2022年学期教学计划体育模板汇总6篇.docx

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1、第 1 1页共 2121页20222022 年学期教学计划体育模板汇总年学期教学计划体育模板汇总 6 6 篇篇学期教学安排体育模板汇总 6 篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我整理的学期教学安排体育 6 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学安排体育 篇 1一、学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能驾驭基本的单、双脚跳动方法；正确地跑步姿态和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习看法与学习实力；在嬉戏、活动中懂得关切他人、敬重他人。但部分学生

2、的奔跑实力、跳动实力不是很好，须加强熬炼腿部力气；女生的手臂力气较差，投掷实力不强，还待加强熬炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳动、投掷实力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创建。培育学生健康和开心生活的看法和坚毅的意志。二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投） ，体操、嬉戏、第 2 2页共 2121页篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标：

3、1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力） ；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控心情，学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体

4、健康、欢乐的发展。5、通过趣味体育，培育学生自主创新、在活动中体验胜利的乐趣。第 3 3页共 2121页6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施：1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。4、 运动技能和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。学期教学安排体育 篇 2一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、心

5、情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创建。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。第 4 4页共 2121页二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、驾驭基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。3、在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的

6、定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。三、教材内容：小学三年级主要选择田径（跑、跳、投） ，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲 20 周，每周体育授课为 3 学时，共 60 学时。每个学期事实上课定为 16周，共 48 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队

7、列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋竞赛、体育健康理论学问、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球第 5 5页共 2121页竞赛等。另外在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算部分内容。每节课

8、都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价，依据实际状况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、教学措施及留意的问题：1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。4.仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，第 6 6页共 2121页小组长及主动

9、分子的作用并且常常做好对他们的培育五、 培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。六、教学进度表略随着课程改革的不断深化，作为一名教化工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学实力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。我将仔细学习课外教学等书籍和体育新课标 ，仔细研修以求自我发展，制定个人校本研修安排如下：一、指导思想1、主动参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用

10、所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面发展。二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”绽开研修活动，加强学习与探讨，第 7 7页共 2121页更新理念与手段，重视总结与沟通；推动自身教研实力与素养和水平的整体提高。三、研修目标1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。3、结合教化教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量

11、，促进教学发展。4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是接着加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学发展。1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。2、仔细参与学校的校本研修活动，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思、探讨和学习的老师，为学生做好榜样。3、细心打算自己的研修课程，驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。努力提升运用现代教学设备的实第 8 8页共 2121页力。4

12、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5 多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修6 注意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样刚好地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。学期教学安排体育 篇 3一、学情分析今年所任教的是四年级 3 个教学班，有 137 名学生。三班因纪律因男女生差异大，男生活泼、好动驾驭动作技能好且快，但女生文雅、不好动技能驾驭一般。四班纪律不错，但是师生的互动，生生的协作有点被动，但是总体水平还是不错。五班的学生对

13、于技能驾驭的不错，上课的师生互动，生生协作都很到位，纪律也很好。总体来说，四年级学生一般为 9-10 岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。即关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。在身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎每项体育活动都喜爱，感知动作的要领第 9 9页共 2121页比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有发展，但还很不完善。 集中留意力的实力较好， 交换练习的时间应限制在 20 分钟内。四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙

14、述动作要领和练习方法要提纲挈领。他们的情感简单外露，爱争辩问题，简单激烈，动不动就提出指责看法，但仍情愿依靠老师，希望老师来做主。男女生之间起先出现界限，男女生之间简单保持肯定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不情愿站的很近。他们的自我评价意识起先形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。起先能辨别同学中体育实力的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬，要求老师实行公允看法，老师指责不当，就表现的不乐意，特殊是女生。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。后 20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于心理素养差、体

15、质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：1、弄清后 20%学生的形成缘由2、改进课堂教学，提高后 20%学生的爱好3、集体帮助，树立后 20%学生的自信念第 1010页共 2121页4、因材施教，让后 20%学生体验胜利二、教学目的目标1、 使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、 培育学习各项基本技术的爱好和主动性， 以及英勇， 坚韧，胜不骄、败不馁，自觉

16、遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。三、教学重难点重点：持续学生的体育爱好，区分对待学生，让学生创编各种体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的学问运用到现实生活中。四、教材分析本册教学内容有跑 6 课时，跳动 5 个课时，投掷 4 课时，队列队形，课的起先部分合理支配，基本体操 4 个课时，技巧、低单杠 6 课时，篮球 4 课时，足球 6 课时等，必学内容 35 课时。各项测试 7 课时、跳绳 3 课时，风雨课 7 课时，其他 7 课时，选学内容 17 课时，学期总为 52 课时。第 1111页共 2121页在这册教材中，主要以田径为主，提高学习跳上、跳下实力

17、，以及技巧支撑跳动的实力，加高校习难度，学问向多方面发展，延长，特殊向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如侧手翻等，加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了少儿塑身操、侧手翻、低单杠等，球类方面教到篮球和足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育慢慢地深化到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素养。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。五、教学评价根据教学目标的要求，结合增加学生体质课题探讨，对学生体育学习进行综合评价。1、对学生“运动参加”的评价。主要内容：出勤、着装、

18、课前打算、集合队伍、做好打算活动、主动参与熬炼等。老师每周记录一次并公布;各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价一次并做好记录;学生自己也是每节课自评一次并做好记录。2、对学生“运动技能”的评价。主要内容：本学期确定跑、投掷、为学习和评价内容，健身与平安学问。跑、投掷各支配两第 1212页共 2121页个单元教学，学习一单元后老师、小组、学生自己各进行考评一次，并做好记录。学完其次单元后再进行一次评定。健身与平安学问的考核，主要以老师课堂提问，并结合遇到的体育熬炼担心全现象处理、做法，以及学生上体育课时是否平安进行熬炼等对学生进行考核。3、对学生“身体健康”的评价。主要内容：50 米跑、跳绳

19、、立定跳远、少儿塑身操、侧手翻、组合动作：前滚翻后滚翻成跪撑跪跳起、垒球掷远、正脚背踢球等。身体姿态，养分、保健学问的教学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进行考评。4、对学生“心理健康”的评价。主要内容：学习有信念，英勇，有克服困难的决心。这项评价主要以平常学生上课的状况视察和问卷调查进行评定。5、对学生“社会适应实力”的评价。主要内容：懂得相互合作，相互帮助，一起活动，共享运动欢乐，有阅读有关体育报刊。六、“减负增效”的措施(一)、老师方面：1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、仔细学习和贯彻新课程标准，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学

20、任务、几为完成任务第 1313页共 2121页而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资

21、料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律， 严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。第 1414页共 2121页10、收集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参加到节约资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育嬉戏中。11、利用多媒体教学仪器，在室内对学生进行体育常识及重点技术动作的教学。(二)、学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲

22、，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。6、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。学期

23、教学安排体育 篇 4第 1515页共 2121页一、教材分析：体育课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学安排中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教化的主要课程，为了发展体育与保健的综合实力打基础。二、学情分析：本年级有了 5 个班。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常

24、常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。三、老师方面：1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用第 1616页共 2121页具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量

25、。四、学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。五、教学目标：(1)使学生基本相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育经持熬炼身体的习惯。(2)提高对个人健康和群体健康的责任感， 形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态.(3)初步学习田径、小球类、民族传统体育

26、、韵律活动和舞蹈第 1717页共 2121页等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。(4)培育学习各项基本技术的爱好和主动性， 以及英勇， 坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。六、教学措施：(1)因材施教，分类指导。(2)培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。(3)要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。(4)老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。(5)老师要定时、定点。学期教学安排体育 篇 5一：学生分析五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目

27、，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡发展 。二：教学目标(1) 使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的.乐趣。第 1818页共 2121页(2) 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。三、教学重点及难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育

28、的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。四：课时支配每课 3 课时， 32 共课时五：教学措施(1) 只探讨和强调老师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程()是师生交往、共同发展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，学生仿照老师的动作，强调了老师的教法探讨，忽视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的主动性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的探讨与探究，不仅要探讨教法与学法， 而且要探讨教法与学法的改变;不仅要探讨学生的“学会”，而且要探讨学生的“会学”。第 1919页共 2121页(2) 在

29、教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的爱好性和主动性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果 。(3)随 着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。学期教学安排体育 篇 6一、学情分析：我校初三共有学生 78 名，他们的身体素养各异，此外，初三面临着中考，学习压力也特别大，由于长时间中考制度的影响，课堂上学生学习主动性

30、不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通沟通，首先从思想上让他们相识到上好每一节体育课重要性，及早转变观念，养成良好的熬炼习惯，以期在中考中取得优异的成果。二、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。以校为本，抓常规落实，培优补差，甚至要做到单人单项训练，激励每一名学生都能主动投入到体育熬炼中去，增进体能储备，让每第 2020页共 2121页个学生都健康成长。三、学期总目标：1、养成良好的熬炼习惯，驾驭好毽球和实心球、800 米/1000米等项目。2、同时也要正确对待身体形态指数、肺活量身高体重指数等统测项目。3、让学生体

31、验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体。四、业务学习：1、 仔细领悟新课改精神， 娴熟教材内容， 加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。2、多听课、评课，参加教学研讨，取其长补己之短，以丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体备课室、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。同时抓好特长小组的训练，争取在竞赛或中考特长生考试中取得较志向的成果。4、学习电脑学问，能够做出相应的课件，以便用于教学。5、多与同事沟通沟通，共同研讨，共同提高。五、详细教学措施：1、利用课前、课中、课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。第 2121页共 2121页2、仔细备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。3、 课堂上， 参加到学生当中去， 以此拉近与学生之间的距离，注意培育体育骨干，起到领先作用。多实行竞赛形式教学，激励他们敢于争创好成果。4、课后做到刚好反思总结。六、其它方面：1、仔细落实两操，尤其是课间操的跑操，肯定要严抓。2、主动帮助学校和班主任抓好学生的思想工作。3、与同事共同协作，完成各项活动。总之，要以饱满的精神状态投入到初三的体育教化教学中，勤勤恳恳做事做贴心事，踏踏实实做人做贴心人。