解并描述各自遇到的麻烦和不公正。但我们出于礼貌便应他们的要求，当时登记来了，而我们对这些问题却无能为力，所以只能耐性地劝导或者干脆回避这个问题。这些让我们更清晰地相识到中国当前所面临的许多冲突和问题，这些都等待着我们去努力改善。之后便是小挚友们，他们给我留下了很深刻的印象，以致最终离开时都有不舍。很淘气的小挚友不少，但本人比较喜爱宁静的小孩儿。有几个小孩始终很

38、宁静地坐在那儿，走过去跟他们说话，他们还有点羞涩，而后他们所表现的才华却让我惭愧难当。正在上幼儿园的他们都会写自己的名字了，其中有些字我上小学三年级是可能都没学会呢。有的小挚友对奥运的了解也许多呢，也显露出我们的打算稍有不足，存在一些盲点和漏洞。在车站遇到的一位大妈，她说想向我们所要几张奥运学问宣扬单，回去要给孙子看，还真把我感动了一番。活动的最终我们非常感谢北山口镇政府的支持和大力帮助，有了你们，我们的活动才能开展得如此顺当。这次活动让我们都热忱工作，团结合作，为这次活动奠定了基础。队长较强的组织实力和决策实力及队员的协作与主动努力都是活动的顺当进行保障。队员之间团结友爱、相互帮助更是体现出

39、了这个团队的基石，各有所长，各施所长更是保障了我们工作的高效性，为此次活动画上了圆满的句号。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没有止步于此，反而从中学到许多东西，增长了阅历和阅历。我个人认为这次暑期三下乡社会实践活动还是很胜利的。高校暑假社会实践报告模板7转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己最终一个暑假了，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对这些年来所学的学问、所培育的实力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，参与家教实践，不仅为今后的工作作好打算，也丰富了自己的暑假生活，

40、可谓一箭双雕！经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈第一次去给那两姐弟俩上课的情形照旧历历在目我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是惊慌还是兴奋，自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说：“这是我人生的第一份工作，好好干，加油！”我并没多想接下

41、来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象很快，在对方母亲的带领下两姐弟笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了。简洁的自我介绍之后，我们起先探讨上课plan。姐姐刚上初三，弟弟刚顺当通过小考，现在是名准初一生。最终我们确定提前上新学期的英语教材。起先在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜爱听，而过课本学问的时候她就有点不留意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我变更自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有爱好接受课本学问。我即兴编了几个简洁的日常对话让他们pra

42、ctice。刚起先，两人都羞于启齿，涨红了脸。于是我便说了句：“Open your mouth and be proud。“边说边亲自进入角色引导他们。很快他们不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲解姐姐的课本，她听得聚精会神；一旁的弟弟在我的支配下朗读课文，时常跑过来给我加水或是递上水果等吃的。就这样，我的第一堂课起先了。从惊慌到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚丽的。每天上午从姐弟俩家里回来，短暂的休息之后又是下午表弟妹们的上课时间，其中两个女孩刚上六年级，另一个表弟上五年级。他们是那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却

43、肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。但身为“老师”，我有责任激起他们学习英文的爱好，让他们在仅有的两小时里有所收获。于是在他们的调皮、热闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步探究出一条适合他们的爱好教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题嬉戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他们主动参加了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。从事教学工作须要“耐性”我们在教学中不能从自身主观动

44、身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。做家教的日子很快就过去了，但却受益不浅，对于将来，我有了的信念和志气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但意义上是挚

45、友，在休息的时候可以给他们讲我在高校或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的快乐与欢乐。不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括“专心和学生沟通，做他们的挚友”。 不仅如此，我们做每一份事都要专心的去做，做家教如此，做任何其它的事都是这样。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实

46、践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生家教培育了我的耐性与宽容，关切与责任（patience，tolerance，care，responsibility），这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实高校暑假社会实践报告模板8作为一名即将毕业的在校学生，很快会步入社会，我必需为自己以后的人生做准备，要把眼光放长远，为自己的将来负责。最近一段时间，就业问题就好像总是围绕在我的身边。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会。暑假期间，我起先了校外社会实践生活，在生疏与盲

47、目中找寻社会实践单位，又在努力和热忱中找寻希望，最终最终在xx家私店进行社会实践。社会实践的第一天，早晨我早早的起床，虽然说九点上班，时间很充分，但我还是很早就起床打算了。因为第一天上班，首先不能迟到，早去可以有足够的时间熟识工作的环境和了解一下这段日子将在一起工作的同事。踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早晨或早上好，那是我心底真诚的问候。平日里有一些微小的东西简单被我们忽视，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对挚友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关切。公司让我们的经理xx带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常社会实践。在xx的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、营销方式等进行了了解。在公司我主要的工作任务是与xx分公司的联系，统计每周的销售状况，还有了解公司春夏、秋冬产品的发布、订货。由于缺乏阅历，我一起先就遇到许多困惑，一些同事们习以为常的事情，我却有些不知所措，甚至给同事的工作带来了麻烦。好在我们经理没指责我，而是激励我接着仔细的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。一天工作结束，我担忧变成透亮人的事情根本没有发生，很多的忐忑和顾虑也平静了大半。第一次参与社会实践，我明白高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社