2022年学校督导工作计划集锦7篇.docx

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1、2022年学校督导工作计划集锦7篇学校督导工作安排集锦7篇时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我收集整理的学校督导工作安排7篇，希望能够帮助到大家。学校督导工作安排 篇1一、指导思想新的一学期，学校成立督导室，学校督导室 将强化“督政、督教、督学”的职能作用，将紧紧围绕学校工作思路， “坚决不移地把促进每个孩子健康成长作为学校工作的动身点和落脚点，实施素养教化，深化课程改革，实现学有优教，努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”亲密协作各有关处室，不遗余力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，全面快速提升我校办学质量

2、!二、工作目标1、在规范办学的背景下，将进一步加强教学常规检查，并注意细微环节和过程管理，从而快速提升教学质量，实现学校的快速发展和可持续发展。2、全面督查，考核各职能部门、各年级部周工作完成状况及其它日常工作，进一步完善部门工作督查机制。3、强化各部门、各年级平常工作的督查和月度考核，从而进一步增加管理人员的事业心、责任心。4、领导都必需深化课堂听课，关注新形势下我校各门科目的课堂效益，努力使课堂更加规范化，效率化、质量化。三、工作措施1、加强师生考勤制度的督查，尤其过程检查。进一步强化年级组对本年级老师、学生的考勤和日常工作的检查，督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名，并刚好通报。以全

3、面了解师生到校的状况，如发觉老师未到和学生异样状况，刚好与老师沟通并报送相关部门，按学校相关规定处理。2、加强“美的课堂“教学的督导。加强课堂教学过程的监控，并完成每周至少3节的听课量(尤其必修、选修学科以及薄弱学科)，并能刚好沟通和对被督导者相关教学资料(教学设计、作业批改等)跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查，建立薄弱学科督查机制，力争使薄弱学科有肯定起色，同时，督导室还将将把蹲点行政人员听课状况纳入考核并反馈到行政会。3、加强“美的行为“习惯养成的督查。督学生的德育教化，强化“好习惯一生相随”的形成，做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来简单做起来难，没有一系列的活动做

4、载体，是根本做不到的。这就要求德育处仔细落实安排中的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流淌红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深化到老师、学生中调查走访，检查活动落实状况，效果是否明显。督导室将比照各部门的安排一一检查落实，结果计入部门考核。4、加强老师队伍建设的督导。“老师师德水平和专业素养的高度，确定学生发展的高度。”通过实施“美的课程体系建设安排”、“青蓝工程师徒结队安排”、“青年老师专题培训安排”、“师生阅读行动安排”等，促进老师广泛学习，促进老师师德素养和专业素养的提升。加强对青蓝工程师徒结对的督导检查，真正促进青年老师的发

5、展。5、加强教科研课题试验的督导。老师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。依据以往阅历，这项工作有的只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好校本科研课题，强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查，逐项落实。6、另外加强老师修远行动和学生全科阅读安排的开展督导。教室图书角的合理运用，学生、老师阅览室的开放，如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作，要求阅览室都要有详细的实施方案，根据方案仔细开展活动。7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据，希望全校教职工自觉遵守、规范执行各

6、项规章制度。本学年督导室将进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作安排不停留在纸张上，为写安排而写安排。针对安排的落实状况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作，依据各部门的工作安排比照学校的周历表逐项落实。学校督导工作安排 篇2为进一步推动池坪九校教化教学的跨更加展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校老师整体的教化教学水平，进一步推动了学校教化教学工作的稳步发展。一、领导的高度重视，推动督导工作的顺当开展我校督导室自成立以来，校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，校长对学校督导工作提出了明确

7、的要求，并就详细操作细则进行了深化细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清楚，目标明确，可操作性强。二、督导室统一思想，充分相识到教化教学督导的重要性我们在统一思想相识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教化教学的督导工作，充分发挥督导员在教化教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教化教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教化教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作供应依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平供应服务，为领导科学决策供应询问信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规

8、范意识、质量意识和创新意识。三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用1、深化处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率开展详细深化的督导工作。我校督导室依据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级部，参加年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，刚好督查了解学科组开展教学教研工作状况。督导员深化处室、年级部和学科组首先是“督”，即根据学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作，通过召开老师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解状况，督促处室、年级部和学科组抓好教化教学工作。其次是“帮”，即根据学校教学质量跨更加展的要求，帮助各处室、年级部出谋划策做好相

9、关工作；第三是“做”，即根据督导室的统一部署，亲自参加处室、年级部管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。2、发挥督导员资源优势，主动参加学校管理我校督导室成员大部分是高级老师，有的还担当过学校中层干部，具有较强的资源优势，常常为学校的发展献计献策，并主动参加学校的教化教学管理，起到了很好的作用。督导室主动参加高三年级的教化教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室全体同志参加年级部值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况；督查学校民主管理、校务公开的状况，了解学校重要或重大工作会办状况和教职工对校务公开满足度状况以及对民主管理、民主理财状况；刚好督查学校严格执行师

10、德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的执行状况和传达学习上级会议精神状况；刚好按要求向县局上报督学工作状况信息表；刚好热心关注教职工的思想、工作、生活，仔细做好教职工合法权益的维护工作，刚好向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。3、加强教学常规督导，推动老师教学的规范化本学期以来，我校督导室协作年级部、教务处主动推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。督导室协作教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批

11、改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。每次就检查状况刚好沟通。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下，这也是老师相互学习、相互沟通、共同促进相互提高的途径，也供应了督导室、老师面对面沟通、谈心融合的机会。对肄业班老师教学常规进行多次全面检查，详细状况在教学简报中具体通报。协作小六、初三年级部对老师面批状况进行检查。检查小六、初三年级老师对边缘生的面批工作，检查小六、初三年级课堂教学效益。4、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性教学的低效通常源自两个方面：首先是相识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不精确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面

12、；其次是课堂实施的低效运作，老师不能在预设和生成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位老师都能关切上课内容，出办法、想方法，找重难点，特殊是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的胜利之处，以及所产生的问题，然后依据存在的问题在评课中探究解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课老师，使授课者知晓自己的胜利之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推动

13、了课堂教学的针对性和实效性。5、加强青年老师督导，为学校的可持续发展奠基在督导过程中，我们感到青年老师的潜能是须要挖掘的，青年老师的成长须要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难，主动指导青年老师备课，分析教材，依据学生的详细状况，确定教学方案，从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年老师如何去驾驭新教材的教法和探讨，如何去调动学生的学习主动性，如何解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提高。通过督导，大部分青年老师都知晓要提高课堂教学效果，必需以学生发展为本，探求教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性；充分地探讨教材、探讨学生、探讨自己，把课堂教学的学习氛

14、围逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年老师上课效果逐步得到提高，主要表现在：（1）对教材内容的把握趋向自如；（2）教学设计层次分明；（3）注意主题思想在教学中的实施；（4）教学问题的设置留意适合于不同层次的学生。（5）注意手、脑并用，力求提高学生动手实力和逻辑思维实力。（6）注意师生情感沟通，学问与实力相互关联，提升可持续发展的空间。6、常常召开学生座谈会，刚好了解老师的教学状况和各处室各部门的管理状况,督导室为了进一步了解老师的教学状况和教学效果，常常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学期督导室召开小六、初三年级学生座谈会，了解小六、初三年级学生学习状况，了

15、解初三年级教学状况同时进行统计反馈；召开初三年级班干会议进行问卷调查；召开肄业班推动生座谈会，检查了解肄业班老师对推进生的面批工作；督导室成员深化肄业班各班级，检查肄业班学生学习常规；督导室全体成员对根据学校的安排，每人结合一个班级中成果优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生，定期和这些学生谈心，刚好了解他们的学习生活状态，在生活上特殊关切和照看。以上是我校督导室本学期的一些做法，还有许多须要进一步思索的地方。今后在督导工作中，我们将加强教化教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在县教化事业发展指挥部、县教化局的正确领导下，在校长室和全校广阔教职工的

16、指导和帮助下，我校督导室成员肯定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣扬员、教研员和示范员的作用。学校督导工作安排 篇3一、指导思想依据学校20xx年上学期工作安排，督导室在校长、副校级督学的领导下，根据职责范围，仔细执行学校年度工作要点，对全校各处、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行仔细的检查、督促、指导、评价和考核，创建性开展、精彩完成上级交办的相关工作，刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，当好促进学校发展的参谋者。二、工作目标1紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校内环境，打造高效目标管理运行局面，以发

17、觉问题，诊断问题，落实整改，提炼阅历的方式，确保校内教化、教学管理有序进行，确保校内平安无责任事故。监督和检查学校各部门的协调、协作及支持、服务教化和教学工作的状况；注意发觉、总结教化教学成果。2. 推动学校进一步加强老师队伍建设，重点加强班级教化小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年老师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。3推动学校完善管理体系改革，促进部门的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把部门执行力和服务效率作为校内督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核供应真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。着力于创新与

18、实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升行政与老师的工作执行力，提高各部门的工作效率。4抓好督导检查，依据近学校三年工作规划和年度工作安排，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及平安工作等方面进行常常性督导考核，督促学校各部门实实在在落实各项工作任务。5依据学校开学行政会议精神，迎接教化局的学期开学工作检查。平常督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满足度。三、详细措施（一）督教1对教学职能部门的教学管理与服务，对各部门教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作安排、教学管理制度和有关决策的实

19、行状况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培育、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等状况进行督查。2对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；常常性走动式巡察课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织行政听课并汇总、公示听课信息。3定期对各专业的专业课、文化课、实训课、德育课老师教学状况进行督导，对任课老师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性看法，并刚好向当事人、相关部门反馈看法，促进老师改进教学工作，不断提高教学质量。（二）督学

20、1走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守状况，参加学校考试巡察和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的看法。2通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，刚好了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管理的看法、建议等。3通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、作文等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、音乐课、美术课堂秩序的检查。刚好向相关部门反馈老师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。（三）督管理1. 坚持月督导评估机制，有安排、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各教研组等所属部门进行督导评估：对上级

21、做出重大的决议和学校形成的重要确定的落实状况进行督促检查；对部门自定工作安排的落实、完成状况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。2督促、督查各部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实状况；监督和检查学校各部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况。3不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作实力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门供应信息。4、通过“督导室发觉日”。收集广阔老师对学校各部门及学校建设、发展的看法、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为老师解决实

22、际问题。将干部、老师提交的对学校发展有参考价值的看法、建议，所反映的重大事务，刚好上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。（四）督平安平安督导协作平安保卫与学生处实施，实行日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参与，确保平安底线无突破。（五）平安督查内容1检查校区设施设备是否符合平安规范要求。电器设备、线路是否有担心全因素，设备的平安防护装置是否完善、良好。2督查专业实训平安操作规程的执行状况，防火器材的管理，平安用电的管理等。3督查班级财产，水电门窗常规管理到位状况。4对食堂、宿舍、小卖部等卫生、平安重点场所进行专项检查。 对于平安督导中检查出的问

23、题，检查组应刚好通报相关部门，相关部门应马上整改。凡是暂无条件马上整改的，应填写平安检查整改通知单，在要求的时间范围内整改。四、各月重点工作九月份：1.制定本学期督导室工作工作安排。2.召开督导室部门工作人员会议，明确分工。3.对学校开学典礼的召开进行督查。4. 对全校各个班级开学打算工作的检查。5. 对学校仪表检查整改状况进行督查。5. 对教研组的调整、分工及工作状况进行督导。6.对村小教化教学管理、办学行为进行督查。7.对学校老师九月份的教化教学常规工作进行督查。十月份：1.对学校大走访活动进行督查。2. 学生学籍信息教学状况专项督导。3. 对学校特岗老师的稳定性状况督导。4. 对学生的三

24、操状况进行督导。5. 对全校学生宿舍的管理状况及宿舍内部的平安、消防设施进行专项检查督导。6.对学校学生上报的体质健康数据督查。7.对学校老师十月份的教化教学常规工作进行督查。十一月份：1. 对学校期中考核、考务工作督导。2. 对学生晚自习状况进行检查督导。3.对学校老师十一月份的教化教学常规工作进行督查。 十二月份：1. 对教学区的平安设施进行检查督导。2. 学生信息常规工作、内网建设督导。3. 对参与技能大赛的师生的训练状况进行专项督导。 一月份：1.对元旦文艺活动的督查。2.对学校抓长训工作状况进行督查。3期末教学工作、考务工作督导检查。4寒假前全校平安检查。5学期督导信息汇总，完成工作

25、总结。6对各部门工作量和全体老师教学质量及工作量进行考核、汇总、上报。7.对学校工作总结进行汇总上报。新田乡学校督导室20xx年9月3日学校督导工作安排 篇4一、思想20xx年，全镇教化督导工作以科学发展观为，以教化法规为依据，教化督导监督、考核、检查、评价、的职能，把更新教化观念、义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学、校内文化建设督导评估工作的中心任务，教化法律法规方针政策得以，全镇教化事业健康发展。二、工作思路20xx年，镇中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改进三个、三个。健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。三项督导，即：督政：督查教化法律法规、

26、教化方针政策的状况；督学：督查学校要求、自身发展的状况；督教：督查校长教改、管理教学、老师教学常规、课效的状况。三个：义务教化均衡发展；规范办学；校内文化建设。改进三个：强化督导评估的性（社会、家长反映的办学不规范问题督导）；强化督导评估的质效性（干脆督查各学校工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。三个：以保障义务教化均衡发展等工作的为，把教化督导质量和到新；以法律、法规给予的督导职责为己任，把教化督导机制创新到新；以自身建设，内涵发展为基础，把老师队伍专业化发展到新。三、工作要点1、工作，义务教化均衡发展。茶园冲中心小学在20xx年创

27、建县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教化均衡发展。实施“十大工程”：干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。“六大”：先进办学理念，办学规范化；优化老师结构，师资配备均衡化；办学条件，基础设施标准化；提升应用，教化技术信息化；发展，教化生态化；推行素养教化，教化质量优质化。2、提升办学理念，教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学

28、校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的阅历中提炼；从社会对教化的主流价值规范中新的哲学思索），并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，显明特性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。今年，镇中心学校将组织老师参与县教化督导室、教化局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参与“罗田名校长”评比活动。3、健全督导机制，办学。（1）标准化学校建设。在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校

29、内，素养教化，把我镇现合格学校建设标准化学校。（2）示范学校管理。帮助县教化督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学的典范，教化事业发展的典范，示范学校辐射作用，工作安排学校教化督导工作安排。（3）努力培植我镇的“罗田名校”。在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织各方力气和资源，培植1所集“学园、乐园、花园”于一体、管理有、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，在罗田内外有的一流学校。骆驼坳小学、骆驼坳中学、严家坳中学要的。4、执法督查，规范办学。确立依法治教依法办学的思

30、想，规范办学，教化公允。镇中心学校将教化执法督查，督查内容包括：（1）杜绝镇内各学校抢挖其它学优质生源；（2）限制大班额；（3）督促清理取缔班、试验班、快慢班；（4）对学校开科开课和作息状况督查；（5）对学校“阳光体育活动”状况督查；（6）对学校教辅读物征订状况和学校收费督查；（7）对全镇幼儿园（班）的办学督查。5、文化建设，提升学校办学品位。校内文化是学校的，是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之

31、美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的，师生的华蜜指数。镇中心学校将帮助县教化督导室学校校内文化建设校校行活动，并将其纳入综合督导评估体系，评比出校内文化建设先进学校。6、专项督导，教化工作进步。（1）教化教学教研专项督导，教化质量的提升。（2）师德师风建设专项督导，师德师风建设提升。（3）平安工作专项督查。（4）后勤管理与服务专项督导。（5）职教、幼教、特教专项督导。7、搞好年度考核，教化事业发展。在20xx年考核基础上，征求各看法，考评机制，修订好骆驼坳镇中心学校20xx年工作考核方法骆驼坳镇中心学校20xx年学校工作评价方法，组织实施好全镇20xx年的综合考评工作。8、调查，教化督导

32、质量。教化督导宣扬工作，教化工作难点热点问题系列调研活动，一手资料，为当好参谋。努力教化督导下达的工作任务。9、队伍建设，督导工作。干部队伍建设，培育思想道德素养好、工作实力强、公认、年轻老师担当学校干部。教化工作督导检查，通报督导检查状况。镇中心学校自身建设。教化政策、教化法律法规和学问的学习，督导干部的政策和专业。干部作风建设，干部的创新和工作力，抓工作的，基层，服务学校，服务师生。四、支配一月：1、制订20xx年教化督导工作安排；二月：2、制订中心校和学校工作考核评比方法；3、制订镇中心学校教化督导室工作考评细则；4、总结20xx年度合格学校建设工作，部署20xx年度教化督导工作。三四月

33、：5、义务教化均衡发展、教化教学教研、规范办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校平安工作专项督导。6、帮助督办并市、县示范学校复评；五六月：7、校内文化建设专项督导，现场；8、对示范学校、合格学校跟踪管理专项回访，学校标准化建设；9、动员创建“罗田名校”，参评“罗田名校长”；10、参与办学理念论坛，优秀论文评比活动；11、参与市县示范学校校长会议；七八月：12、教化工作热点、难点、调研活动；13、督办全镇中学阶段招生工作；14、督办全镇老师集训工作；15、检查教化干部听课笔记；九十月：16、开学工作检查；17、帮助教化执法、轮规范办学和师德师风建设专项督查；18、帮助校内文化建设专项督导，评

34、比校内文化建设先进学校；19、评比“罗田名校长”；20、帮助职教、幼教、特教专项督导；21、帮助督办并市示范学校复评；十一-十二月：22、迎接20xx年年度教化工作考评；23、教化督导工作总结。学校督导工作安排 篇5一、 指导思想督导室在学校校长的领导下，根据职责范围，仔细执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行仔细的检查、督促、评价和指导，创建性开展工作，刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，促使学校工作向更高层次发展。二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发觉问题，诊断问题，落实整改，提炼阅历的方式，确保学校教化

35、、教学管理有序进行。监督和检查学校各职能部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况。2、协作校长室、办公室，做好教职工的考勤、上岗工作。依据教化改革的新要求，特殊关注教职工出勤、上岗办公制度的落实；收集整理各处室档案资料，规范整档，做好迎接各级会议及综合督导工作。3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核供应真实依据。充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与老师的工作执行力，提高部门的工作效率。 三、详细措施学校督导室是一个新的处室，各类工作要求以校长支配部

36、署，上级督导要求为主。要在校长的领导、指挥下，创建性的开展工作，让分管工作争创一流。1、协作教育处、教科室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作安排、有关政策的实行状况，提出改进建议；对教学改革、课程建设、师资培育、教科研工作等状况进行督查。2、对课堂教学和教学质量进行监控。特殊是“翻转课堂”的改革，校内网络的运用等开展督查、评估和指导；常常性走动式巡察课堂。3、协作学工处、少先队的管理与服务。帮助分管领导梳理学校的德育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。4、利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，刚好了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管

37、理的看法、建议等。5、督促、督查各处室做好学校布置的各级综合督导的前期工作。分析汇总各处室每周工作执行状况和学校布置的任务落实状况。6、根据学校部署，监督和检查学校各处室部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况，并适时提出合理化建议，共同提高管理水平。7、通过“督导视察周”，以年级组为单位，展示老师、学生自我风采、发觉优点、找寻亮点。明确老师发展方向，扬长避短，促进老师持续发展，提升师生精神面貌。四、主要工作内容1、做好各级综合督导的前期工作，对教化教学、行政管理等工作督导，将发觉的问题刚好上报校长室或协调相关部门解决。2、对中层干部工作状况督导，了解中层干部的处室工作、服务教学的实力

38、，并依据工作状况计分考核。3、通过“督导视察周”，以年级组为单位进行督导考核，了解各年级学生学习、教化状况。4、听取、收集干部老师对学校建设发展中的看法、建议，刚好上报校长室及相关部门。在领导与群众之间起到上情下达，下情上传的桥梁作用。5、完善教职员工的考勤制度，落实责任，抓好教职员工的出勤上岗工作的监督。6、收集整理相关资料，为学校档案建设做好前期基础工作，把档案管理落实到规范、有序，富有特色。7、做好校领导支配的其它临时性工作。8、做好各类会议的迎接打算工作，依据会议内容，做好分工工作。五、工作支配试验小学桃花源校区督导室20xx、8学校督导工作安排 篇6一、这学期的教学督导。1、对老师课

39、堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。通过在课堂上听、看、检查和指导。2、在这一时期的起先、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源打算、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，老师授课仔细，作业批改到位，学生对老师评价良好；期末考试时，全部老师按时完成教学任务，学生考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，学生民主测评状况良好。3、进行了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整

40、停课等。，并公布各专业课的出勤状况，以此来监督老师和学生。4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现适用性。从考察来看，老师尽职尽责，试验率很高，学生实践反映良好，课程设计基本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。5、考过毕业设计和作业。特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。二、监理小组的检查建议。1、加强师资培训。新老师的岗前培训是通过将老老师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。2、加快我

41、校重点专业和师资队伍建设。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。3、加强“一体化教学模式”的探讨和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。5、各科各组老师仔细研读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成果，但也存在一些不足。主要缘由是教学督导人员对职业教化管理和督导的理论和实践缺乏理解和相识，没有做好督导工作。希望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。学校督导工作安排 篇7前言:时间消逝，又迎来了新的一学期，我院学生会督导部将在老师、主席团组织、领导下起先的工作。作为学生会的部门之一，督导部将致力于

42、加强纪律、学风和日常管理工作,努力为广阔同学供应一个稳定，安稳的学习和生活环境,为我院管理和运行供应应有的保障，同时也为迎接新生做好打算。我部将秉承严谨、肃穆、严格的优良传统，将督导部的工作努力做到完备。为进一步加强和规范学生精神文明督察和学生自律工作，充分发挥学生组织“自我教化、自我管理、自我服务”的作用，使我院学生精神文明创建工作持续、快速、健康发展，我们将施行一系列措施来创建我们这个部门的更好的服务于学生，更完善的发展。基础工作：（一）干事的培育：新的学期新的起先，一个部门须要簇新的血液，所以开学之初我们部门重点在于如何招干事，找什么样的干事。慢慢的重心向干事的培育倾斜。人员的培育是每个

43、部门的重中之重，因此，这个学期我部把人员的培育当做重点之一，只有人员培育好了才能有效快速的工作。随着督导部工作涉及越来越广，为了工作的顺当有序则须要干事之间加强沟通和沟通，相互的帮助，所以干事之间沟通融洽了、了解了，才能培育出团队意识，这样才快速有效的完成工作相互团结、相互促进、相互沟通，这样才能共同提高，相互沟通工作的阅历，找出不足，同时也能知道别人对自己部门工作的看法、看法。1招新对象：信息学院14级新生。招新目的：为了保证部门有簇新的血液的注入，有足够素养的后备力气，能够更有效的开展部门工作，实现学生会干部的新老交替，培育和壮大督导部的队伍，保证我部工作的连续性。招新条件：思想品德好，吃

44、苦耐劳，必需责任心强，具有较强的交际实力，能够很好地处理学习与工作的关系；具有团结精神，能与部门干事相处融洽。有肯定的自我熬炼，自我管理和组织实力。 招新数量：10到12人。招新形式：统一报名，然后由部长组成的主考进行提问，结合实际选择人员。招新留意事项：使各班在部门的人数匀称，避开包庇自己班级。（二）整顿内部秩序，增加干事对部门的归属感：一个部门要良好的发展与工作，内部秩序的稳定至关重要。所以，在本学期督导部内部秩序不能放松，要严格要求自己，多做指责与自我指责，呈现出我部工作严谨、仔细，组织纪律强以及团队协作的精神。面对干事懒散不做事的看法，我们要严惩，同时也要调动干事的工作主动性，增加干事

45、对部门的归属感。检查工作：新的学期，也是多事之秋，作为学生会的部门之一，我督导部将致力于加强纪律、学风和日常管理工作,努力为广阔同学供应一个稳定，安稳的学习和生活环境,为我院管理和运行供应应有的保障。 2详细状况如下：1、会议考勤与纪律维持。仔细做好考勤工作，本着实事是的原则，做好与会人员的记录及违纪状况登记，仔细贯彻行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透亮度。2、不定期了解上课出纪律和勤状况。从各班班委处和干事检查了解学生出席状况，每周总结并记录，对虚报状况的委进行查处并上报，对旷课和无故缺席学生依情节严峻性赐予相应的纪律处理。3、我部将会不定期深化同学中间进行日常纪

46、律及行为的检查，对各种违纪状况做好记录并刚好处理。4、安排刚好了解同学们的看法和建议，通过邮箱建立与同学沟通的桥梁，对合理的看法主动接纳，对不良状况的反映要刚好进行调查、处理和上报。对脱离群众、工作消极、不搞实际只搞形式主义，没有做好本职工作的，将会对其做思想工作；情节严峻的将赐予相应的纪律处分，并交主席团处理。5、学生会在本学期纳进了新部员，为学生会注入了新的动力。我部将进行跟会督导，做好考勤工作，仔细负责，做好记录。通过对其他部门的工作的监督，把其在工作中的不足通过和各部部长、主席团协商、反映而达到订正的结果，最终才会使各部门和谐一样的向前发展。学生会部门协作工作：在工作中，经常会出现一些不良想法，比如说：这是你们部门的事，为什么叫我去做，我又不是你部门的；还有，工作中不主动， 3看法消极，应付了事等。这种不良现象我们应当杜绝，同时还要强化自身的服务意识和看法。将对校、院举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。活动前干事要向有关人员