2022年大班健康教案6篇.docx

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1、2022年大班健康教案6篇大班健康教案6篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的大班健康教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。大班健康教案 篇1活动目标：1、喜爱参加健康活动，体验活动带来的乐趣。2、初步了解海带的养分价值。3、与同伴共享自己关于海带的资料，并用语言大胆的进行表述。活动打算：1、干海带、洗干净的海带。2、海带菜肴的制作视频。活动过程：1、师幼一起用各种感官相识海带，了解不同的海带烹饪方法。(1)老师出示干海带和洗干净的海带，激发幼儿的视察爱好。老师：盘子里有

2、什么?它是什么颜色、什么形态的?摸上去有什么感觉?有什么味道呢?(2)幼儿自由视察，并用完整的语言进行表达。老师依据幼儿回答进行。(3)师幼共同探讨用海带烹饪的菜肴。老师：你吃过海带吗?你吃的海带是用什么方法做的?(4)老师：海带是我们常常吃的一种海产品，它的味道很鲜美，还有许多不同的做法。2、回顾、共享自己有关海带的资料，了解海带的养分价值。(1)幼儿回顾自己了解的关于海带的资料。老师：我们为什么要吃海带?它有什么养分?对我们的身体有什么好处呢?(2)幼儿自由讲解并描述。(3)老师：海带是一种很有养分的食品，含有丰富的碘、钙和铁等微量元素，多吃海带能够预防大颈项病，使我们身体健康。3、师幼共

3、同观看海带菜肴的制作视频。(1)老师播放海带菜肴的制作视频。(2)老师组织幼儿观看。活动延长：日常生活中，老师可以向幼儿介绍幼儿园食谱中的海产品，如海鱼、海虾等，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的养分。大班健康教案 篇2活动目标1.乘自行车、电动车时扶好坐稳，不把手、脚伸到危急的地方。2.乘坐自行车前整理好服饰，不在车上睡觉。3.初步了解健康的小常识。4.知道检查身体的重要性。活动打算多媒体教学资源：图片和儿歌。活动过程一、起先部分播放多媒体资源图片这样坐车平安吗。引导幼儿视察、学习正确乘坐自行车的方法。老师告知幼儿坐上自行车或电动车后扶好坐稳，不把小脚伸到车轮里，不在车上摇摆，更不能在车上睡

4、觉。二、基本部分嬉戏自行车，丁零零，指导幼儿练习坐自行车。嬉戏时，老师与幼儿对答。老师问：“自行车，丁零零，哪个宝宝来坐车?”幼儿齐答：“一二三，我来坐。”老师接着问：“鞋带系系紧，衣服整一整。小挚友们，打算好了吗?”幼儿检查自己鞋带、服饰。打算好的幼儿起立回答：“打算好了!”老师帮助打算好的幼儿轮番联系乘坐自行车。三、结束部分播放儿歌自行车，丁零零，请幼儿学说儿歌。活动反思1、应让幼儿自主多收集各种铃声，引导幼儿自己去发觉。2、培育幼儿的创建性，让幼儿大胆想象生活中的那些铃声可以更改，那些可以添加。大班健康教案 篇3活动目的：1让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2学习简洁的

5、自我爱护方法3培育幼儿良好的饮食和卫生习惯活动打算：（1）电脑制作小豆子的旅行（或图片及小豆子旅行的故事录音）（2）健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：（一）观看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。、放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？、放其次段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还望见了什么？我们怎样来爱护我们的胃呢？小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（这一部分的

6、目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）、放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。）、第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小挚友要定时大便。（二）分组找依次排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小挚友打算了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小挚友合作，根据刚才小豆子旅行的依次排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？在视察图片基础上探讨如何爱

7、护各消化器官例：如何爱护牙齿，保持牙齿的锐利。食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的依次。）（三）进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。打算些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时立刻抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后立刻喝水，饭后猛烈运动，吃汤饱饭等。活动延长：玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）1老师讲一下下棋的规划。2帮助幼儿理解棋盘上图的意思。3自由结合下棋。大班健康教案

8、 篇4教化教学目标：1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。活动重点：让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。活动难点：让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。活动打算：感冒的一些特征图片活动过程：1、谈话导入。你们听听这是什么声音？小挚友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小挚友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小挚友们得了感冒会影响学习。2、探讨感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？（

9、1）着凉：天气凉了没有刚好加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。（2）不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。（3）小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。3、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲解并描述。（刚好到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要主动治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。3、学习预防感冒的方法。老师出示图片。、留意气温改变、老师增减衣服。、留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。、留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗

10、让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要主动电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。大班健康教案 篇5一、设计意图我班都是独生子女，多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日常生活中表现出依靠性强、心理脆弱、抗挫实力差，稍有不顺心或遇到困难就不快乐、生气、哭泣等消极的心情。而大班的幼儿又即将进入小学，从幼儿园到小学生活、学习环境的改变无形之中表明幼儿

11、具备主动心情的，学会调控自己的心情至关重要。，因而有必要引导学生成为心情的主子，而不做心情的奴隶，为他们的成长及以后适应小学生活奠定良好的心理。但是虽大班幼儿已有肯定的推断、思索实力，但考虑到心情是抽象的，不易理解，我从幼儿的详细形象思维动身，以辨别面部表情来推断心情，从而来限制心情为线索，设计了健康有氧操心情大变脸玩脸谱转盘联系生活实际放飞好心情一起来舞蹈这六个环节，在音乐中起先，在音乐中结束，同时在参加丰富多彩的活动中初步学会感知推断心情，从而了解良好的心情有助于人的身心健康，并初步教给幼儿限制心情的方法，有意识地在学习和生活中尝试调整自己的不良心情。二、教学目标1。通过辨别几种常见的面部

12、表情去感知、推断人的良好与不好心情。2。知道良好的心情使人健康、初步学会去调整自己的不良心情。3。在视察、感知、分辨、推断活动中提高幼儿的视察力、心情识别力。三、重点与难点1、重点：通过辨别面部表情来推断良好的与不好心情。2、难点：如何引导幼儿主动想方法，来初步调整自己的不良心情。四、活动打算1、六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、生气、胆怯）2、打算健康歌、假如华蜜你就拍拍手的歌曲磁带及录音机；3、课前排练好他落入了心情的深渊的小品。五、教学过程一、谜语趣导现在老师给你们猜一个谜语：人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，兴奋起来哈哈笑。你们知道是什么吗？（脸）二、心情大变脸（一）

13、辨别面部表情1、你们见过哪些表情的脸？（启发幼儿联系自己的生活阅历，并依据幼儿的回答出示相应的表情面具）2、为什么会出现这些不同表情的脸？3、老师小结：脸真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的改变：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又生气真的改变无穷，我们可以通过脸上的表情他人的心情。（二）变脸嬉戏现在我们来玩玩变脸嬉戏好吗？1、集体嬉戏。老师出示表情面具，幼儿做相应的表情。2、同伴之间相互嬉戏：你说我来做。（三）引导幼儿将表情面具按心情进行分类1、刚才我们在玩变脸的嬉戏中，你觉得哪些脸让你心情兴奋？哪些脸让你心情不好呢？2、引导幼儿将几个表情面具从良好心情和不良心情进行归类。3、老师

14、小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，兴奋、欢乐属于良好的心情；而当我们生气、哭泣、生气、胆怯时，我们的心情不好，属于不好的心情。心情有喜、怒、哀、乐四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的心情怎样。（四）、玩脸谱转盘，巩固对心情的理解1、规则：每次请1位小挚友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，推断出心情大类（好的还是不好的心情），并说说自己对这种心情的感受。2、探讨：你喜爱哪种心情？不喜爱哪种心情？为什么？（知道不良的心情不利于自己的身体健康，开心的心情有利于自己的身体健康）三、联系生活实际1、请幼儿观看老师事先录制好的幼儿园的生活片断。问：录

15、像中哪些小挚友表现出好的心情？哪些小挚友的心情是不好的？你是从哪里看出来的？（引导幼儿从面部表情进行推断）2、这些小挚友为什们会有不好的心情？你能想什么方法帮助他们有良好的心情？（引导幼儿说说调整心情的方法）3、老师归纳小结：是呀，我们长大了，当我们不快乐或胆怯、想哭的时候，我们可以想许多方法，如把不兴奋的缘由讲给别人听，或做一些自己喜爱的事，比如去跑步、做嬉戏等，渐渐就会把不快乐的事给忘了，同时当我们遇到困难时也要变得坚毅、英勇，不要随意掉眼泪。假如我们常常保持欢乐的心情，我们的身体才会更加健康。四、一起来跳舞最终，让我们随着假如华蜜的话拍拍手吧欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一

16、样兴奋、欢乐，保持一份好心情。活动延长：1、布置心情墙，引导幼儿学习用脸谱娃娃的表情进行自己心情的记录。2、开展小当心理询问师的活动课后反思：心情是人的心理活动的一部分，为了让幼儿感受心情的抽象，在心情大变脸环节中，老师运用了操作性强的.表情面具和脸谱转盘，通过辨别表情来推断心情，让幼儿相识喜、怒、哀、惧四种基本心情，将抽象的概念形象化、详细化。通过师生互动的形式，搭起一个体验心情的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很简单感受到他们都须要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真实切感受心情对我们身体的影响，初步会想方法调整自己的心情。活动环节设

17、计思路清楚、层次分明，活动中的嬉戏能充分激发幼儿的爱好，最终的活动延长我认为不错，让课堂教学回来生活，可谓独具匠心。大班健康教案 篇6活动目标：1、结合幼儿的经验，通过展览讲解并描述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展改变的爱好。2、激励幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。3、帮助幼乐极生悲初步相识自己的不足，增加自我意识。活动打算：1、每位小挚友小时候的照片和现在的照片各一张。2、了解每位幼儿的特长，事先做一些打算和排练。活动过程：1、通过看照片，使幼儿了解自己在慢慢地长大。（1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？（2）、组织活动，小的时候你

18、是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本事？小结：小挚友们慢慢地在长大，学会了各种各样的本事，那么你觉得你的哪些本事学得最好呢？2、激励幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。（1）、老师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿爱好，激发他们说说自己的优点。（2）、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展示出来。请幼儿认读一篇寓言故事。（自选）请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。（3）、展览幼儿的绘画作品。（各班贴在教室里的作品）（4）、童话剧表演。将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（5）、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。（6）、请幼儿上来

19、跳一段美丽的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的美丽。（7）、表扬幼儿平常关切集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。（8）、进行系鞋带的竞赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。（9）、诗歌朗诵，有表情地朗诵。（10）、现场表演做操，看到别人的仔细精神。（11）、激励幼儿爱清洁，讲卫生。（让平常实力较弱的幼儿也有展示特长的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看谁计算学得好，表演10以内的加减速算。小结：每个小挚友都说了自己的优点，能英勇地将自己的优点在集风光前展示出来。3、找找自己的不足，激励幼儿今后努力。（1）、请幼儿谈谈自己在关切集体、参加体育活动、绘画等方面要向哪些小挚友学习。（2）、激励幼儿今后努力，争取不断进步。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页