2022年小学法制教育讲话稿,五篇.docx

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1、2022年小学法制教育讲话稿,五篇 篇一：小学法制教化课讲稿 借庄联小小学法制教化课讲稿 敬爱的同学们，你们好！ 你们是祖国的花朵，民族的希望，是我们社会主义事业建设的接班人，所以我们的党和国家特别的关切你们的建康成长。为保障你们将来成为德、智、体、美、劳全面发展，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。为此，我们的国家于11011年9月4日制定并通过了未成年人爱护法。这是一部爱护你们合法权益的法律，体现了祖国人民对你们深切的关爱。然而，这部法律实施至今，现在仍旧有不少未成年人的合法权益得不到切实的保障。因为工作关系，我们曾经接触、目睹过很多受到违法、犯罪行为侵害的未成年受害人

2、、以及因触犯法律而被依法追究法律责任的未成年人。在他们当中有的是因为对法律的漠视而误入歧途，有的是因缺乏自我爱护的意识而成为犯罪分子的猎物。还有的，甚至不知道自己依法享有的权利，当自己的权益受到侵扰时麻木不仁、手足无措。所以，让你们驾驭一些法律的基本常识，对同学们的健康成长是特别重要的。因为，假如你们知道了什么是违法行为，你们就有可能不再触犯法律、不再误入歧途断送美妙前程。假如你们知道了自己有什么权益，那么，当你们的合权益受到侵扰时就有可能英勇的拿起法律的武器进行维护，同违法行为进行斗争。正因为如此，我希望同学们不但今日要仔细的学习，而且平常也要多接触、多驾驭一些法律学问。 下面，我就向同学们

3、介绍一下，我国现行法律中同学们所享有的一些基本权利。以及我国未成年人爱护法、治安管理惩罚法等法律法规的一些基本常识，并对你们提出一些要求。 一、 什么是未成年人？未成年人有什么特性？权利如何行使？ 依据我国未成年人爱护法第2条规定：“本法所称未成年人是指未满18周岁的公民”。所以，在座的同学们，你们都是未成年人。那么，我们与成年人在权利方面有什么不同吗？其实“人生而同等”我们不论男女，从诞生时起就与成年人一样，享有同等的人身权利和财产权利。我国宪法第33条就明确规定“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，中华人民共和国公民在法律面前一律同等”。所以，在基本权利方面，我们与成年人是

4、同等的。（当然，对于一些特别权利，比如说婚姻权、生育权等你们是没有的，必需成年以后才能享有）虽然，你们的权利与成年人同等，但是，你们的权利又有一些特性：因为你们年龄小，心理和生理都不非常成熟，对有些行为的性质和后果还相识不到，所以，这些权利虽然属于你们，但你们短暂还不能行使，而须要由你们的法定代理人（也就是你们的父母或其他成年的家长）代为行使。对于这方面，我国民法通则就有明确的规定：未满10周岁的未成年人是无民事行为实力人，他们的民事活动应当由其法定代理人（父亲或者母亲及其他监护人）代为行使。所以，对于小学一、二、三年级和部分四年级的小同学，你们可千万别以为自己已经是小学生了，就什么事都想去做

5、。因为这个时候，你们虽有权利，但法律规定你们不能行使权利。当然，对于你们在年龄和智力上能够理解的行为或者是一些纯获利的行为他们还是可以进行的，比如：购买简洁的文具、接受嘉奖和赠与等。其次，是10周岁以上的未成年人，这个年龄段的未成年人在法律上被称为限制行为实力人，他们可以进行与他们年龄和智力相适应的民事活动。但是，有些活动他们也无权进行，比如：与他人签订买卖房屋、机动车辆的合同、自己开办公司等。我记得在前段时间，我曾看到这样一篇报道，说某省某市有三名未成年的初中生，异想天开地背着家长结伴跑到南方，想开一家小公司。先别说他们的本领有多大，单凭他们是限制行为实力人这一点，工商机关就不行能 给他们办

6、理营业执照。所以，对于在座的同学们特殊是10周岁以上的同学来讲，请你们肯定要留意，千万别什么事情都去干，因为法律所规定的你们行使权利的行为是有限制的。即使你做了，法律上也是不认可的，是无效的行为。 二、你们享有哪些基本的民事权利呢？ （一）你们有被抚养的权利。 我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有实力抚养自己的未成年人怎么办哪？我国婚姻法规定，遇到这种状况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐假如有抚养实力的就应当抚养自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母假如健康状况良好、并且有经济实力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女，根据法律的规定未成年

7、人也可以要求他们支付生活费和教化费。再假如这些亲属都没有实力或者说都不在了，该怎么办呢？请同学们肯定要记住，这时候还有党和我们的国家，你们可以找到当地人民政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助你们。同学们肯定都知道在今年的5月12日我国的四川省汶川县发生了里氏8级的大地震，在这次自然灾难中有许多的小挚友都失去了全部的亲人成为孤儿，这个时候就是我们的党和政府担当了对未成人的爱护义务的。再有，对于被抚养的权利我举一个例：如常常有父母当孩子惹他们生气的时候，他们往往会说：再不听话，我就不要你了。当然，同学们就应当知道了，父母的话只能是气话。但是，假如他们真的那么做了呢？我可以告知你们，这时父母就违法

8、了。同样，也有的孩子不满父母的严厉管教，扬言要同父母断绝关系，这样的做法在法律上也同样是行不通的。因为，除了依法定程序，子女被他人收养外，父母与子女间的身份关系，是不能消退的。所以说，假如有父母亲不抚养自己的子女的话，那么他们做法是错误的，是违反了有关法律规定。 这种状况下未成年人可以向有关部门主见自己的权利，从而使自己的合法权利受到爱护。 （二）你们有接受教化的权利。 对于你们的这一权利，我国的未成年人爱护法、义务教化法都明确规定：“年满6周岁的孩子，不分性别、民族和种族都应当入学,接受规定年限的义务教化。在经济比较落后和条件不具备的地区，可以推迟到7周岁。父母或其他监护人必需让年满入学年龄

9、的未成年人接受义务教化，不行以让未完成9年义务教化的未成年人辍学”。所以，假如有的家长因经济条件不好，或者孩子的成果差而不让孩子接着读书，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，维护自己受教化的权利。曾经，我就代理过许多的未成年人因父母离婚后，干脆抚养未成年人一方的父母因经济困难，而对方不愿支付教化费导致未成年人辍学的案件。起诉到法院后，对方父母都是被判担当教化费的。所对于教化权受到侵害的未成年人，肯定要知道自己的权利，要知道运用法律的武器来爱护自己。 （三）你们有爱护个人隐私的权利。 对此，我国民法通则也有相应的规定。你们作为未成年人，虽然年龄小，生活比较简洁，但也有自己的隐私，法律同样爱护你们

10、的隐私。如：个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。任何人包括父母、老师都不行以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件，不行以披露未成年人的个人隐私。假如你们的隐私权受到侵害，同样也可以拿起法律的武器，来进行捍卫。 （ 四）你们拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利。 民法通则第101条规定定了“公民享有生命健康权”。第101条规定了“公民的人格尊严 受法律爱护”。所以，同学们你们不是父母的私有财产，你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的爱护，任何人不得侵扰。即使是你们的父母也不得以教化的名义随意打骂、甚至打伤、

11、打死自己的孩子，老师也不能随意体罚未成年学生。假如你们的人身、生命和健康受到侵扰，不管父母和老师的动身点如何都是违法的，严峻的还会触犯刑律。当然，假如是父母和老师间或的稍微的进行必要的教化性的惩处(我所指的是惩处而不是体罚)的行为，并不是违法行为。例如对违反学校规章制度的学生进行指责教化、罚站或者是进行劳动等，在不影响你们身体健康、不有损你们人格尊严的状况下是不构成违法的。所以你们也不要小题大做，说是对未成合法权利的侵扰而要进行维权。我记得在你们这么大的时候，我就曾经因迟到、完不成作业被老师罚过站、打扫过卫生等等。 （五）你们有接受馈赠的权利。 比如说：逢年过节，长辈送给你们的压岁钱，就属于赠

12、与的性质，这部分钱是属于你们个人的财产，父母只能代管，不能随意处分。因为，接受别人的馈赠是纯获利益的行为，是不会对你们的合法权益造成任何损害。只要赠与人是想把其财物赠送给你们本人而不是给你们的父母或家庭，则该财物是你们的个人财产。父母或其他人都不能将赠送物收归自己全部，赠与人或其他人也不能要求你们返还赠送的财物。 （六）你们有继承的权利。 对此，我国继承法均有明确的规定。你们作为未成年人可以依法继承父母的遗产。假如父母先于祖父母、外祖父母死亡，你们还可以代已经去世的父母继承祖父母、外祖父母的遗产，这在法律上叫做“代位继承”。另外，对于你们未成年人，继承法还对你们进行特别的爱护。例如：有的被继承

13、人在生前就会立下遗嘱，安排自己的遗产。但是假如他在立遗嘱的时候，没有给须要抚养的未成人留下必要的财产份额的话。那么，依据继承法的规定：该遗嘱就会部分无效。 （七）你们有肖像权、著作权和独创创建权。 你们作为未成年人和成年人一样享有肖像权，你们的照片、画像、雕像、录象、摄影等，都受到法律的爱护。假如你们有的同学的照片被影楼贴在橱窗里展出或被营利性的刊物登载，是未经你们的同意，也未支付肯定的酬劳。那么，你们可以要求他停止侵权，赔偿损失。当然了，你们的名气没有明星那么大，在赔偿的数额上可不能狮子大开口。此外，你们作为未成年人还拥有对自己创作的文字、艺术和科学作品的著作权，它包括有发表、署名、修改、获

14、得酬劳等权利。可能有的同学会问，我还小怎么可能创作文学作品呢？其实，你们平常写作文、画画，就是在创作。你们对自己独立完成的作文、绘画就享有著作权。假如有报社、出版社要发表、出版你们作文、图画就须要征得你们的同意，并且还要向你们支付肯定酬劳。此外，你们还对自己的独创创建享有申请专利的权利。 同学们，通过以上的介绍，你们的民事权利是不是许多呀？但假如你们的权利受到侵扰了怎么办？ 对，同学们，你们肯定要学会拿起法律的武器，寻求法律的帮助。 那么，我们如何才能运用法律的武器呢？我国的法律又是如何来保障你们的权利这些权利来实现的呢？对此，我国未成年人爱护法分别规定了四种爱护的方式，有家庭的爱护、学校的爱

15、护、社会的爱护、以及司法机关的爱护。下面我们就来学习这四方面的一些法律学问。 （一）、对未成年人全面的爱护-家庭的爱护。 对此，我国未成年人爱护法有具体的、详细的规定：除了规定父母或者监护人对未成年人的爱护责任外，还规定了父母或者监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当担当的责任。其主要体现在法律条文的第8条至第12条。包括以下几个方面的内容： 关于父母和其他监护人的扶养和监护义务的规定。如第8条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得卑视未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。” 关于父母或其他监护人对未成年人教化义

16、务的规定。如第9条指出：父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教化的义务。它规定：“父母或其他监护人应当敬重未成年人接受教化的权利，必需使适龄未成年人根据规定接受义务教化，不得使在校接受义务教化的未成年人辍学。” 关于父母或者监护人违法责任的规定。如第12条规定：“父母或者监护人不履行监护职责或侵害未成年人合法权益的，应当依法担当的责任”。我记在电视上曾经报道过这样一个真实的案例：在我国四川省的一个偏远地方，由于当地重男轻女的思想特别严峻，于是有些父母就没有将自己的女孩送到学校读书。当地教化部门发觉后多次上门做工作无效，便向法院提起了诉讼，结果父母受到了法律的惩处。这个案例告知同学们：你们作为

17、未成年人，你们的合法权利是受法律爱护的，即使是你们的父母违法侵扰了你们的权利，同样也是要追究法律责任的。你们的家庭、你们的父母负有爱护你们合法权利的法律义务。 （二）、对未成年人赐予健康的培育学校爱护 学校爱护是指学校、幼儿园和其他教化机构对成年人实施的爱护。 1、爱护未成年人的受教化权 受教化权是宪法给予每个公民包括未成年公民的一项基本权利。学校作为实施教化的特地机构，更有义务来保障未成年人接受教化。未成年人爱护法规定：“学校应当敬重未成年学生的受教化权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教化，不能随随意便就把学生赶出校门。随意开除学生，是对学生不负责，也是

18、对国家的不负责，是法律所不允许的。 2、保证人身平安和健康 学校作为教化机构，既有责任使在校学生接受良好的教化，又要爱护学生在学校活动中的人身平安和健康，防止意外事务的发生。学校肯定要时时刻刻留意平安工作。 首先，学校的教室和各种教学设施，必需常常检查，假如发觉有危急，要马上修复，消退隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道后，不刚好修理，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，造成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。 其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参与集会、进行社会实践等活动时，必需做好组织工作。活动前老师要讲明留意事项，并且做好应急打算，活动中，

19、老师不能离开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。 再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。学校还要供应符合规定的卫生设备，并且要协作卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和娇治工作，比如在传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生的身体健康。 其实，未成年人爱护法第16条就规定：“学校不得使未成年人学生在危及人身平安、健康的校舍和其他教化设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。”第17条规定：“学校和幼儿园支配未成年学生和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应

20、当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安事故。”依据上述法律规定，学校有责任爱护在校学生的生命健康平安。学校的义务不仅体现在平常的监管方面，也体现在确保校舍和其他教化设施的平安方面。 （三）、供应优化的环境社会爱护 未成年人爱护法对社会爱护也提出了详细的规定，以动员全社会力气共同关切未成年人的健康成长，并为优化未成年人的生活、学习环境供应优良的服务。 有这样一个故事。涂某是中学初二学生，在班级学习成果始终都很好，可在最近的几次中，学习成果急剧下降；而且出现旷课现象。老师找涂某的父母谈话，希望能够查明缘由。后来经父母细致调查，发觉涂某放学后就钻进离不远刚开的电子嬉戏厅打嬉戏，而且嬉戏厅二楼还

21、设有通宵影剧放映厅，里面常常放映一些黄色影片，出售一些黄色淫秽书籍。于是涂某的父母就向有关部门反映：认为电子嬉戏厅不应设在学校旁边。认为没有表明“禁止未成年人进入”的标记和公然播放黄色影片的行为违法。因此，要求有关部门责令该嬉戏厅停业搬迁，并赔偿对涂某造成不良影响的损失。 那么，嬉戏厅开在学校旁边合法吗？是否侵害了未成年人的合法权益呢？ 其实，未成年人爱护法对于社会爱护的规定很清晰，主要有以下几个方面： 关于建设和完善未成年人的活动场所。如第21条规定：“各级人民政府应当创建条件，建立和改善适合未成年人文化生活须要的活动场所和设施。” 关于为未成年人供应有益健康的作品。如第24条规定：“国家激

22、励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其他公民，创作或者供应有益于未成年人健康成长的作品。出版特地的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等出版物，国家赐予扶持。”第25条规定：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他的方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。” 关于为未成年人供应优化的社会环境，如第27条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的、寝室、活动室和其他未成年人活动的室内吸烟。”听了这些介绍。你们肯定知道那个嬉戏厅的下场吧！它将难以躲避法律规定的责任。 （四）、法律的特别爱护司法爱护 未成年人爱护法除了对家庭爱护

23、、学校爱护、社会爱护提出了详细、明确的规定，还规定国家司法机关对未成年人实施一种特地性的爱护，这就是司法爱护。分为一般司法爱护和特别司法爱护。一般司法爱护是指不论未成年人受到何种侵害，只要是发生在司法机关管辖范围内的，司法机关便应行驶职责实施全面的爱护。特别司法爱护仅针对司法机关办理案件中的违法犯罪的未成年人。如第41条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院对于审前羁押的未成年人应当与羁押的成年人分别看管。对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。”第42条规定：“14周风以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件

24、，一般不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、居处、照片及可能推断出该未成年人的资料。”这样规定并不是说未成年人犯罪是无所谓的事，而是针对未成年人的年龄、心理和认知实力等方面的详细特点，对于已经犯了罪 篇二：小学生法制教化课讲稿 小学生法制教化讲座 -大堡子小学法制副校长对学生进行法制教化的讲稿 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好！我叫赵立辉，是宣化县顾家营派出所的一名在职警官。今日，我应张校长的邀请很荣幸来到这里和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，以便同学们在今后学习和生活中有所帮助。 一、什么是法律及违法行为 同学们，

25、大家通过听老师的讲课、看电视等形式学习了一些法律学问，但你们是否想过每个人日常的一言一行必需受到法律的约束，谁有了违法行为就要受到法律的惩处。 这就引出了我们今日要讲的主题，即什么是法律？法律是一种约束人们行为的很困难的社会规范。我们今日不探讨法律的困难性，只学习一些与大家日常生活、学习休戚相关的一些最基本的规定。因此我们简化法律的定义，法律就是大家共同约定，须要大家共同遵守的，贯穿在人们的衣、食、住、行等方面的行为规范。详细到我们小学生，小学生日常行为规范，学校财务管理等等都是管理我们学习生活的法律，假如那个同学不遵守而打架打伤了同学或损坏了公物要受到老师的指责或赔偿。 我们经常听到遵纪遵守

26、法律或违纪违法等词句，那么，什么是违纪违法呢？简洁的说违纪违法行为就是违反学校纪律或国家法律规定的行为，也就是学校纪律或国家法律明确规定禁止的行为，如要求我们爱惜学校财物，团结同学，不能去偷盗和损坏学校财 物，不能去乱骂和欺侮殴打同学。因此我们知道违纪违法是不好的行为，大家要远离违纪违法行为。但怎么才能远离违纪违法行为？首先要通过学习知道哪些行为是属于远离违纪违法行为，了解一些与日常社会生活亲密相关基本法律常识，进行法制观念的启蒙学习，逐步培育同学们辨别是非的实力，树立正确的审美观，学会辨别美丑、善恶，学会用法律武器爱护自己，从小养成遵纪遵守法律的好习惯，为你们将来成为合格的公民打好基础。 二

27、、我们为什么要学习法律 同学们，你们是祖国的将来，是将来社会主义经济的建设者，也是中华民族文明传承的生力军，学习法律学问是你们德、智、体全面发展和健康成长的须要，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来爱护自己，维护自己的合法权益。 首先，学好法律才能做到知法、遵守法律，增加自己的法律意识和法制观念，知道什么是合法，什么是违法，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而爱护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、遵守法律、护法。在我们办案当中常常遇到有的学生触犯了法律，却不知道自己的行为已经违法，等受到了法律的制裁才懊悔莫及。下面我就给位同学讲两个真实的案

28、例： 案例一：我县某村小学学生张某某，男，13周岁，就读六年级，平日在学校不好好学习，仗着自己个头比别人高，常常在学校横行无忌，同学们对他总是避让三分。一次他在村里闲逛时， 觉的口淡，很想吃一点村门市部里买的那些垃圾食品类的小吃，可自己没钱，于是他便仿照起电影里黑社会收爱护费的样子强行向一位的学生马某索要钱，马某惧怕张某某打他，便给了张某某一元钱，张某某拿着这也一元钱去买小吃了。就这样，张某某想吃小吃时就会向低年级的同学强要，时间长了，张某某行为便引起同村不上学的小混混李某、王某的留意。李某、王某见张某某有着在学校当老大的天分，便热忱邀请严某某跟着他们混，张某某想，“这下自己有了靠山，今后可以

29、更加的耀武扬威了。”于是便答应了李某、王某，以后张某某在学校里更在趾高气扬，随意欺侮同学们。每天一放学就到去找李某、王某玩，慢慢的也学会了抽烟、喝酒，逃课等恶习。有一次，李某、王某问张某某：“最近手头困难想去县城偷点东西卖钱花敢不敢去”？张某某认为李某、王某平日里很照看自己够义气，是铁哥儿们，自己去了不偷东西，顶多去看看，而且能吃到好吃的，就答应一块去。李某、王某领着张某某去县城，看上了一家手机店摆放在柜台里的手机，当晚由张某某在店外把风，李某、王某破门入室从那儿偷了价值8000元的手机，其次天以730元的价格买给了一过路人，三人将730元钱用来买烟、喝酒、很快挥霍一空。但警察也很快侦破了此案

30、，来到学校将张某某带去派出所调查，经审讯，张某某对犯罪事实作了照实交代，却丝毫不知自己的行为的严峻到已经触犯了我国的刑法构成盗窃罪，还认为自己站在门外没进去，没偷店里的手机，仅仅跟着李某、王某去玩了一趟，吃了些 他们买来的东西。后来李某、王某经审判均被法院判处有期徒刑二年六个月，张某某因未到法定的刑事责任年龄而被检察院做出了不得诉处理。张某某在此案中构成了共同犯罪，虽然因达不到刑事责任年龄未被判刑，但在很长的一段时间里，这次偷盗行为会或多或少影响到他今后工作和生活，而且仅仅吃了点，而他爸爸给手机店赔偿了2600多元，妈妈因此事羞于见人生了一场大病好久不能劳动。这就是一个典型的青少年不懂法律而造

31、成的犯罪行为，是张某某好吃以及所谓的哥儿们思想害了他。 案例二：我省某县中学初三学生周某某、男、16周岁，父母都做建村生意，家庭条件较好，但从小学就起先偷出家里的香烟背着老师和家长抽，2022年夏天的一天晚上，因没烟抽就叫上同学索某去学校小买部买烟，但那个小买部老汉看到是两学生，就没给买，周某某恼羞成怒，乘别人不留意时抬起半块砖块拍向了小买部老汉的后脑勺，将其打晕后从柜台拿走了一条烟。索某看到周某某如此买烟，吓坏了，也感觉到这样做是违法的，留下来把倒地的老汉扶起来清洗和包扎伤口，并帮助老汉报了案，周某某因抢劫50多元一条的烟被法院以抢劫罪判处有期徒刑三年缓刑五年，而同学索某既没有与周某某事前协

32、商，也没有参加共同抢烟之事，虽然同在现场，但索某不构成犯罪，还因帮助老汉包扎伤口受到了学校的表扬和老汉一家人的感谢。 从上述两个真实案件中我们就会发觉，学法、懂法和不学法、不懂法的区分是很大的，小学生学习法律特别有必要，相同的场 景，第一案例中张某某构成了犯罪，其次案例中索某却不构成犯罪。所以同学们在学习法律之后更要理解和弄懂法律，肯定要避开第一案例中张某某这样的悲剧接着发生。 其次，学好法律才能正确运用法律手段，爱护自己的合法权益。学生享有法律给予的生命权、受教化权、继承权、名誉权、人身自由权等权利受法律爱护，用法律来维护自己的权利。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被

33、人绑架、敲诈、殴打、抢劫等等，一旦遇到了，怎么办呢？我们要冷静机灵，要增加是非推断实力，丰富社会生活阅历，熬炼各种应变实力，还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够刚好摆脱或者进行正值防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。 在这里，再给同学们讲一个在我们身边的真实案例:陈某，男，15周岁，某中学在校初三学生，从小就特殊贪玩，不思学习，常常逃课，还有吸烟等恶习。时常常因打架斗殴被学校严厉指责，上时经常对同学大打出手，同学们很怕他，他也认为自己老子天下第一，天不怕地不怕。在2022年9月，陈某在学校与同学汪某为争用自来水龙头而发生争吵，陈某对汪某进行殴打，导致其鼻子出血，受到了

34、老师指责，但陈某不留意刚好改正自己的错误，常常发生欺侮学生之事。于2022年3月20日，在网吧与丁某因抢电脑上网而发生口角，遂大打出手，当天下午，因为陈某觉得咽不下这口气于是便纠结十余名同学找丁某寻仇，下午 篇三：小学法制教化 小学法制教化演讲稿 各位老师、同学们： 大家好!很兴奋今日能有这个机会和大家坐在一起。我今日的主题是“做遵纪遵守法律的好学生”。希望通过本次学习，使同学们更加清晰地相识如何提高自我防范意识，做一名遵纪遵守法律的好学生，使自己在人生的道路上健康成长，将来做一名建设宏大祖国的栋梁之材。或许，大家认为我所说的都是些大道理，或许大家会觉得讲的都离我们很远，但是我会通过一下这些话

35、，来告知大家，其实法律就在我们身边，遵守法律其实很简洁。 我们同学们有没有发觉，我们的身边常出现一些较严峻的违纪现象，如有的同学私自离校夜不归宿、打架斗殴,偷窃、有意损毁财物等等种种现象，令人担忧同时也催人深思。法律在我们的一生中是维护自己的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，当你们头脑发热，打算行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律；当你受到不良行为侵扰时，能否运用法律武器爱护自己。作为新时代的青少年应当争取做到学法、懂法、遵守法律、同时还能用法律的武器爱护自己。 那么什么叫遵纪遵守法律呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪遵守法律律规范就叫遵纪遵守法律。有的同学认为，

36、到处都遵纪遵守法律，那我们就没有自由了。其实这种看法是错误的，俗语说：没有规则，不成方圆。自由是有条件的。鸟在空中翱翔，它们是自由的;但假如把鸟放入水中那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规则，乱走公路，乱闯红灯，就会被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，没有不受约束的自由。另外，纪律也在约束限制自由，又爱护自由。学校有纪律，单位有纪律。当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片多么珍贵的安静!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，大家就觉得很难过，这种自由

37、就消逝了，必定要有纪律来约束和制止这种行为。 青少年是祖国的将来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。对青少年进行法制宣扬和教化是全社会共同的责任。我们大河坝学校一向是特别重视青少年的培育教化，为你们的成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应当醒悟地看到，近几年来，无论是外地也好，还是我们身边，侵害校内的案件，以及学生犯罪时有发生，严峻破坏了学校正常的学习、教学秩序我们的学习氛围造成了不好的影响。我们一方面对侵害校内的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校内周边治安环境的整治工作，提高自我防卫实力。 然而从另一方面来看，近些年青少年犯罪越来越多。在这里，

38、我们来看一下青少年犯罪的主要缘由： 从自身因素上看，一是自我限制实力脆弱，别人说，我们去搞点啥，弄点啥，谁家玉米地里的玉米多好多好，我们掰些回来烤着吃，几个伙伴们一叫卖都去了。你们知不知道，其实这种偷东西，法律上来说就是盗窃，就是违法的行为。二是头脑简洁，解决问题的方法偏激粗暴，由于我们还都是孩子，所以有些时候没有大人想得那么多，比如，他弄坏了我的杯子，我就要找几个人去揍他一顿出出气。其实这些都是很简洁常见的违法行为。假如你们一失手，打严峻了打成重伤了，假如把人眼睛或是啥打坏了，怎么办？那就是犯罪了，是要被判刑的，受到法律的制裁。三是贪图享受，现在每个家庭的生活条件都越来越好了，许多小挚友都光

39、知道和家里伸手要钱，很少说，我给家里怎么样能减轻点经济负担，怎么样能让父母过的轻松。饭来张口衣来伸手，从而种下了懒散，贪欲的祸根。不知道付出，只知道索取。 从客观因素上看，一是家庭教化的缺失，当前许多孩子家里父母都在外地，打工，家里就爷爷奶奶，对孩子的管教也不够，不严。许多学生家里不知道你在学校里表现怎样。父母在外管不到你，爷爷奶奶拿你没方法，就可以偷着出去上网，玩嬉戏等等，这些都是让我们养成恶习的因素;二是学校和家庭管理的脱节，许多孩子在学校，家里不知道究竟去没去上课，在家里，老师不知道究竟放学回没回家去，还是去网吧了。所以，许多孩子都在这种空隙里跑去上网，逃课等等，久而久之就养成了许多恶习

40、，不行悔改。三是社会消极方面的误导， 由于当前的社会人们的价值观越来越趋向金钱，利益化，使得许多学生对道德和法律的观念也渐渐淡化，越来越向钱看齐，认钱不认人。尊老爱幼、尊师重教，刻苦学习、报效祖国的思想越来越淡化。 所以，对学生来说，让违法犯罪远离校内，远离自身，是特别重要的。很多案例表明，校内犯罪事务的发生有肯定的条件，肯定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事务越多。假如我们让阳光普照校内，那么参加犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校师生的正气。正气就是我们的思想、我们的品德，我们的为人、处事，我们努力学习将来报效祖国的心。 那么在日常学习生活中，如

41、何使我们在这么美妙的环境中健康、欢乐成长呢，除了好好学习之外，我们还应当如何加强自我防卫实力呢，有以下三点希望同学们多学习学习： 1、提高法律意识，提高超辨是非的实力。你们要多学点法律学问，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。比如说我们都有上学读书的权力，假如你们的家长不让你们来学校读书了，你就可以说：对不起，国家法律明确爱护我们未成年人有接受义务教化的权力，这是我的权力，你们必需保证让我上学。这就是我们知道了如何用法律的武器来捍卫我们自己的权力。 2、增加同犯罪分子作斗争的志气。为什么侵害校内犯罪屡禁不绝

42、，一个重要的缘由是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的志气。面对犯罪分子的暴力威逼，竟然会手足无措，让他们得逞， 缘由是他们被犯罪分子的暴力所屈服。假如说：放学后，在门口遇到三五个社会上的闲散人员向你们勒索钱财怎么办？我们的同学可以一边机制奇妙的和他们周旋，一边可以掩护其他人脱身，跑回去给老师或是我们派出所报信。老师或者是我们就会很快过去帮助你们的，这不是很好嘛，既惩治了违法犯罪又爱护了大家，我们还能在团结斗争中不断成长，不断成熟。 3：驾驭基本的求生技巧和平安意识：遇到侵害，学会报警。假如遇到坏人打哪个电话呢：110；假如遇到有同学或家人受伤严峻呢120；假如遇到火灾呢、119。那我们

43、打了报警电话又如何正确报案呢: 拨通报警号码， 电话通了以后：是110/120吗,我叫谁谁谁，我在哪个地方遇到了什么事情,将你所看到的状况简明扼要地叙述一遍。 说清晰事情发生的时间、地点、为啥发生这个事，什么缘由；结果怎么样。这些简洁的状况肯定要讲清晰，以便于我们的民警或是救援人员快速精确的找到你、帮助你。同时提示大家的是报警电话是紧急状况下才运用的，不要随意或是没事了就打报警电话。其次个是要留意交通平安、留意消防平安。交通平安大家都晓得在这里我就不强调了。消防平安特殊重要，和我们休戚相关，平常我们要做到不玩火、留意野外用火，学会在火灾中逃命，比如说火灾发生后要低着身子，俯身爬行向外逃命，要有秩序的撤离。这些都是我们应当驾驭的常识，也是关键时刻救命的稻草。 总之，社会经济文化的发展，民主与法制的推动，这都寄希望于广阔的青少年，都要靠你们将来去完成。我们要“敬重老师，酷爱 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页