2022年学期教学计划体育四篇.docx

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1、2022年学期教学计划体育四篇学期教学安排体育四篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学安排了。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是我整理的学期教学安排体育4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排体育 篇1跳动技术的基础学问。1、跳动运动包括哪些项目？2、最早兴起的跳高姿态是什么姿态？3、跳远技术是由哪几部分组成的？田径一、跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步驾驭耐久跑的基本学问与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素养；培育吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。1：A、弓箭步走路20米2B：高抬腿跑10-15米

2、2C：30-50米加速跑D：嬉戏：听数找挚友。2：A：学习站立式起跑。B：变速跑：男1000米，女士800米跑。3：A：学习站立式起跑，B：学习弯道跑技术。4：A：50米（2-4）次B：越野跑1200-18000米。5：A：圆周跳绳接力练习。B：计时跑男1000米，女800米。6：考核：男：1000米；女：800米。二、跳动通过各种练习基本驾驭蹲踞式跳远技术；发展弹跳素养，提高跳动实力。1、A：学习蹲踞式跳远。2、“腾空步”练习。3：复习“腾空步”技术。4：学测步点；蹲踞式跳远练习。5：复习蹲踞式跳远。6：考核：蹲踞式跳远。三、投掷学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展

3、力气、灵敏等身体素养。1、学习原地推铅球（以右手为例）。2、原地对实心球。3、A：双脚跳动练习。B：推铅球。4、A：双人跳起移动练习。B：推铅球练习。5、考核：原地推铅球。四、体操：支撑跳动。通过支撑跳动动作的练习，主要提高支撑跳动基本实力，驾驭支撑跳动的方法，学会爱护与帮助，基本驾驭屈腿腾越动作技术，发展踏跳实力。1、A：踏跳、推手练习。B：单手推墙练习。2、A：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。B：蹲撑、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撑挺身跳下。4、A：复习（同上）。B：助跑练习。5、屈腿腾越跳箱。6、复习（同上）7、考核：屈腿腾越跳箱。五、篮球学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投

4、篮球，进一步熟识球性，提高限制球实力，驾驭基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素养；通过教学竞赛，巩固已学基本技术。1、A：复习各种移动步法。B：复习体前变向运球。C：学习体前变向运球。2、A：复习先进间体前变向运球。B：学习原地单手肩上传接球。3、A：复习原地单手肩上传接球。B：复习原地肩上传接球。4、A：复习原地单手肩上投篮。B：学习急起急停。5、A：学习跨步和转身。B：复习急起和急停。6、A：复习跨步和转身。B：综合练习。7、篮球教学竞赛。六、排球巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本驾驭正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力气、速度、灵敏、协调等素

5、养。1、A：复习移动。B：复习传、接球。2、学习正面上手发球。3、复习正面上手发球。4、发、垫球练习。5、A：复习体侧垫球。B：传、垫球竞赛。6、学习原地正面扣球。7、复习原地正面扣球。8、排球教学竞赛。七、韵律操和舞蹈学习其次套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。1、复习少年韵律操1。2、学习少年韵律操2第一段。3、学习少年韵律操其次段。4、A：复习少年韵律操一、二段。B：学习第三段。5、复习少年韵律操（二）。6、进行全套韵律操的总复习。八、民族传统体育1、学习青年拳第一段1-5动。2、A：复习青年拳1-5动。B：学习6-9动。3、A：复习青年拳1-9动。B：学习班10-16动。4、A：

6、集体复习青年拳1-13动。B：学习14-17动。5、A：复习1-17动。B：l学习18-20动。6、复习青年拳第一段。7、（同上）形体训练初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培育学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿态。1、基本手位。2、基本脚位。3、综合形体训练。4、复习形体训练。学期教学安排体育 篇2一、指导思想以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的爱好；培育学生坚持体育熬炼的意识和实力。高质量做好学校体育工作。二、工作目标1、加强体育

7、课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学探讨，提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。老师要以学生发展为中心，注意学生的身心发展，促进学生主动参与体育熬炼，驾驭基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练安排，主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。在体育活动中要进行平安教化。三、工作重点1、加强体育教学工作管理，主动组织各种教化教学活动，提高体育老师授课

8、水平，使体育教学改革不断深化。2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。学期教学安排体育 篇3新课程标准要求我们必需坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;激发学生运动爱好，培育学生终身体育的意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。一、学情分析:七年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了肯定的相识，对于一些体育活动的开展表现的也很主动，爱好极高;但大部分学生的自律性还不够，留意力还不够集中，上课常常自己玩，老师在讲解嬉戏规则时不仔细听。所以要加强学生留意方面的练习。而且，

9、大部分学生已经驾驭了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，胆怯或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。有的学生对体育缺乏正确的了解和相识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，增加体质。但他们同时又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满意学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高

10、的不行忽视的实际状况。二、教学目标:1、让学生了解一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，树立健康第一、留意平安和自我爱护的意识，能用所学学问指导健身活动。2、能正确学会本年级所学各项教学内容的基本动作，驾驭发展身体素养的方法，使运动实力在原有基础上有进一步提高。3、能主动参与体育活动，在体育活动中渐渐养成公正、负责、协作的良好品质。4.提倡体验教学，让学生通过体育活动感受胜利和失败。使学生有良好的心理素养和品质。三、教学措施:1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉

11、熬炼的习惯。3、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。4、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。7、体育课中要以“健康第一，平安第一”的指导思想，让学生主动参加到活动中去，并努力确保零事故。8、加强学生的平安意识和自我爱护。学期教学安排体育 篇4本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大

12、，特制定以下工作安排：一、学生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定；女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。定期测试，制定科学合理的教学安排。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身

13、体状况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成果了解到学生运动实力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练安排内容做一个好的依据。三、详细时间安早操训练支配、1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。体育课详细支配1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成果进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生依据自己的弱项进行专项练习。3、制定后期教学内容和训练安排。四、针对性的训练1、加强对文化成果好但体育成果不志向的学生进行针对性的训练

14、，加强监督，培育他们的主动，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务实力学习仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考安排，指引学生仔细的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页