2022初中英语语法介词知识点总结.docx

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1、第 1页共 40页20222022 初中英语语法介词知识点总结初中英语语法介词知识点总结初中英语语法介词学问点总结初中英语语法介词学问点归纳1.in;on;at 用在时间词前，表“在”1)at+详细时刻2)on+详细某天（详细某天的上、下午等；星期词；以及上、下午词前有修饰词时）3)in+年、月、季节及一天中的某部分但留意：atnight=inthenightatnoonatthis/thattimeatChristmaseg.1._themorning2._Mondaymorning3._arainyevening4._3:505._201*6._themorningofApril107._

2、spring8._night9._thistime10._March另外留意：在时间词（morning,afternoon,evening;Sunday） 前有 last,next,this,that时 ， 不 再 用 介 词 .tomorrow,tonight 前 也 不 用 介 词 。eg.Iwillgo(A)tothecinema(B)in(C)thisevening.2.in,on,at 表地点：at 一般指小地方； in 一般指大地方或某个范围之内； on 往往表示“在某个物体的表面”。例如：eg.1)Hearrived_Shanghaiyesterday.2)Theyarrived

3、_asmallvillagebeforedark.3)Thereisabighole_thewall.4)Theteacherputupapicture_thewall.3.in,on,to 表方位第 2页共 40页in(范围内)；on(范围外且接壤)；to(范围外但不接壤)。可表示为下图的位置关系eg.1)TaiwanisinthesoutheastofChina.2)HubeiisonthenorthofHunan.3)JapanistotheeastofChina.cross:动词“跨过，越过”=goacross4.across:（表面）跨过through:（内部）穿过，贯穿介词 eg.

4、1)Canyouswim_theriver?2)Theroadruns_theforest.3)_thebridge,youllfindacinema.5.in+时间段：与将来时连用after+时间段：与过去时连用但 after+时间点：可与将来时连用。1)Illleave_threeoclock.Thatis,Illleave_abouttenminutes.2)Theyleft_twoweeks.6.inthetree( 外 加 在树上的事物)onthetree(树上自身具有的花、果、叶等)inthewall(镶嵌在墙内部的事物)7.onthewall(墙表面的事物)1)Thereisam

5、ap_thewall2)Therearefourwindows_thewall.8.bybike/bus/car/ship(单数且无冠词)但当这些交通工具名词前有其它修饰词时，则应运用相应的介词。eg.bybike=ona(the;his)bikebycar=ina(the;her)caron:在（表面）上接触 9.over:在的正上方above:在的斜上方未接触1)Themoonrose_thehill.2)Thereisabridge_theriver.3)T第 3页共 40页hereisabook_thedesk.10.between:在 （两者） 之间 among:在 （三者以上）之间

6、1)AbigcrowdofpeoplewerewaitingforLiLidaonthebeach._themwerehisparents.2)Tomsits_LucyandLily.11.on 与 about:关于on 用于较正式的演讲、学术、书籍等 about 用于非正式的谈话或随意提及eg.Hegaveatalk_thehistoryoftheParty12.infrontof:在前面/方（ 范 围 外 ） =beforein/atthefrontof: 在 前 部 （ 范 围 内 ）1)Thereisabigtree_oftheclassroom.2)Adriverdrives_oft

7、hebus.类似区分：atthebackof 与 behind13.with 和 in:表示“用“with:指“用工具、手、 口等”in:指 “用语言、话语 、声音等 ”1)Pleasewritetheletter_apen.2)Pleasespeak_aloudvoice.14.onafarm;inafactory;thegirlinthehat;leavefor:动身前往某地15.一些固定搭配：（1）介词与动词的搭配listento,laughat,getto,lookfor;waitfor,hearfrom,turnon,turnoff,worryabout,thinkof,lookaf

8、ter,spendon,等。 （2）介词与名词的搭配ontime,intime,bybus,onfoot,第 4页共 40页withpleasure,ononeswayto,introuble,atbreakfast,attheendof,intheend 等。 （3）介词与形容词的搭配belatefor,beafraidof,begoodat,beinterestedin,beangrywith,befullof,besorryfor 等。扩展阅读：初中英语语法学问点总结英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词

9、、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.3 、 形 容 词 (adj.) ： 表 示 人 或 事 物 的 性 质 或 特 征 。 如 ：good,right,white,orange.4 、 数 词 (num.) ： 表 示 数 目 或 事 物 的 依 次 。 如 ：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,ha

10、ve,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词 或 其 他 副 词 , 说 明 时 间 、 地 点 、 程 度 等 如 ：now,very,here,often,quietly,slowly.第 5页共 40页7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如 and,but,before.10、 感叹词(interj.)表示喜、 怒、 哀、 乐等感情。 如： oh,well,hi,hello.2、句

11、子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、 表语、 宾语补足语。 1、 主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担当。如：ImMissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担当。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担当。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担当。如：He

12、canspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。 指物的叫干脆宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在干脆宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在干脆宾语后面,第 6页共 40页来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担当。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担当。如：Heworkshard.(他工作努力)7、宾

13、语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他经常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的状况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里？)3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,

14、playground 等等。2、派生法：(1)派生名词：动词+er/or动词+ing动词+(t)ion形容词+ness其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge(2) 派 生 形 容 词 ： 名 词 +y 名 词 +ful 动 词第 7页共 40页+ing/edfriendlydangerousChinese;JapaneseEnglishFrenchGerman国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,

15、daily( 每日的),nervous,delicious(3)派生副词：形容词+ly其它,如：slowly,angrily,fullfully,goodwell,possiblepossibly 等等。第 1 页共 46 页 3、转换法：(1)形 容词 动 词,如 ： dry(干 燥的)dry(弄 干),clean(干 净的 )clean( 打 扫 , 弄 干 净 ), 等 等 。 (2) 动 词 名 词 , 如 ：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk 等等。(3)名词动词,如：hand(手)(传递),face(脸)(面对)等等。(4)形容词副词,如：

16、earlyearly,fastfast 等等。(5)副词连词,如：when(什么时候)(当时候),等等。(6)介词副词,如： in(到里)(在里面； 在家),on(在上)(进行,接着),等等。二、名词：1、英语名词可分专出名词和一般名词两大类：1、专出名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专出名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing,Tom,thePeoplesRepublicofChina(中华人民共和国)第 8页共 40页专出名词假如是含有一般名词的短语,则必需运用定冠词 the。如：theGreatWall(长城)姓氏名假如采纳复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),

17、如：theGreens(格林一家人)。2、一般名词是很多人或事物的共出名称。如：pupil,family,man,foot.一般名词又分为可数名词和不行数名词。 可 数 名 词 是 可 以 用 简 洁 的 数 词 进 行 计 数 的 名 词 , 如 ：box,child,orange；不行数名词是不行以用简洁的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。1、名词由单数变复数的基本方法如下：在单数名词词尾加s。如：mapmaps,boyboys,horsehorses,tablet

18、ables.s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：classclasses,boxboxes,heroheroes,dishdishes,benchbenches. 注 ： 少 数 以 o 结 尾 的 词 , 变 复 数 时 只 加 s 。 如 ：photophotos,pianopianos. 以 辅 音 字 母 加 y 结 尾 的 名 词 , 变 y 为 i, 再 加 es 。 如 ：familyfamilies,citycities,partyparties.以 f 或 fe 结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelfshelves,wolfwolves,lifelives

19、,knifeknives.2、 不规则改变：第 9页共 40页manmen,womanwomen,sheepsheep,toothteeth,fishfish,childchildren,oxoxen,goosegeese不行数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。 如：abagofricetwobagsofrice,apieceofpaperthreepiecesofpaper,abottleofmilkfivebottlesofmilk.3、名词全部格：1、名词全部格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常

20、在词尾加 s。如：ChildernsDay(儿童节),mysistersbook(我姐姐的书)(2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加。如：TeachersDay(老师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加s.如：todaysnewspaper(今日的报纸),tenminutesbreak(非常钟的课间休息),Chinaspopulation(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示全部关系。如：afinedaughteroftheParty(党的好女儿).2、注解：s 还可以表示某人的家或者某个

21、店铺,如：myaunts(我阿姨家),thedoctors(诊所) 两 人 共 有 某 物 时 , 可 以 采 纳 AandBs 的 形 式 , 如 ：第 10页共 40页LucyandLilysbedroom(露西和丽丽合住的卧室)“of+名词全部格/名词性物主代词”,称为双重全部格,如：afriendofmyfathers(我父亲的一位挚友),afriendofmine(我的一位挚友)第 2 页共 46 页 4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一样问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一样,即：主语是可数名词单数或不行数名词时,谓语动词用单数形式：如 ： Thecomputerwasa

22、greatinvention.( 计 算 机 是 个 了 不 得 的 独创)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如 family,class,team,group,row,police,school 等)做句子主语时, 假 如 表 示 整 体 概 念 , 则 谓 语 用 单 数 形 式 , 如 ：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)假如表示其中的全部成员时,则谓语用复数形式,如： ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)3、Chinese,Japanese,fish,shee

23、p,people 等表示单个时谓语用单数,表示很多时,谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊 )/Therearesomesheepintheyard.( 院 子 里 有 一 些 绵 羊 )4 、maths,news 等虽然有 s 结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)第 11页共 40页5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves 等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很

24、便宜,我想买)6、alotof 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不行数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有很多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)8、the

25、rebe 句型中 be 的单复数一般由靠近的名词确定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)9、 用 bothand连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。 如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.( 你 和 我 明 天 要 求 都来)10、主语中含有 with 的短语时,谓语单复数由 with 之前的人物确定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.( 一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)第 12页共

26、 40页11、eitheror或者 neithernor连接两个人物做句子主语时,谓语采纳就近原则。如：Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不准备去那里)12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)13、主语中含有 halfof/(threequarters)

27、of/all(of)the.等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因 特 网 上 四 分 之 三 以 上 的 信 息 是 用 英 语 写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)但是,population 一词又有特别状况：WhatsthepopulationofChi

28、na?(中国人口是多少？)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)5、 部分名词用法辨析：1、sport、game、match、race 的区分：sport 通常指“户外运动”,第 13页共 40页以熬炼为主,概念较大；game 意思是“运动、竞赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以输赢为主的运动；match 意为“竞赛、竞赛”,多指正 式 竞 赛 ； race 主 要 表 示 “ 赛 跑 、 赛 马 、 赛 车 ” 。 如 ：Peopleallaroundthew

29、orldenjoysports.( 全 世 界 的 人 都 宠 爱 运动)/The201*OlympicGameswillbeheldinBeijing.(201*奥运会将在北京 实 行 )( 被 动 句 )/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch( 联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,赢得了划艇竞赛)2、festival、holiday、vacation 的区分：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday(假日、 休息日),指法定假日或

30、风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期； vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。 如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月实行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作 )/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?( 在暑期你准备做什么事第 3 页共 46 页情？)3、journey、tour、trip、travel 的区分：journey 指在陆地上(或海上或

31、空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；tour 指途中作短期逗留的巡回旅行,强调巡游多处,第 14页共 40页常用来指观光等；trip 通常指来回定时的短途旅行,如出差度假等；travel 多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也 作 不 行 数 名 词 , 指 旅 行 这 一 行 为 。 如 ：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定办法要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好

32、几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危急的)4、sound、noise、voice 的区分：sound 指各种声音；noise 主要指“噪音”；voice 指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/T

33、hesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的原因,这个歌颂家失去了她银铃般的嗓音)5、fish 的问题：指很多条鱼且不管种类时,用 fish,单复数相同；fishes 指很多种类的鱼；fish 指“鱼肉”时是不行数名词。 如： Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有许多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜爱鱼)三、代词：第 15页共 40页1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。2、

34、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。 第三人称单数第一其次第一人其次人阳性 阴 性 中 性 人 称 人 称 第 三 人 称 复 数 称 单 数 称 单 数 复 数 复 数Isheitweyou 主 you(你)hethey(他们,(我)(他)(她)(它)(我们)(你们)她 们 , 它 们 ) 格meheritusyou宾you( 你 )himthem( 他们,(我)(他)(她)(她)(我们)(你们)她们,它们)格 1、主格用来作句子的主语、表语。如：IoftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)/AretheyfromBrazil?(他们是巴

35、西人吗？)/Wherehavetheygone?(他们上哪儿去了？)/Thatsit.(就那么回事)/Itshe!(是他！)2 、 宾 格 用 来 作 及 物 动 词 或 者 介 词 的 宾 语 。 如 ：WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词 than 或 as 之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：-Whoisit?(是谁？)ItsI/me.(是我。)4、三个不同人称同时出现,或者主

36、语中包含“我”时,根据“youheI”的依次表达。如：第 16页共 40页BothheandIareworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家电脑公司上班)Whowillgothere?(谁要去那儿？)Youandme.(你和我)5、人称代词 it 除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、状况”等含义,此外还可以作“非人称代词”运用,替代作主语或者宾语的不定式、 动名词或者名词性从句。如：-Whatstheweatherliketoday?(今日天气怎 样 ？ )Itsfine.( 天 气 晴 好 )/-Whatsthetime?( 几 点啦？

37、)Its12：00.(12 点)/Itsalongwaytogo.(那可要走好长的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫屋子花了他三天的时间 )/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhenthesemencangointospace.( 很 明 显 , 公 众 想 知 道 这 些 人 什 么 时 候 能 进 入 太空 )/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.( 我 们发觉要学好一门外语是特别困难的)3、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名

38、词性两种。第一人其次人第三人称单数第一人其次人第 4 页共 46 页第三人称复数阳性阴性中性称复称复数数 yourhisheritsouryour 形容 mytheir(他们的,她们(他的)(她的)(它的)(我们(你们词性(我的 )( 你 的 ) 的 , 它 们 的 ) 的 ) 的 )Yourshishersitsoursyours 名 词minetheirs(他们的,她们(我的)(你的)(他的)(她的)(她的)(我们(你们性的,它们的)的)的)1、 形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰第 17页共 40页语 , 后 面 要 跟 名 词 。 如 ： Isthatyourumbrella?(

39、那 是 你 的 伞吗？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我常常在星期天去探望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他们的书)2、 名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、 宾语或者表语,后面千万不行以跟名词。如：Thisisyourcup,butwhereismine?( 这 是 你 的 杯 子 , 可 我 的 在 哪儿？)/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你们的教室很大,我们的相当小)3、“of+名词性物主代词”称为双重全部格,作定语时放在名词的后面。如：A

40、friendofminecametoseemeyesterday.(我的一个挚友昨天来看我了)(指若干挚友中有一个来看我。)试比较Myfriendcametoseemeyesterday.(我的挚友昨天来看我了)(指我的那个特定的挚友来看我。)4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。三人称单数第一人称其次人称第一人其次人第第三人称复数称单数称单数复数阳性阴性中性复数myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves(我自己)(你自己)(他自己)(她自己)(它自己)(我们自己)(你们自己)(

41、他们/她们/它们自己)1、 反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：Dontplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)2、 在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语第 18页共 40页气)。如：Thestoryitselfisgood.Onlyhedidnttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。单数复数含义 this(这个)these(这些)指较近的人和物 that(那个)those(那些)指较远的人和

42、物 such(这样的人/物)指上文提过的人和物 same(同样的人/物)指和上文提过的相同的人和物 it(这人/这物)指不太清晰是谁或者是什么时指示代词既可以单独运用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如：Whatsthis?(这是什么？)/Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)/Remembernevertodosuchthings.(记得恒久不要做这样的事情)/Dothesameastheteachertellsyou.(按老师说的做)/-Whoisit?(是谁？)-Itsme!(是我！)6、关系代词：用来引导定语从句的

43、代词叫关系代词,参见后面的定语从句。1、关系代词 who、which、that、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担当肯定的成分,另一方面又起连接作用。如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.(正在画画的学生是一年级的)2、 关系代词 who/whom 指人,假如作从句的宾语,则有时省略。如：Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat?(你相识那个戴着红帽子的男第 19页共 40页人吗？)3、关系代词 which 指物,假如作从句的宾语,则有时省略。如：Haveyoufoundthe

44、bookwhichyoulostseveraldaysago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)4、 关系代词 that 既可指人也可指物,假如作从句的宾语,则有时省略。如：Canyouseetheman/dog第 5 页共 46 页称单数称单数 thatisrunningalongtheriverbank?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。单

45、数 eacheither,theother,复合不/oneso(every)neitheranother定代词含义不行数somenolittle,much/anynonealittle含义all/复数few,others,manyonesbothafewtheothers 含义注：复合不定代词有12个 ： something( 某 事 ),someone( 某 人 ),somebody( 某人 ),anything( 任 何 事 ),anyone( 任 何 人 ),anybody( 任 何人),nothing(没事),nobody(没有人),noone(没有人),everything(一切),

46、everyone(每个人),everybody(每个人).(1)some 和 any 的用法：some 一般用于确定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定第 20页共 40页语时可修饰可数名词或不行数名词 。 如 ： Ihavesomeworktodotoday.( 今 日 我 有 些 事 情 要做)/Theywillgotheresomeday.(他们有朝一日会去那儿)some 用于疑问句时,表示建议、恳求或希望得到确定回答。如：Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡吗？)any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、 “任何一个”,作

47、定语时可修饰可数或不行数名词。如：Theydidnthaveanyfriendshere.(他们在这里没有挚友)/Haveyougotanyquestionstoask?(你有问题要问吗？)any 用于确定句时,意思是“任何的”。Comeherewithanyfriend.(随意带什么挚友来吧。)(2)no 和 none 的用法：no 是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不行数名词。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(没有时间了,请快点)/Theyhadnoreadingbookstolend.(他们没有阅读用书可以出借)no

48、ne 只能独立运用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人 (或事 物 )”, 表示 复数 或单 数。 如：Noneofthemis/areintheclassroom.( 他 们 当 中 没 有 一 个 在 教 室里)/Ihavemanybooks,butnoneisinteresting.(我有许多的书,但没有一本是好玩的)(3)all 和 both 的用法：all 指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来第 21页共 40页代替或修饰不行数名词。both 指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all 和 both 在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如： Ik

49、nowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全相识)/-Wouldyoulikethisoneorthatone?Both.(你要这个还是那个？两个都要。)all 和 both 既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立运用,采纳“all/both+ofthe+名词(复数 )”的形 式, 其中 的of可以 省略 。如 ：All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都淘气)(4)every 和 each 用法：every 是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；

50、each 是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；each 可以放在名词前,可以后跟 of 短语,与动词同时出现时要放在“be 动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前every 和 each 都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如：Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.(他班上每个学生学习都很用第 22页共 40页功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingt