2022年学前班发言稿(精选多篇).docx

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1、2022年学前班发言稿(精选多篇) 第一篇：学前班发言稿 各位家长： 晚上好!感谢你们今晚能抽空参与我们学前班新后的家长会!我国教化大力提倡素养教化，特殊是在学前教化阶段实施素养教化，作为我们学前班的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的须要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。 那么我们学前班究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关切的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教化教学工作简洁介绍一下。在教化方面，学前班共设了

2、语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺当升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分打算的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培育了孩子们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，熬炼了身体各部分的协调实力，促进儿童全身心协调发展。还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小挚友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小挚友对英语有个初

3、步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。 学前班的教化不同于小学、中学及高级教化，小挚友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小挚友的卫生保健也是家长们关切的问题。我校配备有特地的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及养分核算等。 另外，我们还给学前班配备了生活辅导老师，帮助照料小挚友在校的饮食起居，帮助小挚友尽快适应学校环境。 从老师平常的家、电访中，我们了解到班上有部分小挚友进幼儿

4、园，但大部小挚友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理实力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应留意些什么，家长应协作学校做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，请家长协作老师做好小孩入学前的心理打算工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之

5、类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱上学。应给孩子多讲学校的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励小孩高兴奋兴上学，这样可以缓解他们惊慌的心情。我们老师会努力使孩子喜爱上学，以主动激励的正面教化为主。前两周主要是让孩子熟识学校和教室环境，相识自己的午休床、坐位、四周的同学等，渐渐稳定孩子的心情。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全生疏的老师手中，爸爸妈妈的担忧我们能理解，其实孩子有一种焦虑心情，家长也有。你们最关切的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此

6、家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们信任我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照看他们、关切他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一状况不好，

7、原来孩子挺快乐的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教化工作也有肯定的影响，请家长留意。 其次篇：家长会学前班发言稿 家长会学前班发言稿（例） 首先，我代表学前班的二位老师对家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从一百零一忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。 学前班门是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最

8、大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求。 班里存在的问题： 1、倾听习惯不好。 学前班门弄斧的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上实力强与实力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜爱在下面自由的交谈，坐姿随意，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动

9、早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人起先做不住，于是起先做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的起先玩了。老师又不得不停下来起先管纪律等到将那十个人的心收回来，又奢侈了其他三十几个孩子的时间，终归还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。 我想告知大家其实父母对孩子的教化也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的为孩子好，就须要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。 2、依靠性太强。 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的实力还有待提高。平常常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲

10、突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。 这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要激励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的

11、孩子抱回家或是抱着送 1 到幼儿园来的。还有许多生活细微环节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师说明今日你遗忘为孩子拿卡了等。 一、本学期的工作重点。 （一）幼小连接问题： 还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力. 1.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃

12、饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面激励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间

13、的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了主动性。 2、增加幼儿阅读实力 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在学前班门弄斧段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、

14、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游

15、记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着 机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 （班里进行了每周一次的汉文化教学活动。） 3、介绍学前班门弄斧的教材，（欢乐发展及智力活动卡及手工材料） 幼儿园的课程是欢乐发展，教委教化大纲的要求 智力活动卡：每次老师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长望见后订正过来就可以。所以须要家长协作，每次布置的作业要监督孩子写。 拼音的学习：本学期我

16、们要起先拼音的学习了，幼儿园进行拼音教学，只要应家长要求让幼儿在入小学前对拼音有肯定的相识，所以幼儿园教学是以认读为主，书写为辅。希望家长也能协作老师每天布置的作业，写的和读的。要求家长肯定配和老师。一起让孩子驾驭拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长肯定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以扶着孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子肯定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告知孩子老师布置的学习任务是肯定要完成的。假如不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今日的作业是什么？”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“老师今日的作业是什么？哪怕是

17、简洁的告家长书须要签名的，都是作业。” （按时完成作业也是培育一种独立完成任务的实力。） 书写数字及10以内数字的分解和组成 *正确的书写握笔姿态是：写字时脚放平，眼离桌面一肘远，胸离桌子一拳头，手离笔尖两指头，写字姿态才好看。 因为是刚起先书写，习惯的养成对幼儿来说很重要，我们上课书写是是这样的，两名老师分组指导，姿态好的刚好表扬，同时我们还告知幼儿写作业时请大人帮忙订正握笔姿态，现在虽然添麻烦，但孩子会一生受益。有的家长对于幼儿园布置作业的事情有不同看法或者特别状况会后刚好和我沟通。 孩子上了学前班门弄斧，我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看老师，坐不好，坐不住的孩

18、子我们首先通过嬉戏吸引他，或者眼神提示，假如很严峻的我们就要让他先坐着停止活动，个别的爱玩书包段的、或者小手乱动的，我们提示多次还没有用我们就拍他的手一下，有的用眼睛肃穆的瞪他一眼。说句实话，假如孩子在中班我们或许没有这么严格要求孩子，可是孩子立刻就要上小学了，假如还上课乱动，留意力不集中，那么上小学后可能有的孩子上课讲的学会了，也可能有的孩子行为习惯养成的不好，什么也不会，经常回答不上老师的提问。回答不上来老师就要受到指责。老师常常指责哪个孩子，他就越不爱学，久而久之，恶性循环，损害了孩子的自尊心、自信念。学习爱好也受挫。关键一个问题，小学的老师没有像现在常常和家长沟通沟通。所以趁着这个珍贵

19、的很短的一年的时间里，家长和老师协作好，两股绳子拧 在一起才能效果更显著。所以对于我们以上管理孩子常规的方法同意吗？当然，做的不恰当的大家随时和我们说，以往听老师们总会说到个别家长喜爱在背后争论，大家说这种做法能解决问题吗？我感觉我这个人不是那么难说话，只要您有什么须要我做的，我肯定会尽自己最大的努力去做。 4、开展棋类和多种运动熬炼。 下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。 爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前

20、的孩子相比，我发觉，现在孩子的创建实力和想象实力相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开才智的金钥匙。 5、多激励孩子。 俄罗斯科学家探讨发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺

21、点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。 其次常规方面工作 孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。吃完饭，自己整理碗碟。每天，每组选几名值日生，负责值日生工作。比如分放

22、点心、学习用品，擦桌子等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。三、结束语： 我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 第三

23、篇：学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿 长袖舞今日，特别欢迎，也特别感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参与学前班开班家长会，学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。本学期我们运用的教材是。这套教材共有8门课程，包括：语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育；幼儿用书共有九本，包括：语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册。体育课程没有幼儿用书。我们将对这些课程制定出合理的教学安排和课程支配表，每天对幼儿进行教授。在教授过程中，我们会仔细、细心、耐性地对待每一位幼儿。在工作中，我们三

24、位老师会充分发挥自己的实力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理支配好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小连接工作，为幼儿下一步接受小学教化做好充分的打算，发言稿学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿。 为此，我们三位老师经过仔细细致的探讨和商议，确定详细从以下几个方面做起：一，首先是平安工作平安工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教化，做到活动前强调平安，要求活动中要提示留意平安。幼儿的平安教化与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护平安意识和防范的基本实力。二，幼儿智育方面培育幼儿良好的学习

25、习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够主动开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务实力，以削减他们入小学后的种种不适。三、德育方面1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有同(来源好范 文网ww.haord.om)情心。2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人致歉；能虚心接受别人的致歉。3、教化幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守集体的各项规则制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到

26、东西能教给老师或失主。5、学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。当然，幼儿每一点一滴的进步，都须要在座各位家长们和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也应当重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自己看书、学习、写字。)。同时，家长要留意幼儿教化的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。培育健康、聪慧、合格的学前班准小学生，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！感谢大家 第四篇：学前班家长会发言稿 各位家长：

27、你们好！感谢你们能从一百零一忙之中抽出时间来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的信任、理解与支持，也表现了你们对孩子的无微不至的关切和爱。在此，我真诚地对你们说一声：“感谢”！同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。我们这次家长会主题是：期盼共同教化之花开放。 我们都知道：一个学校最重大的事是教化孩子！一个家庭最重要的事同样也是教化孩子！ 因此，教化孩子是我们父母和老师的职责，能教化孩子应当是我们大家的荣幸！ 可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的！因为敬爱

28、的父母是孩子一生的导师，而一位老师经常只是孩子成长中一个阶段的导师。 你又是否曾想过：同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于家庭教化。如何做好家庭教化呢？我们可以这样做： 一、 平安意识、良好习惯，从小抓起，从小事抓起。 平常要教化我们的孩子做到： 生命诚珍贵！平安要谨记！ 乘车要定点等侯，身体不行伸出窗！ 防火防电又防高，食品平安要卫生！ 课间嬉戏要文明，上下楼梯靠右行！ 施工重地要远离，勤俭节约平安行 二、 爱心陪伴，耐性沟通。 除了物质，多给些真挚关爱和真诚沟通。少些指责，多给孩子些动力！有动力才有活力！ 孩子学习的动力往往来

29、源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的在学校表现状况，学习状况（包括听课状况、作业完成状况、动脑筋解决问题的状况等）、和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成 没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。 三、言传身教、环境育人。 心理学家说：“孩子生活在指责中学会指责；敌视中学会好斗；恐惊中变得畏惧；激励中学会自信；平安中学会理解信任”。 家长对孩子教化的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为我们应当和孩子共同

30、努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好教化好，做到心安理得！ 四、重视心理健康。 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养特别重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。我们应当从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小酷爱生活，主动生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。 那么，如何实现繁忙的工作和陪伴孩子学习成长两不误呢？ 我们可以这样辅导孩子学语文： 1、 常检查生字，听孩子认读生字，组词，并试用组的词说一 句话或一段话，熬炼孩子的口语表达实力。 2、每天倾听孩子读课文、背课文，

31、并在书上签字。 3、坚持听写每课要求会写的字（田字格里的字），订正孩子写字姿态。给孩子多些激励，少些急躁。 4、让孩子把每天在学校所学的内容读给你听听，所发生的事给 你听听，在听中检查，在听中提高孩子的口头表达实力。 希望各位家长 ：多陪伴多沟通。请不要因为今日的“忙” 留下日后对孩子的“愧”。有空和孩子聊闲聊，多带孩子去书店看看书。因为：读书成就美妙人生。 为了平安：我们约定和八不准： 八不准： 1、不准擅自到河里游泳、玩水。 2、不准在马路上玩耍、打闹。 3、不准跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。 4、不准带玩具、刀具、火机等危急物品来学校。 5、不准带早餐、零食来学校吃。 6、不准用铅笔戳

32、人。 7、不准追逐打闹。 8、不准做危急的嬉戏。 学前班作息时间 ? ? ? ?早上到学校：7:20早 餐 时 间：7:20星期一接小孩时间：16:05星期二至星期五为：17:20 三、对家长的一些要求： ? ? 1、教化孩子懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小挚友问好。平常要 学会礼貌用语。 ? 2、教化孩子讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，削减疾病的发生。 ? 3、孩子每天入校前家长们要检查孩子的书包、口袋。检查书、笔带齐了没有，特殊 是铅笔肯定要在家里削好。不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西（弹子，刀片）进学校。不要让孩子穿拖鞋进学校。 ? 4、请你们每天抽出20

33、分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名 字。 ? 5、请家长多与老师联系，刚好反馈孩子在家的状况和你们的一些想法，期盼你們的 珍贵看法 第五篇：幼儿园学前班家长会发言稿 敬重的各位家长： 大家晚上好！首先感谢你们能在一百零一忙之中抽出空来参与学前班的家长会，我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，更是感受到了对孩子的深切关切。我代表学前班级组的四位老师真诚的感谢大家的到来！这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一个学期，也是孩子入小学前非常重要和关键的一学期。今日我们一起来探讨怎样能让孩子顺当的进入小学。 一、老师简介 二、幼儿状况分析 本学期班级幼儿34名，其中男孩 19名，女孩 1

34、5名。这个年龄段的幼儿活泼好动，在语言表达实力方面：通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。认知方面：幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为精确，部分幼儿对数学驾驭较好，学习了10以内的加减法，能较精确地计算，但是绝大部份孩子简洁的计算也要靠数手指来完成。懂得简洁的笔画、笔顺和生字，但有一部份孩子书写不够规范。社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对新伙伴很热忱，但个别幼儿爱小打小闹，不愿让步。生活自理实力方面：大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺、

35、主动整理东西，个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴休息，有许多幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护、书包没有摆放整齐。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识与自律意识；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，常常要老师提示；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 三、工作目标 本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。 本学期的教学内容有:语言、数学、拼音、英语、识字、社会、科学、健康、音乐、美术;幼儿用书共有十四本，包括拼音练习册、数学练

36、习册、语言练习册和家园联系手册。我们将对这些课程制定出合理的教学安排和课程支配表。在教学过程中,我们会仔细、细心、耐性地对待每一位幼儿。我们三位老师会充分发挥自己的实力和特长,带好、管好、教好这些可爱的孩子们,合理支配好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼健康地成长,做好幼小连接工作,为幼儿下一步接受小学教化做好充分的打算。为此,我们四位老师经过仔细细致的探讨和商议,确定详细从以下几个方面做起: 针对班级详细状况，本学期我们将实行以下管理措施： 1、坚持正面教化，从学习上，纪律上，品德行为上严格要求。培育幼儿养成自主学习，合作学习和探究学习的习惯，树立“文明礼

37、貌、勤奋好学”的班风。 2、培育幼儿养成自觉遵守纪律的习惯以及良好的卫生习惯，不乱扔纸屑，不随地吐痰等，为班级创建一个良好的学习环境 3、实行“抓两头带中间”的方法，调动幼儿的主动性，培育他们的学习爱好。对作业仔细的幼儿刚好表扬，促使小挚友之间相互学习，相互进步，对学习跟自控实力相对差一点的幼儿，常常跟他们沟通，激励他们好好的学习，与家长紧密联系，尽可能地使他们的学习跟上。 下面我要说的是教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，我们将做以下教学打算工作 1、思想方面的打算：开展“小学与幼儿园有什么不同”的社会性教化活动，让幼儿在思想上对小学有一个初步的了解 2、身体方面的打算： （1）加强体

38、育熬炼，每天开展各种户外活动，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活实力方面的打算： （1）在生活和学习上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定要做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学

39、习方面的打算： （1）培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、 看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，在嬉戏、活动中加强对幼儿规则意识的培育。 （3）学问阅历的积累：.本学期的教学内容有识字、数学、英语、拼音、语言、科学、社会、健康、美术、音乐。先给大家简洁介绍一下这学期拼音教学

40、内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加上一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里，公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上让孩子拼读，并注音，激发孩子的爱好。这学期重点抓孩子的运算，针对运算方法和反映实力进行加强。平常家长也可与孩子进行数学接龙嬉戏，或结合日常生活细微环节进行练习。如、去超市购物时可引导孩子进行找零的运算，给孩子十块钱要幼儿买一包盐一元钱、问幼儿还剩多少钱，然后再买.这样，孩子多练多学，即增进运算实力，又提高应变实力等，一举多得。 5、 德育方面：（

41、1） 教化幼儿要讲礼貌，影响到别人时,知道向别人致歉;能虚心接受别人的致歉。（2）教化幼儿敬重老师,敬重长辈,在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样。（3)遵守集体的各项规则制度,爱惜幼儿园的用具玩具,疼惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能教给老师或失主。(4)学会自己的事情自己做,情愿为同伴和集体服务。 四、需家长协作的事项 1、为了幼儿的平安，我园实行接送卡制度，请以后带卡接送小孩，校车接送的幼儿家长要留意接送时间准时在接送地点等待校车和老师，接小挚友时请出示接送卡，以保证幼儿的平安。如因有事需请别人来接请刚好与本班老师联系，不便之处请家长们谅解和支

42、持。 2、每天来园前家长们要检查孩子的口袋，是否带危急物品如扣子、小刀、钱币等，以及与学习无关的其它物品，如零食、玩具等，不要给孩子带项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。 3、孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。孩子生病如需在园喂药，请家长给幼儿注明姓名以及用量，我们会刚好登记并按时喂服。 4、天气渐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰时期，为了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子打算更换的衣服或毛巾，让孩子刚好更换，避开出汗后未换衣服而生病。 5、假如您的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。教室外面黑板上公布了我园跟车

43、电话，老师电话以及幼儿园qq号，里面会不定期上传一些孩子的生活照，尽请家长留意。 6、 我们老师面对的是全班三十四五个孩子，许多东西我们都只能赐予指导，所以家长们的辅导是很重要的。如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予辅导。关切孩子的学习,每天监督孩子按时完成作业并检查，刚好帮助孩子找出作业出错的缘由, 7、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：00前到园。假如因为特别缘由不能入园，请您即使与本班老师联系。 8、孩子下半年就要上小学了，请家长在家多培育孩子的独立实力，让孩子学会整理自己的东西（书包、文具等）特殊是带回去做的作业，带回家看的书本，都要整

44、理好，避开孩子的丢三落四。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，并学习从小就做一个勤劳勤奋的孩子 。 9、每周的家园联系手册，请家长挚友仔细填写，刚好反馈幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。 五、各月主要活动，看法反馈表 六、结束语 今日的家长会到此结束，我们工作的顺当开展离不开你们的支持，再次感谢家长挚友，也希望在今后的工作中你们能一如既往地关切与支持我们的工作。欢迎大家给我们提出你们珍贵的看法，刚好指正我们的不足，感谢！制定人：xx 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页