2022年学校发展建议书集合五篇.docx
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1、2022年学校发展建议书集合五篇学校发展建议书集合五篇在现在的社会生活中,用到建议书的地方越来越多,运用正确的写作思路书写建议书会更加事半功倍。那么一般建议书是怎么写的呢?下面是我细心整理的学校发展建议书5篇,欢迎大家共享。学校发展建议书 篇1一、完善重点学科建设华南农业高校植物学科点溯源于传统的植物学专业和植物生理学专业。上世纪90年头后期,依据国家对二级学科书目的调整,华南农业高校植物学专业和植物生理学专业合并,使植物学学科点从原来以传统植物分类学为主要探讨方向发展成为具有多探讨方向的学科。重点学科对于学院的教学发展非常地重要,例如兽医学院的预防兽医学科就是通过发展一门重点学科来带动更多的
2、优秀学科。二、加强建设专业制定专业发展规划是加强专业建设的依据,是提高人才培育质量的重要环节。加强专业建设、优化专业结构,是学院可持续发展的基础。因此林学院的优秀专业如园林专业接着加强建设,其它专业也要努力建设,这些都非常地重要,学院应当加大专业基础(经费投入教学条件建设)和师资力气的建设。三、加强建设教学实习基地建设实习基地作为高校促进毕业生就业工作的重要途径,所以要加强对学生实习的教化指导。也就是要建立一支责任心强、业务精、作风好的指导老师队伍,在实习过程中加强对学生的教化管理,既要教化学生树立吃苦精神和敬业精神,又要在业务上对他们进行有力的指导,同时还必需刚好了解他们的思想状况。四、接着
3、丰富学生生活学生工作生活是很重要的一部分,所以要接着完善团委学生会的工作。例如在今年四月份由林学院团委学生会举办的华南农业高校第五届模拟导游竞赛。学问型的竞赛活动,可以提倡当代高校生健康时尚的生活,陶冶高校生的情操,为学生供应一个展示风采和相互学习沟通的舞台。因此要加强学生组织建设,丰富学生生活。五、举办更多的科技创新活动能够充分发挥科技、人才、教化和信息优势。高校生科技活动重在可以培育学生的科技创新素养和创新意识,使高校生充分参加和体会科学探讨的过程,加强学生在科技创新过程中原创意识与诚信意识的培育。此外,还须要加强组织机构建设,进一步加强学院在高校生科技活动中作用的发挥。本人觉得一到三点的
4、建议适用于学院,而第四和第五的观点则学院和学校都须要去改善。希望以上建议能对学校、学院的发展起到作用。学校发展建议书 篇2为主动响应学校号召,关注学校将来发展,特提出以下几条建议:一、加强老师队伍建设,使责任和荣誉共享加强对老师的基本功的训练的同时,学校努力提高老师的教学实力和科研实力,培育和发展“合格+特色”的老师人才,充分调动广阔老师的主动性,建立健全老师的激励机制,提高学校的组织凝合力,形成老师与学校的利益共同体。充分发掘和施展骨干老师各方面的才华,在今后几年内要努力申报、担当盛市级课题,提高学校整体科研水平。二、仔细策划探讨,实施新课改。中学新课程的开设与实施的成败关系到学校将来的发展
5、,要把新课程的实施工作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是仔细策划,周密部署,有条不紊的开展,二是主动开展学习活动,用新课程理念武装全体教职员工,帮助老师树立“以师生发展为本的”理念。调动老师参加新课程科研与探讨的热忱,形成良好的科研氛围,刚好解决在实际过程中出现的问题。提高老师适应新课程教学的实力和水平,三要擅长总结阅历教训,从而保证中学新课程有序进行,保证办学质量。三、加强校内文化建设,创建文明校内。开展一系列有特色的校内文化活动,深厚校内文化氛围。改善学校办学条件,净化、美化校内环境,为实施优良的教化教学创建条件。四、加强财务管理,使财务管理公开化。严格收费政策,依据政策要求和学校财力,
6、逐年提高学校福利待遇。五、争取社会各界对学校办学的支持。建立健全学校信息中心,充分利用学校校内网络,使学校网站真正成为:老师了解学校教研,社会和学生家长了解学校发展动态的平台,提升学校在社会的知名度,争取社会各界对学校办学的支持,使学校教化事业长盛不衰,办学质量和办学效益更上一层楼。说起明德小学,你能一听到学校的名称,就想到它是哪所学校吗?不能,因为明德小学许多,我们的学校没有特色。人们一讲起某个领域的教化教学,就会想起这所学校,这才是品牌学校。就象品牌企业,它必定拥有某种核心的具有竞争力的产品,才算名牌企业,才可能塑造名牌形象。因此,我建议,我们要大力推动特色学校建设工程,从内涵上发展我们学
7、校的文化力,提高学校的文化内涵,促进学校的持续发展。无论学校规模大小,将均能有所为,有所成就。1、校长要深化探讨自己的学校。2、要确立适合自己学校实际的发展领域和目标。依据老师实际和地方文化特点,重在纵向比较发展,关键要看看自己是否在发展,再跟人家去比较差距和异同,有时也可以仿照的。3、以科研为平台,长远规划发展方案。以语文的作文教学特色为例子,制定长期的发展规划方案,要开拓学生生活体验基地,全体语文老师要广泛探讨作文教学,创办学生刊物,为老师和学生供应广袤的发展平台和激励机制,如发表、嘉奖等。4、长抓不懈,积累丰厚的文化积淀。学校只有经过长期的文化积累,学校的文化底蕴才能深厚,才能让学校成为
8、出人才出大师的地方。学校发展规划的几点建议一、学校办学指导思想与核心理念以人为本:教学坚持以人为本,重视教与学的协调发展,使全部的学生获得主动健康地发展;办学以人为本,以老师为依靠主体,充分发挥老师的主动性和创建性。多元自主发展:强调学生多元自主发展,核心是坚持学生、老师、学校的多元自主发展以及三者的有机统一。建设和谐学校:强调学校教职工人际关系的和谐、老师与学生关系的和谐、学生之间关系的和谐、人与校内环境的和谐、学校发展与外部社会的和谐等,通过把握办学中各种关系的规律,促进办学中各种关系的协调发展,达到建设和谐学校、全面推动学校发展,从而体现我校的核心价值观:关爱、敬重、服务、负责。二、学校
9、发展规划的几点建议(一)、建设一支优秀老师队伍。在不断提高学校办学质量的基础上,把办学效益的提高作为重要目标之一,以质量带效益,以效益促质量,实现质量与效益的共同提高。第一阶段:在稳步提升学校办学水平的前提下,利用一年左右的时间进行学校发展的重新定位和制度重构,全面谛视、构建学生自主发展、老师专业发展、学校持续发展机制。其次阶段:全面提高学校的核心竞争力,大幅度提高学校总体办学水平,使学生的学业成果接着提高。第三阶段:全面达成学校发展目标,使学校在全县、全市乃至全省的影响不断扩大提升学校的知名度。(二)、实施“老师专业发展安排”,持续推动老师专业发展1、加强老师文化建设,用“名校文化”凝合老师
10、队伍2、加强师德师风建设,打造英才老师的精神3、推动“老师个人发展安排”,实施发展性老师评价4、完善机制、建设体系、强化制度,加强以岗位学习为主的老师校本培训。5、接着激励青年老师参与探讨生学习6、推动老师的教学反思和校本教学探讨7、实施“名师工程”,重点建设骨干老师队伍8、进行教学模式和教学课型的培训,提高老师教学基本技能(三)、以“中华传统美德教化”为突破口,构建德育实施体系1、围绕“中华传统美德教化”,将学校日常行为管理转化为德育养成管理,重视道德的养成性,建设道德养成系统。2、针对家庭、学生的现状,接着加强学校与家庭的联系与沟通3、接着加强学校与社会的交往与合作,推动学校德育工作。开拓
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