2022农村子小学教师个人学习总结.docx
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1、2022农村子小学教师个人学习总结 年月,我参与了省农村子小学老师“领雁工程”老师培训。这次培训给我们供应了一个再学习、再进步的机会,让我们能凑集在一起相互沟通,协作学习,取长补短,协作进步。通过这次培训,劳绩很多,眼界坦荡了,思索问题能站在更高的境界,很多疑问获得了办理或者启发。我们不仅学到了富厚的学问,进一步进步了业务素养。在培训期间,湖州师范学院为我们支配了专题讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,拓展我们的视界,晋升我们的相识。学院还为我们供应了实践机会,学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨,研讨中没有虚假的奉承,只有真知灼见、真实流露;没有形式上的诳言、套话,只有深化思索后的针
2、锋相对。现场研讨,成为思维比武、不合地域多元教研文化融合的平台。相识,在沟通中晋升;感情,在沟通中深化。这近二个月来的学习,对我既有不雅念上的洗礼,也有理论上的进步,既有学问上的积淀,也有教授教化身手的增长。这是劳绩丰富的二个月,也是匆忙进我教授教化上赓续发展的二个月。所以我一次又一次地奉告本身要必需以十二分的干劲和热忱尽力!一、更新不雅念,以新的不雅念做为指导思想1、变更老师不雅伴着学问经济时期的到来,信息技巧在教育范畴普遍运用,“教书匠”式的老师已经不顺合时期的必要了,必需具有今世教育不雅念,并将其运用于教育工作实践,赓续思索、摸索,朝着教育家的偏向尽力。以老师为本的不雅念该当转为以学生为
3、本,自觉让出主角位置,让学生成为主角,充分信任学生,主动评价学生。老师除了一方面有富厚的学问外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,老师的言行对学生有干脆的影响,老师要通过自身模范无言的力气教给学生做人事理,老师的代价应体现在道德情操与学问程度、教授教化才能完善统一上。2、变更学生不雅念在今世社会里,必需教育民主化,老师与学生是同等的,老师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管造诣短长,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到敬重。老师要发自内心地爱学生,尽力独创学生多方面的优点,欣赏学生的每一点提高,学生只有感想感染到先生的爱和敬重,方能安逸地学习,康健的发展。在信息时期,老师很多方面的学问都可
4、能不如学生,那么必需放下架子,与学生树立相互学习的伙伴挚友关系,真诚地向学生学习,教授教化相长、协作提高。3、变更教授教化不雅通过此次培训,我在教授教化不雅上有了确定的变更,不能为了教书而教书,叶圣陶老师说过:教是为了最终达到不必要教,为了杀青这个目标,教授教化否则则简朴的传授学问,要重在教授教化生把握措施,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生把握了措施,终身受用,可以本身获得学问,除了学习,还要留意启迪学生的才智,给学生充分的空间、工夫,施展出他们的想象力和创建力。二、主动实践,赓续晋升完善1、首先要有终身学习的不雅点。当今社会、科技飞速成长,只有赓续学习,方能与时俱
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