2022初中语文《背影》试讲稿范文.docx

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1、2022初中语文背影试讲稿范文 初中语文背影试讲稿范文一、导入新课师：有一篇题为儿子眼中的父亲的文章，我颇为观赏，我们一起来看看。儿子眼中的父亲7岁：爸爸真了不得，什么都懂！14岁：似乎有时候觉得也不对20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。25岁：老头子一窍不通，毫无疑问，他已陈腐不堪。35岁：假如爸爸当年像我这样老练，他今日确定是个百万富翁了。45岁：我不知道是否该和老头子squo;商议商议，或许他能帮我出出办法。55岁：真惋惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高超。60岁：可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，缺憾的是我了解您太晚了！师：看了这篇文章，你有什么感受吗?生1：儿子对

2、爸爸的看法随年龄的改变而有所不同，是他思想渐渐成熟的历程。生2：我明白了有些东西，失去了才懂得它的宝贵。师：的确如此，虽亲近如父子，但有些东西，只有时过境迁以后，才看得更明白，懂得更深刻。今日我们就来走进朱自清的闻名散文背影，一同感受这一熟识的而又生疏的、清楚的而又模糊的背影，看看作者是如何通过这一感情的聚焦点，来理解父亲、领悟父爱的。二、讲授新课1.感知课文（观赏多媒体朗读视频背影，对课文有更直观形象的相识）（师：本文是喜闻乐见的名篇，几十年来为人们所传诵。我今日也想听听同学们的真实感受，你能谈谈对这篇文章的看法吗?）生1：文章主要写了父亲在车站为我送行这件事。生2：我知道作者那时候的家境很

3、不好，还有父亲很疼爱我。生3：我觉得父亲为儿子买橘子的一幕很感人。2.探讨探究师：大家说得很完整，也很有自己的见解。现在请你在背影前加上修饰的定语，来谈谈你对不同背景下的背影的理解。（学生同桌探讨）师：同学们探讨热情，气氛活跃，那下面我们就来沟通共享一下大家探讨的成果。生：我觉得第一个背影设下悬念，给读者留下无穷无尽的广袤的想象空间，所以是设置悬念的背影。师：你说得很好。那我们可以说本文开篇属于我们作文教学中讲过的哪种形式的开头?生：设置悬念式。师：很好。还有什么其它见解吗?生：我认为背影是本文的文眼，是全文的线索，所以说点题的背影。师：从文章的线索与主题的角度来思索这个问题，不无道理。生：我

4、想给其次次出现的背影加以望父买橘的定语。师：这是从概括文章内容的角度来思索的，很恰当。而且可以看出你对其次次背影印象更为深刻，能告知我为什么吗?生：因为这次描写得最具体最感人，把父亲的举动描述得一清二楚，让我们从中体会到父亲对作者的爱。师：那我们来看看这一幅画面吧。（学生朗读该部分）现在我们来分析文章透露的内涵，留意抓住关键字词。生：文中写到父亲的穿的是黑布大马褂，深青布棉袍，说明家境不好，心情悲伤。（黑色往往给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）生：看得出父亲年纪较大，腿脚不便.，所以走路蹒跚。（这是一个蹒跚的背影！）生：父亲爬月台动作最具体，用的字也很精确，探、攀、缩、倾，写出了父亲步

5、履艰难，更体现了父亲对我的疼爱。师：我想请同学来模拟表演、体会一下。（学生表演爬月台画面，力求逼真，体现动词）探，体胖动作不灵活，当心翼翼；攀，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；缩，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；倾，爬上月台虽然非常艰难，但又非常努力。这是一个艰难的背影！师：你们能理解作者为什么要把这一次的背影写得那么具体详细吗?生：因为这次背影最能体现父亲对我的关爱，分别时给儿子买桔子的行为倾注了他全部的爱。这是一个令全部儿女都感动的背影，催人泪下，感人至深。师：不仅父亲的举动是令人感动的，他的语言更是简洁朴实，流露真情，让我们一起来分析一下。生：事已如此，不必难受，好在天无

6、绝人之路，怕儿子担忧，强压自己的难过宽慰他。生：没关系，他们去不好。，你就在此地，不要走动，我走了，到那边来信，进去吧，里边没人，看得出父亲对我很关切，很爱护。师：极平凡的日常絮语，包含着多少怜惜、爱护和恋恋不舍。好，还有什么体会吗?生：我觉得这还是个宏大的背影。父亲是宏大的，父爱是宏大的，所以父亲留给我的背影也是宏大的。师：不错，父爱如冰山，虽然露出水面能望见的只有那么少，但却储存着大量的水资源。它同母爱一样，是发自内心的最无私、最深厚的爱！更何况，这还不是平常随处可见的一般的背影，我们看看，当时父亲所处的境况是怎样的?（学生找到相关段落，朗读）生：当时是祸不单行，奔丧、失业、典卖、借钱，光

7、景惨淡。师：是啊，在这样千难万苦的逆境下父亲为儿子所做的一切，比在平常特殊是顺境中所做的不知要珍贵多少倍，他把俯首甘为孺子牛的挚爱都凝合在离别时的举动中，怎能不让人潸然泪下呢?你们看，文中也写到了我的多次流泪，分析一下，每次感情有何不同?生：我从背影看到了父亲对自己的疼爱，万分感动，所以忍不住流泪。生：我觉得除了深深感动外，我还有懊悔和缺憾，因为当年没有很好地理解父爱，还产生暗笑他的迂squo;等不应有的心理，所以一旦事过多年理解体会之后，才有了深深的自责之意，忍不住伤感懊悔地流下眼泪。师：不错，看得出你阅读课文时真正把自己的感情融入进去加以体会了，见解深刻！作者构思新奇，没有选取平常常见的面

8、部刻画，而是选择了背影这一独特的表现角度，将父亲的慈祥，艰难和努力，真实细腻地表现了出来，也显出了父爱的深厚，博大。三、拓展迁移师：世间的爱有万千种，惟有父母的爱最为无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深化我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻暖和我们的生命历程。请谈谈你眼中父母对你的爱是如何表现的。（放动画懂你为背影音乐）（学生思索，写作，当堂沟通）四、作业布置师：请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母表示对他们的理解，对他们无微不至的关怀赐予感谢，哪怕是给父母夹次菜，倒杯水，道声辛苦好吗?本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页