2022年实用的个人教学计划模板汇编十篇.docx

《2022年实用的个人教学计划模板汇编十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的个人教学计划模板汇编十篇.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年实用的个人教学计划模板汇编十篇好用的个人教学安排模板汇编十篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的个人教学安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。个人教学安排 篇1新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方

2、面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况的，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活的和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易.中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。二、教

3、化观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。1、品德教化方面协作教养员接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并.用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况的，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常

4、的.的事物的相识。主动开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素养修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资

5、料的收.和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。四、主动做好家长工作家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收.家长反馈看法，虚心理纳合.建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特别状况的刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况的，同时向家长反

6、馈幼儿在园的生活的学习状况的，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。朱丽娜20xx.3.3个人教学安排 篇2为了进一步深化我校课堂教学改革，巩固前一阶段的课改成果，我校实行了“课堂教学改革促进月”活动。这个为期近一个半月的活动，使得学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念变更改革的热潮。我校英语学科课堂五步教学法的基本模式是：目标明确，激趣导学小组合作，自主探究展示沟通，反馈矫正当堂检测，拓展巩固 学问总结；在这个五步教学法中，令我最有感受的便是“目标明确，激趣

7、导学”。下面我就这一点谈谈自己的感受。常常在街边的网吧里可以看到学生们在打嬉戏打得热火朝天。于是我思索一个问题，为什么学生到了嬉戏厅里不须要任何人教，学生就能很快地学会打嬉戏，并沉溺于嬉戏中不能自拔？为什么课本学问在课堂上不能得到很好的驾驭？通过视察我对此现象的答案是：我们把学生管得太死，学生在课堂上失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃，以致于他们提不起爱好。于是提高学生的学习“爱好”就成了变更课堂的关键。我所任教的五（3）班，他们首先变更了传统的座位模式，变更座位的方式为六人一小组。学习目标确定，分工明确，使他们相互沟通，相互学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。其次学习是一种欢乐，我们也“

8、学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。在教学中，我给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。在日常教学中，我充分挖掘学生的潜力，把课堂还给学生，让他们在学习中获得胜利地欢乐，并刚好赐予评价，从而进一步激发求知的欲望，提高教化教学效率。教化家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。”所以作为老师，传授多少学问并不是关键，关键在于能激发起学生的学习热忱，让他喜爱你，喜爱你的课堂，并真正爱上这门学科。“课堂教学改革促进月”活动是有期限的，但改革的道路是漫长的。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

9、，由点及面，从一点一滴起先做起，信任不久的将来，成效是自不待言的。个人教学安排 篇3一、教材分析：全册教材由“入学教化”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了便利识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“入学教化”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童相识校内，了解学校常规，熟识校内周边环境，驾驭正确的读书、写字的姿态，在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不

10、仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生相识事物，激发学生学习的爱好。4、课文，共支配20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新奇好玩。每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读实力。课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文实力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。二、班级概况：全班共61人，学生入学不久，活泼好动、

11、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：(1)驾驭正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。(2)驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。3、识字写字：(1)喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。(2)相识常用汉字4

12、00个，会写其中的100个。(3)驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。(4)初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。4、阅读(1)喜爱阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用一般话正确、流畅地朗读课文。(3)学习借助读物中的图画阅读。(4)对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。5、口语交际(1)学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。(2)能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。(4)有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。四、教学措施：1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学

13、目的进行教学。2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读实力的培育。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和相识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的相识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行视察训练，全面提高学生的素

14、养。五、课时支配：略个人教学安排 篇4本学期我任务重，压力大。这学期我将仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，更新教学理念，改进教学方法，努力上好新课，争取顺当完成教化教学工作。现安排如下：一、主动参与教研教改活动，仔细学习业务理论，潜心探讨教学方法。1、仔细学习课程标准，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解；2、仔细研读中考说明，把握中考命题动向，使自己的教学思路清楚，不走弯路；3、仔细探讨近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。二、敬业爱岗，仔细履行自己的职责1、无论是八年级学问，还是九年级学

15、问我都做到课前细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢；2、精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个学问点的物理意义，同时留意搭建好学生的学问框架，刚好引导学生将物理学问与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课；3、刚好做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；4、在教学的同时，擅长刚好做好学生的思想工作，激励优生、激励差生，使他们勇往直前，永不言弃；5、担当中考研讨培训和专题研讨工作；三、今后努力的方向在今后的教学中要坚持做好学困生的激励工作，维持他们的学习热忱，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成果。个人教学安排 篇5

16、一、指导思想以全面提高教学质量为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化发展，仔细落实教化局规范办学行为会议精神，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教化环境。二、主要任务目标：1、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。2、指导老师专心总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。专心撰写教学论文。3、狠抓老师自我培训，加强学习，不断提高老师的业务素养和教学潜力。4、加大毕业班教学

17、的管理力度，确保毕业班各门学科成果的提高。5、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。三、实行的方法措施：(一)加强学习，增加意识1、组织老师重新学习和钻研基础教化课程纲要、省“五严”、市“六严”规定、各学科课程标准、教材资料、全面理解和精确把握课程的内涵和教材的特点，从理论与实践的不同层面专心探究，不断推动，增加课程意识和实施水平。2、组织老师阅读教化专著、名著，构成酷爱读书的群体，营造酷爱读书的氛围。让老师透过阅读，与大师对话，和名师沟通，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。(二)落实常规，促进发展教学常规是学科的法规，

18、教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素养教化的保证。1、抓好学科常规工作。全校老师要学好并用好连云港市中小学教学常规管理要求。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员刚好了解教学的实际状况，总结推广好的阅历与做法，对老师的备课、上课、作业批改等状况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题刚好寻求解决的方法，以促进全体老师共同进步。2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。学校要求每位老师仔细备课，加强同伴互助，充分发挥团队力气，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主

19、体地位，面对全体学生，专心创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参加、乐于探究。3、优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教化主管部门颁布的课程安排，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡察制度，加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。4、以学校为单位，开展一次教案、作业展评，展评时，学校的领导和评委要高度重视，仔细评比出好的和差的教案与作业，并公开指出优缺点。以便推动今后工作。(三)抓实教学，提升质量学校和老师要坚固确立教学工作的中心地位，把提高教化教学质量摆在学校整体工作的突出位置。1、优化课堂

20、教学设计。要求全体老师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将小班化的教学理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动。学校还将组织老师针对如何进行小班化教学进行群众研讨。群众研讨要在老师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深化的研讨，这样，既发挥了群众的才智也彰显了老师的特性，以利于老师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。2、进一步抓实课堂教学。(1)课堂教学中要严格依据“建构式生态课堂”要求组织教学，以学促教，以学定教，选取教学法，

21、体现新理念、新精神，突出重点，突破难点，注意实效，坚决杜绝高耗低效的行为，杜绝课堂讲不清，课外加班加点现象的发生，做到堂堂清、课课清，打造高效课堂。(2)展示“观摩课”。学校骨干老师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校上好观摩课，供老师学习和借鉴。3、切实减轻课业负担。一是严格限制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。老师要做到“四精”(即：精选、精讲、精练、精批)和“四必”(即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。加强学生用书的管理，严禁老师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，刚好批改、仔细批改、刚好让学生订正。练习的

22、设计，要注意形式的多样性，开放性;二是严格限制并削减课堂上老师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成专心思维、独立作业、主动探究的好习惯。4、举办丰富多彩的教学活动，以活动促成效、以活动提水平。各项教化教学活动是学校教学工作的根本，也是详细体现，依据上级有关部门的要求，结合学校工作支配，切实布置并落实好各项活动。首先狠抓教学主阵地，开展课堂教学质量提高月活动。其次深化落实学科专项教学活动，提升学生素养，如做好语文写字，数学口算，英语手抄报等活动推动工作。第三推动学校地方课程实施活动。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。各班确定主题资料，如剪纸、折

23、纸、豆贴画、贝壳粘贴、编织、布贴画等，地方课程指导老师要端正思想，尽自己最大的努力上好这门课。5、全面推动素养教化。学校以全面推动素养教化为目标，开展书法、舞蹈、布贴画活动，实行定地点、定安排、定资料、定人员，定措施，务求实效。任课老师要转变观念，加强学习，仔细上好每一节课，仔细辅导每一次活动，仔细组织好每一项竞赛。6、早抓毕业班的教学工作。我们要仔细探讨当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，订正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。个人教学安排 篇6老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，

24、强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了校长开学初的工作安排后，针对自身的特点制定个人工作安排如下：1、读书学习注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告

25、诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、教化教研教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主

26、动完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的.学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并刚好进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。4、自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自

27、己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。个人教学安排 篇7一、指导思想在仔细学习和深化贯彻生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；以培育学生的学习爱好、教会学生如何学习、提高学生综合成果为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

28、为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。二、教学任务1本学期讲授义务教化课程标准试验教材（苏教版）生物学（八年级上册）。2在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。3接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取过去两年的教学阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。4接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去两年中的教学的阅历和体会。三、学生状况分析：生物学问、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑

29、问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础学问驾驭较好，已具备肯定的试验实力，大部分对本科的学习爱好深厚。四、教学总目标要求通过义务教化阶段生物（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：学问：1）相识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联系3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。4）通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进行的。实力：1）增加动手实力和试验设计实力。2）培育学生收集和处理信息的实力。情感看法与价值观：相识生物多样性的

30、价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。相识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的全部问题，并非都能依*科学来解决。五主要措施：1、重视提高学生的生物科学素养2、提倡探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教化4、改进教法，加强课堂教学（1）提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学学问、实力以及情感、看法、价值等方面的基

31、本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的须要，特殊要留意实力和情感、看法、价值等方面的要求。（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和发展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的实力，同时，教材支配了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。（3）加强和完善生物学试验教学。5、注意学法指导，教会学生学习在新教材的教学中，让学生驾驭生物学学习方法，对培育学

32、生实力，提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。（1）试验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-（2）理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学学问来说明日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。（3）识图学习法：新教材图文并茂，色调显明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。（4）比较、归纳学习法：通过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。（5）综合学习法：引导学生运用相关学科（如物理、化学）的学问来解决生物学问题个人教学安排 篇8一、专业

33、现状思索作为一名新踏入工作岗位的人民老师，对一切是如此的生疏，再加上实战阅历不足，在今后的教学工作中，我该如何定位自己？如何发展自己？如何完善自己呢？这一连串的问号困扰着我。作为一名语文老师，我希望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。踏入课改之途，每天都有大量的新学问，新发觉，要使自己不落伍，更须要促使自己不断学习，成为科研型的老师。作为一名新手班主任，我希望自已能将班级管理得井然有序。所以我制定了以下专业成长规划。（一）个人优势分析老师是我酷爱的职业，当一名老师是我从小的志向。在教化教学中，我始终抱着一颗一心一意为学生，为家长服务的心来做好教化教学工作。我工作踏实，具有剧烈的事业心

34、和责任心，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；擅长学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的指责；有着对教化的无限热忱和刚参与工作的源源激情。（二）个人劣势分析教学阅历有限，教学功底还有待于进一步提高。我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创建；专业理论学问欠缺，不能更好地指导实践；实战阅历不足，粉笔字书写不佳，课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。二、专业发展目标（一）总体目标努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。（二）详细目标1、师德目标：有健全的职业道德，充溢爱心、耐性、细心，有大胆的勇于尝试和创新之

35、心，能多学，多看，多尝试，凡事多从学生的立足点动身，成为一个和善的，有特性，有思想的人。2、素养目标：仔细领悟新课改理念，结合语文学科的专业特点，擅长思索，争取把自己的专业理论学问水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时渐渐形成自己的教学风格。多阅读教化教学类书刊，有大量的教化理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。有较高的语文素养，能在发展中形成自己的特性化教学模式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。3、实力目标：能得到大多数老师的认可，有自己的教学特点与特性，成为一个拥有欢乐心态，有肯定辐射作用

36、的人。主动反思，在反复的反思中渐渐完善自我，努力提高自己的基本功学问。4、管理目标：仔细做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯。自己的班级管理能有特色、有成效。注意家校沟通，为学生营造和谐的学习氛围。三、详细措施、养成每天阅读的好习惯。在仔细学习课程标准的基础上，加深对教材的理解，更好地了解每一个学年的教学目标，教学重难点，及其要驾驭的程度。还有随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金

37、、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个学习型的老师。在平常的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进行沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探究中得到提高。勤钻研，仔细探讨教材：正确把握教学新课标，领悟教学意图和教化目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。3、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教

38、化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，仔细批改每一次作业；仔细出好每一单元的检测题；仔细做好单元测评和试卷讲评。4、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的

39、重要过程。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，找寻解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。5、加强基本功训练。基本功的提高可以树立老师在学生心目中的形象，也可以在与学生沟通过程中起到更好的效果，所以要坚持练习基本功。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的粉笔字水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好地为学生做好示范作用。6、利用现代化协助教学。由于始终以来学的专业是中文，对计算机的水平要求不高，实践阅历也很少，自己在这方面的

40、实力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。7、抓好班级的日常管理工作，制定有效的班级管理条约，形成有力的班干部队伍，多向有阅历的班主任请教管理的方法，并做好笔记。生动的课堂、全面的语文素养，井然有序的班级管理程序都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，不敢奢望自已能成为优秀班主任，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路艰辛，但我将风雨兼程。个人教学安排 篇9新的学期又起头了，为了使教学工作顺遂有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学准备如下：一、提高教学质量。要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我选择做

41、好下面的工作：课前筹备：备好课。1、当真钻研教材，对教材的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都弄清晰，体会教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。2、体会学生原有的常识手艺，他们的乐趣、须要、体例、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，接受响应的预防法子。3、考虑教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。课堂上的情形。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其连结相对不变性，同时，激发学生的激情，使他们发生愉悦的心境，缔造精采的课堂空气，课堂说话精练了然，战胜以往教学中存在的短处，课堂提问

42、面对全体学生，注意激发学生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的担当。二、做好课后教化。要提高教学质量，还要做好课后教化工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在进修上不能按时完胜利课，有的学生记错功课。针对这种问题，抓勤学生的思惟教化，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教化和辅佐工作，尤其在后进生的转化上，对后进生全力做到从友善起头，从歌咏着手，全部的人都盼望获得别人的理解和敬重，所以，和差生扳谈时，对他的境况、设法示意深刻的理解和敬重，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、提高自身的营业水平。主动介入听课、评课，虚心向同业进修教

43、学体例，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培育自己有多种乐趣欢乐宠爱，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不竭扩宽常识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在此后的教化教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬利益，更正错误谬误，全力提高自己的教化教学水平。个人教学安排 篇10初三历史组经过几年的共同努力，在近几年的中考中都取得了不错的成果，这是大家同心同德的结果。如何在接下来的教化教学中再接再厉，争取更大的进步无疑是一个巨大的考验。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在明年的中考持续辉煌。千里之行，始于足下，我们从现在起先就要主动备战历史中

44、考。为了能给明年的历史中考打好坚实基础，特制定初三历史备课组本学期的工作安排，详细内容如下：一、深化探讨中考考纲与教材，注意中考的科学性和实效性。本学期历史备课组共有三位老师，我们备课组全体老师将会细致研读探讨教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一探讨考纲与日照市历年中考试题，并对相关内容进行整理与归纳。同时还要关注跟踪当前热点，设计新奇的思索题对学生进行有针对性的训练，并对其进行了整理与归纳，努力提中学考备考工作的科学性与实效性。二、加大备课组活动力度，切实提高课堂教学质量。提高课堂教学质量是提高教学成果的关键。首先在备课环节上要严格执行集体备课的规定，努力钻

45、研新课程、新课标，更新教化教学理念，在教学目的、难重点、教学方法等各个方面均要经过集体探讨，发挥大家的聪慧才智，避开盲目“单干”；其次，在备课组内加大听课评课的力度，多听课，多提改进看法。在评课时，要杜绝专讲好话、走过场的现象，多讲存在的问题及自己的真实感受，达到相互取长补短、共同进步之效果。三、提高学生学习爱好，实实在在地提高教学成果。本学期将接着在课堂教学的有效性方面进行探究，力求打破以前毕业班教学中普遍存在的“沉闷式课堂”、“填鸭式课堂”、“练习式课堂”等不科学的课堂教学模式，将问题、将激情带入课堂，如“创设情境，细心导入”、“关注现实”等方法，老师要重视变更学生忽视历史学科的心理，用科

46、学的方法，耐性的看法引导学生，使他们真正地乐于学、勤于学。面对全体学生，重视培优补差工作，培优工作的主战场在课堂上，时刻留意中等生和后进生，提高这一部分学生的学习主动性，钻研性，设计问题时应考虑让这一部分学生“吃得下、吃得香”；另外，将接着历史学科的优良传统，精讲精练，面批面改，不占用学生的课后时间。课堂上，通过老师的讲解并描述，带领学生到历史现场，入其境、见其人、闻其声，激发他们思想的火花，切实提高教学成果。四、优选资料，协助协作。初三教学要面对中考，提高学生学习成果更为重要，坚持利用统一的时间做练习题、讲评练习，以提高教学的有效性。提前策划和编写更有针对性和好用性的中考专题复习资料，帮助学生构建了系统的学问结构，强化学习方法和解题技巧，直击中考。五、积级参与市区级的教研活动。按时参与各类教研活动，如：听课、评课，在线研讨、课堂教学大赛、教学论文沟通等。留意进一步收集中考信息，调整备考策略。六、本学期将主动参加课题探讨工作，不断提高自身的科研实力。七、教学进度：9-12月：九年级世界历史上册和下册学完第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第