2022年家长讲话致辞范例例文.docx
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1、2022年家长讲话致辞范例例文 家长讲话致辞范例范文 我期盼着各位嘉宾接着帮助、支持我们这个家庭,期盼着大家关注、关切我女儿的成长。俗话说,假如没有天上的雨水,海棠花儿不会开,x的成长也离不开大家的关切和厚爱。在我女儿有进步的时候,期盼大家赐予她赞许的目光;在她犯错误的时候,期盼大家指责她帮助她。接下来是小编为大家整理的关于家长讲话致辞,便利大家阅读与鉴赏! 家长讲话致辞1 敬重的各位家长: 大家好! 今日你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持,来参与本次家长会,在此,我代表学校政教处对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢! 十年树木,一百零一年树人,孩子的健康成长是家庭、学校
2、、社会共同探究的话题,加强家长和学校之间的联系,彼此敬重、欢乐沟通、相互支持才能促进孩子全面发展和健康成长。 今日我主要讲三方面内容,一是让家长了解我们学校的班级管理工作;二是针对处于青春期的孩子简洁谈一下家庭教化的作用。三是学生的平安教化。 一、学校德育管理课程化,班级管理自主化。 教化根本,德育为先,学生的健康成长是学校教化教学的根本,本学期学校加大德育引领作用,开学以来,组织了各种活动争做环保小卫士活动,尊规守纪我最行活动,我的班级我做主之班级文化布置活动,召开“勤俭节约为荣,铺张奢侈为耻”主题班会,组织召开“三爱”主题班会观摩,以“节水节粮节电疼惜点滴资源”为主题征文竞赛活动,“爱护环
3、境、节约资源”手抄报征集活动,爱学习、爱劳动之育花活动,一日小家长活动,等等,从活动中引导学生从点滴做起,有志向有追求。通过周周有主题,月月有评比活动使学校德育管理课程化,育人教化科学化。 班级管理实现了自主量化管理,每位学生都参加其中,即是管理者又是被管理者,人人有事做,人人有事管,对班风、学风的形成起到了重要的作用。同时各年级针对年级特点对学生制定学生发展良药,初一普及弟子规,初二学生填写成长护照,初三全面迎战中考。全校两千多名学生正在主动努力健康的向前发展。 二、处于青春期的孩子应当赐予特别的家庭教化。 处于青春期孩子的生理和心理特点发生着很大改变,这一时期的学生既充溢着朝气与活力,同时
4、又充溢着各种心理冲突和冲突。他们表现出了剧烈的独立自主的须要,希望摆脱成人的约束,其情感意志、特性发展还不成熟,其承受挫折的实力还比较低。易从一个极端走向另一个极端,带来的现状就是:学习方法不科学、感谢、感恩意识淡薄、缺乏吃苦耐劳的精神、易于出现情感寄予、承受挫折实力薄弱,“肚量比较小”。遇到挫折就没精打采、意志消沉,凡事斤斤计较,甚至大打出手等不良现象。 各位同学不要惧怕,只要理智的处理,跟着老师走,听家长的话,我们就会平稳的渡过这一时期。 针对这些现象,我想提出几点咱们共同商榷: 1、在关注孩子的同时,给初中生更广袤的探究空间 对于处于这个年龄阶段的孩子,父母要更加关注,同时也要更加宽容。
5、在发觉孩子有沟通的须要、有寻求帮助的欲望时,就给孩子供应挚友般的帮助和启发;同时,赐予孩子广袤的探究空间,只要不侵扰社会和他人的利益,要容许孩子做一些跟自己的价值观可能不一样,但是无伤大雅的别出心裁的行为。因为通过不同行为的表现,通过对自己种种行为后果的体验、确认、分析和总结,青少年渐渐地确定自己的行为方式,整合自己的自我形象。 2、父母要以开明的心态,帮助青少年发展独立性 在青少年阶段,家长要做好的就是限制住自己的感情,激励孩子独立,不要因为孩子不能够接着在孩子的生活中起重要作用而感到内疚,反而要为孩子的日益独立而感到骄傲和欣慰。同时要正确引导孩子处理情感改变,正确引导孩子处理疑似早恋问题。
6、 父母必需要让孩子知道,最终作出确定的是孩子自己,孩子要为自己的确定负责。所以,父母通过与孩子的沟通,依据孩子的须要在供应了种种背景资料、利弊分析和可能路径之后,肯定要发自内心地对孩子讲:“你自己想一想,你自己确定该怎么做。假如你经过思索作出了选择,我肯定会敬重你的选择。”等等。当我们苦于处理问题方法时,请刚好与班主任沟通、沟通,寻求学校的帮助。父母与孩子之间的情感寄予是它人无法替代的,彼此沟通时不要言过其实、人身攻击、威逼恐吓、居高临下、冷嘲热讽,挖苦等这样只能事与愿违,不利于孩子健康、欢乐的成长。 3、帮助孩子了解社会,同时帮助孩子爱护自己 孩子迟早要走出家庭和学校,独自去面对这个困难的社
7、会。因此,在青少年阶段,父母就要激励孩子去接触和了解社会。现在多数的父母为了给孩子的将来铺路,舍命的挣钱,却很少有时间陪孩子,养成了孩子内向、孤僻的性格。孩子的社会责任感和志向主义倾向,往往出现了倾斜,甚至会对自己造成不必要的损害。因此父母陪伴孩子时可以创建一种安静、祥和的氛围,跟孩子探讨一些社会上的问题,通过探讨,可以增加孩子对社会、对自己的了解,帮助孩子在履行社会义务时爱护自己。 三、学生的平安教化 平安重于泰山,平安是孩子们成长、学习的前提。也是我们拼搏、奋斗的动力,作为我们学校,更是把平安工作放到重中之重,每学期都有对学生进行平安专题教化会议,对交通平安、饮食饮水平安、防溺水、防火、电
8、、特地做了具体的规定。而在家庭中我们更要时刻关注孩子的平安问题,督促孩子上学放学留意交通平安,时刻监督孩子衣兜和书包内是否有手机、管制刀具等等。与孩子沟通中时刻以提高孩子平安意识为核心,加强孩子的自我爱护实力。 总之,孩子是我们共同的希望,我们双方动身点和归宿点是完全的相同,希望我们共同努力,彼此敬重、沟通、支持、共赢。最终祝家长会圆满胜利。 家长讲话致辞2 敬重的各位领导、各位长辈和亲戚挚友们,大家中午好: 特别感谢大家来参与我儿子的满月宴,在此我代表我全家向大家的光临表示欢迎和感谢。 今日是我儿子满月,我站在这里的心情既兴奋又感慨,兴奋的是自己当爸了,孩子强壮成长;感慨的是历史的车轮最终让
9、我站在这里讲话了。 从小到大,在我印象中只有领导和长辈才能在饭前讲话,今日我沾儿子的光,也可以在饭前讲话了。 1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘坐阿波罗号登上月球,在他踏上月球的那一刻,他说:“这是我个人的一小步,却是人类的一大步”,今日我的状况特别相像,我站在这里讲话,对于大家来说不过是按部就班的吃饭程序,但对于我来说,却是为人父母的人生转折,所以我想利用这个机会多说两句。 首先,我向大家汇报一下我的妻子杨雯和儿子的状况。 儿子自去年腊月二十二上午九时五非常诞生到现在一个月多了。在这一个多月的时间里,杨雯身体复原快速,儿子强壮成长,诞生时六斤四两,到大前天已经十斤整。 也是经过一个月的思索,我
10、们确定给儿子取名“李晨阳”,晨是早晨的晨,阳是太阳的阳。寓意早晨x点钟的太阳,寄予更多的希望。阳也是我妻子杨雯,杨的谐音,寓意是我们两家的后人。 其次,我想利用这个机会道三声感谢。 第一,我仅代表自己,以丈夫的身份向我的妻子杨雯表示感谢。 十月怀胎、一朝分娩,这是女性的一种宏大。妻子在怀孕三四个月的时候反应很大,晚上睡不着,白天吃不下,喝点开水都会吐;怀孕期间几次感冒,她都是为了孩子的健康,坚持不用药,硬是咬牙挺到分娩;就是在这种状况下,妻子还坚持上班,坚持给我做饭,坚持整理房间洗衣服;由于我工作忙,几次她身体不舒适都是她自己一个人照看自己;在分娩的时候又经验几多波折。我虽然没有机会亲身体验分
11、娩的苦痛,但有一位作家说:“创建就象女人分娩一样苦痛”,对于这一点我深有体会,所以第一声感谢献给我的妻子杨雯。 其次,我代表我和妻子向两家老人,爸爸妈妈表示感谢。 “养儿方知父母恩”,短短一个多月的时间让我和妻子深切的感受到了为人父母的不易。这一个多月的时间里,我的母亲,上上下下,又是做饭照看妻子和儿子,又是洗尿布整理家里,还要操劳地里的活;我的岳母来回扶风眉县好几趟,悉心照管儿子和妻子。我的父亲前前后后为了孙子的满月不遗余力;我的岳父多次电话关切的问候。就是这样,妻子照旧忙的焦头烂额。回想父母抚养我们这么大,的确不简单。不怪人常说“丝丝白发儿女债,道道皱纹岁月痕”,岳父岳母,父亲母亲感谢您们
12、。 第三,我代表我们两家向在座的各位以及还没有入席和今日有事没有到场的挚友表示感谢。 不仅感谢各位光临捧场,更要感谢卫生局、妇幼保健院、疾控中心的各位领导和齐镇政府的康镇长、马家镇、齐镇、第五村医院的各位院长的鼎力帮助;感谢各位领导、长辈、村子的邻里、亲戚和单位同事、挚友在杨雯怀孕、住院期间和月子前后赐予我们的物质支持和精神激励;还要感谢我们项目办的侯主任长期的帮助和支持;也要感谢今日宴席的两位龙头、我们村子服务队的各位以及今日我们的总管和今日帮忙的门子长辈和单位帮忙的同事们等等,让我和杨雯感受到了血浓于水的亲情和友情,让我们感受到了大家庭的暖和,感谢大家。 滴水之恩当涌泉相报,在感恩的同时,
13、我会知恩,时刻牢记在心,用我的实际行动来报恩,再次感谢大家。 最终,我再向大家表个决心。 我们对于儿女特别珍爱,我和杨雯肯定会细心抚养、仔细教化,不辜负大家的期望,把儿女培育成一个对家庭,对社会、对国家有用的人。 现在,我建议大家共同举杯,让我们为下一代的健康成长,为我们两家人的再次相聚,为我们卫生系统后继有人干杯。 家长讲话致辞3 敬重的老师、各位家长: 大家好!我是x同学的家长。首先感谢x老师赐予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化,我感到非常荣幸。(也很惶恐,惶恐的缘由是因为底气不足吧!)老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻
14、潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人(总是在实际生活中的小细微环节强调着孩子要有爱心、孝心。比如3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童捐献等等,x老师这方面的确比别的老师更专心)。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教化表示诚心的感谢! 我孩子的每一点进步,都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求,是不会取得好成果的。对于孩子的教化问题我很惭愧,真的没有什么阅历可谈,有的阅历也是不太胜利的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来,目的在于与大家一起沟通切磋,取长补短,共
15、同提高吧。下面我就孩子的成长教化谈谈自己的粗浅相识。 对于孩子,大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注意教化的家庭,希望孩子每门功课满分。培育爱好的父母,巴不得孩子头脑敏捷,点子多多。中规中矩的家里,盼着孩子知礼仪,识大体,不要唐突冒险。等等这些吧,总之,孩子是父母的一个希望模式,硬要丝毫不差地吻合志向中的模具。我当然也在这群父母中,希望孩子懂事,有爱心,会思索,能上进。孩子学习自觉性不高,我觉的现在家长苦恼的是,孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯,这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法: 我觉的自觉性是一种意志品质
16、。它指的是:不需别人督促,自己去努力做好自己应当做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。 孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面:比如按时完成作业、自觉复习功课、自己打算学习用具、整理屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是,很多孩子都不能做到这些,他们总也玩不够,既不喜爱学习,也不喜爱干活,让家长感到特别头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性:因为我上班地点比较远,每天都是早出晚归,孩子的学习平常基本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业,复习功课,等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。(可能许多家长会认为这也没什么呀,大家不都是这样过得吗?哪个不是每天早出晚归的上班。其实还是
17、有些不一样的,大家都是每天上班没错,可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的,而我们家是在没有任何家长的,也没人接送他,放学后他自己回家,饿了就随意买点吃的先垫补垫补,或回家吃点水果饼干什么的。要始终到我回家才能做饭,这中间还不知道要等几点才能吃上。为什么这样说呢,因为我基本上是6.40左右到家,这是在不堵车的状况下,到家后再做饭什么的。我没到家的时间里,也没有人告知他该写作业了,或该干别的什么了,一切都是他自己支配,按老师当天布置的,该读的读该写的写该做的做。都是自己想着搞。不依靠我们,也依靠不来,我回家就忙我的了,洗菜呀做饭那。我觉得孩子这块做得好!) 我们再说说生活方面:现在的大多数家庭都只
18、有一个孩子,孩子的功课分数,是家长最关切、最敏感的话题。学而优则奖,已成为很多家长激励子女学习的常用手段,学习至上,成果至上是孩子的唯一目标。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不愿过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干杂活,怕影响孩子的学习。倘如孩子考了个好分数,家里便是阳光绚丽的日子;倘如孩子考差了,家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒散的,勤劳类似于一个好习惯,勤劳习惯的培育要从小就起先,让孩子知道自己该做的事情,父母不能代劳。然而,现在很多家长包办了孩子的一切,父母和孩子基本达成这样的共识:孩子只负责学习,其他一切都由父母包办。假如孩子想帮大人干点什么,大人便会说:
19、“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之,孩子就会成为自己事情的局外人,因为全部的事情都有人为他料理,他根本不用动手,也无须动手。对孩子照看得越周到,孩子越没有责任心,越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨,家长几次催她起床,她还在撒娇:“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家,我很早就告知他:“上学是你自己的事情。”我每天早晨只告知他现在是什么时间,其余的事情都是他自己支配。说实话我其实也没有时间等他渐渐搞,因为这时我可能喊他后就走了,事实证明他处理的很好,因为5年里他不但没有迟到,而且每天到校时间都很早。 在现实生活中,有一些家长不让孩子做一些力所能及的事,不赐予孩子熬炼的机会,久而久
20、之,孩子也就丢失了一些实力。在这里我可以骄傲的说:x在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全,这说明只要家长放手,孩子就能给你惊喜。 2、要与孩子建立信任关系:孩子对母亲有一种本能的信任,是与生俱来的。母亲的怀抱是暖和的、平安的。作为母亲,肯定要让孩子的这种感觉更长久。有了这种感觉,孩子的内心才会稳定,才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聪慧的部分,暴露一点无能、弱点,不能老和孩子谈上进、学习、上进、留意力集中、成果要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的,你也很笨、很淘气也有不好的一面。这样孩子就会认为你和他说了心里
21、话,就是挚友了,和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简洁!(我是怎么像孩子示弱的呢:似乎是4年级计算面积问题的时候起先的。想到孩子已经要渐渐进入高年级了,有些事情可以比以前要放开些,于是我就做了个试验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题,不管他对错问题。这样孩子在连续几天老师都给A-或B的状况下,就质问我怎么检查的,错了这么多都没有查出来!我就装模糊说不知道,我仔细检查了啊!然后就告知他:说我以前这求面积学的很不好,几何老师很头疼我,常常找我谈话。全部这块我真帮不上忙了,你自己仔细细致的做题吧,不要希望妈妈了,上课也要更专心听讲才行啊!就这样过了几星期,老师考试了。他考了101
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