2022年幼儿园大班端午节活动总结2022年.docx

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1、2022年幼儿园大班端午节活动总结2022年 端午节是中国最大的传统节日之一。在民俗文化领域，赛龙舟是传统的保留节目之一，下面是为大家整理的关于幼儿园大班端午节活动总结 2022 年，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 幼儿园大班端午节活动总结 2022 年 1 活动目标： 1农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的相识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 2简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 3让幼儿知道节日的时间。

2、 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的主动性。 主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节) 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频，进一步了解端午节。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌五月五。 三、活动结束，主持人总结。 教学反思： 端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较生疏

3、。本活动起先时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最终通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的惊慌的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟识，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的钦佩之情。但是课堂效 果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清晰，听的有点模糊。但是对故事的大致思想还是有肯定的感受。幼儿都知道端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是须要再加强改进。让幼儿更简单接受并学习。 幼儿园大班端午节活动总结 2022 年 2 端午节是我国中华民族传统的节日

4、，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教化的精神，我幼儿园组织开展了共度端午，扬民族正气的主题活动，在大力宣 一、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充溢了节日的气氛。 二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 三、家园互动 在活动期间家长都能够主动协作工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进行。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个文明、和谐、

5、平安、节俭的端午节。 总结四：幼儿园端午节活动 端午节主题活动小结 端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就起先了端午假期。布置节日环境、端午庆祝活动等几个活动只能在 2 天的时间里完成，时间上比较惊慌。即便如此，在家长挚友的大力支持下我们的端午节活动仍旧开展得绘声绘色、丰富多彩。 状况总结： 本主题活动是以端午节为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟识的事情端午节的关注，并在此基础上不断为幼儿的新奇、爱好而刚好调整、修正、设计的活动。整个活动的绽开是以幼儿参加相宜引导为主。活动采纳让幼儿回忆、谈论端午节

6、，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、探讨等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的相识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教化的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 幼儿园大班端午节活动总结 2022 年 3 大班孩子对中国的传统节日(如中秋节、春节、清明节)已有肯定的学问阅历;接近端午节，家长纷纷为孩子佩戴了香包，孩子们对形态各异、散发香味的香包产生了深厚的爱好和剧烈的新奇心，随之而来一系列问题为什么要佩戴香包?什么是端午节?产生了探究欲望;这个阶段的孩子视察、语言表达实力较强，情愿大胆表达自己的看法，有利于幼儿更好

7、地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，所以我设计并进行了本节活动。 环节设置及反思： 首先我通过播放歌谣端午节带领幼儿排小火车拍顽固节奏进入场地，一下就集中了孩子留意力;随后我出示香包，设疑提问、引发思索：这是什么?有什么味道?为什么要佩戴?端午节是怎样来的，有哪些习俗?从而引入课题;紧接着通过观看动画视频，了解端午节的由来，动画的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生动的理解了故事;接着我又播放自制的课件，让孩子了解到端午节的传统习俗和当地特有的习俗，收集的图片色调艳丽，比起传统的说教，一目了然;最终我又通过划龙舟嬉戏再次让孩子们体会到传统节日的欢乐，进而引出下一课题下

8、节课我们再一起来制作品尝美味的粽子，好吗!，整节活动的设计，动静交替、环环相扣，通过探讨、观看动画、幻灯片、朗读儿谣、律动嬉戏等方法，调动幼儿的多种感官，按部就班地了解端午节的由来与习俗。 在课堂实践活动中，我非常注意运用激励性评价，刚好确定孩子的参加，激励孩子大胆发表自己的看法，激发孩子活动爱好;并能敏捷的驾驭课堂，刚好发觉问题解决问题;同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的挚友，因此在整节活动中孩子们心情主动，留意力集中，参加性强，思维活跃，并能大胆地表达自己的看法，达到了预期效果。 不足之处：因为园内多媒体室电脑反应不太灵敏，活动中我没能亲自操作，由其他老师帮忙

9、播放。以后在这方面要不断学习进步。 我在社会教化活动中常常应用以下几种教化方法：实践练习法：这是典型的做中学的方法。比如说小小值日生我会叠衣服等这些内容都可以通过实践练习法来进行。参观法：在教学活动中，我常常组织幼儿在园内或园外的场所参观。如：我心中的小学小小邮局理发店特别的工作人员等都可采纳参观法。参观法的运用能使孩子通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教化。情景表演法：如一些行为习惯的推断对错，常常会请大班孩子进行情景表演，让孩子们通过情景再现，做出正确的推断。 讲解法：如特别用途的号码，通过讲解向孩子说明三种号码的用途，使孩子了解规则及其意义。此外我还常常运用讲解并描述故事、学习儿歌使

10、孩子懂得一些传统的民族文化及行为规则;通过表演法，树立孩子的自信念;通过谈话法、探讨法激发孩子对已有生活阅历的总结，丰富孩子的社会认知。当然这些方法并不是独自存在，而是依教学要求，敏捷组合运用，从而避开空洞的说教，使我们的教学效果达到最佳。 我在社会教化活动中常常应用的活动模式有：角色扮演教学模式、实际练习教学模式、生活感知教学模式等。 幼儿园大班端午节活动总结 2022 年 4 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白 艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和发展幼儿的动手实力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是

11、纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 一是老师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的学问和风俗习惯。并通过宣扬栏、家园联系栏、网站等多种宣扬形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增加幼儿酷爱祖国之情，激励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教化活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传闻，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组沟通学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是提倡热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作粽子，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、共享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡

12、，激励幼儿动脑的同时也多动手，并相互传达节日的问候。五是结合六一庆祝活动，各年级组组织幼儿实行绘漂亮祖国绘画活动，弘扬爱国主义精神。 通过我们的节日端午主题教化活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，发展自我特性，进一步培育他们的主体参加意识、动手实力和同伴间的团结合作精神。 幼儿园大班端午节活动总结 2022 年 5 中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培育孩子对中国传统文化的爱好。20-年 6 月 9 日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，大班的小挚友和老师

13、一起亲自包粽子，而小班的小挚友则自由参观，有的小挚友还主动参加进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。 活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被老师讲解并描述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是屈原的故事，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。 幼儿园里的老师们也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子们相识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下打算包袱粽子。 代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手劳碌的穿梭在一张张翠绿欲

14、滴的粽叶间，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小挚友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既熬炼和发展了幼儿的动手实力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页