2022年学期教学计划音乐集锦九篇.docx
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1、2022年学期教学计划音乐集锦九篇学期教学安排音乐集锦九篇光阴的快速,一挤眼就过去了,我们的教学工作又将翻开新的一页,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了,为了让您不再为做教学安排头疼,下面是我帮大家整理的学期教学安排音乐10篇,希望能够帮助到大家。学期教学安排音乐 篇1一、指导思想:实行新课标新课改精神,培育学生肯定的音乐技能,尤其注意培育学生学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析五年级共有学生100人左右,这些学生大都来自于居峪村,一少部分转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这
2、些学生都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学习乐理学问,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来的确不简单,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看,五(1)班学习看法仔细,学习风气深厚,学习歌曲的速度较快,五(2)班学习风气不够深厚,学习看法不够仔细,故学习效率不及五(1)班。针对这种现状
3、,老师须进行大量的思想教化,因材施教。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教12遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止。4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分:在气息的限制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。(三)、观赏部分:结合音乐作品的观赏,了解一
4、些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。四、 提高教学质量措施:1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。5、多看多听其他学校的课
5、程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度支配:二月份 第一课三月份 其次、三课四月份 第四、五课五月份 第六课 筹备文艺节目六月份 第七课 期末复习考试学期教学安排音乐 篇2一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习爱好,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创建性思维,形成良好的人文素养。二、教材分析:本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“倾听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了很多。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,
6、让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱熬炼学生的沟通实力、相互合作的实力。音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习爱好,给学生呈现的机会,使学生综合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加酷爱民族文化。三、学生分析:1、学生慢慢有自己的思想了,要加以正确的引导。2、学生有肯定的音乐基础,要加强教学的趣味性,使学生在学习难点时更简单理解。3、注意学生的特性培育及爱好爱好的培育。四、教学目标:1、增进学生对音乐的爱好,使学生关注并乐于参
7、加音乐活动。2、提高音乐感受与鉴赏的实力。3、培育丰富的生活情趣和乐观的看法,增进群体意识,熬炼合作与协调实力。4、学习课堂乐器的演奏方法,参加歌曲、乐曲的表现。5、能够主动地参加综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。五、教学内容的基本要求:1、唱歌:(1)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。(2)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。(3)能够体会歌曲的风格特点,表现歌曲的音乐心情。2、观赏:(1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品,学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。(2)通过观赏把歌曲、乐曲描写的情景绽开想象、联想,分析乐曲的艺术处理等。3、识谱:(1)学习各种节拍
8、,驾驭其强弱规律。(2)学习切分音、小节、小节线、终止线、反复记号、拍号及指挥方式等。学期教学安排音乐 篇3一、学生状况分析:这个阶段是特别重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了肯定的相识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必需要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的学问,并做好本学期的学习,培育学生宠爱音乐的感情。二、教学分析:三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理学问比较多,学生起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在对他们的教学上,我要留意实行趣味性、学问性并重的原则。教学中,我会一些小的音乐嬉戏,
9、加大对乐理学问的学习。在讲解学问时,要留意用充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问,用丰富多彩的小嬉戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习学问。三、教学目标、任务:(一)、发声训练部分:1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。3、初步运用气息限制,做力度改变的练习。4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,留意咬字、吐字的正确。5、二声部发声渐渐做到声部和谐。(二)、视唱、学问、练耳部分:1、读谱学问:结合键盘相识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。相识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符,知道它们的名称和时值。学习各种拍子的
10、指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分:视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳部分:练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。(三)、观赏部分:结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。四、
11、提高教学质量措施:1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。学期教学安排音乐 篇4一、
12、本年级学生的简要状况。本年级学生大部分酷爱音乐,宠爱唱歌,但由于学生的不同基础,一小部分学生视唱,识谱,听辨不符合三年级学生的要求。因此,影响了整个班级,所以提高这部分学生学习音乐的实力是很重要的。二、教材目标及要求。1、在识谱实力的教学上,让学生驾驭拍号,听音,换气记号,渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌颂方法,通过自己的理解,表现不同题材体裁,风格特点,内容不同的歌曲。能通过学习敏捷运用换气符号,并在歌颂时,体现出二拍子,三拍子的不同特点。2、在创建实力的培育上,让学生驾驭简易的学问,通过对学生引导,让他们自己识唱简易的歌曲。3、在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形象来感染,
13、教化学生酷爱生活,酷爱劳动,酷爱动物,酷爱人民,培育学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培育学生驾驭肯定的学问和技能技巧,并有理解和表现歌曲的实力。4、在观赏方面,开阔学生的音乐视野,观赏古今中外的名家作品,并熟识我国的民族音乐,培育学生对音乐的爱好和观赏的习惯,发展听觉,记忆力,想象力,并了解祖国悠久的音乐历史文化,激发爱国主义热忱和民族骄傲美感。三、教材分析。1、突出培育学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活的主动参加,发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。2、除对原有教学内进行整和外,新扩展了音乐创建和音乐相关文化的内容,重
14、视通过音乐教学活动,发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐学问和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。四、教学内容的基本要求:1、唱歌:(1)留意培育学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。(2)教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。2、演奏:能初步学习竖笛的基本演奏方法。3、听赏:(1)了解人声分类和演唱形式,依据歌曲介绍中外音乐家。(2)进一步加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受。3、识谱:驾驭各种基本音符、休止符及简洁节奏,并能在活动中敏捷运用。五
15、、提高教学质量教学措施:1、加强基础学问的训练,重点加强试唱识谱实力的培育2、抓住教材的重点,难点进行教学3、在教学的过程中,寓教于歌颂,观赏,嬉戏中4、擅长引导,启发,挖掘学生的潜力学期教学安排音乐 篇5一、工作任务主要有:、初一、初二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学,每周每班二课时。、学校有关音乐方面的文娱活动工作。二、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导他们酷爱祖国,酷爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中,使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪聪慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。3、增加学生的音乐爱好、把握音乐的基础学问和基
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