2022初一地理培优扶差工作计划.docx

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1、2022初一地理培优扶差工作计划 初一地理培优扶差工作安排初一地理培优扶差工作安排斗古中学卓政富新世纪呼喊新课改，当前，初中地理教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力探讨如何在地理教学中进行素养教化和培育学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新地理课堂，就要切实抓好班级的培优扶差工作。一、思想方面的培优扶差。1、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长、班主任

2、联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。二、培优扶差措施。利用课余时间，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、支配座位时坚持“优差同桌”结为学习对子。即“一帮一”。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”-拓广题。满意不同层次学生的须要。4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优扶差工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优扶差的效果。5、布置好习题，留意学生学习状况

3、的反馈，建立学生学习档案。三、在培优扶差中留意几点：1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、依据优差生的实际状况制定学习方案，优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，差生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，达到按部就班的目的。3、专研教材、讲究教法，仔细上好每一节课，上复习课时，把学问进行比较，把学问系统，便于学生驾驭；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲学问的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习主动性。4、对于学生的作业完成状况刚好地检查，并做出评价。不定期地进行所学学问的小检测，对学生学问的驾驭状况进行刚好的反馈，

4、随时调整教学方案。5、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。201*年3月1日扩展阅读：201*学年七年级地理教学安排及培优辅差详细措施 - 副本201*学年七年级地理教学安排及培优辅差详细措施邓川初级中学和文秀在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使

5、学生从“学会地理”，走向“会学地理”。一、基本状况分析本学期，本人担当七年级（70）班的地理教学任务，每周2个课时。所运用的教材是商务版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。70班大多数学生对地理学科怀有深厚的爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料

6、的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。1、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的

7、问题并刚好解决二、教学进度支配一、指导思想：以新课程所蕴含的先进的教化理念为指导，以变更学生的学习方法为突破口：在体验、活动中培育学生健康、向上的情感，在探究中逐步形成科学看法，在思索中驾驭学习方法，在应用中获得实践实力，在沟通中呈现特性才能，在参加中领悟教材内容。带领学生视察世界、相识世界，让学生感受到世界的发展和改变，感受到祖国的宏大，激发学生酷爱祖国的热忱。三、总体目标（一）认知目标1，了解亚洲自然、人文环境特点；学习相识大洲的基本方法。2，学会描述一个国家或地区的地理位置特点。3，了解一个地区对当地或世界影响较大的自然资源；了解某一区域性国际组织在地区或世界中的影响。4，了解在地图上查

8、找一个国家的领土构成的方法和技能；了解高新技术产业在现代经济中的地位及对现代经济的影响。5，了解两极地区特别的自然环境。（二）实力目标1，初步驾驭从相关地图和资料中提取地理信息的实力，归纳某一国家或地区自然、人文环境特点。2，理解一个国家或地区自然环境对人类活动的影响。3，理解一个地区人口、资源、环境不协调带来的问题。4，学会分析、归纳一个国家农业、工业生产优势因素。（三）情感、价值观目标1，培育学生酷爱我们所居的大洲亚洲的良好情感。2，了解某一个国家因地制宜发展经济的途径。3，意识到在发展经济的同时要留意资源的合理有效利用及环境的爱护。树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。三、培

9、优辅差详细措施1，仔细学习、接受、感悟新课程概念，用科学的先进的理论指导教学。2，仔细备课，充分利用现代化教学手段进行直观教学，突出地理教学的特点。3，针对学生的相识规律和学科特点，结合学生的生活体验，尽量用最通俗的语言、图文阐明地理事物的现象、分布及发展改变规律，努力达到新课程理念所追求的境界。4，充分利用、整合教学资源，潜心探讨教学方法，变更学生学习方式，为学生接着学习、终生学习奠定基础。5，主动参与备课组活动，向优秀老师、专家学习，不断提高自己的业务水平、实力。6，深化到学生中间去，了解学生的学习状况和已驾驭的学问基础，广泛征求学生的建议，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。四、教学进度支配(略)201*学年七年级地理教学安排及培优辅差详细措施邓川初级中学和文秀201*-3-6友情提示：本文中关于初一地理培优扶差工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初一地理培优扶差工作安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页