2022年实用的中班安全教案4篇.docx

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1、2022年实用的中班安全教案4篇好用的中班平安教案4篇作为一无名无私奉献的教化工作者，就不得不须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的中班平安教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班平安教案 篇1设计意图：生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护实力，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们驾驭相关防火常识及几种自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教化外，有必要组织一次特地的教化活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、增加自我爱护

2、实力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正体现将教化生活化，生活教化化的精神。活动目标：1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算：视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动过程：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火标记

3、。1、预防火灾，小挚友们不能随意玩火。2、蚊香不能靠近简单着火的物品。3、不能随意燃放烟花爆竹。4、小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。5、相识严禁烟火的标记。四、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。五、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。（万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？）六、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标记。日常生活, 火灾发生, 教学反思, 海南省, 幼儿园中班平安教案 篇2活动目标： 1、

4、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教化幼儿要酷爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教化他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意平安。活动打算： 1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、打算交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他望见公路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片） 出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公

5、路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的酷爱。 提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜爱他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意平安，过公路要走人行横道）。中班平安教案 篇3活动目标：1、了解桌椅运用不当会有哪些危急。2、学习正确搬放桌椅的方法。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：1、多媒体教学资源：故事小桌椅的对话。2、幼儿用书第18

6、19页。活动过程：1、 讲故事小桌椅的对话。（1）播放多媒体教学资源故事小桌椅的.对话讲解并描述故事。提问：小椅子对小桌子说了些什么？小桌子又对小椅子说了些什么？（2）老师小结：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等，不仅自己摔倒受伤，还让小伙伴也受到损害。2、引导幼儿结合生活阅历说一说：日常生活中，假如我们不爱惜桌椅，不当心运用，会有哪些危急？3、引导幼儿学习如何正确的运用桌椅。（1）组织幼儿谈话，探讨：我们要怎样运用桌子和椅子？(轻搬轻放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅，发觉桌椅坏了刚好告知老师修理，制止破坏桌椅的行为等)怎样搬动椅子最平安？怎样做才不会遇到其他小挚友？（椅子腿向下，双手握住椅子背，轻

7、搬轻放）（2）老师示范正确搬动椅子的方法，请幼儿练习。活动延长：1、在日常生活中随时提示幼儿爱惜桌椅，轻搬轻放，进餐、活动结束后刚好整理，整理好桌椅、操作工具和材料。2、教化幼儿在家中不攀爬桌椅，不拖拉桌椅。中班平安教案 篇4活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、 通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。4、 加强幼儿的平安意识。5、 考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：暑假平安学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发

8、等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒。活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。1、 老师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。1、 老师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。3、 那么在

9、暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。4、 出示各个家长填写的暑假平安学问调查表，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细参加活动。三、老师总结暑假里要留意的平安事项。（1） 假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6） 独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页