2022年小学数学教研主持词.docx

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1、2022年小学数学教研主持词 小学数学教研主持词 导读：我依据大家的须要整理了一份关于小学数学教研主持词的内容，详细内容：小学数学教研活动即将起先，作为此次教研活动的主持人，你的主持词主播好了吗?下面是我为大家整理的，欢迎阅读!篇一敬重的各位领导、老师们：下午好!新理念，. 小学数学教研活动即将起先，作为此次教研活动的主持人，你的主持词主播好了吗?下面是我为大家整理的，欢迎阅读! 篇一 敬重的各位领导、老师们： 下午好! 新理念，新课堂这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热情的欢迎! 由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，

2、深表歉意。也请大家多多包涵。 言归正传，有效的数学教研活动是我们老师相互学习、相互沟通提升自己教化教学水平的重要途径。今日我们观赏了 2 位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级搭配问题进行解读， 虞老师的对教材有自己独特的理解和思索，下面让我们欢迎 塘下三小的老师进行点评。 (补充) 感谢 XXX 的精彩点评，今日我们每个老师既是教材的研读者，又是教材 的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行仔细的探讨和沟通，真正实现了老师之间资源的共享、才智的共创。 下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级可能性进行教材解读。 (

3、补充) 有请塘下四小的老师进行点评。 (补充) 感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。 课堂教学是一门有缺憾的艺术，正因为恒久有缺憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教化思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢 2 位老师今日为我们奉献了 2 节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今日研讨活动到此结束。 篇二 下午好!特别荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的 6 位数学老师在这进行发言。今年，我们教研组在校领导

4、的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，取得了一些小小的成果：在赛课方面，由我执教的 4 节课分别获国家级二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖;由陈 F老师执教的 2 节课分别获省级二等奖和校级一等奖，周 ZH、聂 J、冯 HY老师执教的校级赛课分别获一等奖;刘 W 老师的 1 节校级赛课获二等奖。在论文方面，刘 W、陈 F 和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。 除了这些，本学期我们教研组还担当了三次将教研组的资料进行收集、整理并汇编成书的任务。 在这我简洁的回顾一下：这个学期刚开学，二年级数学组的 3 位老师就担当了编写学校校本教研汇编一书中小教研篇的任务，在短短的几天时间里

5、教研组供应了教研组安排、总结各 1 篇;电子教案 2 篇;教研记录4 篇，其中包括：集体备课、研讨赛课、专题探讨、阅历沟通等形式和内容。 紧接着，在参评区级优秀教研组时，二、三年级的 6 位数学老师仅仅在3 天时间里，就将参评的附件材料汇编成了一本 2 一百零一多页的书;任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候，老师们利用星期六、星期天 2 天时间汇编了 7 本附件材料，每本都有近一百零一页。另外还供应了十几本原始材料。 回顾这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。这么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，最大的一个缘由就是平常擅长将组内开展的工作进行刚好、具体的记录，然后进行收

6、集和整理。就拿二年级组供应给学校编写校本教研汇编一书中的文稿来说吧，那 8 篇文稿都是我们到黄 W 老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电脑里的。由于时间紧，全部的文稿几乎都是根据原文打出没有进行任何加工。假如平常咱们没有将教研时的内容进行刚好、具体的记录，我想在短时间内要完成这个任务还是有肯定困难的。 还有，在打算市级优秀教研组材料时，仅仅只有 2 天的时间，2 天时间6 个人要编 7 本近一百零一页的书，还包括，找资料、打印、汇编成册、装订，时间是特别紧的。和我们一起参评优秀教研组的其他学校，他们打算材料 的时间比我们要充裕，有些材料还可以进行加工，可我们的却是实打实的。比如

7、我们供应的原始材料中，教案本中不仅有具体的后记、反思，还有课堂实录、改进措施;听课笔记本中每篇听课都有特别具体的评课记录;教改记录本中有课前分析、课堂实录、课后记、改进措施;业务笔记中有自学内容、教学反思、会议记录、听课感、教学随笔等;教研记录本、反思本等等都是记录的特别的详实。这都离不开老师们平常扎实的日常教学工作。 篇三 上午： 主持人：各位领导，各位老师，上午好!在这瓜果飘香的季节，我们实小数学教研组围围着 学生主动参加探究的有效性(投影)这一主题进行一次现场教研活动，欢迎今日到会的老师参加我们的活动，并对我们的活动进行指导和帮助。上午展示的四节课分别是:六年级的鸡兔同笼喻扬老师执教;五

8、年级的平行四边形的面积陈琼老师执教;二年级的视察物体王薇老师执教;三年级的可能性李桃老师执教。 下午： 1、主持人：，各位领导，各位老师，下午好!今日上午四位老师向大家展示了我校数学教研组九月份围绕主动参加探究的有效性这一主题进行的课堂教学探讨，现在先由这四位老师来说课。 2、主持人：新课程的改革，正在如火如荼地进行着，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，教学沐浴着春风，焕发出新的活力，课堂发生 了一些改变，让我们感到欣喜。但看的多了，听的多了，思索的多了，总想追求一种完备。因此，我们常常感叹，课越来越不会上了，课也越来越不敢上了。课原委怎么上?怎样的课才是有效的、高效的课?这样的探讨也不少

9、。.才智在碰撞中更漂亮!现在我们进行评课沟通活动。听了早上的课，刚才也听了四位老师的说课，大家确定会有许多话要说，希望大家畅所欲言，一点，两点都可以，随意谈谈!我们也热情欢迎现场的老师主动主动参加我们的探讨。 3、主持人：刚才老师们的探讨很热情，在如何让学生主动参加探究的有效性发表了各自的看法，下面我们请李晓蓉老师对本次教研组活动进行总结。 4、主持人：下面我代表我们数学教研组来向各位老师汇报课题安排的制定过程。 5、主持人：课一节一节上，书一本一本读，学问一点点积累，道理一点点明白。只要我们老师心中有学生，为他们的发展着想，让课堂少一点仿照，多一份创新;少一点形式，多一份平实;少一点平凡，多

10、一份才智;少一点专制，多一份人文，使课堂成为师生憧憬的学习殿堂。本次的主动参加探究的有效性数学教研活动，通过听课、评课可以让执教老师相识自己，了解别人，也让我们在自己的实践中，再向别人学习的过程中谛视自己现在的教学。这次活动营造了一个有效、务实、探究的教研氛围，信任我们的课将会更加精彩。 6、主持人：接下来我来倾听梅老师为我们作精彩活动总结。 7、主持人：今日的活动到此结束!感谢各位老师的主动、热忱参加。 看过小学数学教研主持稿的还: 1.主题教研活动主持词 2.小学教研活动主持词大全 3.数学教研活动主持词 4.小学研讨活动主持词范文 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页