2022初中政治国培研修活动总结报告.docx

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1、2022初中政治国培研修活动总结报告 初中政治国培研修活动总结报告初中政治国培研修活动总结报告带着一份激烈，带着一份期盼，带着一份新颖，我特别荣幸地参与江西省“江西省农村骨干老师培训”。通过“惊慌、劳碌、充溢”的学习，增长了学问，变更了观念，拓宽了视野，为今后教化教学指明白发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。一、教化观念得到更新通过“国培”学习，不仅使一线老师明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教化理念发生深刻改变。1、转换角色，重点变更教学行为。学生是具有独立特性的人，老师必需

2、与时俱进，放下“权威”思想，变更教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的学问传授者，转变为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。2、创新方式，重点抓住教学过程。当今教化提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、获得新学问、分析和解决问题等实力。为此，老师在教学过程中，要“注意设计，注意方法，注意课堂实效”，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信念，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。3、“充电”提升，重点给力教学水平。新

3、课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本学问”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求老师应具有完整的、完备的学问结构。只有素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生供应主动有效的帮助。二.、明白教化责任重大作为一名参与“国培”的农村老师，为了国家的兴盛，不仅应学习现代教化理论、运用现代教学方法、驾驭现代教学手段，顺应教化发展的须要，而且还应做教改浪潮的探讨者、示范者。农村老师不应自我看轻，唯有用剧烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人

4、等，才能更好地建设祖国。三、将来愿望1、树立终身学习观点。学习不仅是教化发展的客观须要，也是提高老师专业实力的有效途径。投入“国培”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。老师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用，主动落实新学学问和技能。在语文教学中，突出学生主体地位，激发学生良好爱好，让“国培”成效在实践里大放光彩！3、时间过得真快，劳碌的“国培”即将划上句号。、真想让自己时刻都跟随专家，不停地努力着、感动着。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。参与“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气，教化“惰性”焕发出无限朝气。从今往后，应

5、牢记自己的神圣使命，用心教书，勤奋育人，争做优秀农村老师，为祖国的教化事业贡献自己应尽的力气。教化与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教化思想指导下的产物。要传递和沟通人类阅历，就必需把学校教化和社会生活亲密联系起来。思想品德课堂教学“回来生活”，目的就是让学生参加社会生活，使学生所拥有的阅历尽量丰富，在“现代”中不知不觉渗入“将来”，以变更过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。目前，思想品德课教学效益低下，最终应归结为知与行的严峻脱节。造成这种后果的缘由是多方面的，然而一个重要的缘由唯恐是先行德育的“志向化”，过于注意“将来”，而忽视了“现在”（即现实生活），从而使思想品德课

6、脱离了生活实际，进入逆境。笔者认为让思想品德教化回来生活，才会有知行和谐统一的可呢，才会使思想品德课成为学生喜爱的一门生活课程。思想品德课要与学生的生活亲密关联，使生活成为重要的教化素材。传统的思想品德课注意服务于将来生活，远离学生的生活实际，它不仅使学习活动与学生的生活实际隔离，也与学生原来的发展相去甚远。为了变更传统的“说教”，就应当使课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行合有搭起一座桥梁，使它们得以沟通。1、发挥时间上的近距离效应。理论联系实际是思想品德课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充溢各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习爱好

7、，有助于目标的有效达成。如让世界充溢爱一课，就可以利用国际红十字会对我国特大洪水救济，或北约轰炸南联盟引起世界各国的公愤等材料。这比材料中的朝鲜战场上罗盛教的事迹和抗日斗争时期白求恩的故事内容更贴近学生。选取学生听得到、摸得到的例子，学生不会产生一种“虚幻”的感觉，有利于提高学生课堂教学的“真实性”。2、空间上舍远求近。由于思想品德课教材选的例子都是些“常识性”的例子，不利于学生学习主动性的发挥，因此我们不妨举一些身边的例子。如神州巨变可以用家乡农村生活的改善、乡镇企业的腾飞、学校面貌改变，让学习走一走、看一看、算一算，真真实切地去体会神州巨变，这毫无疑问的比课文中数据要更有劝服力。3、思想上

8、避虚求实。信息时代的学生见多识广，思维活跃，开放社会里的各种社会现象，如腐败问题，拜金主义，安排不公等问题尽收眼底。学生希望老师赐予解答，但又不希望老师讲大话、空话、套话。如做一个诚恳的人教学，在学生的头脑中已存在“醇厚人吃亏”“说真话倒霉”等消极观念，课堂上就要允许学生暴露真实的思想。先让学生说出阴暗的一面（占了小便宜，产生危害）；再让学生例举光明的一面（醇厚人吃亏是短暂的，社会上诚恳的人是主流）。在这种真实的心灵撞击中树立正确的观念，激起学生对弄虚作假的憎恶。二、学科的系统教学与生活的随机教化相结合。思想品德课，先有系统性学问教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事务随时发生，因此，老师要

9、留意把握时机，抓住教化的切入点、结合点，针对学生的思想和详细表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际状况，有目的地渗透，使学生随时随地受到思想品德教化，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。总之，思想品德课“回来生活”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教化内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活阅历基础上的，依据学生生理、心理发展的内在规律支配思想品德教化活动的开放性教学。这种教学思路既为广阔老师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能

10、使思想品德课真正成为一切学生喜爱的、真实有效的生活。扩展阅读：初中政治国培学习总结国培学习总结通过国培学习，使自己由过去上课时只是讲课，总认为把教材上的内容都讲授给学生就算完成教学任务，达到了教学目标了，所以有时上课只是死死扣住教材，盯住教材上的学问不放，对于课堂上的其他状况都不在意，通过培训学习研修，使自己相识到了学习的重要性，和利用多媒体教学，可以调动学生的学习的主动性，思维活动和学习实力，培育学生处理事务的实力，和对学生的正确的思想意识和健康的情感。国培使我的教学水平有了很大的提高，所以说老师要想达到教学目标在用好教材的同时还必需主动利用和开发其他课程资源，把教学和社会生活，国家的经济、

11、政治、文化、科技活动、国际信息、紧密联系在一起。学生也只有在实践中，对学问规范、道德和情感的理解才能深刻，才会做理论联系实际。通过研修学习使我做为一名农村老师更应重视现代化教学理念，只是强调老师的主导价值，学生的主体价值和在学习中的作用就简单被忽视和否认，因此说，教学不单是智育过程教学除完成智育外，还担当着思想的提高，品德的完善，实力的形成和体力的增加；教学不但是个人相识的过程，教学也是个实践的过程，学生在教学实践中不但会学到课本以外的学问，这样使学生的学习实力提高的更快。如何使我们的政治课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为政治老师的我更要关注的是隐藏在政治课堂中那些只可意会、不

12、行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。能使我们的教学更能吸引学生学习，对教学是很有好处的。关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注政治：抓住政治的本质进行教学，注意政治思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验政治思维化的学习过程，使学生真正体验到政治，乐学、爱学政治。这些也都是自己通过这次国培学习到的阅历，使自己政治学科教学中学到了许多学问。国培对于提高我们农村老师教化教学水平很有帮助。通过国培研修的学习，使

13、自己的教学内容更加丰富、更适应现代的教学教化理念，适应现代化的教学理念，在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责随意识，和主动生活的看法，对学生的成长肯有基础性的作用，中学生是国家将来的主子，从小就要具备良好的道德品质，使学生通过思想品德的学习，使他们都能对社会，对国家负责，而且能够严格要求自己，也会对家庭和自己负责任，会始终主动上进，过一种健康的生活，并能遵纪遵守法律，成为一个合格高尚的人。是国培使我深深相识提高教学实力的重要性，感谢国培给了我这次学习的机会，使自己的教化教学实力有了很大的提高。友情提示：本文中关于初中政治国培研修活动总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初中政治国培研修活动总结报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页