2022年幼儿园家长会发言稿：班主任发言稿(三).docx

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1、2022年幼儿园家长会发言稿：班主任发言稿(三) :_ 幼儿园家长会发言稿：班主任发言稿(三) _年_月_日 _部 门 (一)做好上中班的心理打算 在中班里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。进入中班以后，小挚友们要学会肯定的独立实力，家长要正面引导 (二)培育孩子的独立意识 幼儿园的生活是松散型的，进入中班后，学习的模式成为课堂教化，每节课40 分钟，课间休息 10 分钟，在课上的 40 分钟时间内，孩子们不能随意活动，有课堂纪律去约束他，课间休息时间要自己整理书包、文具，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方

2、法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。需强调的是：孩子要学会自己记作业，每天完成作业后会自己整理书包，每个班级都会出现家长包办过多，孩子自理实力差，上学不带书包、铅笔、课本、橡皮等。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入中班前关注孩子自理实力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理 (三)加强孩子学习方面的自我管理实力 这里所说的学习实力的打算包括：留意力、记忆力、视察力、思维实力的打算，也包括阅读、书写和初步计算实力的打算。入学前，家长要特殊注意对

3、孩子的有意留意、记忆及视察实力的培育。成人可以给孩子提一些视察、记忆的要求。比如，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子视察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按依次逐步完成.阅读是中班教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读打算也是相当重要的。 孩子年龄较小，现在引导孩子阅读绘本，效果比较好，生动的图画配上简洁的文字，有大人讲解为主，还可以让孩子接编故事，仿

4、照讲解并描述，看图讲解并描述等。这样对孩子理解实力、表达实力都是有力的促进。学习拼音后，给孩子购买注音读物，渐渐引导孩子自主阅读，当然这个过程须要家长耐性的协作，阅读能变更孩子的性格，阅读更能变更孩子的人生。家庭要创建阅读氛围，大人主动阅读，在第一学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读，此时他的阅读量已经大大增加。 (四)培育孩子的留意力 孩子上学后每堂课有 40 分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的中班生，他们从小就养成了良好的倾听习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总

5、有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。大 人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。 这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难干脆辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 (五)加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。

6、 孩子从幼儿园到中班，面临着新的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此要主动地培育孩子的交往实力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的实力。因此家长要进行有针对性的培育，比如让孩子主动与不相识的小挚友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说对不起，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。 (六)要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。 对孩子进行一些挫折教化尤为重要

7、。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用你太棒了、真不错!之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。 每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入中班后，学生较多，没有受到表扬的孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。教化孩子正确面对挫折。将来入中班后，为

8、某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 (七)良好行为习惯的培育 良好习惯 美妙人生，孩子优良的品德影响其一生。步入中班校内的第一天，我们的孩子就成为了中班生，都要有规范去约束他，上课、听讲、课间、行走、入厕、就餐、站队、路队等，举手投足都要做到举止文明，礼貌大方，学校更会有老师学生监督，有积分有评比，希望家长依据学校、班级的要求多协作。 (八)幼儿园中班级

9、课程特点 进入一年级后，课程设置跟幼儿园迥然不同，语文、数学、品德、写字、美术、音乐、体育，每周还有各种社团：剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、科技、电脑等，学生可依据爱好参与，总之，中班生活比较多姿多彩，家长要给孩子正面引导，提兴奋趣，不能当面赐予负面影响，使孩子产生消极心情。 一、汉语拼音 让很多家长头痛的是孩子学习汉语拼音，要求能区分单韵母、复韵母、整体认读音节、二拼音节、三拼音节。孩子起初接触会觉得困难，依据老师要求多加练习。 二、识字、写字 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页