2022年家长会发言稿,(6).docx

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1、2022年家长会发言稿,(6) 1 家长会发言稿 敬重的各位家长： 大家好！ （家长会起先之前，我想先说明一下家长会的纪律。请各位家长按时到达教室并找到孩子的座位坐好。家长会进行中，请将手机调至静音状态，不要随意接听电话，若有重要电话须要接听，请举手示意并到教室外面接听。希望大家仔细协作，感谢！） 我是四年级（6）班的班主任,也是这个班的数学老师。特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。能与大家相聚在这里，我感到很华蜜，因为你的到来，既是对我工作的支持，也是对我的敬重。所以，再次对大家的到来表示诚心的感谢。 说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和

2、学校的共同责任，共同的愿望。这次召开家长会的目的就是让大家了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报： 一、相识四年级 四年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长不肯定非常清晰。四年级的学生由低年级刚进入到中年级。从四年级起先，学习须要拿出真本领。三年级之前，有的孩子比较聪慧，不太仔细学习也能取得比较好的成果，然而到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就有可能落下来。当然，落后一段时间可以再追逐上去，但那要花费

3、更多的精力。这个学年的成果将会影响五、六年级学习，进一步会影响到中学的成果。四年级课程好像一下子变得难了：数学中的四则运算，应用题的分析、理解等，与实际生活联系更多了；语文教学中起先注意记忆与阅读的结合，要求学生驾驭较多的阅读学问；还有英语的单词量、语法等。所以这一年孩子们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，加上老师的更换交替，有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的说明，大家已经对四年级有了新的相识。 二、班级工作 状况 我们班共有74名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学 2 习热忱高。作为班主任和数学老

4、师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造孩子的美妙明天！ （一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。 （二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差

5、异。因此在学习上也表现的千差万别。 （1）表扬学习优秀的同学。例如*等同学学习始终让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。 （2）表扬听讲用心，发言主动的同学有*等同学 （3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学有*等同学 （4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。 由于学生太多，还有语文、英语老师等着发言，时间关系，可能说的不够具体，所以没表扬到的优秀孩子家长请不要悲观，自己的孩子大家也应当了解的差不多！ 会后，家长们也可以相互沟通，学习好的阅历与方法。 （三）规

6、范方面： 1、班里许多同学自我约束实力较强，行为习惯好。如： 2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。 4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。 三 、对 家长挚友的建议 3 您把孩子交给了我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1.注

7、意孩子的平安。四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感爱好，骑自行车、踢球、登山、游泳，„„但他们往往不留意平安。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，特别得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里肯定要加强教化。让他们不要在公路上踢球，那样极担心全。还有，我们学校的公路来往车辆多，危急性高，请家长们时刻提示孩子放学后刚好回家，不要逗留玩耍，过公路更要当心,有条件的按时接送。总之，平安问题是大事，学校家庭应双管齐下，担负起监护的责任，监护好自己孩子。 2.创建良好的家庭育人环境。家长常常与孩子沟通会发觉孩子是时刻在成长着，改变着的。为什么有些孩子会不听话，问题出在哪里？家教是不行分

8、割的缘由之一。家长为生活而劳碌，给了孩子足够的物质条件，却忽视了对孩子的精神教化.打，骂不是解决问题的方法，多留心一下孩子才是真的。 3.多关注孩子在校状况。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和老师进行沟通的方法许多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，你们都要问一问学生的学习状况，甚至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通，会干脆影响孩子的学习主动性。他知道他的

9、父母在关注他的点滴进步。 4.督促孩子按时完成家庭作业。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。我们的家庭作业要求每天签字的，在此我向在座的家长先说声感谢，希望你们能协作老师主动作好签名同时也是监督工作。我理解家长也的家长的难处，但是您假如没时间批改的话也请您签个字，您的看法确定孩子做作业的 4 看法，也确定我们对孩子的看法，因为您对孩子负责的话我们会对孩子更加负责，您平常也可以多和老师联系，刚好了解孩子的学习状况，发觉问题刚好督促。 5.合理

10、限制孩子的零花钱。四年级学生已经懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱也用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就会想到了骗，甚至敲诈。要是敲诈胜利了，那他的胆子会越来越大，后果不可思议，甚至走的犯罪的道路。所以家长们肯定要留意孩子的行为。假如发觉孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，肯定要问清来历，刚好教化。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。因此，请不要给孩子过多的零花钱，或者不给，教化孩子从小养成节约用钱的好习惯。 6.正确对待孩子的上网问题。现在孩子的上网问题很严峻，有些孩子沉迷网络嬉戏，无心学习。我想，最好不要让孩子上网吧，假如有条件就让孩子在家里上网，限制上网时间，一

11、般周一到周四尽量别上网，休息日再让孩子上网。在家长的监督下上网，既有利于孩子应用信息技术，也不会误入歧途。部分家长工作劳碌，常常加夜班，孩子回到家很无聊，加上天性好玩，约束实力不强，难免沉迷网络嬉戏。这种状况家许久要多费心了，尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长改变，言行举止确定孩子的发展。 7.明确学习的作息时间。对于孩子的到校时间，我们规定在7：20前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来整理班级，打扫卫生。 下面我做为数学老师给各位家长从以下几个方面说说： 1.注意计算。 为什么要提计算？因为在以往的试卷分析、填信息采样表时发觉学生在计算上失分较多，分析缘由，大部分学生是马虎犯的错。计算是

12、数学的基础，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，正确率达9095%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，因此还须要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，重在引导孩子理解计算的方法。细细分析缘由，有的是因思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误；有的是由于学生感知事物的特点比较笼统、不详细，对算式在头 5 脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，简单引起疲惫，往往没有看清就动笔算了，如看错数字， 看错运算符号。还有

13、记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，马虎并不是说明计算做得不好的缘由，平常老马虎，考试又怎么能细心呢？ 那么怎样克服马虎的毛病，我觉得： （1）一旦发觉，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。 （2）注意口算训练，娴熟的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆实力的最好形式，必需常常化。 （3）注意非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不志向，事实上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是驾驭学习方法，提高计算实力的前提。像仔细

14、审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，演草纸也要整齐清楚，不能口算的肯定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。马虎不是一朝一夕能克服的，须要坚持不懈地努力训练。 2.让孩子享受胜利的喜悦 俗话数子千过，莫如夸子一长，每个孩子都希望自己的实力得到老师和家长确定和赞许。与其说你不要这样做还不如你那样能够做得更好；与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏。有进步！接着努力!没关系，我信任你肯定能行！不要吝啬真心的表扬。 3.注意孩子学习过程，正确相识孩子考试成果 有些孩子在

15、上小学前可能就已驾驭了一些简洁的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不能如家长之意。这就须要我们家长更 6 多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成果时，不要只看分数，唯分数是问， 90分与101分的孩子的数学实力原

16、委相差多少，101分的孩子不肯定是最棒的，分数只能看出孩子学习或是的看法，孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的缘由等等。要多向比较，关键看孩子有没有进步。假如成果不够志向，要和孩子一起分析缘由，这样会更有利于孩子将来的学习，培育孩子的责任感。 其实，就数学作业而言，这还是很简洁的。只要让学生专心地把做的作业连着题目要求仔细读一遍或两遍就可以了。在读的过程中，他们就会发觉是审题不清，还是数字抄错等等了，这时，再来改作业也不是什么大问题了。假如这样还是不大理解的话，家长可以适当辅导提点一上，信任时间一长，学生做作业的正确率就会有极大提高。 现在的教学观和教

17、化观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。这就是大家长说的实力比学问重要，将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。 当然，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求等，希望家长们多和我沟通，假如您关切孩子，每天都可以是家长会,现在通讯这么发达，开学第一天我就通过不同的方式把我的手机号告知大家了，所以不肯定要拘泥于这种现场到会的方式。父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的其次任父母，总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有了你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家的到会，祝家长们工作顺当、生活顺心、万事顺意！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页