2022年学前班教学计划汇编8篇.docx

《2022年学前班教学计划汇编8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学前班教学计划汇编8篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学前班教学计划汇编8篇学前班教学安排汇编8篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的学习内容，何不抓紧为即将开展的教学工作做一个安排呢？想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，下面是我为大家收集的学前班教学安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学前班教学安排 篇1一、学情分析：日常生活中我们的学生都有一些简洁的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但终归是学生，自觉实力差，新奇心强。须要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于学生们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同。这就形成了儿童的特性差异。因此，依据幼儿

2、的年龄和特性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个学生都在原来的基础上又所进步。二、目标与要求：健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们学生平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让学生自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班幼儿的社会教化以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的学生健康欢乐成长为主要目标。三、方法与措施：充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，视察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿相识社会，学习生

3、活全面发展。学前班教学安排 篇2“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担当了学前（1）班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排：一、拼

4、音教学安排（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1。汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2。可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。4。注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5。结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。二、数学教学安排（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分

5、析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。4、相识钱币及钱币的简洁计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多

6、方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，

7、持之以恒长期练习。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学前班教学安排 篇3活动目标：1、通过视察，感受正确站姿的美感2、通过练习，让幼儿驾驭正确的站姿活动打算：挂图、脚印两副（男女各一副，要求：将脚印固定好在地面，男孩的两只脚印距离拉开也许与肩同宽

8、，女孩的两只脚印并拢在一起或脚跟并拢脚尖向外打开）活动过程：一、热身活动：1、嬉戏仿照小动物、分男女孩各一组入场嬉戏规则：老师唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳；小鸭子走路摇啊、摇啊、摇；小乌龟走路漫游哟，小花猫走路，静静静”，幼儿跟着歌声有节往前走。音乐停止，幼儿立刻站好到各自凳子前面。2、师生相互问好：动作：站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬45度语言：老师先说“小挚友们你们好，我是来自礼仪王国的XX老师”幼儿回礼：“XX老师好！”3、师：“小挚友们请坐，我们要起先欢乐的礼仪之旅了！”二、导入活动：师：“六加一幼儿园刚刚评比出几名礼仪小明星，我们快去看看都是谁被当选啦

9、！”三、基本活动：1、学习正确站姿：（1）出示挂图，让幼儿视察师：“这三名小挚友是刚刚被选评比出来的礼仪小明星，因为他们的站姿特殊美丽，那小挚友们请细致视察，他们是怎么站的？”小结：头不歪，眼睛平视；肩膀自然放平，双臂自然下垂；请男孩：两手自然放在体侧，两脚打开，也许与肩同宽；请女孩小手伸出来，像老师这样两手成小鸭子嘴形态，然后咬在一起，脚并拢，弯弯腰。（老师示范标准站姿）（2）请小挚友分别仿照一下，看谁仿照的最像（3）播放课件图片，学习小女孩的另一种站姿：请幼儿视察图片，并总结：这种小女孩的站姿是，两手自然放在体侧，两脚并拢。请小女孩再一次仿照，看谁最像2、 练习正确站姿：出示鞋垫，师：“老

10、师这里有两双附有魔力的脚印，谁站上去，谁的站姿就会变的特殊美丽，那有哪位小挚友想试试呢？”请幼儿练习正确站姿。3、播放课件，学习三字经：（1）老师逐句教幼儿儿歌，并说明含义（2）幼儿跟读儿歌，学习礼仪动作四、结束活动：播放课件的“礼仪三字经”，学习儿歌：1、第一遍，观赏2、其次遍，幼儿跟唱学前班教学安排 篇4新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，以下是我本学期的工作安排：一、班级基本状况

11、本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。二、工作要点1、班级活动。依据学校工作安排的支配，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好安排，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培

12、育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会。3、狠抓平安教化和平安管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，每天要有负责的平安员（五人），监控学生的下课活动。三、工作措施1、仔细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施；2、打算好学生基本状况多用表，仔细填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、平安教化常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。四、具体工作和活动内容；九月份：1、幼儿常规的培育和教化：包括上课的坐姿和举手发言的姿

13、态，握笔的姿态。2、结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3、结合中秋节，让幼儿了解中秋节的来历和传统。4、进行主题传统美德的教学活动。十月份：1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2、进行主题祖国多美妙的教学活动。3、进行主题爱护环境的教学活动。十一月份：1、对幼儿进行学期中的语言，数学的考评。2、对幼儿的平安和健康进行教化。3、进行主题身边的标记的教学活动十二月份：1、进行主题过新年的教学活动。2、进行学期末的教学温习和考评。3、对幼儿的平安和健康教化。一月份：1、庆元旦。2、考试，填写联系手册打算放假。希望通过这一学期的努力，让每个微笑都自然绽放！学前班教学安排 篇5对于幼儿来说，学习

14、数学主要是感知数学的“好玩和有用”，以便为将来入小学后接着学习数学，培育良好的爱好和期盼。升入学前班，幼儿对数学也应当有更进一步地相识和驾驭，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。依据教材要求，以下是学前班数学里须要驾驭的内容：一、数字方面：1、接着加强10以内的点数，也可延长出去。相识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经驾驭得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫!二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的实力，让

15、孩子能驾驭正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上”等状况下也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能依据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。相识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。3、按形态分类，让幼儿通过比较形态的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有肯定的难度，简洁的幼儿能驾驭得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简洁的排序基础上加大难度，由“ab、abb、abab”等形式过渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，老师要耐性、细心引导幼儿，让幼儿正确驾驭排

16、序的方法。5、空间位置的相识和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，老师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要驾驭的学问，给幼儿接着加强数的学习。三、生活方面：相识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将专心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有肯定的相识，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做打算。数学，能帮助幼儿增加思维，提高幼儿的智力，我们将严格根据教材给于孩子最好的教育，让每个孩子学有所得。美术：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条

17、表现事物，还能培育孩子的动手实力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌糊涂地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手实力。3、这学期的泥工不多，老师可以多延长，让幼儿在空

18、闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等许多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动手实力，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。学前班教学安排 篇6以学生为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、相识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小挚友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。1、在拼音

19、教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、留意倾听对方讲话.4、能理解日常用语的意思。5、进一步提高幼儿想说、敢说的志气.重点：在拼音、读儿歌中，拼音。难点：拼音教学中，拼读音节。打算工作要考虑教学须要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细微环节。4、关注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏 ，让学生感受到学习的欢乐。6、关注自身

20、成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事 ，读拼音儿歌等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。学前班教学安排 篇7一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习

21、惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。三、教材分析学植物的一生单元：引导学生经验种植凤仙花的完整过程。通过对凤

22、仙花各个生长期不同形态特征的视察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期视察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元：引导学生经验养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的视察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样变更物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。动物的生命周期单元：引导学生经验养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的视察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。四、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把

23、握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教化技术；8、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。学前班教学安排 篇8一、状况分析：音乐方面：我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。美术方面：孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表

24、达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。(2)舞蹈和音乐嬉戏：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的改变变更动作的速度、力度和难度;学习利用已经驾驭的动作、学问和技能，进

25、一步学习创建新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。(3)音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感;学习运用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步驾驭前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的起先和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。(4)打击乐器：运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出主动反应的习惯，体验创建性参加演奏活动的欢乐。美

26、术目标：(1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，发展审美和创建实力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。(3)美术观赏：观赏一些名画家的美术作品，学习观赏画面的色调对比和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，观赏及评价同伴的作品。三、详细措施：音乐方面：(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内

27、容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音乐嬉戏：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。(3)音乐观赏：选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;供应多样化的乐器，让幼儿喜爱参加打击乐活动。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页