2022年实用的主题教育活动总结4篇.docx

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1、2022年实用的主题教育活动总结4篇好用的主题教化活动总结4篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是我收集整理的主题教化活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题教化活动总结 篇1王德录 为全面落实公民道德建设实施纲要和共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的工作要求，教化引导广阔师生传承和弘扬中华民族传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教化活动，让学生从身边事做起，找回

2、感恩的心，增加知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展状况总结如下：一、主要工作1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝愿、给父母讲一个快乐的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了学生的感谢之情，释放出他们的感恩之心。2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文竞赛、组织观看了一个也不能少电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。3、将感恩活动融于学校圣德微善社

3、系列活动，感谢他人和集体暖和之恩。（1）组织开展“我为同学做一事”活动。（2）开展“我为学校塑形象”活动。从学生自己的日常行为规范着手，服 装穿着整齐，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。（3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校内卫生死角和公共场所，培育学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校内尽自己的一份力气。 二、存在的问题1、学生自制力差，热忱不够、一些非文明现象简单反复。 2、个别班级对感恩教化重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课老师的育人作用。三、准备和措施1、

4、全面发动，全员参加。 感恩教化不只是年级和班主任的事情，应是全部师生共同的事情，要形成人人关注感恩教化，人人参加感恩的氛围，而且各方面要求要一样，班级的要求与年级的要求要一样，任课老师的要求与班主任的要求要一样。 2、 规范评价，增加实效。 利用五自教化家长评价表实行家长评，利用五自教化学生自我评价手册实行学生评（自评和互评），同时合理运用合作学习小组评价、班会、班教育会、全员育人导师制（师生双向沟通）、校讯通、家长会等形式增加学生养成教化的实效性。3、刚好总结，不断提高各班要刚好总结总开展结活动的阅历，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人实行表彰激励，并发挥好先进的榜样示范、辐

5、射带动作用。不断探究、总牢固施“感恩教化”的好做法、好阅历，提高活动的工作水平，增加活动的实效，逐步建立起对学生进行感恩教化的长效机制。主题教化活动总结 篇2为了实行以“普及平安学问，提高避险实力”为主题的第*个全国中小学生平安教化日活动，我校领导高度重视，紧紧围绕平安教化这一主线，在师生中开展了丰富多彩的活动，进一步增加了我校师生的平安意识，有效提高了全体师生的平安防范实力。现将本次活动总结如下：一、领导高度重视在3月19日的校务会上，专题探讨主题教化活动，成立了主题教化活动领导小组，由校长肖杰担当组长，党支部副书记姜英、副校长刘凤岭担当副组长，成员有康叔鸷、徐来峰、刘会军、张国芳、李洵等，

6、并进行了工作分工。二、内容丰富多彩，活动效果好1、在3月26日升旗仪式后，进行了以“普及平安学问，提高避险实力”为主题的国旗下讲话。2、每日早会中，通过事例、图片等让同学们直观地感受到平安隐患的真实所在，深刻相识到危急就在身边、不行马虎大意的道理，对火灾、震灾中如何逃命自救做了细致介绍，包括在家中、学校及其他公共场所等。反复强化平安意识，细化平安学问。3、利用学校的橱窗进行各项平安宣扬，图文并貌的小报让人耳目一新，同学们边参观边争论，有同感更有新见地，同学们进一步提高了相识。4、全校各班召开平安教化主题班会。在主题班会上开展情景表演、视察探讨、巩固总结、发表感想等一系列活动，师生们都畅所欲言。

7、在发言中，彼此都有了新的收获。各班还通过开展写一篇平安日记，讲一个平安故事等活动，让学生们彼此沟通更多的逃命学问。5、组织开展了两次疏散演练。为了增加学校领导、教职员工对突发事务的组织处置实力，使全校师生员工进一步驾驭在紧急突发事务中疏散撤离的基本常识，使全校师生熟识疏散撤离的路途、方法，缩短疏散时间，学校制订了具体的演练方案，成立了演练指挥中心，由校长肖杰亲自担当演练总指挥，副书记姜英、副校长刘凤岭担当现场总指挥，值班领导、德育领导、班主任及各年级老师担当演练组织工作。演练前召开了培训会议，演练结束进行了演练总结。由于组织有力，平安有序，演练活动得以顺当进行，在演练信号发出后，不到两分钟时间

8、，全体参演人员全部疏散到了疏散集结地。三、平安大排查学校对校内内的设施平安和消防平安进行了一次大排查，发觉问题，刚好整改。清理了校内中由于施工留下的石子、砖块等杂物，空教室中易燃物品等，在校内醒目处张贴警示标语，让校内彻底平安，让师生和家长放心，更好地投入到工作和学习中。同时，向学生发放平安隐患排查表1700份，收回1700份，对学生排查出的学校平安隐患进行了分类处理，属于硬件设施方面的隐患交由总务处修理处理，学生活动方面的隐患刚好进行了平安教化。在提高学生平安意识的同时，也增加了学生的发觉问题的实力和主子翁意识。平安教化日过去了，但平安工作将贯穿于我们日后的日常工作中，使学校平安教化制度化、

9、常态化、机制化，因为我们意识到平安是一项重中之重的工作，应常抓不懈，确保师生“安平安全每一天！”主题教化活动总结 篇3依据分公司整体工作支配，部门组织全体员工进行了集中学习，并能够围绕“五大方面”进行了大探讨，查摆不足、探讨新举措，通过学习和探讨使部门员工提高思想相识，统一了思想，为开展好主题教化活动作打下基础。一、高度重视，大力宣贯一是部门高度重视，仔细组织学习了 “服务、质量、作风”主题教化活动实施方案，并结合部门实际制定了部门的工作安排，保证主题教化活动深化开展。二是仔细传达各级会议精神及集团公司工作报告，部门多次召开特地会议，组织部门全体员工，对相关文件进行了集中学习，深刻领悟文件精神

10、。三是深化理解，实行，部门要求员工在做好集中学习的基础上，仔细开展自学，切实理解、驾驭主题教化活动内涵，深刻领悟提高优质服务、提高质量意识、改进工作作风的深远意义，并运用到实际工作中去，提升公司的发展价值。二、深化开展大探讨活动，提高相识结合工作实际，围围着如何强化经济责任、政治责任和社会责随意识、如何提高“三个服务”水平、进一步转变工作作风、如何立足本职，扎实工作，切实增加执行力等方面，部门员工进行了深化的大探讨，大家一样认为在这一时期开展主题教化活动是刚好的是必要的，活动的开展将有利于全面提升公司的管理水平，促进公司各项工作又好又快发展，在探讨过程中大家结合岗位实际主动查摆工作中存在的问题

11、，并有针对性地提出了好的建议和措施。三、主动落实，做好本职工作通过仔细的学习和深化的探讨，大家对主题教化活动的目的、要求及意义都有了深刻的相识，部门以主题教化活动的开展为契机，进一步夯实部门基础工作，加强部门管理，形成了部门在今后一段时期的工作重点， 要狠抓服务水平，部门在日常工作中与相关方的沟通环节较多，服务水平和质量将干脆影响公司的形象，我们要求岗位员工围绕运行工作树立服务意识，提高工作效率，刚好解决相关方遇到的困难，提高服务水平。分公司运行工作困难，涉及面广，我们必需从小事做起，从点滴做细，要以高度的主子翁精神，立足本职，踏实工作，自觉保持在思想、工作、作风和生活上艰苦奋斗，以实际行动推

12、动公司又好又快发展。主题教化活动总结 篇4本月班级德育主题是“校内环保”，采纳“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进行了不同形式的教化，收到了较好的效果。一、利用各种环境图片的显明对比对学生进行对比教化，激发学生的环境意识。在主题活动的初期，通过收集资料，老师打算的影像资料，各种显明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境美丽、舒适，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到爱护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应当爱护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱惜花草树木，不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立爱护环境光荣，破坏环境可耻的观念。二、依

13、据小学一年级的年龄特点和爱好，开展形式多样的环保教化活动。在主题活动实施过程中，时刻留意依据一年级学生的年龄特点、个体差异和感爱好的问题，开展了形式多样，生动好玩的活动。如：激励学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣扬画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣扬教化的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保学问以学生喜爱的故事、儿歌，使环保教化内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的视察、思索、动手操作，学得更生动、好玩，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教化效果。三、融会贯穿，将环保学问随机渗到日常

14、的教化教学活动中。对学生进行环保教化仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教化，关键在于老师是否做个教化“有心人”。我们班老师的环保意识较强，平常都会亲密留意学生的一举一动，刚好进行环保教化。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不刚好关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们老师就会刚好晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为，使他们懂得了爱护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外，在日常的教化教学中，留意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保学问，又增加了学生的环保意识。总之，环境爱护教化应当从小抓起，通过常常长久的环保教化，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页