2022年工程安全会议发言稿(精选多篇).docx
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1、2022年工程安全会议发言稿(精选多篇) 第一篇:平安生产会议发言稿 平安生产会议发言稿 同志们: 大家好,今日我们在这里召开有关于平安生产的会议,目的是为了更好的加强企业平安管理,保障我们一线员工的人身平安。切实增加平安生产的责任感和使命感,确保把平安生产工作落到实处。 做为一名生产在一线的员工,我深知平安生产的重要性,它不仅关系到我们个人的人身平安,还与我们每个人的家庭有着亲密的关联。就在2月20日23时30分,鞍钢集团下属的分公司鞍钢重型机械有限责任公司铸钢厂铸造车间,发生喷爆事故。事故造成了27人死伤, 3人失踪。这是一个血的教训,短短的一瞬间破坏了多少个无辜的家庭,望见他们亲人无助的
2、泪水深深触动了我的内心。亡羊补牢的故事只能存在于童话书中,而在我们现在的生产中就肯定要做到担心全,不生产,防患于未然,侥幸心理只是用生命来做为赌注。 平安生产是现代工业的客观须要。“平安第一”的思想是指当生产的时候,应当把平安作为一个前提条件考虑进去,落实平安生产的各项措施,保证员工的平安,保证生产持续和平安的发展。我们要使生产过程在符合平安要求的物质条件和工作秩序下进行,以防止人身伤亡和设备事故以及各种危急的发生,从而保证劳动者的平安与健康,以促进生产率的提高。 对于平安生产我提出以下几点建议: 1.在生产中要对平安隐患刚好整改,做到责任到人,专人监护。 2.班组长要坚持班前平安讲评,灌输“
3、生命无价、平安是福”的思想教化。 3.工作时要严格执行规章制度,生产中要做好自身的防护,戴好平安帽、防护鞋、防护镜等防护用品。 4.在生产中做到三不损害即:不损害自己、不损害他人、不被他人损害。在工作中要杜绝“三违”行为即:违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。 5.对于易燃易爆气体要妥当储存和运用,戴好防护圈,远离火源地点。 6.对设备定期进行平安检查,存在平安隐患的设备要刚好进行修理。 7.对各类电源要严格限制,做好绝缘防护,不生产时要查看电源是否关闭。 同志们,平安生产,重于泰山,我们会始终强化平安生产工作措施,要始终保持严格监管的高压态势,抓牢平安生产工作。我们肯定要以更加坚决的决心,更加
4、有力的措施,更加务实作风,落实好平安生产工作,努力遏制各类平安事故发生,为我们公司制造一个平安稳定的发展环境。 其次篇:平安会议发言稿 学校是船,平安是舵 达川区渡市初级中学是一所市属“示范初级中学”,市属“平安管理示范学校”、“依法管理示范学校”和市属“和谐校内”,位于铁山西麓,现有教职师60余人,学生800余人,寄宿生近800人。在上级主管部门的正确领导、学校行政一班人的细心管理和全校师生的共同努力下,近年来渡市初级中学平安和谐发展,这里将他们在平安教化和管理方面的主要工作做简要介绍。 一、 明确责任、建立、健全平安管理机制 为进一步加强学校平安工作管理,明确平安责任,落实各项平安措施,有
5、效地防范重、特大平安事故的发生,我校建立健全了一系列的平安管理制度,如:学校平安工作管理制度,学校平安保卫制度,平安工作责任制度,学校消防平安制度,老师值周制度,老师、门卫、宿管值班巡查制度,食品卫生平安管理制度,课堂教学平安制度,学生请假、销假制度等等。落实责任人,让全体教职员工明确自己在教化教学管理工作中的职责,以保障学校及其学生和教职工的人身、财产平安,维护学校正常的教化教学秩序。 二、 教化为本、培训为基,平安工作重在预防 东汉政治家荀况说:“先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而止之谓之戒,防为上,救次之,戒而下”,平安工作重在预防和刚好整治隐患。只有触及灵魂深处的相识,才能自觉的在行
6、动上引起重视。渡市初级中学注意通过高频度、深层次、多方面、方式敏捷多样的平安宣扬教化和培训,抓好平安教化工作这个根本,由此不断增加全体师生员工的平安意识、责随意识和应对处理平安事故的实力。他们在加强平安宣扬、教化、培训,营造良好平安氛围方面的做法主要有 : 一是每周有主题。例会上依据时令和工作的实情由学校布置周平安主题,并把重要常识、观点打印出来,或张贴或由班主任组织学生学习,达到了解或驾驭的目的;每周一升旗后,集会上布置该周平安工作检查的要求及留意事项,使学生有目标可循;仔细上好每周一上午第一节课的平安法制健康课,而不是流于形势。 二是每天有总结。每天夕会课上,师生共同总结、反思当天平安管理
7、、平安行为方面的阅历和不足,为来天做得更好奠定基础。 三是每期有活动。如开展消防灭火演示、消防逃命、楼道紧急疏散等演练;借助远程教化资源开展平安主题班会教化活动;实行学校平安主题演讲赛;参观禁毒、防邪教宣扬图片展;集中上大课进行主题平安培训等,如上期5月10日上午第三、四节课,我校进行了一次楼道紧急疏散演练,以提高全体师生平安意识,驾驭应对紧急状况时疏散逃命的方法,培育师生责任感和临危不乱的良好心态,以应对突如其来的突发事务。 四是学习有典型。学校设立了 “平安班级”,其中每周评比出的平安班级状况既要公示于公布栏,同时还授予“平安班级”的流淌红旗予以表彰和激励,对未创建成“平安班级”的授予“警
8、钟长鸣”的流淌黄旗予以警告,红旗或黄旗挂于教室,对班级学生和班主任是激励,也 - 1 - 是警醒。 五是定期有培训。对食堂、小卖部从业人员的岗前培训和每周五下午第一节的如期培训几乎是“雷都打不动的事”;对门卫、宿管更是常常开短会、开刚好会,或在门卫室进行,或在宿舍值班室进行,以收到实效就行;对老师和学生也是定期或不定期进行平安常识的培训。每学期末还印发给家长的一封信,并将平安学问分类(如防交通事故、防溺水、防诈骗、防流行性疾病、防狂犬病、防洪灾等),以短文或歌谣形式印发给家长。 六是责任分明确。学校在教室、教研室、办公室、橱窗等地张贴了平安责任书、平安制度、平安预案,平安防范网络、平安歌、常用
9、报警电话等,并组织师生学习平安责任书、制度、预案,再层层签订已学习了解了的责任书,进而得以明确责任,增加意识。 七是特别时段加强宣扬。在季节性流行病、大范围流行性疾病或校内平安形式严峻期间,学校通过印发宣扬资料、办板报、校内广播录音反复播放等多种方式进行广泛深化的宣扬教化。2022年我校在主动预防甲型h1n1流感期间,达州日报还曾报道过学校的防控宣扬教化工作。 八是期末有检测。接近学期结束,学校平安办公室统一命题,实行期末平安学问考试,考试成果计入学生素养报告册,试卷及成果交学校平安办公室审查后将状况报政教处,纳入班主任期末绩效考核。 通过上述做法,学校基本上形成了人人心中有平安,个个行动讲平
10、安的良好氛围,基本达到了防微杜渐,未雨筹缪,防患未然的目的。 三、细化管理、增加措施,平安工作关键在落实 看似偶然的事故,实则是平安意识淡薄,违章侥幸等必定缘由所致。细微环节成就人生,成就将来。将平安工作渗透、落实到教化教学后勤常规管理中,并在工作中强化平安。 一是课堂的管理,严格实行“一岗双责”,课前候课,老师进入教室首先仔细清点学生人数,核对黑板左角学生出勤栏人数(我校每个班前面黑板左边有“学生出勤栏”供老师清点、考察学生出勤状况,做到心中有学生;右边有“每日名言栏”每天一条名言,以陶冶学生),对缺课异样学生立刻报班主任或值周领导落实,对课堂上出现的异样现象、突发事务进行处理或报告。课前由
11、下一堂课的老师提前到楼道值班侯课,课后(尤其是早晚自习、放午学、大课间下课等)任课老师按学校要求准时到相应地点仔细值好班。 二是宿舍的管理,主要由宿舍管理员、值班、值周老师完成。其中午睡、晚睡班主任必需到寝室细致清点学生就睡状况(看清是否是本寝室学生,学生人数是否精确;看清点燃的蚊香是否放在了平安的地方-学校特制的铁笼内;看盆里是否装有防失火用的水至少三盆),并在宿管处签字,后由分管纪律的值班老师和值周领导核实并签字。再后由门卫、宿管通宵巡逻管理。当天值班行政领导负责晚上2-3次的对门卫和宿管查岗-我校多年来就形成的由值班行政领导晚上查岗,不论是寒冷的严冬,还是酷热的炎夏,值班行政领导必定在门
12、卫和宿管最疲惫、最易睡觉的深更半夜时去查岗。并照实纪录和刚好通报查岗状况,让值班人员随时不忘要到位,要巡察、要履职。 三是食堂餐厅的管理,严把食品入口关,大宗物品定点选购,索证索票,从源头保证食品卫生平安。当天的平安值班行政领导负责从业人员晨检、留样、卫生、操作规程等工作的指导、督察,负责一日三餐的试尝、留样及对餐厅(也包括对宿舍值班老师、晚间值班班主任、楼道)值班老师的考核工作。一日三餐都是由当天上最终一节课的老师按班级次序,带队到餐厅就餐,并实行签到制,以保证学生在就餐过程中因插队,或因赶时间而冲刺区打饭,而造成的平安事故。值周班级班主任和学生负责就餐时秩序、纪律的维护。 四是公共场所的管
13、理,对校内围墙周边、学生厕所、餐厅、小卖部、操场或其它隐藏地点,都支配有老师值班。这些主要包括:值周行政领导、值班行政领导、分管平安的值周老师、值勤学生、三餐值班老师、宿舍值班老师、晚睡前值班班主任等,以确保各部位、各时段的无缝隙平安监管。 五是校门出入的管理,门卫、值周领导和老师、值勤学生一起严把校门出入关,真正看好门、管好人。对外来人员进行“一看二问三报四查五记六踪”,即对来访人员进行察言观色-询问来由-报告学校-例行检查-登记备案-视察行踪;对学生所带物品实行主动接受检查,避开管制刀具、易燃易爆等危急品进入校内。对学生出校,首先由班主任告知家长来校接或家长同意学生自行离校,后请假学生凭班
14、主任审批的学校统一印制的正规假条在门卫室登记后出校,返校时在门卫室登记消假,坚决避开请假假、不假、或混出校门的状况出现。同时,在门卫室还设有应急包,其中有口哨、电筒、干喇叭、铁锤、钳子等,以备异样状况(地震、全校临时性停电等)急用。 六是放学离校的管理,实行周末护路制度,依据学生回家方向,分四路护送学生回家,每一路由一名领导负责带领护路老师将学生送出离校一公里之外,在学生已平安坐上船乘上车后再返校。周末学生返校时,值周领导老师在街道、网吧、嬉戏厅重点区域巡察,较有效地保证了学生的离校返校平安。 七是值周的管理,值周领导和分管教学、平安、纪律、卫生工作的值周老师的职责均印在佩戴的值周牌背面,各值
15、周老师按要求履行职责,当周值周领导负责对值周老师进行培训、指导、监督,并督查老师教学楼道值班是否到位、平安监督员是否有效开展工作等。 八是特别时期的平安管理:节假日放假、政府统一批复的临时放假等,学校以通知、告知书的形式或借助媒体(如当地广播站的帮助)或以张贴等形式向家长告知;暑假、寒假等节假日里,学校按主要领导-年级分管领导-年级主任-班主任-老师、学生,层层包人包班,以电话或信息形式提示要留意的平安事项,也便于学校随时了解老师的动向和维稳工作。 四、加强排查,刚好整改,平安工作每天都从零抓起 天灾不行逆,人祸本可防。事故之前往往有征兆、有苗头。飞机涡轮发动机的独创者德国人帕布斯.海恩,曾提
16、出过一个航空界飞行平安的法则,即“每一起严峻事故的背后都有29次稍微事故,300起未遂先兆,1010次事故隐患”,这一法则称为“海恩法则”。它告知我们两点:一是事故的发生是由量的积累的结果,二是再好的技术再完备的规章也无法取代人自身的素养 和责任心。生活中“海恩法则”几乎适用于平安的全部领域,因为它告知我们严峻事故是由稍微事故、事故未遂、事故隐患所引发造成的,而这些事故是可以预防和限制的,如被称为“头号杀手”的交通事故基本上都是闯红灯、 酒后驾车、 超载超速、车况不佳等造成的。歼灭平安事故就要消退平安隐患。这方面,渡市初级中学主要做了三方面的工作: 一是做好日常平安排查。学生到校首先要接受门卫
17、和值周老师的入校检查,到班接受班主任的晨检或晚检。学校设置了平安隐患排查表、冲突纠纷排查表、学生综合信息登记表、校内周边环境排查表、外来人员登记表、请假学生登记表、班级平安工作日记、收缴管制刀具、火具、易燃易爆物品登记表等并明确了排查时间、内容、范围、担当的责任等。 二是刚好整改隐患,学校平安办公室将排查状况刚好梳理,交学校第一负责人审查批阅,然后交后勤及相关部门负责人整改后在台账上消号,不让隐患过夜的就做到不过夜。学校在平安隐患整治方面的观点是:把处理事故的精力和经济宁愿用于预防和整改隐患,无论是在消防设施、疾病预防还是在其它平安投入方面,学校再困难,不能也不应当在人力、物力、财力方面吝惜于
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