2022年建党101周年主题班会活动策划方案.docx

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1、2022年建党101周年主题班会活动策划方案 建党 101 周年主题班会活动策划方案 1 一、班会主题： 党在我心中 二、活动背景： 为了纪念中国共产党建党 101 周年、重温党的光辉历程、歌颂党的宏大成就，继承和发扬党的光辉传统和优良作风进一步开展创先争优活动呈现我院共青团员的主动地精神风貌和奋勉向上的思想。 三、班会时间： _年_月 x 日 四、班会地点： _教学楼 x 楼_自习室 五、班会对象： 全班同学 六、班会目的： 1,在党的 101 大寿来临之际，我们将以团班会演讲竞赛的形式进行初选，不但让同学了解党的光辉历程的同时，将时代精神与历史相结合，用自己的思维看历史，从历史中学习，还激

2、励同学们创新思维大胆呈现个人风采，激励班级在活动中争先，营造一个深厚的班级氛围。 2,感悟自身价值，学习树立目标，并努力追求、实现自身价值。 七、班会打算： 1 组织班委策划小组，并进行探讨、明确深化班会主题，确定班会形式。 2 打算班会所需文稿 3 选定主持人 八、班会过程： 1 班会首先，放歌没有共产党就没有新中国 2 主持人宣布班会起先 3 选手轮番上台演讲 4 最终导员结语 5 班会结束，班主任做总结发言。 建党 101 周年主题班会活动策划方案 2 一、班会背景 20xx 年 7 月是我们宏大的中国共产党建党 101 周年之际。对于我党的艰辛历史，对于一代代党员的无私奉献，我们这些生

3、活在和谐社会的 00 后中学生有些渐忘了。对于自己、对于家庭、对于国家，学生普遍都缺少责随意识，对于将来学生更是缺少思索和设想。志向二字离他们好像很遥远。 二、总体设计与主要思路 班会以没有共产党就没有新中国导入，营造深厚的爱党、爱国的氛围，回顾党的成长历程。在开国大典的视频下，感受新中国成立时的傲慢与骄傲感。同时通过对新旧中国优秀党员事迹的学习，对新中国成立之后的宏大成就的相识，感受党的宏大，并用诗歌朗诵的形式表达自己的爱国之情。面对国家的将来，引导学生从创作志向格言入手，树立自己的志向，激发自己为志向而努力奋斗。 三、班会目的 1.回顾党的成长历程，培育学生勇于战胜学习、生活中的困难的意识

4、 2.了解中国发生的天翻地覆的改变，激发学生爱国、爱党的热忱和民族骄傲感。 3.树立自己的志向，激发学生为志向而奋斗的意识 四、班会打算 1.人员支配(主持、文稿、课件制作等); 2.仿写志向格言，思索我的志向; 3.学习中国共产党的历史; 4.座位布置 五、班会过程 (一) 主持人宣布起先 在没有共产党就没有新中国背景音乐之下，支持人宣布主题班会正式起先。 (二)重温党的历程： 1.中国共产党的历史学问竞赛 全班同学分成 2 大组，每一小组选派 2 人上场。竞赛题型分为填空和选择，由 2 组同学在答题板上回答。答题过程中各小组有一次场外求救的机会。答题完，得分多的小组获胜。如平分，再进行一题

5、加试。 2.颁奖：班主任颁发奖品，由参赛选手作为代表领奖，并发表感言。 3.播放开国大典视频 学生观看开国大典视频资料 (三)再现党的形象 1.学生介绍出名的优秀党员的事迹 在不同时期有很多优秀党员的事迹广为流传，请学生选择几个大家比较熟识的党员介绍他的事迹。 2.学生说说自己身边的党员 在我们身边也有着不少平凡和基层的党员，在我们家里，在学校里也有许多，请学生说说自己身边的党员，说说他们有何让人值得感动和敬重之处。 (四)崛起的中国 1.观看历年来的阅兵式视频 学生观看历年来的阅兵式视频，直观地感受祖国的旺盛昌盛，感受如今这和谐社会，是由先辈们的鲜血换来的，是由每一个党员的无私贡献成就的。

6、2.新中国成立以来的重大成就介绍。 新中国成立以来，在科技、农业、文化、教化、体育等领域都有着重大的成就，请学生以大事记的形式介绍。 3.诗朗诵：七月的天空 七月是党的生日，七月是红色的七月，请学生诗朗诵表演，表达自己对于党的酷爱。 (五)立大志，树雄心 1.关于志向的格言 我们的革命先烈对于志向有着崇高的追求，他们对于志向的感悟现在依旧激烈着我们。请学生朗读自己创作的关于志向的格言，表达自己的理解和感悟。 2.演讲：我的志向 每个人都有志向，只是有的人还没找到。学生演讲我的志向，激发同学进一步对于志向的思索。 3 展示学生的志向 用 ppt 播放学生的照片，学生轮番用一句话说说自己的志向。 4.听了大家的志向，请几个有代表性的同学谈谈自己的志向。 5.确立自己的志向 听了大家的志向之后，请同学们再次思索，将自己最终确立的志向写下纸上，并折叠成纸盒。 4.封存志向 将志向封存在盒子里，相约 10 年后打开。并由在场的老师签名见证。 5.合唱共产主义青年团团歌五月的花海 (六)班主任寄语 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页